2026苏教版三年级科学下册第四单元《声音的奥秘》综合测试卷及答案（二套）

2026苏教版小学科学三年级下册第四单元《声音的奥秘》

综合测试卷及答案（一）

一、填空题（每空2分，共30分）

1.声音是由物体（_）产生的，物体停止振动，声音就会消失。

2.说话时，用手触摸喉咙，能感觉到（—）在振动。

3.声音可以在（一）、液体和（—）中传播。

4.声音（—）（填“能”或“不能”）在真空中传播。

5.声音的高低叫作（一），振动越快，声音越（一）o

6.声音的强弱叫作（一），振动幅度越大，声音越（一）。

7.我们的耳朵分为外耳、（一）和（一）三部分。

8.长时间处于（一）的环境中，容易损伤听力。

9.遇到巨大声响时，可以（一）或捂住耳朵，保护鼓膜。

10.声音传播的方向是向着（—）的。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.只要物体在运动，就一定能产生声音。（_）

2.敲鼓时，鼓面振动我们才能听到鼓声。（_）

3.水中的鱼儿能听到岸上的声音，说明声音可以在液体中传播。（一）

4.声音在空气中传播速度最快。（_）

5.同样的琴弦，绷得越紧，振动越快，音调越高。（_）

6.轻声说话可以减小声音的响度。（—）

7.用尖锐物品挖耳朵，可能会损伤鼓膜，影响听力。（—）

8.我们可以长时间用耳机听很大音量的音乐。（—）

9.不同的物体发加的声音，音色一般不同。（—）

10.声音只能向一个方向传播。（）

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列能证明声音由振动产生的是（—）

A.说话有声音

B.弹橡皮筋时，橡皮筋振动发声

C.远处能听到铃声

2.声音不能在下列哪种环境中传播（—）

A.水中

B.桌面

C.真空环境

3.要让声音变低，可以让物体（—）

A.振动加快

B.振动减慢

C.振动幅度变大

4.下列做法有利于保护听力的是（_）

A.经常戴耳机驴高分贝音乐

B.远离工地、鞭炮等噪音

C.用棉签用力掏耳朵

5.土电话能传声，主要依靠（）传播声音

A.空气

B.棉线

C.真空

四、简答题（每题5分，共15分）

1.怎样用实验证明声音是由物体振动产生的？写出简单做法。

2.声音在固体、液体、气体中传播，速度有什么大致规律?

3.写出两条日常生活中保护听力的正确做法。

五、综合应用题（每题10分，共20分）

1.为什么在月球上宇航员即使离得很近，也要用无线电交流?

2.同样是一把尺子，伸出桌面长短不同，拨动后声音有什么不同？为什

么？

参考答案

一、填空题

题号答案

1振动

2产3田-H4-

3固体、气体

4不能

5音调、高

6响度、强

7中耳、内耳

8噪音/嘈杂

9张开嘴巴

10四面八方

二、判断题

题号12345678910

答案XVVXVVVXVX

三、选择题

题号12345

答案BCBBB

四、简答题

1.示例：在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面，纸屑跳动，说明鼓面在振动；停

止敲击，纸屑停止跳动，声音消失。

2,声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢。

3.示例：①不长时间听噪音；②不用尖锐东西挖耳朵；③听到巨响捂住耳

朵或张嘴。

五、综合应用题

1.因为月球上没有空气，是真空环境，声音不能在真空中传播，所以只能

用无线电交流。

2,尺子伸出越长，振动越慢，声音越低；伸出越短，振动越快，声音越

高。这是因为振动快慢影响音调高低。

2026苏教版小学科学三年级下册第四单元《声音的奥秘》

综合测试卷及答案（二）

一、填空题（每空2分，共30分）

1.敲锣时，锣面（_）就会产生声音，用手按住锣面，声音马上停止.

2.我们听到别人说话，是声音通过（_）传到我们耳朵里的。

3.把耳朵贴在桌面上，能听到轻轻的敲击声，说明声音可以在（_）中传

播。

4.声音的传播需要（）,没有介质就无法传播。

5.物体振动越慢，发出的声音越（—）；振动越快，声音越（一）o

6.用力敲鼓，鼓面振动幅度大，声音就（一）；轻轻敲鼓，声音就

（一）。

7.耳朵中的（_）很薄很脆弱，容易被巨大声音震破。

8.长期生活在噪音环境中，不仅影响听力，还会影响（一）健康。

9.不同的乐器发出声音的（_）不同，所以我们能分辨出是哪种乐器。

10.制作简易土电话时，线要（__）才能更好地传声。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.风吹树叶发出声音，是树叶在振动。（一）

2.声音只能在空气中传播。（一）

3.声音的高低和振动快慢有关，和振动幅度无关。（_）

4.响度大的声音，音调一定高。（一）

5.噪音会影响人的情绪和睡眠，也会损伤听力。（_）

6.听音乐时音量越大越好，听得更清楚。（_）

7.声音可以向各个方向传播。（一）

8.固体传声效果比气体好。（）

9.不随意掏耳朵，是保护听力的好习惯。（—）

10.物体不振动，也可能发出很轻的声音。（―）

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列做法中，会让声音变强的是（一）

A.减小敲击力度

B.增大振动幅度

C.让物体振动变慢

2.下列最能有效传声的是（_）

A.空气

B.木头

C.真空

3.要让钢尺发出低音，可以（—）

A.缩短伸出桌面的长度

B.增长伸出桌面的长度

C.用力拨动钢尺

4.下列属于保护听力的行为是（—）

A.经常去噪音很大的场所

B.听音乐时控制合适音量

C.用硬物掏耳朵

5.我们能区分钢琴和小提琴的声音，主要是因为（）不同

A.音调

B.响度

C音色

四、简答题（每题5分，共15分）

1.举例说明声音可以在气体、液体、固体中，专播（各举i例）。

2.什么是噪音？噪音对我们有哪些危害？

3.鼓膜有什么作用？我们应该怎样保护鼓膜?

五、综合应用题（每题10分，共20分）

1.为什么在房间里说话比在旷野里听起来更响亮?

2.小明用相同的力拨动长短不同的两根橡皮筋，听到的声音有什么不同？

请解释原囚。

参考答案

一、填空题

题号答案

1振动

2空气

3固体

4介质

5低、高

6强、弱

7鼓膜

8身体

9音色

10拉紧

二、判断题

题号12345678910

答案VXVXVXVVVX

三、选择题

题号12345

答案BBBBC

四、简答题