散文阅读（原卷版）-2026年中考语文高频试题汇编

・广东广州•中考真题）在与自然的相处中，人类学会了如何尊重生命。小文分享了下面的故事。

丘酹的故事

李青松

①在东北，丘鹊是草甸子里常见的鸟。我小时候，在草甸里放牛，时不时就惊起它。当时，只知道它

叫“水扎子”。知道它叫丘鹉，是后来上学读书的时候了。

②丘的体态网率渗，自申净的。腿短，嘴长且直，头顶及预项有迷惑其他动物视线的斑纹。眼睛在脑

袋上的位置特别靠后，可视范围360度无死角。起飞时头朝下，振翅突突作响。落地时，显得笨拙，就像

一块石头从空中棹下来。

③虽然也有一双翅膀，但丘鹃不怎么喜欢飞行。即便飞行，姿势也不怎么优雅，歪歪斜斜，潦潦草草。

因此，除非万不得已，不然总是在地面活动。丘福天性孤僻，通常都是单独活动。只有天气骤变或者感到

不安全时，才会几只或者多只聚集在一起。

④觅食时，丘酹会有些夸张滑稽地摇摆身体，一纵一纵的，像是地面烫卿，不得不这样。我曾认真现

察过，有时丘鹉摇摆三四下，迈一步；有时摇摆五六下，迈一步；最多的时候摇摆七下。无规则，无定数。

在它的词典里，就没有“速度”二字，看着真是让人着急呀。

⑤某年夏天，我家老牛"大黄''在草句子上吃草，没有注意朕下，前蹄不慎踩到了什么东西，扑棱棱一

草丛里响起一阵阵拍打翅脍的声音，接着，传来吱吱的哀鸣。我到近前一看，原来一只正在“抱窝”的丘鹃，

被“大黄''踩伤了翅膀。它完全可以躲避，但为了保护腹部下面三只刚刚孵化出来的肉嘟嘟的小丘鹊，它竟然

用翅膀护着，纹丝不动。它宁可自己的翅膀被踩断，也要尽到一个母亲的责任。

⑥我用衣服将翅膀受伤的丘鹉和三只光溜溜的小丘鹉包起来，一阵小跑抱回家，在当乡村医生的姐姐

帮助下，给受伤的丘鹉又是消毒，又是上药，又是包扎。结果，丘鹉还是因伤势过重，一周以后永远闭上

了眼睛。

⑦我很是伤感，一连几天闷闷不乐。

⑧我决心把那三只小丘鹉养活，每天放学便去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蛀，装在一个玻璃罐头瓶里，拿

回家喂小丘鹊。我把它们放在一个纸壳箱子里，盖子上凿了一些透气孔。它们一听到我放学回来的声音，

嘴巴就用力探出透气孔，吱吱吱叫着要食物。

⑨在我的精心喂养下，几周之后，三只小丘鹊渐渐长出羽毛了。某日，我把它们从纸壳箱子里放出来，

让它们学走路。开始的时候，它们站不稳，总是摔跟头，但过了两三天，腿部有劲儿了，就可以举举哆哆

走几米甚至十几米了。而我惊奇地发现，小丘鹉的滑稽步态，以及摇晃几下迈一步的行走方式，根本不是

学来的，也不是什么捕猎需要，而是骨子里与生俱来的。因为，三只小丘焦失去妈妈后，没谁教它们学走

路，也没谁教它们学习捕猎技巧，一切全凭它们自己的本能呀。

⑩是的，丘鹊的行走方式相当怪异，是鸟类中颇具特色的，行走过程中，它的头和脖子保持在一个水

平面上，身体却不断地移动，一纵一纵，反复摇晃，仿佛心里装着许多事情，每迈出一步都是那么艰难。

也许，这就是它们的生存智慧。以我的学识，还无法解释此种行走方式的道理，但可以肯定，这样的行走

方式绝不是为了搞笑。

⑪&别人看来，三只小丘鹊长相都一样，但我心里清楚,它们是有区别的c一只背部有明显的三道条

纹，机警，好斗，经常欺负另外两只。一只爱“溜边”，不争不抢，一副受气包的样子。一只总爱梳理羽毛；

嘴巴不停地敲击，眼睛时不时看看天空。

像个星期天的清晨，我发现纸壳箱子里少了一只小丘鹃，正是那只不安分的。我房前屋后地找，不

见踪影。姐姐也帮我找，还是下落不明。问邻居，也都说没看见。去哪里了呢？我急得满头是汗，心想，

是被老鹰吃掉了？还是被黄鼠狼叼走了？

⑬在这儿呢！在这儿呢！“远处，隐隐约约传来姐姐的喊声。我循声跑了过去，原来，姐姐在河边草

丛里发现了它。它正撅着屁股，用嘴巴从泥地里往外拔一条红色的蚯蚓。那一刻，我似乎明白了什么——

或许，野性就是不受控制，自己觅食，自己捕猎，自由自在。

跳知道，小丘鹊终究属于自然，是该回到自己的世界了。

政过了几周，终于有一天，我把三只小丘鹃抱到我家屋后一个草垛上，然后转身离开。它们吱吱吱

地叫着，急呀。我故意不回头，大步向前走。忽然，我听到身后传来突突的翅膀振动的声音。

硬.想笑。但倏忽间，眼眶湿泗了。

（有改动）

1.下列关于丘鹉形象的理解，不取^的一项是（）

A.丘鹤行走方式怪异，步态十分滑稽，太慢的速度让人看着真着急。

B.“抱窝”的丘鹤是尽责的母亲，在危险面前护着孩子，纹丝不动。

C.丘鹤天性孤僻，通常都是堂独活动，喜欢自由，总爱飞来飞去的。

D.三只小丘黯各有特点，或机警好斗，或不争不抢，或爱梳理羽毛。

2.文中写的哪些事能表现“我''对三只小丘鹏的爱？请简要概括（：

3.下列句子中的加点词语在形式上有什么共同特征？各有什么表达效果？

①丘鹤体态颜姿港，?哪哪的。

②即便飞行，姿势也不怎么优雅，歪•歪斜斜，潦•潦••草•草。

③腿部有劲儿了，就可以跟跟踮砥走几米甚至十几米了。

4.“我相笑。但倏忽间.眼眼湿润了。”这句话蕴含了“我”哪些复杂的情感?关于如何尊重牛命,你从“我”

和小丘鹤的相处中得到哪些启示？

（2025・江苏无锡•中考真题）

五月的鲜花

罗雪村

①五月，唱起这首歌一

五月的鲜花开遍了原野，

鲜花掩盖着志士的鲜血，

为了挽救这垂危的民族，

他们曾颁强的抗战不歇！

②想到父亲唱这首歌的年代。

③1938年，翼中，父亲参加了抗日军队，那年他才10岁。小时候看电影《小兵张嘎》，以为战争就

是巳影里的那样子，直到父亲暮年，我才听到他亲历的战争。

④卢沟桥事变后，日本人对冀中抗日根据地不断扫荡、封锁，父亲说那会儿死人就是一眨眼的工夫，

他就眼瞅着身边的战友冯连普被日军一颗炮弹炸得血肉横飞。

⑤因为他小，就做战地鼓动宣传，到战壕里唱救亡歌曲。’‘你别看战争那么残酷、艰苦，吃不饱饭，

睡不了觉，行军走那么远，频繁地打仗，但我们的情绪高涨极了。一到新地方，只要没有敌情，在当街，

在赶集的空场上搭个土台子，我就站在上面用卷孥于唱，什么伴奏也没有，可是有感情！’’

⑥对于父亲，那是一个唱歌最多的年代！那时候他唱的歌有《歌八百壮士》《流亡三部由》《在太行

山上》……还唱过《五月的鲜花》——是从抗大第二分校和东北流亡学生那儿学唱的。

⑦“我喜欢这首《五月的鲜花》，觉得它和别的救亡歌曲不大一样，很抒情，也很悲壮！‘‘年迈的父亲

又一次唱起：

五月的鲜花开遍了原野，

鲜花掩M.着志士的鲜血，

为了挽救这垂危的民族，

他们曾顽强的抗战不歇！

⑧他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。

⑨“这首歌儿真打动人，我唱着唱着就哭了，战士和老乡们也跟着掉泪。唱完你看那街上，无论是动

员当民关，还是动员当兵，老乡就陟毛中丸跟着来呀。有的还窄着自家的牲口，有的老头老太又拿着钱专伙，

物头跟着来挖战壕……”

⑩冀中是敌后作战最残酷的地区之一。父亲讲，他们武器不行，子弹也少，好多战士没有刺刀……而

初期的日本兵训练有素，装备也好，都戴着钢盔，上着刺刀。

⑪'战士们听了歌，士气真就鼓起来了，知道不能做亡国奴，宁死不投降。眼瞅着敌人冲上来，战士

们上去拼杀，拿枪把抡、拿石头砸，那真是不要命了。”

融年的第二十九团政治处主任蒋崇璟伯伯告诉我：“你爸爸那时很小，作用很大，他很勇敢，一个

小孩儿，踩着个泉子唱救亡歌曲，打起仗来跟我们一块儿突围，不容易呀……”

⑬我问过父亲，《五月的鲜花》曲作者是谁？他不知道。我也只知道词作者是一位有名的诗人，而一

首歆曲能够传唱久远，也在于能拨动情感的旋律。

金I；曲作者是谁呢？直到近年才得知，为阎述诗先生。

⑮他1905年生于沈阳，毕业于燕京大学。1936年，爱国进步话剧《阿银姑娘》排演，因剧本序曲只

有歆词，便找到阎述诗谙曲。歌曲《五月的鲜花》一经演唱，很快传遍大江南北，感动激励了无数中华儿

女。1959年，这首《五月的鲜花》被选作电影《青春之歌》的插曲，至今仍是人们追怀志士仁人时歌唱的

经典。

⑯司述诗一生在沈阳、北京的学校专心执教。作家肖复兴在北京第二十六中学念书时听过阎述诗老师

讲授的数学课，说他讲课的声音特别动听，像音乐在流淌……但他不知道这位数学老师曾是一位音乐家。

直到1963年，阎述诗老师逝世后，学校办了一期纪念板报，他在板报上看到词作者、诗人光大然写的悼念

信，表达对这位“未曾谋面而心灵互通”的作曲者的钦敬之情，才知道自己的阎老师原来就是一位艺术家。在

阎述诗墓碑上，师友们刻下“卅年辛苦育英才堪为师表，《五月》歌声鼓斗志永留人间”。

⑰词述诗的一生可谓绚烂至极，归于平淡洁净。

⑱我画了一幅阎述诗先生像。他看上去那么谦逊、温情；他的眼神又那么深邃、坚定！

⑲又是五月芳菲时，唱起“五月的鲜花……”就像回到父亲那个唱歌最多的年代。

⑳回想像阎述诗、像父辈这样默默无闻的万千中国人，他们在民族垂危的时候，没有苟且，而爰顽强

抗战不歇！

㉑正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！

（选自2025年5月10日《人民日报》，有删改）

5.文章是如何将父亲的故事与阎述诗的经历串联起来的？请结合文章内容加以分析。

6.文中父亲的语言质朴却颇有意味，请赏析加点字的表达效果。

（1）我就站在上面用自噪于唱，什么伴奏也没有，可是有感情！

（2）唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼咂半真跟着来呀。

7.从不同人物的评价中，读者看到了更立体的阎述诗先生。请写出评价角度，并谈谈你获得的人生启示。

肖复兴:讲课的声音特别动听,光未然:未曾谋面而心灵互通

像音乐在流淌……钦敬之情

评价角度：教学特点评价角度:艺术素养

师友:卅年辛苦育英才堪为师表，作者:阎述诗的一生可谓绚烂至极,

《五月》歌声鼓斗志永留人间。归于平淡洁净。

评价角度:①上___________评价角度：②上___________

我获得的人生启示

⑶▲

8.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周巨，本文刊登于《人民日报》副刊“抗日战争

巡礼”栏目，请探究文章体现的“时代性”。

小贴士：文学作品的“时代性”，既要表现作品中的时代特点，也要回应当今社会对

作品的时代要求。

（2025•江苏徐州•中考真题）班级要以“小小柳木桥”为素材布置文学角，请你完善栏目内容。

小小柳木桥

李汉荣

①几根柳木，并排搭在小河两岸。一座柳木桥，就成了。

②男女老少，一年四季，都从桥上往返。

③蚂蚁、甲壳虫、地牯牛、毛毛虫，也在桥上行走。

④一座小小的桥，让这些小小的生灵，也有了远行的机会，有了各自的彼岸。

⑤我来到桥跟前的时候，看见一只七星瓢虫正在过桥，我急忙停下来，目送它慢慢到达对岸。

⑥我想，因为这位七星将军的到来，对岸的草木长势和生态美学将发生细微的变化。

⑦狗们喜欢小跑着过来过去，似乎有些紧张，很可能是有急事要办。

⑧什么急事呢？对而有美食？有激动人心的吩望？

⑨猫总是在四周空寂的时候，几个箭步把自己射过去。

⑩它未必是要把自己的追捕业务扩大到对岸，它或许是在扩大梦想的半径。

⑪在河边，我听一位老人说，有一次，他家的一头大黑猪不见了，到处找，以为贼偷了。结果，黄昏

时，它晃晃悠悠地从桥上走回来。原来，它过了柳木桥，到对芹的草滩踏青会鲜去了。

⑫能人说，猪都是在臭烘烘、黑殿耀的猪圈里度过一生，没有几个出过门见过世面，这头猪，出了远

门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。

颂有趣的是小孩子过桥c想过，又不敢过，前脚踏出，又收回，如此好几遍，最后还是上了桥c先

是很慢，然后加速，最后逃跑一样奔过去。往返几次，与桥就熟了。他们终于完成了人生的第一次冒险。

⑭过去山乡里娶迪妇叶，新媳妇每过一座桥，婆家人就要给媳妇送一次礼钱。古老的风俗，藏着对生

命的体贴和敬重。媳妇收的礼金，都做了未来生活的积蓄。

⑮这么说来，小小柳木桥下的流水，一边唱着古歌，一边也在计算着民间日子的流水账啊！

⑯H着青菜赶集的大伯走过来，背着玉米回家的大婶走过去，他们互相打着招呼，交换着田园的气息。

⑰采菸菇的少年，采野菜的姑娘，在桥上相遇了。河水哗啦啦鼓动着他们的慷慨，他给她一捧磬菇，

她给他一捧野菜。他们互赠着两层的春色，也储存着内心的记忆。

⑱有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再过来。

⑲I也说，他是在一首诗里走来走去。

⑳他说，这不是一座桥，这是一首诗。

㉑他说，他舍不得离开，这是世上最美好的桥。

㉒这的确是世上最美好的桥0

㉓柳木倒下来，变成了桥，而它始终记得自己是一棵树，它惦念着土地。河水时时提醒着它，也湿润

着它。

㉔它一边作为桥，把人和其他生灵送到对岸，一边做着一深树的梦。在水声的呼唤:里，它又有了一棵

树的灵性。

㉕你看啊，柳木桥，它浑身都是新鲜嫩绿的柳枝和柳叶，与哗啦啦笑着的流水交换着生的喜悦。

㉖凤炸残年的老人，在这柳木桥上站一站，或有_£一眼，暗淡的心就会亮一些。是的，柳木倒下去了，

但它的魂灵还活着;人有一天走了，也一定是换了另外一种活法。

㉗当晚，诗人久久地徘徊于桥边，在河水、夜风、月光营造的氛围里，写了一首关于桥的诗。

㉘他在诗里写道：

在深山里，我走在小小柳木桥上，

我走在一首诗里，

我走在一段古老的风情和记忆里……

（选自《光明日报》2025年4月11H,有删改）

9.【桥之过客】补充过客过桥的特点。

柳木桥上的过客档案

桥上过七星瓢小孩风烛残年的

狗猫一大黑猪诗人

客虫T老人

过桥特慢慢爬几个箭步射晃晃悠连过了六

(1)(2)(3)_____

点行过去悠往返遍

10.【桥之趣事】通过语言赏析让同学们感受“桥之趣”。

（1）这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。（从修辞的角度）

（2）有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再过来。（从描写的

角度）

11.【桥方民俗】文章第颁能否删夫？请结合全文阐明理由。

12.【桥之哲思】探究“柳木倒下去了，但它的魂灵还活着'’的深意。

13.【桥之情味】古人说“一篇之妙在乎落句”，本文以小诗结尾，妙在何处？

（2025•青海・中考真题）【文本一】

①在静水中投下知识革命之石的是蔡元培先生。蔡先生1916年出任北京大学校长，是中国文化孕育

出来的著名学者。

②中国人可以说在不知不觉间都受过老子的影响，蔡先生也不例外，所以先生处事，常常持“水到渠

成”的态度。不与人争功，不与事争时，别人性急了，先生常说“慢慢来”。

③蔡先生早年写过许多才华横溢，见解精辟的文章，与当忖四平八稳，言之无物的科举八股形成强烈

的对比。这位才子，二十岁就中了举人，接连成了进士、翰林院编修。他酒量如海，才气磅礴。读书时，

伸出纤细的手指迅速翻着书页，似乎是一目十行，但又过目不忘。

④蔡先生晚年表现了中国文人的一切优点。他那从眼镜上面望出来的两只眼睛，机警而沉着。先生日

常性情温和，如冬日暖阳般可爱，处事接物，恬淡从容。他语调平和，很少疾言厉色，但在气愤时，他的

话也会变得非常快捷、严厉、扼要——像法官宣判一样的简单明了，也像绒布下面冒出来的匕首那样尖锐。

⑤他身材矮小，但是行动沉稳。他对自然和艺术的爱好使他的心境平静，思想崇高，趣味雅洁，态度

中正平和，生活朴素而谦抑。他虚怀若谷，对于任何意见、批评或建议都欣然接纳。

⑥北大在蔡校长主持之下，开始一连串的重大改革。自古以来，中国的知识领域一直是由文学独霸的,

而北京大学在蔡元培先生的引领下，科学与文学开始分庭抗礼，历史、哲学和四书五经也开始根据现代的

科学方法来研究，为学问而学问的精神蓬勃一时。

——摘选自《蒋梦麟自传西潮•新潮》（华文出版社），有删改

【文本二】

①1931年，梅贻琦正式出任清华校长，可谓就任于危难之际。

②此后不到十年时间，清华大学便声名鹊起.

③梅贻埼治校期间，校务采用分层负责制，讲民主，义法庭严明。他在主张学术独立、自由教育的同

时，审时度势，极力推行通才教育,他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、

国家的需要为宗旨。

④同时，礼遇教师也是清华得以兴旺的重要因素。梅贻琦曾亲自到火车站接赵元任先生。他和国学研

究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任一直保持着诚芈的友谊。

⑤最有影响的事例是对华罗庚的“三破格''：华罗庚只有初中学历，先做小学教员，后为店员，被梅贻

琦破格录入清华大学；又破格从一名系资料员转升为助教，被允许修习大学课程，并被送到英国剑桥大学

深造；最后又破格未经讲师、副教授阶段而被聘为教授。

⑥梅贻琦为人重实干，平时不苟言笑，开会很少说话，人称“寡言君子”，但他在报告或讨论时，言语

条理分明，在许多人争辩不休时，他常能一言解纠纷。熟悉他的朋友都知道，他虽话少，却极富幽默感和

人情味。

⑦1937年，在清华、北大、南开三校奉命迁往昆明成立西南联大期间，他凡事讲究民主，处理问题

公正，并和众多教授一样贫寒。

⑧一次，家中来客，夫人韩咏华只能上街摆地摊，卖掉子女幼时所穿的衣服，用换来的钱待客。民间

还盛传这样一件趣事：西南联大办了一个教学质量高的附中，昆明市民都想把自己的子女送到这所学校去

读书，云南省主席龙云的女儿、梅贻琦的小女儿都报考了这所学校。龙云的女儿没考上。曾绐予联大许多

支持的龙云，认为梅贻琦太不给面子，就派他的秘书长前去硫通。但秘书长不动，说：“我打听过了，梅校

长的女儿也未被录取。''龙云顿时气消。

⑨在战乱频仍、校务繁重、生活艰苦的环境下，梅贻琦呕心沥血，管理井井有条，创造出联大“箪路

蓝缕•弦歌不辍”的局面。其高风亮节广受赞誉，被称为西南联大的“船长”。

⑩1946年9月，梅贻琦辞别春城，回到北京，继续任清华大学校长。

⑪生斯长斯，吾爱吾庐”，梅贻琦用这八个字概括了他与清华的不解之缘。由生到死，梅贻隽一生只

干好这一件事：奠定了清华的校格，提升了清华的声望。

一摘选自梅玉荣《梅贻琦：一生清华，一世清白》，有删改

14.阅读这两篇选文，梳理文章内容，说说在两位校长的主持下，清华大学和北京大学蓬勃发展的原因分

别是什么。

15.这两篇选文语言或平实白然、或典雅簪练、或牛动形象……试找出其中一处,结合相关词句或段落.

加以赏析。

16.梅贻琦说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也结合两则文本，谈谈你对“大师”的理解。

17.走近这些伟人，我们既能I可顾那些波澜壮阔的历史画卷，也能感受到个人和民族命运融为一体的生命

荣光。请从革命文学作品《红星照耀中国》《红岩》《长征》中任意选择一位人物，结合相关情节进行分

析。

（2025•宁夏•中考真题）

袁隆平的家书

①在《袁隆平全集》中，公开发表的“杂交水稻之父''袁隆平院士的家信9封，是他写给妻子邓则的,

书信的时间跨度从1967年到1987年。这些家信是袁隆平对妻子述说的一些家中日常小事，反映出来的是

袁隆平杂交水稻研究与发明中的侧面。

②这9封信件落款的地点分别是：云南元江县、菲律宾马尼拉国际水稻研究所、中国农科院、北京机

场候机室、长沙、海南三亚师部农场、广州东方宾馆，这时正处于杂交水稻研究艰难攻关与大力推广的关

键时期，可以想见袁隆平工作的紧张繁忙。

③最早的一封信写于1967年的云南元江县，这是他最早的南繁育种之行，信中说道：“8月8日离开

长沙，乘火车经柳州、贵阳于12日始抵昆明，17日乘汽车往西南方向行两日才达目的地——元江县。长途

跋涉，很感疲劳，尤其近来各地的交通运输情况都是半瘫痪状态，乘客拥挤之状实难形容，真是在家千日

好.出门时时难」'经过10多天艰难的长途跋涉，袁隆平也与大多敝人一样，发出了“出门时时难”的感叹。

④初来乍到，袁隆平以农业科技工作者特有的眼光，描述了这里的自然环境，“元江是云南最热的地

方，地势特殊，四面皆高山，中间一个下凹的平坝，大约比安江的平地还略大一点，水稻可一年三熟，为

典型的热带风光，除水稻、蔗田外，到处是香蕉、番木瓜、龙舌兰及菠萝等热带植物。''他告诉妻子：“我现

住元江县良种场，离城3公里，县农技站设在此处。我打算在这里育苗，插秧后便回湖南（约20天，即

9月初），待抽穗时（约10月底）再来鉴定。”

⑤这一次元江育苗，就是杂交水稻研究的第一次南繁育种试睑。

⑥南繁的育种工作和科研协作，让袁隆平远离家乡与亲人，在那个没有手机与网络的年代，与亲人的

情感交流，书信是唯一的桥梁。

⑦他在1967年8月19日的信中写道：“一路上，我都在想念着你和小五一。不知小五一近来怎样？

头上的疱是否痊愈了？会讲话了没有？请速来信告知。''在1986年3月9日的信中，他这样写道：“上月24

日禹家，今天是3月9号，屈指一数，离开你们才十三天，却觉得过了很长一段时间似的，这说明我对亲

人切切思念的心情，其中一个主要因素，恐怕是对你双腿有时感到乏力的担心。唐医生所开之药的效果怎

样，如果仍无好转迹象的话，应及早去怀化诊断，并速信告我，以便来长沙医治。''浓烈的担忧，溢于言表。

⑧袁隆平常年在外，他会尽量抽空写信：“与去年12月中旬的一个早晨一样，此刻我是在北京机场候

机室给你写平安信……”袁隆平的工作是紧张忙碌的，在机场候机的时间，他也会利用起来。

⑨袁隆平对待三个儿子的教育缺憾较多，有时也会抽空尽量弥补。

⑩1987年夏天，老二袁定江即将参加高考，他专门写信给家里交代：”7月14日为全省统一填志愿的

时期，选什么学校和专业，需三思而行。原则是：若考得好，可适当选好一点的大学和专业；若平平，则

要有自知之明，可选二、三流学校和非热门专业。”

斯老三袁定阳的学习，他也特意交代：”五三也应较严格地监督他学习，要他订好学习计划和作息

时间。”信写完并已落款，但他仍觉得强调不够，在最后又专门写上几句：’“业精于勤而荒于姆'，以此古

人之名言赠给三个小孩，希望他们牢记在心并身体力行。（1987年6月30日）。

⑫（主事如风，袁隆平院士家书中的故事虽已远去，但其中表现出来的家风、情怀和精神依旧熠熠生辉。

胡佳武、罗毅华、糜良玲/选自《湖南日报》，有删改

18.第⑦段中的哪些细节最能打动你？请结合具体语句品味其中蕴含的情感。

19.文章三个部分三组家信，简要分析作者选这三组家信的目的和作用。

20.袁隆平家书的语言风格具有什么特点？请结合家书内容简要分析。

21.“杂交水稻之父”袁隆平是一位优秀的父亲，请结合文章内容简要分析他作为父亲的形象。

22.文章结尾说“往事如风，袁隆平院士家书中的故事虽已远去，但其中表现出来的家风、情怀和精神依旧

熠熠生辉。'‘结合文章，谈谈你对文中“熠熠生辉’'的理解。

（2025・四川乐山・中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

船歌

林希

①有九条河穿过我居住的城市，我自幼和船结下了不解之缘，且那时河道上并没有几处桥梁；荒凉的

渡口，古旧的木船，还有那沉默的船老大，反而使人们能于喧嚣的市声中得到一点乡思的温暖。

②而且，每年我都要沿河道乘船逆水而上，到远处的乡间去看望故土亲人。这时，无论是闲坐在低矮

的船舱里，或是漫步在湿滑的船板上，乡间两岸的静谧、河中流水的浪波、缓缓前行的木船正如从琴■弦上

滑出的一个音符，这时我才听到，船正在唱着一支它自己的歌。

③船歌不是纤夫沉重的步音，船歌也不是船老大的喝唱，人们错把船夫的号子当作船歌，其实那只是

船钦在人们心间唤起的回声。

④船歌是在船头被分开的流水，船歌是在船尾波动的浪，船歌是木船两侧永远的涟湃，船歌是行进的

船。

⑤船歌起始的音符总是充满着怀旧的忧伤，因为，每一次启航，便首先是一次离别，在船板和大地连

接在一起的日子里，船板上飘溢着泥土的芬芳和人群的温暖，在船与大地共同分享忧愁与欢乐的日子里，

存在显得坚实C

⑥只是，船有自己的梦，那时系结在岸边石桩上的缆绳在范看流水的节奏摇晃，未来在召唤，河上的

风雨、航程上每一处湍急的水流、水下的礁石和岸边的浅滩，都在向船发出召唤：岸边的平静与闲适不属

于你，属于你的岁月里只有航行。

⑦所以，船总是唱着自己的命运驶进风风雨雨，船为自己创造的世界里，只有前进和方向：,一副木桨、

一根撑竿和一只舵，还有船夫沉重的脚步，还有船夫古侗色的肩膀。前进，是一场将斗，风的阻挡、水的

逆流，只有在河道上拼搏过的人才会知道，原来一条河克似一座山峰，航行比攀登更艰难，每一寸航程都

考验着你的毅力、你的理想。风似一面，啬壁，水流是横刀立马的莽汉，只有船行进着，它为自己的行进付

出了一切，它以自己付出的一切塑造着自己的形象。

⑧有谁听到过船的呐喊？也闪雷鸣，风，撕着船帆，河道上唯一的光明，只是船家一双寻觅方向的眼

崎。浪劈打着船头，船板发出了咯咯的音响。那几乎使人会联想到咬牙切齿的仇恨，联想到惊天动地的吼

叫。我看到过，我看到过船似是一匹猛兽，咬紧牙关，它至死不肯在磨难面前低头。对于猛兽来说，失败

便是受伤被擒，而对于船说来，失败就是沉没。

⑨樗击的船，唱着搏击的歌，在这搏击的歌声中，我比船还要亢奋，尽管属于我们的已经有了千次万

次的胜利，但是唯有那毁灭的失败，却一次也不应该属于我们。在旁观的人看来，搏击真是无比的壮烈与

豪迈，而对于正在搏击中的船、船家和每一位水手来说，搏击中度过的时间，都是一片阴郁。

⑩船，唱着，唱着它自己谱写的歌。

颂:感知到船歌中浸润的泪水吗？我感知到，并且看到船的泪水；我感知到，而且看到过流泪的船。

⑫T是在风暴中，不是在航程的坎坷中，不是在远航的劳顿中，我看到船的泪水滴落在枯裂的船体下

面，那时它长久地扣翻在沙岸上，风与阳光撕裂了它的肌肤，它离开了河道，永远永远地失去了航行的日

子，尽管河里还是帆影绰绰，尽管水上依然波浪回荡，只有它被搁弃在沙滩上，那河里的帆、天上的云和

水上的浪，对于它都变成了一种嘲讽与奚落。这时我看到已被阳光烤焦的船板上，正从一道一道裂缝间向

外涌出泪水，那是船的泪水，是它生命的泪水，更是怀念航行、怀念搏击的泪水啊！

⑬fi■九条河穿过我居住的城市，今大，河面上早筑起了足够市民通行的桥梁，昔日的渡口处，已连接

进带状的沿河公路，水面正有游艇以它彩色的旗帜召唤游人：只是，船歌还在河水上回荡，还残留在缓缓

的水流和安详的涟游上，船歌依然吟唱着，吟唱在我的心头。在无声的船歌里，我重温昔日辉煌的梦和美

丽的向往。

⑭3,唱着，永远在我的心间吟唱。

（选自散文集《照见两如初》）

23.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）

A.文章开头写与船结下了不解之缘，感受到乡思温暖，自然引出下文对船歌以及家乡有关往事的回忆。

B.文中画横线的句子中的“你”指的是船，这句写船不追求平静和闲适，向往梦在远方，行在路上。

C.文章运用拟人手法来写船，借船之歌唱来赞美像船•样的人们，表达对自由生活的向往和追求。

D.文章语言优美富有诗意，运用记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、情、理融为一体。

24.第⑦段中，作者为何说船在“塑造着自己的形象”？请谈谈你的理解。

25.本文在写“船歌”时又写了“船的泪水”，请简要分析二者之间的内在联系。

26.请通观全文，探究“船歌”丰富的内涵。

（2025•辽宁•中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

寂静的水闻①

梁衡

①水间是干什么的？拦洪蓄水，调节水流。我们常见的水间是天生与洪水搏斗、逆水而生的“拼命三

郎”，但有谁见过巍然如山却寂静无声、与黄河相伴50年而滴水未沾的水间呢？有，山东省齐河县豆腐窝

水网就是一个典型。

②黄河极其任性，它曾北夺海河入渤海，南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾威胁着百姓的

生存。人与水做着漫长的拉锯战。直到1972年的一大，在黄河下游河堤最险的地段之-----号称“黄河咽

喉”的齐河县豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈判”。黄河携万里之势，扶16亿吨泥沙之威上门对话。

齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座大门，出得门去大片空

地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，逼得我走投无路。''齐河人说：

“我们现在就动工。”振臂一呼.20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居，6个乡镇、近5万人搬走，空出

10()平方公里土地，同时盖起一座8层楼高的7孔大间。黄河为这份诚心所感动，50年间竟没有一次来“敲

门”。间前黄河滚滚去，间后草木情悄绿。

③我曾两次到豆腐窝大闸°第一次是到堤上看一个治水史迹展，听讲解员讲述了齐河人不懈努力的治

黄故事。1958年，在当地抗洪抢险中有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手边没有合适用科，一人急屈身

坐近管口，犹如战士以身堵枪眼。另一人爬上堤岸大呼求救，何等惊心动魄！1970年，齐河堤防段研发制

造的黄河第一艘吸泥船“红心一号”下水。这艘吸泥船每小时能出水700立方米，其吐沙量之大在当时堪称大

新闻。如今这条船已退役，正游卧岸上接受游客的礼赞。

④来到离展览馆不远的大间脚下，看到陡峭的间墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门。豆腐窝水闸没有故事，

也没有上过什么报纸，游客更不会注意到它。工作人员说，你别看它这样安静，每年这闭门总要轰隆隆地

提升几次，试试运转灵不灵。间前的土层里预埋着炸药，遇有紧急情况，一声雷鸣，土飞门开，洪水就夺

门而出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一直遵守与人的承诺。

⑤那次离开豆腐窝水间后我心里总有一丝的惆怅。我们平常一提治黄，就是三门峡、刘家峡、小浪

底……可有谁知道这个名不见经传的“豆腐窝”呢？谁会想到它、歌颂它呢？“为隙者传名，为尢名者立传”

是记者的职责，我于心不忍，两年后