2026年江苏省常州某中学七年级下学期期中语文考试卷（无答案）

常州市实验初级中学2025・2026学年度第二学期期中质量调研

七年级语文试卷

2026年4月

一、积累运用（18分）

1.阅读语段，完成下面小题（共7分）

骄阳似火，皓月似银，萤火似梦。光指引着亘古的方向：它锲而不舍，汇成璀璨的星河。

光还有丰富内涵，我们在闻一多先生身上追到了一束言行一致的光，在志愿军身上追到了一

束坚毅谦x€m的光，从《黄河颂》中“惊涛澎湃，掀起万丈狂匕暧，我们又探寻到中华民族

的血脉之光。【甲】我们凝视《千里江山图》中青绿交织的笔墨,分明听见文化传承的薪火:

在敦煌壁画斑驳的金箔里，我们触摸到历史与文明的光辉。这些光芒穿越时空，如同暗夜中

的明灯，为迷茫者指引方向。那些微弱却倔强的光芒，终将编织成精神的银河，它们不是&]

的烟火.而是永恒燃烧的火炬°

（1）根据拼音写汉字或给下划线字注音。（3分）

亘古（）倔强（）课xiln（）狂怙n（）

（2）【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。（1分）

（3）联系上下文，请选出填入【乙】处最恰当的成语（）（1分）

A.伴芒笔露B.转哨■即逝C.不可捉摸D.潞然失色

（4）下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.”我们触摸到历史与文明的光辉。”解说：这句话中的“与”是连词。

B.“汇成璀璨的星河。”解说：“璀璨”是副词。

C.”从《黄河颂》中，惊涛澎湃，掀起万丈狂匕n'。"解说：这句话中的“从”是介词。

D.“骄阳似火，皓月似银，萤火似梦。”解说：这句话中的运用了排比的修辞。

2.班级开展“我的语文生活”学习实践活动，完成下列小题（共5分）

（1）在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔,墨纸观写风骨”，请你选出最恰当的下联

（）（1分）

A.挥洒文笔展才华B.苣瑞荡气传韵味

C.诗词书画抒胸腹D.经史子集谱春秋

（2）下面一段广告词来自某图书文娱号在微博推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广

告谙，备受人们喜欢，请你解释这句广告词的含义。（2分）

第1页共9页

我是谁

我只是一个普普通通的

在阅读的人含义：__________________________________

一个不只看眼前的人

一个低着头向上看的人

（3）生活中我们发现有很多商家会用谐音字来表明自己所卖的商品，例如“饰全饰美”“众所粥

知“，请你先指出招牌中的两个谐音字，并谈谈关于招牌使用谐音字，你觉得好不好？说说

理由。（2分）

3.默写。（6分）

①独坐眼董乎，°（壬维《竹里馆》）

②,双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

③，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

④谁家玉笛暗飞声，0（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤《木兰诗》中运用夸张的修辞，描写木兰身冷战马奔赴战场的两句诗是

二、阅读理解（42分）

（一）阅读诗歌，完成4・5小题。（共5分）

邯郸冬至夜思家

（唐）白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

注：这首诗作于唐德宗贞元二十年（804年）岁末，作者时年三十三岁，任秘书省校书郎。

冬至这一天，朝廷要放假，民间也很热闹，穿新衣，互赠饮食，互致祝贺，一派过节的景象。

白居易当时正宦游在外，夜宿于邯郸驿舍中，有感而作此诗。

4.诗歌第二句，写作者在邯郸客栈里过节的情景。其中“"二字，活画出诗人枯

坐的神态：一个“”字，更赋予“影”以人的感情。作者的之感已溢于言

第2页共9页

表。（3分）

5.诗歌的三、四两句在情感的抒发上是很巧妙，请具体说说巧妙在哪里？（2分）

（二）阅读文言文，完成6・9小题。（共13分）

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。宏射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微领之。

康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。“康肃忿然曰：“尔安

敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，

自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”糜索笑而遣之。

【乙】

宣王好射,说人之谓己能用强弓也，其实所用不过三石。以示左右,左右皆引试之.中关而

止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？''宣王说之。然则所用不过三石，而终身自以为

九石。岂不悲哉？三石实也，九石名也。宣王说其名而丧其实。

【注释】①石：重量单位，一石为一百二十斤。

6.解释下列句中加点的词。（4分）

①但微颔之②康肃笑而遣之

③左右皆引试之④宣王说之

7.翻译下列句子。（4分）

①徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

②此不下九石，非大王孰能用是？

8.下列选项中不正确的一项是（）（2分）

A.甲文中“汝安敢轻吾射”，陈尧咨直接称呼卖油老翁为“汝”，显得很不客气，表现出陈尧

咨对卖油翁态度的不满。

B.甲文中酌油术表演后，卖油翁一句“我亦无他”来回应康肃公，举重若轻，一个沉稳老练、

从容自得的老者形象跃然于纸上。

C.乙文中的齐宣王十分喜爱射箭，擅长拉弓，他能用三石之力拉开旁人拉不开的九石之弓，

他也对此感到自得。

第3页共9页

D.甲乙两文虽然短小，但意蕴深刻，甲文告诉我们“熟柩生巧’’的道理，乙文提醒我们要有

自知之明，清醒地认识自我。

9.“当局者迷，旁观者清。''作为"旁观者’'的卖油翁和宣王的左右近臣，面对陈康肃公和宣王

这两位“当局者”，有何不同的表现？（3分）

（三）阅读下面的文学类文本，完成10-12小题。（共12分）

色痴

阿英

①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染篮，皂斗染黑，拼色

套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。

②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。

③刘独眼染的布.天水碧.紫虾青，月下白.佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳,皂

洗日晒摩擦均不脱色。

④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只口艮。另一只，视力亦极的。胛色时，他的脸凑得

极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指藤水，

来回搅动，探温度高了低了：抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。大长日久，口唇色渍

层叠，宛如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾

鸯头，但凡人间的颜色，刘牧眼只消看一眼，便能从染红拎出来」

⑤曾有人怀疑，刘独眼种柒色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这

人一不留神脚跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦

秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又踩上几

脚，气冲冲离去。

⑥刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，

但洋医即将回国，欲治须从速。刘独8艮听罢，连夜捣钱上路。

⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个疫童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。

⑧这么快？

⑨没去。

⑩不治了？

⑪钱要养娃。

第4页共9页

⑫女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。

⑬忽一日，小染生了背痛，啼哭高热，急请郎中。郎中恶疾，备木匣吧。

⑭刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东

大街，有马姓名医，或可治此疾。

⑮刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我

交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，你来时，钱务必带够。

⑯刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密

密麻麻，是半生的染布心得。

⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草根。他

常常定睛看着小染，神色复杂。

⑱小染痊愈了，欢笑蹦跳，很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医捏着那张折起的薄纸，

静立不语，一盏茶工夫.将其熔入了煎药的火焰,口中还喃喃道：“真爰俗世之痴人,可叹！

可敬！”

⑲那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零

落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，仲胳膊，使劲够。

⑳小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些

材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。

㉑小染有志气，去省,城读书。其时，传统织机巳被铁轮■机代替，草木若包早让位于化学染料，

但刘独眼仍终日摆弄染缸，

⑥小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高

阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，

一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。

⑥刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐酷明矶，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹匹

布，色泽一致，搭在绳上，似阡军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于

有了着落。

③这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过脸，与其握手

寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热；目。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，

这个八路军，假的，色儿不对。

⑥刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。

第5页共9页

㉖他指着柜子说，柜中布.是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下

那块布，留给我自己。

㉗小染哭成闻人。

㉘人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。

㉙殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，情展于大地，与万物融为一体。

（选自《小小说阅读》，有删改）

10.小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。（2分）

调色配彩，美名远扬T遭遇偷盗，怒报复-（①）一为救养女，舍弃秘方一

醒迟闻笑，抱女摘花一为染冬衣，终日尝试-（②）-身着素衣，告别人

世

①②

11.按要求常析。（6分）

（1）制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了：抽手入嘴，啧

啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，宛如厉电。（赏析加点词语）（3分）

（2）名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还

喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！''（从描写角度赏析）（3分）

12.人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小

说中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。（4分）

（四）阅读下面的材料，完成13-15小题。（共8分）

材料一

①2016年春季，文创雪糕首次面世，但彼时并没有楸起多大的水花。直到2019年，故宫以

房檐上的琉璃脊兽为原型推出文创雪糕，引起了广泛关注。

②此后，各大景区纷纷推出自己的文创雪糕。为了在众多同类产品中脱颖而出，一些景区除

了在造型上下功夫，还从半色变双色、从原味到多种口味，甚至出现了3D雪糕等复杂形态。

有网友调侃，“365家景区，360家都在做文创雪糕

③“随着文创雪糕的发展，其同质化的问题逐步显现，部分景区推出文创雪糕仅仅是为了跟

风，只注重形式创新而忽略了文化内核，很容易让游客产生审美疲劳。中国旅游研究院副研

第6页共9页

究员战冬梅分析，’文创雪糕首先是文创，重在“创”字，如果缺少了文化内核和创意，就和

普通雪糕无异，价格还贵，自然会劝退很多游客。”‘

（摘自《文创雪糕真的“凉”了吗？》《中国旅游报》）

材料二

①同质化现象的涌现，揭示了在文创产品设计过程中存在的一些问题。

（-）_______________________

②文创产品的设计初衷在于满足用户的特定需求，但在现实情况中，部分设计者在缺乏对目

标用户深入了解和精准把握的情况下，盲目模仿和借鉴现有文创产品，导致设计出的文创产

品无法真正契合用户的实存需求，进而出现同质化现象。

（二）创新能力欠缺

③创新是文创产品的灵魂，但当前文创产品设计领域普遍存在创新能力不足的问题。新事物

并不等同于创新,真正的创新意味着对以往设计理念的斯覆与黑越。然而.市场上大量出现

的模仿性文创产品，虽然改变了外观元素，却块乏深层次的创意和内涵，导致文创产品整体

呈现出严重的同质化趋势，

（三）_______________________

④文创产品不仅是一种物质产品，更是一种文化表达方式。然而，在追求商业利益和市场需

求的过程中，部分文创产品忽视了文化深层次的内涵和价值，导致其文化表达显得肤浅和空

洞，无法更正体观文化的独特魅力和深刻内涵，进而加剧了文创产品的同质化现能“

（摘编自《文创产品同质化问题及其对策研究》）

材料三

①文旅项目趋同，折射出部分地方对成功模式的过度依赖。当某个项目成为“网红”，不少地

方便迅速复制：相似的被漓栈道、雷同的仿古街区、如出一辙的灯光秀。这种借鉴本无可厚

非，但若仅停留在形态模仿，忽视对自身文化资源和地减特色的挖掘，便容易陷入“有形无

神”的困境。各地文旅部门应摒弃“抄作业”闭路，因地制宜打造特色产品。

②各地应深入挖掘本地文化，梳理出具有代表性和吸引力的文化元素，通过创意设计、科技

手段和现代演绎，将其转化为独特的文旅产品和体险项目。在西安，从火爆全网的《长安十

二时辰》主题街区，到人气爆棚的大唐不夜城，一系列具有影响力的文旅IP,让游客在沉

浸式体脸中感便千年古都的独特魅力。在一些相邻地区，往往存在相似的旅游资源和产品，

导致区域间竞争加剧。各池可打破地域限制，加强区域间的沟通与协作。例如，长三角地区

已携手推动旅帝产业与科技、文化、体育等深度融合，培育旅游新产业、新业态、新场景、

第7页共9页

新模式。其他地区也应根据自身资源票赋和优势特色，明确各自定位和发展方向，构建差异

化、互补性的文旅发展格局。随着消费观念的转变，游客的需求不再局限于传统的观光游览，

而是更加注重体验、参与，文旅产业应积极与其他行业融合，开发更多创新型产品和服务，

让游客收获更多新奇有趣的体验。

（摘自《因地制宜破解文旅同质化》，“千龙网”）

13.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.部分景区推出的文创雪糕，只注重形式创新而忽略文化内核，很容易让游客产生审美疲

劳。

B.真正的创新意味着对以往设计理念的颠覆与超越，而非仅仅对文创产品外观元素的改变。

C.《长安十二时辰》街区及大唐不夜城持续火爆，是因为迅速借鉴了其他区域的成功模式。

D.随着消费观念的转变，游客的需求更加注重体验、参与，而非局限于传统的观光游览。

14.阅读材料二,根据材料内容在横线处填上恰当的句子。（2分）

（一）_______________________

（三）_______________________

15.请根据材料三说说我国文旅产业应当如何破解“同质化”困局。（4分）

（五）名著阅读（共4分）

16.下面是一位同学阅读《骆驼祥子》的第记，请你回答问题与其探讨"

名记提要与心得

一起：攒钱三二起：卖驼攒钱，再

载，终买新车。买新车。三起：□□□□,再买新车。

三起三落，走向末

111

路。

一落：贸然出二落：所有钱财，悉三