2026年普法骨干测试题及答案

2026年普法骨干测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列属于全国人民代表大会常务委员会职权的是（）A.修改宪法B.制定基本法律C.解释宪法D.选举国家主席2.民法典中，居住权的设立方式是（）A.口头约定B.书面合同+登记C.公证D.占有3.对县级以上地方人民政府工作部门的具体行政行为不服的，行政复议机关是（）A.本级人民政府B.上一级主管部门C.本级人民政府或上一级主管部门D.同级人民法院4.下列属于正当防卫的情形是（）A.事后防卫B.防卫挑拨C.为保护他人合法权益而防卫D.防卫过当5.法治宣传教育的首要责任主体是（）A.司法机关B.行政机关C.党委政府D.社会组织6.根据突发事件应对法，突发事件发生后，向上级报告的时限是（）A.1小时内B.2小时内C.6小时内D.12小时内7.未成年人保护法中的强制报告制度适用于（）A.教师B.邻居C.亲戚D.所有公民8.有限责任公司的股东人数上限是（）A.20人B.30人C.50人D.100人9.劳动合同法中，3年以上固定期限劳动合同的试用期不得超过（）A.1个月B.2个月C.6个月D.12个月10.信访工作条例规定，信访事项处理的基本原则是（）A.属地管理、分级负责B.属人管理、分类处理C.集中管理、统一负责D.部门管理、分工处理二、填空题（总共10题，每题2分）1.宪法的核心价值是保障______。2.民法典的基本原则包括平等、自愿、公平、诚信、______、公序良俗、绿色。3.行政诉讼中，被告是作出具体行政行为的______。4.刑法的溯及力采用______原则。5.“八五”普法规划提出，到2025年，全民法治素养和______显著提升。6.社区矫正的决定机关是人民法院、______和监狱管理机关。7.消费者权益保护法规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的______倍。8.法律援助的对象主要是经济困难的公民和______。9.民族区域自治制度的核心是保障少数民族______。10.公职人员政务处分的种类包括警告、记过、记大过、降级、______、开除。三、判断题（总共10题，每题2分）1.宪法的修改需要全国人民代表大会全体代表三分之二以上的多数通过。（）2.民法典中，格式条款加重对方责任的，一律无效。（）3.地方性法规可以设定限制人身自由的行政许可。（）4.累犯包括过失犯罪。（）5.“谁执法谁普法”是法治宣传教育的基本原则。（）6.未成年人保护法中的“六大保护”包括网络保护。（）7.信访人走访可以直接到上级机关提出。（）8.劳动合同中约定的违约金均具有法律效力。（）9.对税务机关的征税决定不服，申请行政复议前必须先缴纳税款。（）10.村民委员会是基层群众性自治组织。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述“谁执法谁普法”原则的内涵及实践要求。2.简述民法典中“绿色原则”的体现及意义。3.简述行政复议与行政诉讼的主要区别。4.简述法治宣传教育针对青少年的重点内容。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合“八五”普法规划，谈谈如何提升农村地区法治宣传的实效性。2.针对当前网络谣言频发的问题，普法骨干应如何开展网络法治宣传。3.试述公职人员学法用法对推进法治政府建设的作用。4.结合民法典实施，谈谈如何在社区法治宣传中融入“以人民为中心”的理念。答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.D8.C9.C10.A二、填空题1.公民基本权利2.合法3.行政机关4.从旧兼从轻5.社会治理法治化水平6.人民检察院7.38.特殊案件当事人9.当家作主10.撤职三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题1.内涵是执法机关履行执法职责的同时承担普法责任，将执法与普法结合。实践要求：明确责任清单，细化任务；执法中实时普法（如讲法律依据、发典型案例）；部门协同形成合力；接受监督评价确保实效。2.体现：民事活动应节约资源、保护生态；明确环境侵权责任；财产权行使不得损害环境。意义：将环保纳入民事规范，引导绿色理念，推动生态文明建设，实现可持续发展。3.区别：性质（行政内部监督vs司法监督）；受理机关（上级行政机关vs法院）；审查范围（合法性+合理性vs主要合法性）；程序（简便vs严格）。4.重点：宪法知识（培养宪法意识）；民法典民事权利（人格权、财产权）；预防犯罪法律（未成年人犯罪规定）；安全保护法律（未成年人保护法）；网络法治知识（防范网络违法）。五、讨论题1.结合“八五”规划：精准对接需求（土地纠纷、电信诈骗等专题）；创新形式（方言讲法、文艺演出）；培育“法律明白人”；整合资源（联动部门、用农村场所）；融入乡村振兴（村规民约中宣传）。2.应对网络谣言：发布法律解读（编造谣言的责任）；制短视频、漫画等通俗内容；线上互动（问答、识别竞赛）；联动平台删谣推普法；曝光典型案例警示；引导理性发言。3.作用：提高法治意识，规范行政行为；提升依法决策能力，防范风险；促进严格执法，保障权益