2026年山东济南市高新区学考第一次模拟测试八年级生物试题（试卷+解析）

2026年山东济南市高新区学考第一次模拟测试八年级生物试题

注意事项：

1、本试题共10页，分为选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50,非选择题部分满

分50分，全卷满分100分。考试用时60分钟。

2、答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位

置，并同时将其填写在试题规定的位置。

3、答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦

干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的

答题区域作答。直接在试题上作答无效。

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）

1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。以下关于生物特征的叙述错误的是（）

A.蒲公英的花夜间闭合，白天打开——生物能对外界刺激作出反应

B.野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、发育和繁殖

C.种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传和变异的特性

D.用牛肉汁配制培养基——生物的生活需要营养

2.下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（）

A.用放大镜观察种子内部结构

B.用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡

C.用显微镜观察植物花的结构

D.观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片

3.用同一显微镜观察黄瓜果肉临时装片4次，通过一系列调整，得到图甲所示图像；图乙是该显微镜不同

放大倍数的目镜和物镜。下列说法正确的是（）

②③

甲

A.图甲中4个视野由亮到暗依次是②③©①

B.要想看到视野③应该选用图乙中的1与4组合

C.由④调整到③的过程中，不需要转动粗准焦螺旋

D.图甲视野④中的物像放大倍数最小，观察到的细胞结构最清晰

4.为探究草履虫的趋性，某同学进行了如下实验：取三块洁净的载玻片，编号甲、乙、丙，在每块载玻片

两端各滴•滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片.上右侧草履虫培养液边缘分别滴•

滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁。如图所示，用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。以下说法不正

确的是（）

A.该探究实验的对照组是甲

B.乙载玻片中的草履虫向食盐方句运动

C.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应

D.草履虫的趋性是它作为生物的基本特征之一

5.如图是动、植物细胞的结构模式图，下列说法正确的是（）

A.线粒体是动植物细胞共有的能量转换器

B.叶绿体是绿色植物细胞都具有的结构

C.④中含有遗传物质，能够贮存和传递遗传信息

D,细胞分裂过程中⑤中的染色体变化最明显

6.下图是荷花的结构层次示意图，有关分析错误的是（）

A.a过程中，遗传物质先复制再平均分配

B.“藕断丝连”的“丝”属于图中的B所代表的组织

C.图中的藕是荷花的茎，属于营养器官

D.荷花植株的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体

7.下列关于植物类群的叙述，正面的是（）

A.卷柏是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，但体内没有输导组织

B.银杏是国家一级保护植物，其果实成熟后可适景食用

C.金鱼藻能开花结果，属于被子植物

D.地钱是苔葬植物，其根短小，叶薄，可作为监测水质污染的指示植物

8,下列各类动物结构与其功能的匹配关系，正确的是（）

A,人蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活

B.蚯蚓体表有粗糙和黏滞感，这是因为蚯蚓的体表着生刚毛、能分泌黏液

C.节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强

D.蝗虫身体分部，体表有外骨骼，用气门呼吸

9.下列关于动物类群特征的叙述，错误的是（）

A,鲫鱼用鲤呼吸，身体两侧有侧线，适于水中生活

B.家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，是恒温动物

C.蜥蜴体表覆角质鳞片，卵外有坚韧卵壳，完全适应陆地生活

D.兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，适应植食性生活

10.微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中正确的是（）

bcd

A.a没有细胞结构，能用含有多种营养物质的固体培养基培养

B.a、b属于原核生物，c、d属于真核生物

C.人们从c中提取的抗生素能治疗病毒性感冒

D.d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存

11.小明进行“观察叶片的结构”实验，看到番薯叶横切面如图，下列说法错误的是（）

A,图中③是叶肉，属于薄壁组织

B.图中①②是表皮，表皮细胞透明无色

C.④的开闭，只影响蒸腾作用

D.气孔的开闭由⑨保卫细胞控制

12.下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）

13.如图表示蔬菜大棚中一天内氧气浓度的变化。一天中植物体内有机物积累最多的时间点最接近

)

A.6时（氧气浓度最低点）

B.12时（氧气浓度上升最快）

C.18时（氧气浓度最高点）

D.20时（氧气浓度已开始下降一段时间）

14.为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图

分析下列说法不正确的是（）

一0

1

/

喟

至

鹭

A.D点比B点二氧化碳（C02）吸收量高原因是光照强度大

B,该实验的自变量有两个，分别是光照强度和土壤含水量

C.实验结果表明，在40%〜60%土壤含水量条件下施肥效果明显

D.与D点相比，制约C点时光性作用强度的因素主要是土壤含水量

15.某校学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符的是（）

A.“正其行，通其风”能增加氧气浓度，提高光合作用强度

B.合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率

C.移栽植物时剪掉部分枝叶是为了减少水分的蒸发

D.大雨后试验田及时排涝能促进植物根的呼吸作用

16.桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”而成为水果中的佳品。如图甲是

桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，据图分析正确的是（）

⑦

甲乙

A.桃花的主要结构是③和⑥

B.桃花借助昆虫动物媒介进行传粉

C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨

D.①中的花粉落到④上的过程叫做受精

17.下图是植物生长发育过程中的部分结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.图一种子的营养物质主要储存在5中

B.图二2的顶端有生长点，可使2持续伸长

C.图三c由图二中的3发育而来

D.图四5木质部能使茎逐年加粗

18.甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（）

0时间

甲乙

A.若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产

B,玉米粒是由胚珠发育而来的

C.曲线a代表胚乳，减少的有机物来自⑤

D.曲线b代表胚的发育，在M点后开始积累有机物

19.据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）

①②③

A.①是嫁接，可以培育出新品种

B.①中接穗成活的关犍在于接穗和砧木的形成层紧密结合

C.②这种生殖方式可以快速培育无毒新个体

D.③中种子中的胚由受精卵发育而来

20.据图判断，下列关于动物生殖、发育的叙述错误的是（）

④

③

①

⑤

②

丙

乙

A,图甲中I可表示有性生殖，变态发育

8.图乙表示家蚕的发育过程，若B是幼虫，则D是成虫

C.图乙表示青蛙的发育过程，若A是受精卵，则C是幼蛙

D.图丙鸟卵的结构中，受精卵发育而成的幼小胚胎是②

21.下列有关“人体生殖和发育”叙述错误的是（）

A.男性产生精子的器官是睾丸

B.受精卵在子宫内才开始发育

C,女性产生卵细胞的器官是卵巢

D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘

22.人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你

不认同的是（）

A.男孩的X染色体一定来源于外婆

B.正常情况下生男生女的概率相等

C.男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX

D.若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因一定在丫染色体上

23.为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条

件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析不正确的是（）

萌

发

种

子

/

粒

A.甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水

B.乙组和丙组形成对照，说明种子萌发不需要光

C,丙组中的种子没有完全萌发，可能是胚不完整

D.此实验说明大豆种子萌发需要充足的空气

24.生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。下列叙述错误的是（）

A.利用转基因技术可以大量繁殖并拯救濒危动植物

B.克隆技术可以实现高等动物的无性生殖

C.利用发酵技术可以生产泡菜、白酒等多种产品

D.利用航天诱变育种技术可以培育太空菊等新品种

B.1种子植物；2被子植物；3双子叶植物；4花生

C.1叶片；2表皮；3叶肉；4气孔

D.I果实；2种子；3胚；4胚乳

二、非选择题（共50分）

26.同学们实验课采集了不同的材料制成临时装片，并进行了显微结构观察。图一为显微镜的结构图，图

二、图三分别为黑藻的临时装片部分操作步骤和显微镜下观察到的不同物像，图四为显微镜下菠菜叶表皮

细胞物像。

（1）图一显微镜中能放大物像的结构是（填序号）。使用显微镜对光时，需要依次调节图一

中结构（填序号），直到出现明亮的视野。

（2）图二所示三个操作步骤的先后顺序为（用字母表示），步骤A和B滴加的液体分别为

（3）黑藻叶片极薄，透光性好，无需切片即可直接制作临时装片观察。在用显微镜观察黑藻细胞时，很

多同学在视野中看到的图像不是很理想，如图三所示：

①甲同学视野中的问题原因可能是图二中步骤操作不当导致的（填字母）。

②针对乙同学视野中的问题，可以采用的改进方法是制作临时装片时将黑藻材料。

（4）用显微镜观察菠菜叶表皮细胞，如图四所示，a细胞内的能量转换器有（填名称），若将

a的图像移动至视野中央，装片应该向（方向）移动。冷水泡菠菜，水仍清澈，热水泡菠菜，

水变绿色，这是因为热水破坏了菠菜细胞的（填结构）。

27.资料一：山东崂山的生物资源丰富，据调查结果，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87

科155属200余种,木本植物有72科156属328种,崂山水果有7种、377个品种等。

资料二：生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了

分类（如图乙）。

油松金票兰磬菇金翅雀松鼠

甲

乙油松金票兰

（1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是O

（2）资料二A处应填写,D处应填写o

（3）组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙的

分类图解里，应该和图乙中的（填生物名称）归为一类，因为它们都具有共同特征（填

序号）。

（4）组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和靖蜓日为一类，

那分类依据可以是o

（5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物

中，与水杉亲缘关系最近的是。

28.黄瓜口感好，营养价值高，深受人们喜爱。兴趣小组的同学跟随菜农学习黄瓜的种植技术，观察并记

录了黄瓜的生命周期。

（1）黄瓜的栽种一股在4月中旬至5月上旬，同学们选择在谷雨时节进行春栽，一段时间后，黄瓜种子

的最先突破种皮形成幼根，随后伸出并发育成茎和叶，发育成幼

苗。

（2）除了利用种子繁殖外，同学们还可以选择移栽幼苗。具体的做法是：把带土坨移栽的幼苗放在定植

穴旁；定植时，按预定的株行距放在合适的位置进行填土，并用脚踏实。幼苗定植后应立即浇水。以上措

施中，可以保护幼根和根毛的是o

（3）黄瓜植株要想茁壮成长，一定要有发达的根系、健壮的茎和繁茂的叶。

a.同学们用显微镜观察黄瓜根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（见图一），其中的④指

的是区。其中使黄瓜的幼根不断向土壤深处生长的是（填序号）。

b.同学们还利用显微镜观察黄瓜叶芽的结构，结果如图二所示：图三中的④可由图二中的

LJ发育而来。

图二图三

（4）给黄瓜增施有机肥和磷、钾肥，是提高产量和品质的一项有效措施。给黄瓜施肥，主要是给植株的

生长提供o

（5）同学们切开黄瓜果实时发现里面的多粒种子，这是由于子房中含々多个o

29.某班同学在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉（有机物）”的实验后，对相关内容产生兴趣，据图分

析问题。

（一）某个兴趣小组进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，请据图回答:

①②③④⑤

（1）正确的实验步骤是：。（箭头和序号）

（2）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是o

（二）另一兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）进行实验，探究银边天竺葵某些

生命活动：图一为实验设计（A、B、C、D代表叶片的不同部位，氢氧化钠能够吸收二氧化碳）；图二表

示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题:

图三

（3）将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，并用脱

色、漂洗，滴加碘液叶能够变蓝的部分是（填字母）处。通过（填字母）对照实

验，证明光是植物进行光合作用的必要条件。

（4）图二中甲、乙表示气体，则甲表示。

（5）图三为天竺葵24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。其中能为天竺葵的生命活动提供能量

的生理活动是[],曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分

关闭，进入叶片的二氧化碳减少，植物体内有机物积累的时间段是o

30.图・表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类•致：图二表示果蝇的长翅与残翅在

亲代和子代的性状表现；图三为果蝇染色体结构图，请据图回答下列问题。

（1）如图一所示，乙果蝇体细胞染色体组成是，其生殖细胞中染色体的数目为o

（2）由图二可知，亲代果蝇均为长翅，子代也出现长翅果蝇，这种生物学现象称之为,子代

长翅中基因组成和亲代一样的概率为0

（3）在图三中，[]是主要的遗传物质，它在体细胞中是存在的，果蝇体色

是由图三中数字所示结构控制的。

（4）25（条件下，果蝇约10〜12天繁殖一代。小良同学实验发现：长翅幼虫在25。（：环境下发育成长翅果

蝇；而在35〜37。（：环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现由共

同作用的结果。

31.某生物兴趣小组以：K米为材料进行了二组遗传实验，实验结果如下表。分析回答下列问题：

组别亲代杂交组合子代性状及数量

第一

白玉米X白玉米白玉米粒823

组

第二黄玉米粒588、白玉米粒

黄玉米X黄玉米

组195

第二黄玉米粒412、白玉米粒

黄玉米X白玉米

组386

（1）在遗传学上，玉米粒的颜色是一种,玉米粒颜色的白色和黄色称为。

（2）根据第组杂交实验结果，可以判断是显性性状。

（3）若B基因控制黄色性状，b基因控制白色性状，则第一组子代玉米的基因组成是o第二

组亲代的基因组成是。

（4）若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交，理龙上，其后代中黄玉米粒：白玉米粒

（5）杂交实验过程中，偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒，为探究产生紫色玉米粒的变异

类型，将紫玉米粒作亲本继续杂交实验，发现其子代均结出了紫玉米粒，由此说明该变异属于

变异。

2026年山东济南市高新区学考第一次模拟测试八年级生物试题

注意事项：

1、本试题共10页，分为选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50,非选择题部分满

分50分，全卷满分100分。考试用时60分钟。

2、答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位

置，并同时将其填写在试题规定的位置。

3、答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦

干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的

答题区域作答。直接在试题上作答无效。

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）

1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。以下关于生物特征的叙述错误的是（）

A.蒲公英的花夜间闭合，白天打开——生物能对外界刺激作出反应

B.野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、发育和繁殖

C.种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传和变异的特性

D.用牛肉汁配制培养基——生物的生活需要营养

【答案】C

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的

废物；④生物能对外界剌激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖：⑥生物都有遗传和变异的特性：⑦

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A.蒲公英的花随昼夜变化开闭，属于生物对外界刺激（光照）的反应，故A正确。

B,生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。可见，野火烧不尽，春风吹又

生，体现了生物能生长、发育和繁殖，故B正确。

C.遗传是指生物亲子间的相似性，变异是牛•物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异

性。可见，“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传特性，不能体现变异特征，故C错误。

D.用牛肉汁配制培养基，说明微生物等的生活需要营养，故D正确。

故选C。

2.下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（）

A.用放大镜观察种子内部结构

B.用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡

C.用显微镜观察植物花的结构

D.观察口|•片结构时，用解剖刀迅速横切叶片

【答案】A

【解析】

【分析】放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件，其实一般单镜片放大镜常见倍率在10倍以

下，双镜片放大镜常见倍率在20倍以下，这样效果较好，如果暗率要求高，就需要用到显微镜了。

解剂镜又被称为实体显微镜或立体显微镜，是为了不同的工作需求所设计的显微镜。解剖镜主要用于解剖

等操作，而不是常用作观察。

显微镜是把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，是用来观察生物切片、生物细胞、细菌等的观察和研

究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。

【详解】A.根据对观察工具选用的认识，在观察种子内部结构时可用放大镜来获取更多的信息，A正

确。

B.观察酹母菌使用吸管吸取一滴酵母菌培养液，均匀地滴在我玻片上，盖上盖玻片，先用低倍镜观察，

再换高倍镜观察，就可以看到一个个椭圆形的小细胞，B错误。

C.花的结构较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察花的结构，而显微镜观察的材料必须是

薄而透明的，因此不能使用显微镜观察花的结构，C错误。

D.口|•片的纵向长度一般大于横向，在显微镜下观察的材料较小，且薄而透明。用显微镜观察叶片的结

构，制作叶片的横切片可利用并排的两片刀片将新鲜的或固定的材料切成薄片。利用解剖刀切割，很难保

证切下来的叶片只有一层细胞，不能保证薄而透明，D错误。

故选Ao

3.用同一显微镜观察黄瓜果肉临时装片4次，通过一系列调整，得到图甲所示图像；图乙是该显微镜不同

放大倍数的目镜和物镜。下列说法正确的是（）

A.图甲中4个视野由亮到暗依次是②③④①

B.要想看到视野③应该选用图乙中的1与4组合

C.由④调整到③的过程中，不需要转动粗准焦螺旋

D,图甲视野④中的物像放大倍数最小，观察到的细胞结构最清晰

【答案】C

【解析】

【分析】（1）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就

越多。（2）显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像

体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野

内所看到的细胞数目越多。（3）甲图中：观察到的细胞体积由小到大依次是：④①②③；乙图中：1、

2、3镜头无螺纹，属于目镜，4、5、6镜头一端有螺纹，属于物镜。

【详解】A.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越

少，视野也越暗。甲图中③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；④中的细胞

体积最小，放大倍数最小，视野最亮，4个视野的亮度由亮到暗的顺序是：④①②③，A错误。

B.物镜倍数越小，镜头越短，放大倍数越小：目镜倍数越低，镜头越长，放大倍数最小。故要想看到视

野③，即物像放大的最大倍数，其组合是乙图中的短目镜3和长物镜4,B错误。

C.由④调整到③视野的过程，即由低倍镜转换到高倍镜下观察的过程，可以转换动换器换用高倍物镜，

然后调节细准焦螺旋使物像更加清晰，不需要转动粗准焦螺旋，C正确。

D.甲图中视野④中的物像放大的倍数最小，看到的细胞体积最小，观察到的细胞结构最不清晰，D错

误。

故选C。

4.为探究草履虫的趋性，某同学进行了如下实验：取三块洁净的载玻片，编号甲、乙、丙，在每块载玻片

两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘分别滴一

滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁。如图所示，用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。以下说法不正

确的是（）

A.该探究实验的对照组是甲

B.乙载玻片中的草履虫向食盐方向运动

C.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应

D,草履虫的趋性是它作为生物的基本特征之一

【答案】B

【解析】

【详解】A.甲载玻片上右侧滴加清水，未对草履虫施加特殊刺激，是对照组，A正确。

B.食盐对草履虫来说是不利刺激，乙载玻片中的草履虫应远离食盐方向运动，而不是向食盐方向运动,

B错误。

C.该实验中，草履虫在不同刺激下有不同反应，说明草履虫能对外界刺激作出反应，C正确。

D.草履虫的趋性体现了它能对外界刺激作出反应，这是它作为生物的基本特征之一，D正确，

5.如图是动、植物细胞的结构模式;图，下列说法正确的是（）

A.线粒体是动植物细胞共有的能量转换器

B.叶绿体是绿色植物细胞都具有的结构

C.④中含有遗传物质，能够贮存和传递遗传信息

D.细胞分裂过程中⑤中的染色体变化最明显

【答案】A

【解析】

【详解】A.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被

称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，所以线粒体是动植物细胞

共有的能量转换器，A正确。

B.叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，并非绿色植物细胞都具有叶绿体，如根部细胞没

有叶绿体，B错误。

C.③细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，能够贮存和传递遗传信息，C错误。

D.细胞分裂过程中，③细胞核中的染色体变化最明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过

程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D错误。

6.下图是荷花的结构层次示意图，有关分析错误的是（）

A.a过程中，遗传物质先复制再平均分配

B.“藕断丝连”的“丝”属于图中的B所代表的组织

C.图中的藕是荷花的茎，属于营养器官

D.荷花植株的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体

【答案】B

【解析】

【分析】分析图可知：a细胞分裂、b细胞分化、c不同的组织按照一定的次序结合一起构成的行使一定功

能的器官；d能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成植物体，A保

护组织、B薄壁组织、C分生组织、D输导组织。

【详解】A.a过程是细胞分裂，在细胞分裂过程中，遗传物质先进行复制，然后再平均分配到两个新细

胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，A正确。

B.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织，图中B代表薄壁组织，“丝”不属于B所代表的组织，B错

误。

C.植物的营养器官包括根、茎、叶，藕是荷花的茎，属于营养器官，C正确。

D.植物体的结构层次为细胞T组织一器官T植物体，荷花植株也遵循这一结构层次，D正确，

故选Bo

7,下列关于植物类群的叙述，正确的是（）

A,卷柏是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，但体内没有输导组织

B.银杏是国家一级保护植物，其果实成熟后可适量食用

C.金鱼藻能开花结果，属于被子植物

D.地钱是苔葬植物，其根短小，叶薄，可作为监测水质污染的韦示植物

【答案】C

【解析】

【详解】A.卷柏属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内具有输导组织，A错误，

D.银杏是裸了一植物，裸子植物没有果实，其种子裸露，俗称“白果”并非果实，B错误。

C.被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，金鱼藻能开花结果，符合被子植物的特征，C

正确。

D.地钱是苔辞植物，苔辞植物没有真正的根，只有起固定作用的假根；且苔辞植物的叶很薄，只由•层

细胞构成，是监测空气污染程度的指示植物，而非水质污染，D错误。

8.下列各类动物结构与其功能的匹配关系，正确的是（）

A.人蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活

B.蚯蚓体表有粗糙和黏滞感，这是因为蚯蚓的体表着生刚毛、能分泌黏液

C.节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强

D,蝗虫身体分部，体表有外骨骼，用气门呼吸

【答案】B

【解析】

【详解】A.人蛔虫营寄生生活，其消化系统结构简单，依靠直接吸收宿主肠道内的营养物质生存，A错

误。

B.蚯蚓体表着生刚毛，使其有粗糙感，同时蚯蚓体表能分泌黏液，既可以保持体表湿润利于呼吸，也能

增强在土壤中运动的摩擦力，所以体表有粗糙和纵滞感，B正确。

C.节肢动物分布广泛的原因包括体表有外骨骼可防止体内水分散失、身体和附肢分节使运动灵活等，并

非所有节肢动物都有翅，如蜘蛛、虾等无翅类节肢动物也分布广泛，C错误。

D.蝗虫身体分部、体表有外骨骼，但其呼吸器官是气管，气门只是气体进出身体的通道，并非呼吸器

官，D错误。

9.下列关于动物类群特征的叙述，错误的是（）

A.鲫鱼用鲤呼吸，身体两侧有侧线，适于水中生活

B.家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，是恒温动物

C.蜥蜴体表覆角质鳞片，卵外有坚韧卵壳，完全适应陆地生活

D.兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，适应植食性生活

【答案】D

【解析】

【详解】A.鲫鱼属于鱼类，用鳏呼吸可在水中获取氧气，身体两侧的侧线能感知水流、测定方向，这些

特征都适于水中生活，A正确。

B.家鸽属于鸟类，前肢变成翼利于飞行，气囊辅助肺完成双重呼吸以提高气体交换效率，鸟类是恒温动

物，能维持恒定体温，B正确。

C.蜥蜴属于爬行动物，体表覆角质鳞片可减少体内水分蒸发，卵外有坚韧卵壳保护，其生殖和发育完全

摆脱对水环境的依赖，能完全适应陆地生活，C正确。

D.兔是植食性哺乳动物，牙齿只有门齿和臼齿的分化，口齿切断食物、臼齿磨碎食物，并无犬齿（犬齿

为肉食性动物撕裂食物的结构），D错误。

10.微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中正确的是（）

bcd

A.a没有细胞结构，能用含有多种营养物质的固体培养基培养

B.a、b属于原核生物，c、d属于真核生物

C.人们从c中提取的抗生素能治疗病毒性感冒

D.d无叶绿体，营腐生生活;无氧条件下也可维持生存

【答案】D

【解析】

【详解】A.a是病毒，没有细胞结构，不能用含有多种营养物质的固体培养基培养，必须寄生在活细胞

内，A错误。

B.a病毒无细胞结构，b细菌无成形的细胞核，属于原核生物；c青霉、d酵母菌都有成形的细胞核，属

于真核生物，B错误。

C.人们从c青霉中提取的抗生素，只能对细菌引起的疾病起作用，不能治疗病毒性感冒，C错误。

D.d酵母菌无叶绿体，不能进行光合作用，营腐生生活，在无氧条件下可以将葡萄糖分解为酒精和二氧

化碳，所以无氧条件下也可维持生存，D正确。

11.小明进行“观察叶片的结构”实验，看到番萼叶横切面如图，下列说法错误的是（）

A.图中③是叶肉，属于薄壁组织

B.图中①②是表皮，表皮细胞透明无色

C.④的开闭，只影响蒸腾作用

D.气孔的开闭由⑤保卫细胞控制

【答案】C

【解析】

【详解】A.图中③是叶肉，叶肉细胞能够进行光合作用制造有机物，属于薄壁组织，A正确。

B.图中①上表皮和②下表皮合称表皮，表皮细胞透明无色，这种结构特点有利于光线透过，从而保证光

合作用的进行，B正确。

C.④是气孔，气孔是植物蒸腾作用的‘‘门户"，也是气体交换的“窗口”，所以气孔的开闭不仅影响蒸腾作

用，还影响光合作用、呼吸作用，C错误。

D.气孔的开闭由⑤保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，

D正确。

12.下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）

C

金

鱼

藻

澧

清

石

萌

的

灰

种F

水

【答案】C

【解析】

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释

放出氧气的过程，其条件是光照，场所是叶绿体，必须在光下达行。

呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

氧气具有助燃的性质，能使带火星的木条复燃、使燃烧的蜡烛燃烧更旺；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑

浊。

【详解】A.实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明塑料袋上形成小水珠，因此该实

验与植物的蒸腾作用相关，A错误。

B.光下的金鱼藻能够进行光合作用，在水中产生气泡，这些气泡是光合作用产生的氧气，所以该装置可

以验证光合作用产生氧气，B错误。

C.萌发的种子会进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以

该装置能够验证呼吸作用产生二氧化碳，C正确。

D.图中萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶中的氧气，导致蜡烛因缺氧而立即熄灭，可以得出种子呼吸作

用消耗了氧气的结论，D错误。

故选C。

13.如图表示蔬菜大棚中一天内氧气浓度的变化。•天中植物体内有机物积累最多的时间点最接近

（）

A.6时（氧气浓度最低点）

B.12时（氧气浓度上升最快）

C.18时（氧气浓度最高点）

D.20时（氧气浓度已开始下降一段时间）

【答案】C

【解析】

【详解】从图中可以看出，氧气浓度最高点出现在18时左右。因为在这之前，光合作用持续枳累氧气，

说明光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物一直在积累；到18时，氧气浓度达到最

高，之后氧气浓度开始卜.降，意味着此时光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，之后呼吸

作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物，有机物开始减少。所以一天中植物体内有机物积累最多的

时间点最接近18时（氧气浓度最高点）。C正确，ABD错误。

14.为探究影响光合作用强度的区索•，将同一品种玉米苗置于25c条件下培养，实验结果如图所示。据图

分析下列说法不正确的是（）

A.D点比B点二氧化碳（CO?）吸收量高原因是光照强度大

B.该实验的自变量有两个，分别是光照强度和土壤含水量

C.实验结果表明，在40%〜60%土壤含水量条件下施肥效果明显

D.与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量

【答案】B

【解析】

【分析】观察曲线图可以发现，该实验中具有三个影响光合作用的因素：光照强度、无机盐和含水量。在

光照强度增强、含水量增加、施肥后植物的光合作用强度均增加。并且施肥的玉米在土壤含水量为40%〜

60%时光合作用强度明显增强。

【详解】A.D点比B点的变显是光照强度，故D点比B点的二氧化碳（CO2）吸收最高原因是光照强度

大，A正确。

B.观察曲线图可以发现，该实验中具有三个影响光合作用的因素：光照强度、无机盐和含水量，B错

误。

C.实验结果表明，在40%〜60%土壤含水量条件下施肥效果明显（实线明显高于虚线），C正确。

D.C点与D点相比，不同条件是两点的含水量，因此C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤含水

量，D正确。

故选B。

本题属于中档题，设计巧妙，设置植物在不同条件下对二氧化碳吸收量变化这一情景，来考杳实验设计的

变量唯一原则的掌握。本题要求考生具有一定的识图能力和分析能力。

15.某校学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符的是（）

A.“正其行，通其风”能增加氧气浓度，提高光合作用强度

B.合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率

C.移栽植物时剪掉部分枝叶是为了减少水分的蒸发

D.大雨后试验田及时排涝能促进植物根的呼吸作用

【答案】A

【解析】

【详解】A.”正其行，通其风”的原理是增加农田中的二氧化碳浓度，因为光合作用的原料之一是二氧化

碳，通风能使农田周围的二氧化碳及时补充到作物周围，从而提高光合作用强度，而非增加氧气浓度，A

符合题意。

B.合理密植是指在单位面积上，栽种作物的密度要适当，行株距合理，这样可以让作物叶片充分接受光

照，避免相互遮挡，充分利用光能，提高光合作用效率，B不符合题意。

C.叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，移栽植物时剪掉部分枝叶，可降低植物的蒸腾作用，减少水分

的蒸发，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。

D.植物的根进行呼吸作用需要充足的氧气，大雨后试验田枳水会使土壤中氧气含量减少，抑制根的呼吸

作用，及时排涝能增加土壤中的氧气含最，促进植物根的呼吸作用，D不符合题意。

16.桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”而成为水果中的佳品。如图甲是

桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，据图分析正确的是（）

A.桃花的主要结构是③和⑥

B.桃花借助昆虫动物媒介进行传粉

C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨

D.①中的花粉落到④上的过程叫做受精

【答案】B

【解析】

【分析】图可知，①花药，②花丝，③雄蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑧果实，⑨种子。

【详解】A.图甲中⑦雌蕊由①柱头，④柱头，⑤花柱，⑥子房组成，子房内有胚珠，③雄蕊由①花

药，②花丝组成，花药中含有花粉，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与结出果实和种子有直接的关系，A错

误。

B.桃花有鲜艳的花冠，属于虫媒花，借助昆虫动物媒介进行传粉，B正确。

C.图甲中的⑥子房将米发育成图乙中的@果实，胚珠发育为⑨种子，C错误。

D.①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉，受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵

发育为胚，D错误。

故选Bo

17.下图是植物生长发育过程中的部分结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.图一种子的营养物质主要储存在5中

B.图二2的顶端有生长点，可使2持续伸长

C.图三c由图二中的3发育而来

D.图四5木质部能使茎逐年加粗

【答案】D

【解析】

【详解】A.图一是菜豆种子，属于双子叶植物种子，营养物质主要储存在5子叶中，A正确，

B.图二中2是芽轴，具顶端有生长点，生长点细胞具有很强的分裂能力，可使芽轴持续伸长，B正确。

C.图三中c是侧芽，侧芽由图二中的3芽原基发育而来，C正确。

D.图四5是髓，而使茎逐年加粗的是形成层，形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，使茎加

粗，并非木质部，D错误。

18.甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（）

0时间

甲乙

A.若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产

B,玉米粒是由胚珠发育而来的

C.曲线a代表胚乳，减少的有机物来自⑤

D.曲线b代表胚的发育，在M点后开始积累有机物

【答案】B

【解析】

【详解】A.若传粉不足，会导致结实率降低，采取人工授粉的方式可以弥补传粉不足的问题，从而达到

增产的目的，A正确。

B.玉米粒属于果实，是由子房发育而来的，而胚珠发育成种子，B错误。

C.在种子萌发过程中，胚乳中的营养物质会被胚吸收利用，所以曲线a代表胚乳，减少的有机物来自⑤

胚乳，C正确。

D.曲线b代表胚的发育，在种子萌发初期，胚主要是消耗胚乳中的有机物，当幼苗长出叶后，开始进行

光合作用制造有机物，在M点后，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，开始积累有机物,

D正确。

19.据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）

①②③

A.①是嫁接，可以培育出新品种

B.①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合

C.②这种生殖方式可以快速培育无毒新个体

D.③中种子中的胚由受精卵发育而来

【答案】A

【解析】

【详解】A.①是嫁接，嫁接属于无性生殖，无性生殖能保持接穗的优良性状，不能培育出新品种，A错

误。

B.①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有分裂能力，能使接穗和砧木

长在一起，B正确。

C.②是植物组织培养，植物组织培养属于无性生殖，这种生殖方式可以快速培育无毒新个体，C正确。

D.③是种子繁殖，属于有性生通，种了中的胚由受精卵发育而求，D正确。

20.据图判断，下列关于动物生殖、发育的叙述错误的是（）

④

③

①

⑤

②

甲乙丙

A.图甲中I可表示有性生殖，变态发育

B.图乙表示家蚕的发育过程，若B是幼虫，则D是成虫

C.图乙表示青蛀的发育过程，若A是受精卯，则C是幼蛀

D.图丙鸟卵的结构中，受精卵发育而成的幼小胚胎是②

【答案】D

【解析】

【详解】A.家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育：蝗虫的发育经过卵、若

虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变

态发育。家蚕、蝗虫和青蛙的生殖都经过两性生殖细胞的结合，属丁有性生殖，所以图甲中I可表示有性生

殖、变态发育，A正确。

B.家蚕的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，若图乙中B是幼虫，那么D是

成虫，B正确。

C.青蛙的发育过程：受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙，若图乙中A是受精卵，则C是幼蛙，C正确。

D.图丙鸟卵的结构中，受精卵发育而成的幼小胚胎是③胚盘，D错误。

21.下列有关“人体生殖和发育”叙述错误的是（）

A.男性产生精子的器官是睾丸

B.受精卵在子宫内才开始发育

C.女性产生卵细胞的器官是卵巢

D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘

【答案】B

【解析】

【分析】在人体生殖系统中，男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素：女性的主

要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。受精卵是

在输卵管内形成，并在输卵管内开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，然后移入子宫继续发育。

【详解】A.男性产生精子的器官是睾丸，睾丸是男性生殖系统的重要组成部分，故A正确。

B,受精卵是在输卵管内形成的，并且在输卵管内就开始进行细胞分裂和初期发育，随后胚泡缓慢地移动

到子宫中，最终植入子宫内膜继续发育，而不是在子宫内才开始发育，故B错误。

C.女性产生卵细胞的器官是卵巢，卵巢除了产生卵细胞外，还分泌雌性激素，对女性的生殖和生理特征

起着重要作用，故C正确。

D.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间物

质交换的重要器官，故D正确。

故选

22.人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你

不认同的是（）

A.男孩的X染色体一定来源于外婆

B.正常情况下生男生女的概率相等

C.男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX

D.若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因一定在丫染色体上

【答案】A

【解析】

【分析】人的体细胞中有23对染色体，其中22对与决定人的性别无关，称为常染色体：1对与决定人的

性别有关，称为性染色体。男性体细胞中的性染色体为XY,女性体细胞中的性染色体为XX。男性体细胞

中的染色体可以表示为：22对常染色体+XY；女性体细胞中的染色体可以表示为：22对常染色体+XX。

精子和卵细胞是生殖细胞，在形成精子和卵细胞的过程中，体细胞中的每一对染色体要减半，而且不是任

意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，这样精子和卵细胞中的染色体数目为体细胞的一

半，并且是成单存在的。因此，精子中的染色体可以表示为：22条常染色体+X,或22条常染色体+Y：卵

细胞中的色体可以表示为：22条常染色体+X。

【洋解】A.若含X的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XX,该受精卵会发育成女孩；若

含丫性染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XY,该受精卵会发育成另孩。可见，

女孩体细胞中的一条X染色体来自母亲，另一条X染色体来自父亲；男孩体细胞的X染色体来自母亲，丫

染色休来自父亲。而母亲的X染色休可能来自外公，也可能来自外婆，所以男孩的X染色休不一定来源于

外婆，故A符合题意。

B.男性能够产生含X染色体和含丫染色体的两种精子，并且理论上这两种精子的数量相等；女性只产生

一种含X染色体的卵细胞。受精时，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以正常情况下生男生女的概率

相等，故B不符合题意。

C.在男性体细胞的1