2026语文新教材 3.安塞腰鼓教学课件

部编版八年级语文下册新课导入新课导入自主学习整体感知精读品析合作探究主旨归纳写作特色视频赏析【谈感受】自主学习新课导入自主学习整体感知精读品析合作探究主旨归纳写作特色刘成章作者介绍刘成章，1937年生，陕西省延安市人。著有散文集《黄土情》《转九曲》《羊想云彩》《纤丽的阳光》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。他的散文多以黄土高原为题材。陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称，安塞腰鼓场面宏大，动作奔放，节奏铿锵，人鼓合一，气势磅礴，是陕北高原特有的地域文化，也是陕北人精神风貌的象征。在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的欢迎曲。如今，安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。背景资料【了解安塞腰鼓】20世纪80年代初，人到中年的刘成章先生，“中年变法”，放弃了原先所熟悉的诗歌、歌词等创作形式，找寻到散文这种新的艺术创作方式。当他远离家乡来到省城后，脑际里回闪着“安塞腰鼓”那踏破岁月、气吞山河的壮丽景象，耳畔里仍回旋的是高原上那在沉默中爆发的鼓点。面对20世纪80年代我们祖国在改革、开放中日新月异的景象，刘成章用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受，传达他对生命的诗意理解。写作背景zhòutiánkànɡhuìjīmòfùpánɡbójuàntónɡrǒnɡzhuóchuíjiálín骤雨恬静亢奋晦暗羁绊蓦然束缚磅礴困倦瞳仁冗杂烧灼捶戛然淋漓字词积累茂腾腾晦暗亢奋蓦然冗杂戛然而止羁绊叹为观止词语解释陕北方言，形容有活力的样子。昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。极度兴奋。突然，猛然。繁杂。声音突然中止。缠住不能脱身，束缚。羁，约束。赞美看到的事物好到了极点。整体感知新课导入自主学习整体感知精读品析合作探究主旨归纳写作特色1快速阅读全文，理清结构概括内容。看文章是按照什么顺序写的。表演前第一部分（1—4）腰鼓表演前的安静氛围。表演中第二部分（5—27）表演中安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命和力量赞歌。表演后第三部分（28—30）鼓声戛然而止后世界出奇寂静，以声衬静，意境深远。时间顺序2同学们先听读然后诵读课文，说说课文三个部分分别应该怎样读？第一部分沉稳期待，中速不乏力量。

第二部分语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。第三部分读出悠远寂静若有所思的情绪，稍慢。3本文好词佳句俯拾皆是，既适合声情并茂地朗读，又适合有滋有味地赏析。请同学们朗读下列美句，然后做美点赏析。赏析角度提示：修辞短句叠词文章结构我喜欢朗读第_______自然段（朗读），因为它用_______修辞手法（或者其他手法）表现（达）了________。句式3本文好词佳句俯拾皆是，既适合声情并茂地朗读，又适合有滋有味地赏析。请同学们朗读下列美句，然后做美点赏析。因为叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。朗读第

14-15自然段“百十个腰鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，……也是隆隆，隆隆，隆隆。”4再次浏览文章，作者抑制不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的情感，你能找出来吗？出现了几次？好一个安塞腰鼓！4次5文章反复出现“好一个安塞腰鼓！”有何作用？结构上内容上是文章的主线，将第二部分(第5—27段)很自然地分为四层，使文章形成回环往复的结构形式，整齐有序，节奏感强。从场面、声响、击鼓的后生、舞姿四个方面写安塞腰鼓的“好”，使安塞腰鼓的内涵不断加深，突出了安塞腰鼓震撼人心的力量美，也使作者的赞美之情不断深化。6安塞腰鼓“好”在哪里，用“好一个________的安塞腰鼓”的句式对安塞腰鼓进行评价。总体特征不可阻挡的力量和激情气势雄壮痛快了山河震撼奇伟磅礴惊心动魄蓬勃了想象力愈锤愈烈元气淋漓精读品析新课导入自主学习整体感知精读品析合作探究主旨归纳写作特色“一群茂腾腾的后生。”开篇用一句短句独立成段，有何作用？1开篇用一短句独立成段，奇崛有力。用“茂腾腾”形容后生，有种耳目一新的美感。“后生”指年轻的生命，他们如日中天，光辉耀眼。这句话简洁传神地表现了年轻生命的生机与活力，奠定了本文热情奔放、充满活力的感情基调。“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这句话营造出了一种怎样的意境？

体会这一结尾的妙处。2以动衬静，用“鸡啼”来反衬腰鼓表演后的寂静，突出了世界的寂静和高原的旷远，给读者以无尽的想象空间。使文章起伏跌宕，结构回环完整。整篇文章极富震撼力，文章中一个排比接一个排比，一个高潮连一个高潮，大家从中体会到了什么？3这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。4这篇文章歌颂了什么？（主题）作者通过安塞腰鼓想要表现什么？生命和力量——由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。主旨归纳新课导入自主学习整体感知精读品析合作探究主旨归纳写作特色本文通过对安塞腰鼓表演前、表演中、表演后三个场面的描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，表现了西北汉子的阳