培训策划方案（35篇）

培训策划方案（35篇）

培训策划方案篇1

大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织

绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企

业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和

完善有着十分重要的意义。根据集团公司20_年经营管理模式的改

变，为适应企业现实需求和发展需要，特制定本方案。

一、指导思想

以集团公司20_年战略指导思想和经营指导思想为规范准贝!，

以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培

训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和能力建设为核

心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分

类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、

实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划提供方

向，也为企业发展战略提供人力保证。

二、总体目标

通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的

认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应能力，提高工作绩效

水平和工作能力。

1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想

领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题；

2、营销层：解决服务意识、业务能力不强，市场拓展能力不足

等问题；

3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人

才培养缓慢等问题；

4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目

标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。

5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创

业激情减退、中心观念薄弱等问题。

三、原则方法

1、改革培训模式。20_年的培训除集团及董事会确定的培训人

员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司

对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培

训过程的监督和不定期进行跟踪问效。

2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的

培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经

理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训,

使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。

3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决

实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，

着眼于提高员工素质和能力，有针对性地制订符合本公司实际的可

行性培训计划，精选培训内容，精心组织、设计，加强培训过程管

理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实

际效果。

4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲

师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培

训课程的学习，根据各层面能力提升方向制定学习内容；积极利用社

会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，

也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自

行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人

员共同参加。

5、集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路，采取

分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励员工提高

主动学习意识，各公司人事管理部门要积极想办法，为员工提供学

习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造员工自学条件;开展

以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。

6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，

积极开展实践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准

和质量；开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动

态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的能力，解决实际工

作中碰到的问题。

四、实施重点

1、入职培训

(1)目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理

制度和工作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本掌握岗位

操作的标准和各项规程，尽快熟悉工作环境，适应工作岗位。

(2)培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功

能及使用、质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作

规程、公司环境参观、新员工座谈。

(3)实施要求：

A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人

举办一期；

B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排；

C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考

核；

D、参加并通过考核是员工转正的条件之一。

2、岗位技能培训

(1)目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和认识，

掌握工作技能和技巧，提高工作绩效，保证服务标准和质量。

(2)培训内容：服务观念与职业精神，专业知识及操作技巧，工

作规范和规程，文化和团队建设。

(3)实施要求：

A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进行

指导和监督；

B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲及培训计划；

C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。

3、经营理念培训

(1)目标：培养和造就一支政治业务素质高、系统掌握现代管理

知识，经营管理能力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队

伍。

(2)课程内容：思想作风建设；工作问题研究及流程改造；管理的

方法与艺术;沟通技巧与团队建设;冲突和矛盾的解决训练;企业管理、

法律法规、财务、房地产经营管理等业务知识。

(3)实施要求：

A、此培训为各子公司管理人员，由各子公司统一组织安排；

B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施计划;

C、采取自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一

次学习研讨会，达到资源共享，共同提高。

4、培训师培训

(1)目标：培养一批对企忠诚，富有激情，基础知识扎实，专业

技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师

队伍。

(2)培训内容：专业技术知识、时事政治知识，经济与企业管理

知识，团队建设知识，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素

养，信息收集与处理。

(3)实施要求：

A、集团统一组织安排，采取相对集中时间进行两到三次为期一

天的培训；

B、邀请管理知识、经验较丰富的集团领导及外请专业讲师授课

培训，并开展针对性训练；

C、不定期组织交流活动，信息共享。

五、培训积分

培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部根据各子公司

上报的培训记录、考核成绩及积分登记，采取电话抽查、实地考察、

深入调查等方式，核实培训情况后及时填入《员工培训积分表》，

每季度公布一次。

1、培训积分目标：

2、培训积分方法：

(1)公司或部门组织的内部培训：基本积分为10分/次。

A、进行考试的，按成绩给予积分：成绩_80分时给基本积分再

加奖积分3分；成绩80分_60分时给基本积分；成绩_60分时不给积

分。

B、以培训总结、问卷等形式代替考试的：完成的给基本积分，

未完成的不给积分C

C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，

不给基本积分并扣8分/课次;接听手机、迟到、早退和中途擅自离

开课堂30分钟及以上的，在基本积分里扣5分/课次;其它课堂、考

试违纪行为在基本积分里扣3分/课次。

I)、请假程序：

1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培

训请假需书面报请董事长批准；集团副经理一级人员培训请假需书面

报请各分管领导批准;其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准;

所有假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何原因一

律倒扣本次应有积分；经批准本次未参加培训的，属集团董事会、经

营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允许,

属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣

本年度的培训积分要求，必须另选时间完成相应的培训积分。

2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总

经理批准;部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准；其他人员

培训请假需报各部门负责人批准，所有假条需报各子公司人力资源

相关部门备案，对无批准假条的不管何原因一律倒扣本次应有积分;

经批准本次未参加培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分

管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，

属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，一律不得抵

扣本年度的培训积分要求，必须另选时间完成相应的培训积分。

(2)公司组织的外部培训：

A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的初级

/中级/高级分别给予15分/20分/25分;如资格证未分级，则给予基

本积分15分。

B、外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动计划给

分。及时提交了培训报告或行动计划的给基本积分15分；培训报告

或行动计划中写出了对公司、部门有建设性方案的由受训人直接上

级给予评定，可在基本积分上再加奖积分5&8分;报告或行动计划中

写出了对公司、部门有建设性方案并在公司实施的给基本积分再加

奖积分10&15分;未及时提交培训报告、行动计划的扣积分10分。

（3）以个人名义参加外部培训及网络培训（以主办单位颁发的资

格证书为准奖励积分）：

A、与岗位工作相关（密切）的培训和学习，取得资格证书的，初

级/中级/高级分别奖励积分10分/15分/20分；

B、通过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或密切的培训，

并及时提交了心得体会的，由部门主管给予评定积分，分别奖励积

分10&20分。

3、给予积分程序：

（1）内训：各公司培训计划实施考试或总结记录存档于人事管理

部门总经理（主管）给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。

（2）外训：填写外出培训申请表上交外出培训评估报告、培训

（资格）证书复印件至各人事管理部门总经理（主管）给出初步积分集

团人力资源部依实登记确认积分。

（3）个人名义参训：向各公司人事管理部门上交资格证书原件/

心得体会总经理（主管）给出初步积分评定将资格证书原件/心得伍会

报集团人力资源部集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记

确认积分。

4、培训积分奖惩：

⑴积分奖励:

年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可给予单位奖励,

人数在20人（含）以下奖励总额600元，人数在20-100人奖励总额

1000元，人数在100人以上奖励1500元。

（2）积分惩处：

年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为处

罚，并不得晋升、加薪和参与评优；年度积分有不达标员工且在5人

以上的单位，从单位集团分管领导及总经理（主管）第12个月当月工

资中各扣除500元作为处罚。

六、日常评估

1、受训人员在培训结束后，人均发放《员工受训意见调查表》，

了解对培训的反应及收获。主要包括：对课程内容设计的反应；对教

材内容、质量的反应;对培训组织的反应；培训所学的知识和技能是

否能在将来的工作得到应用，收益如何。

2、了解受训人员对知识、技能的掌握情况，评估受训人员培训

后，是否掌握了知识、技能，通过培训前后考试成绩的比较，或要

求受训人员在一定时间内提交一份培训心得，评价培训效果。

3、采用考察、考核、调研等方法，了解受训人员对知识、技能

的应用以及行为和业绩的改善程度。直接领导考察日常工作，由受

训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的内容;直接领

导考核，如果没有实践，要求受训人提出改进方法，继续实践，反

复应用，达到培训效果。

4、培训的日常评估由各公司人力资源管理部门自行组织，集团

人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。

七、主要措施

1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总

裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理（主管）为

成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关方案的制定、解释及

评估、奖惩的确认，保证集团整体培训效果。

2、加强内部师资队伍的建设。积极鼓励和培养骨干员工报名承

担相关课程的讲授，对合格的内部讲师从总培训经费中予以适当授

课补贴;根据实际需求，派出有潜质的内部师资参加外部培训，培养

优秀的内部培训师C

3、建立社会师资的档案库。人事管理部门应广泛搜寻和评核社

会师资，寻找理论基础扎实、实践经验丰富、授课能力较强的师资,

建立相应档案库，满足培训需求。

4、建立培训约束机制。把参加培训的时间列入人员考核内容；

把培训与人事管理制度结合，培训的考核结果作为人员考核、任职、

定级、晋升客观标准之一。

5、设立管理交流平台。要求中层以上管理人员每年根据实际工

作写一篇管理论文，在内部办公系统、集团网站及《奔向500》上

发表，并鼓励其他管理人员积极提交管理论文。在管理人员中培养

探讨问题、研究问题的良好氛围。

培训策划方案篇2

为进一步提高城市管理行政执法队伍的整体素质，更加规范、

高效、精细、人文执法，提升执法人员依法行政的能力和水平，根

据我局工作实际，特制定以下法制培训方案。

一、总体目标

提高城管行政执法人员政治信念和理论水平，自觉遵守并执行

党和国家的方针政策、法律法规；执法人员的文明执法、规范执法、

公平执法的能力进一步提高，提升广大人民群众对执法的满意度。

二、培训对象

城管局全体员工。

三、培训方式

以集中辅导为主，增强自觉学习的习贯为原则，坚持理论联系

实际，着力解决执法队伍中存在的纪律意识不高、办案有瑕疵、执

法方法欠优等突出问题，不断提高广大干部职工特别是行政执法人

员适应新形势下城管行政执法工作能力。

四、培训时间

集中培训定于每周五下午4：30—5:30,遇特殊情况临时调整

学习时间或顺延。其他学习由各科室、大队根据具体情况集中安排,

第一次培训时间定于12月5日，具体时间附培训内容后。

五、培训内容及辅导老师。

六、培训要求

1.提高思想认识。各参学对象要充分认识法制培训的重要性、

必要性和现实要求，把培训当工作，视培训为执法现场，增强培训

和学习的自觉性、主动性，把学习与思考结合起来，学思践悟，提

升水平和能力。

2.加强组织领导。为使培训有序达效，局成立培训工作领导小

组，负责整个培训工作的安排部署、监督落实、考试考核、后勤保

障、宣传等工作。领导小组由局党组书记、局长蔡家安为组长，党

组成员、总工程师赵金翠同志为副组长，各股室、大队负责人为成

员，领导小组下设办公室，办公室设在法制股，郑虎兼任办公室主

任。

3.优化培训方法。培训与辅导不仅仅是单一的辅导学习，是对

我们每个人的学习能力、思考能力、演讲能力、实践能力的一次检

验，因此每个参学人员既要积极参与学习，更要认真准备好培训辅

导内容，把所培训的内容以最简单的方法结合实际讲解最精准的要

点，做到内容精准、工作指导精准、应用实践精准。

4.严格学习纪律。每次学习采取签到制，因特殊情况不能参加

学习的务必向主要领导请假，局将对日常业务知识学习进行抽查，

每两周抽查一次学习笔记，对集中培训学习人员定期进行测试，笔

记记录情况与测试成绩将计入年终绩效考核和年终评先表模。

培训策划方案篇3

一、培训目的：

通过培训使学员全面掌握汽车修理专业技术理论知识和操作技

能，能够准确诊断汽车常见故障，并进行修理，适应现代汽车行业

迅速发展的需求，并为参加职业技能鉴定作好准备。

二、课程设置与要求：

1、机械制图：

使学员掌握投影的基本原理，能够绘制和看懂一般零件图和装

配图，掌握轴类零件、箱体零件等常见零件识图的多项投影关系，

能够按图纸进行装配。

2、金属材料与热处理:

使学员熟练掌握常用金属材料的、牌号、成份、性能及应用范围;

理解金属材料的内部结构；理解金属材料热处理的一般原理；掌握

热处理的代号、方法及其应用。

3、专业理论知识

通过培训使学员全面掌握汽车总体构造，发动机结构及工作原

理，熟悉配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、传动系

统的功用和组成，掌握汽车电控技术、液压技术，熟悉常用大型工

程机械（挖掘机、装载机、推土机、运输机）的日常管理、故障诊

断与排除技术。

4、实习

能够检查、清洁发动机、空气滤清器、燃油系统；能够检查冷

却系统密封情况、带传动松紧度；能够检查、紧固或更换进排气管、

消声器；能够检查清洁化油器及联动机构；能够检测柴油机喷油器

的喷油压力和喷油状况；能够更换水泵、风扇带、节温器；能够进

行发动机的小修作业；能够诊断、排除汽油发动机油路故障、电路

故障；能够对汽车底盘进行一级、二级维护及诊断与排除汽车底盘

故障；能够正确进行汽车电器设备维护，并能正确诊断与排除电气

设备故障。

三、课时数安排:

四、使用教材:

《汽车材料与金属加工》（中国劳动社会保障出版社）《汽车

构造》（中国劳动社会保障出版社）《汽车修理与检测》（中国劳

动社会保障出版社）《汽车维护与故障排除》（中国劳动社会保障

出版社）《汽车发动机构造与维修》（中国劳动社会保障出版社）

五、任课教师：

培训策划方案篇4

一、培训思路

以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念

&&无领导小组讨论贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动

安排、测评方式均围绕无领导小组讨论展开。讨论的主题主要围绕

理论武装的必要性、加强党性修养的途径办法、解决实际问题的能

力三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学

员的德才情况，以比起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性

修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的C

二、培训对象

中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以

上。培训学员名单附后。

三、时间地点

1、时间：本期培训班从20_年5月18日(星期二)开始至7月

16日(星期五)结束，学制2个月。

2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。

四、课程设置

结合无领导小组讨论的测试内容，按照理论武装、世界眼光、

战略思维、党性修养的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党

性教育、全区中心工作分别开设理论课、党性课、专业课，突出提

高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突

出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、

能力提升、社会实践和素质测评单元。

五、培训形式

1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。

2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。

(1)开展唱读讲传活动(课前10分钟由支委组织)；

(2)开展联帮带活动；

(3)开设学员论坛；

(4)开展文体活动(由支委适时组织);

(5)丰富支部活动(由支委适时组织)；

(6)进行团队拓展训练；

(7)编发《学训动态》专刊(由各小组组织编发5期)；

(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文；

(9)发放学员自学书籍。

3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。

参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间

的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基

础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新

城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以领导助理的身份

参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参

加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和

党校。

六、组织管理

1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机

构，采取项目化的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全

面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，

党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。

2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生

前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班

长），副书记2名（兼副班长），学习委员1名，组织委员1名，纪律

委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委

员1名；另设5名学习小组长。

3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义

开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发

无领导小组讨论练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展无

领导小组讨论测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组

参加测试。

七、测评方式

区委组织部、区委党校对学员的学习情况按照德、才两方面进

行量化测评。采取双百分制，德和才各占100分，学员最后综合得

分二德的分值3096+才的分值70版设加分项目，最高分值6分。总分

分为优（90分以上）、良（80&89分）、一般（79分以下）三等。

1、对德的测评（100分）

（1）出勤分（30分）

该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评,

包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、

课外活动等的出勤情况。

实行点名考勤加公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的

考勤情况。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录

并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或

请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣

10分。

（2）表现分（35分）

该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪

律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情况。学员表

现分由培训班跟班管理人员和支委成员共司打分，取平均值;支委成

员的表现分由党校领导和跟班联络人员共司打分，取其平均值。

（3）实践分（35分）

该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学

员社会实践部门党委班子集体打分。

2、对才的考评（100分）

⑴测试分（70分）

该项分值是通过无领导小组讨论对学员素质、能力、水平的综

合测评，包括语言表达、分析判断、归纳概括、思维逻辑、局面掌

控、临场反应等综合能力。考核方式按照无领导小组讨论的测试程

序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委担任评委，参照评审标

准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场

公布测试成绩。

（2）考试分（30分）

该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论

测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，

撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分,

汇集成册。

3、加分项目(6分)

进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打

分;调研论文前10名可加上3分，由区委组织部和党校打分。累计

加分不超过6分。

4、考评成绩的运用

(1)报送区级有关

领导参阅。

(2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。

(3)党校建立学员的学习档案。

(4)凡被测评为一般的学员，取消后备干部资格。

八、培训安排表

培训策划方案篇5

一、美容院策划的内容

策划是决胜的关键，却往往为美容院的经营者所忽略，路易芬

尼美容院认为策划是可以经由经验和训练的过程学习而得到的。美

容院学习怎么作策划，到设计出完善的策划，正是有计划经营、成

功发展的一个基石C路易芬尼美容院策划最少要包括六个重点。

1.客户群（顾客层次、市场区分）的确定。

2.选择适合的商品与价位。

3.设计出最佳顾客的招待、服务流程。

4.护肤品牌选择与效果考虑。

5.做好行销策略，开发一留住顾客。

6.要有成本概念。

二、整理经营意图与本身条件

近年来，和美容有关的生意急剧增加，环境也不断改变，路易

芬尼会将美容院开设的意图以及本身的条件整理出来，一条条列举

清楚，譬如说可以参考这些遐想的项目加乂整理：

1、美容这行业，经常是话题的焦点，似乎是深具发展潜力、大

有可为的行业。

2、美容能为人们所接受，但必须自己有能力从事才行。

3、投入的资金回收快，至少可以养家糊口，做得好还可以进一

步发展。

4、结婚后停职的员工，想再就业的最适合工作。

5、与朋友共同创业或独资经营的利弊所在。

6、从营业的店面面积分析，经济效益很高，所投入的资金也比

较低，很多人凭借自己的资金就可以经营。

7、不须花费员工经费，具有防止资金大量投入的特点。

以上只是概括参考的例子，甚至有些意图并不见得正确，但是

每个美容院可将它具体化，譬如说投入多少钱，能有什么样的规模?

顾客基础是否稳固……诸如此类，条理清楚后，便知道方向与定位

在哪里了，也是往后做美容院策划的、基础。

三、亲身观摩其他美容院

整理出意图和条件后，很重要的是亲身体验市面的美容院，尤

其是和自己路线相同、定位差不多的美容院。参观时要扮演顾客的

角色，观摩其店内的设计、气氛、收费、待客方法以及美容师的操

作过程。体会其优点、缺点，这些临场的体验都是最好参考的活动

教材。路易芬尼美容院认为其实策划最重要的是找好美容院的定位,

明确自己的位置.，所有策划的重点都应该围绕这个来展开C

培训策划方案篇6

一、培训目标:

1、通过对小学老教师进行教师职业道德、新课程改革培训，使

老教师牢固树立“在岗尽职尽责”的思想；

2、克服老教师在新课改中“穿新鞋走老路”现象，克服认为新

课改是中青年教师的事，因而消极等待退休的错误的思想，树立牢

固树立终身学习的思想；

3、研讨：以“新课改与老教师的困惑”为题，共同研讨新课改

实施过程中所面临的问题与困惑，找出解决问题方法。

二、培训对象：

在岗的小学高级教师。年龄范围：女教师50岁以上，男教师

55岁以上。

三、培训时间：

每年举办一次，培训时间为五天，学时50。

四、培训内容：

1、教师职业道德教育；

2、新课改的教学与实践；

3、老年教师心理健康教育；

4、电脑基础知识培训；

5、专题研讨:

(1)“新课改实施中，我们的得与失”；

(2)“新课改离我们有多远？”

⑶“暮年壮志不已”，与我县优秀老教师作交流。

五、培训要求：

1、加强培训管理，认真制定培训课程计划。教师进修校要加强

对学员学习的管理，严格执行学习考勤制度，每天对学员学习情况

进行公布，表杨学习认真的教师，批评敷衍塞责，学习态度不端正

的教师。教师进修校要认真选派优秀教师制定出培训课程计划，组

织教师针对老教师的特点写好教学讲稿，开展好各个环节的教学活

动。

2、安排好教学工作，选派老教师参培。各小学要根据学校的实

际情况，提前安排好学校的教学工作，选派老教师参加培训，不得

以任何借口拒绝派老教师参加学习，否则追究学校领导的责任。

3、端正态度，严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度，

认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参培教师要严格按照教

师职业道德标准要求自己，在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”

的思想，要树立终身学习的思想。

4、学习新课改，理解新理念、掌握新方法。参加培训的‘教师

要认真学习新课标，根据自己近几年的教学经历进行反思，重新理

解新课改的基本理念和思想，看自己的新教材教学工作与新课标的

要求有多远，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，还是

穿旧鞋走旧路，抑或穿旧鞋走新路。”从而针对自己教学中的问题,

改进对新教材的理解和教学，学习新的教学方法。

5、学习电脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术。要学会电

脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术并不难，参加培训的教师

不能因为自己年龄偏大就不学习电脑基础知识，就不掌握基本的教

育信息技术。参培教师要学会从网上获取教育资源，从网上学习新

的教育思想和教学方法。

6、培训与教学相结合，认真组织考核。教师进修校要根据参培

教师年龄偏大的特点，把培训与教学工作结合起来，抓住课堂教学

中的问题，有针对性的进行培训。也可多组织教师进行观摩课堂教

学，然后进行讨论c在学习结束时要认真组织考试和考核，考核的

方法可实行多样性：说课、讲课、评课、教学设计等方法都可进行。

结业成绩通报全县C

六、培训保障：

1、领导保障。各校领导要高度重视老教师的培训工作，要关心

他们的学习和生活；重视他们几十年教学的经验，帮助他们总结工作

中的得与失，要重视发挥老教师的作用，更不能歧视老教师。尊重

和爱护老教师是千百年来优良的教育传统精神得以传承的根本所在。

2、学习保障。各校领导要安排好老教师离校后教学工作，让老

教师能安心专注的参加学习；教师进修校要安排好老教师参培期间的

住宿和生活，保证他们吃得好，住得好，学得好。

3、经费保障。老教师学习期间的培训费、住宿费、车船费等根

据上级有关部门规定，在学校的公用经费中报销，各校不得以任何

借口让教师个人承担。

培训策划方案篇7

一、加强技校综合管理。

目前正面临良好的发展机遇。要适应形势发展，技工教育作为我

国职业教育的重要组成部分。更新办学理念，完善教育模式，改进

教学方法和手段，加快体制和机制创新，提高竞争能力和办学效益,

不断推进技工教育的改革与发展。

1、抓好技工学校规范化建设。各技校要积极争取财政支持，增

加专项经费，每年要从事业收入中拿出不少于20%资金用于实验、

实习条件的改善。要按照国家规定的实习设备人均标准配备符合科

技发展要求的先进设备，提高实习教学质量。年内，市局要对各技

校实习条件进行达标检查，并以此作为学校升级评优的主要考核指

标，并选择1-2所省部级以上重点技校，推行族国际标准，鼓励其

他具备条件的学校积极参加。指导学校探索多形式、多渠道、多层

次的办学模式。各技校要按照市场需求，及时调整专业设置，增加

新兴、高新技术、复合型专业，强化主导专业，形成自己的特色，

并不断加大投入，办成在社会上有广泛影响和较高知名度的专业。

省部级以上重点技校要办成2-3个省级名牌专业，其他技校至少要

办成1个市级名牌专业。年内，省厅将出台名牌专业申报条件，省、

市劳动保障部门将组织评审认定。继续抓好骨干名牌技校建设，指

导3所技校申报国家级重点，使全市国家级重点技校增加到7所。

要进一步扩大高级技工教育规模，提升办学层次。省部级以上重点

技校要利用骨干名牌专业开办高级技工班，并不断增加高级技工教

育的比重。市技术学院要利用更名的有利时机，增加高级班招生数

量，使其占招生总量的40%以上。

2、严格教学和学校管理。市局将根据省厅下发的技工学校管理

办法》制定全市技校主要专业教学计划和教学大纲，凡未完成规定

课时和教学内容的不予组织毕业考试。今年要在全市技校范围内开

展“教学管理年”活动，以提高学生的就业能力和创业能力为目标,

积极推广行为引导、模块式等先进教学方法和多媒体、仿真等教学

手段；引导学校改革教学模式和教学手段，理论实习一体化、课堂教

学多媒体化等方面进行有效探索和大胆尝试;要总结前段学分制试点

经验，积极推进学分制试点和扩面工作；组织在校生参加基础知识全

省统考和数控车工操作技能大赛;抓好学生思想道德教育，积极开展

丰富多彩、健康向上的校园文化活动，举办在校生作文、书法和绘

画比赛。重新制定技工学校教学质量评估体系，年底，市局将组织

专家对全市技校进行教学质量评估，评选认定6-8所技工学校为

“教学质量优秀单位”并由市劳动和社会保障局授予荣誉称号。

3、稳定招生规模。积极扩大招生对象，提高生源质量。要充分

利用现有办学条件，挖掘办学潜力，扩大办学规模，提高办学效益。

学校可通过校企联合、定向培养、订单教育等多种形式，与用人单

位建立多种形式的合作关系，培养用人单位需要的实用型“人才。

要积极拓展生源渠道，为愿意接受职业资格教育的各类人员提供入

学机会。继续实行春、夏两季招生，也可根据企业的用工需要，随

时组织招生，鼓励国家级重点和省部级重点技校，面向全省或跨省

招生。技工学校招生要继续坚持考试入学的原则，并根据生源质量

情况确定全市技校招生最低录取分数线。严格对新设专业办学条件

的申报验收制度，具备完成教学计划要求的各项办学条件，才能批

准招生。要采取切实有效措施为毕业生就业和自谋职业创造条件，

提高毕业生的就业率。学校要对毕业生加强就业指导，开设就业指

导课，切实转变毕业生就业观念，引导毕业生多渠道、多形式灵活

就业。要进一步做好毕业生省外、境外就业指导工作，逐步建立毕

业生以本地区就业为主，向省外、境外就业拓展的就业格局。今年

全市技校招生人数要达到8000人以上，毕业生就业率达到95%以上。

4、加强教学研究和师资培训。今年。充分发挥中心校的作用，

积极开展多种形式的教研活动。年内，市局将组织各中心教研组，

开展以开发新课题为核心的教学研究活动;继续开展教师优质课、优

秀论文、优秀教案、优秀课件等评选活动;组织教学交流观摩活动；

继续开展优秀教师、十佳教师评选活动。学校要注重优化师资队伍,

要采取“请进来，送出去”方式，让教师不断”充电“不断提高其

综合业务素质。学校每年要拨出专项资金，用于教师进修深造。要

建立教师任课及能力档案，以此作为晋级、评优的依据。要适应形

势发展要求，逐步对原有的专业理论课教师及实习教师进行培训，

使他全部达到双师型”标准。学校要制定一系列政策鼓励教师在职

进修，特别是针对性较强的专题进修。今年，市局将利用假期时间，

对理论课教师进行先进教学法和多媒体课件制作等方面的培训，对

实习指导教师进行高级职业资格培训，确定条件较好的技工学校作

为师资培训基地。

二、拓宽鉴定范围。加快推进职业资格证书制度的步伐

面向市场，按照中央提出的全社会实行学业证书和职业资格证

书并重制度的要求c扩大范围，完善制度，提高质量，加快实行技

能社会化鉴定，全面落实职业资格证书制度。

1、加强职业技能鉴定机构和基础建设。现已批准设立职业技能

鉴定中心的县市区。购置必要的办公设备、设施，为进一步做好技

能鉴定工作打下坚实的基础;未设立职业技能鉴定中心的县市区，要

加紧运作，力争9月底前完成。要建立健全职业技能鉴定的各项规

章制度，做到有章可循，确保职业技能鉴定事业的健康发展。加强

考评员队伍建设，认真做好考评员的培训、考核、聘用、管理和使

用等项工作。

2、扩大职业技能鉴定范围。广泛开展社会各类人员的职业技能

鉴定。推行持职业资格证书上岗制度;继续扩大各类职业培训机构毕

（结）业生的考核鉴定规模，采取得力措施，使其毕（结）业生参加考

核鉴定率达到90%以上;加强与有关部门的‘协调，大、中专院校学

生中广泛推行职业资格证书制度。要扩大鉴定的工种范围，今年，

全市新增鉴定工种10个，使我市职业技能鉴定工种达到72个。

3、加强管理。要按照职业技能鉴定所标准，对现有鉴定所重新

进行评估认定，该保留的保留，该撤消的撤消，促其不断完善鉴定

条件，并根据工作需要增设一批新的鉴定所。举办职业技能鉴定考

评员培训班，培养一批中青年考评员，进一步充实壮大考评员队伍。

职业技能考核鉴定将推广使用考核管理软件，推行智能化考试，改

进鉴定考核办法。要建立考评员管理档案，按照鉴定管理制度的要

求，对考评员的考评情况实行逐次登记，年终考评，规范考务人员

的管理。要增强鉴定工作的透明度，实行鉴定成绩网上查询或电话

查询，主动接受社会的监督。

4、加强监督检查。把落实职业资格证书制度作为劳动年检的重

要内容，实行日常检查与专项监察相结合，重点检查机械、交通、

电子、商贸、饮食服务、建筑等行业就业准入制度的落实情况。同

时，各类职业介绍机构和用人单位要严把新增从业人员入口关，做

到从事国家规定的职业（工种）必须持证

就业，对无职业资格证书的人员不得介绍就业，用人单位不得

录用。

分解下达到各县市区劳动和社会保障局、职业技能鉴定所等有

关单位，今年将于一月、一月、一月组织3次全市统一鉴定活动。市局

将20年全市职业培训工作主要任务指标进行量化。有关具体要求按

照劳社办号文件执行。各有关单位要采取措施，加大工作力度，确

保完成各项任务指标。年内，全市考核鉴定2.6万人以上，其中市

直1.5万人。

三、广泛开展企业职工培训。

1、实行职工队伍技能结构动态管理。年内。逐级调查汇总，初

步摸清全市企业职工技能结构状况，并通过数据库实行动态管理，

为制定企业职工培训政策、开展培训工作提供依据。

2、建立高级技能人才评选奖励制度，引导企业建立职工培训制

度。按照“十五”期间我市中、高级技术工人占技工队伍比重达

70%和15%的目标要求，经市政府同意，市劳动和社会保障局会同市

经贸委、财政局、总工会制定并下发了《市高级技能人才评选奖励

办法》。今年下半年，市劳动和社会保障局将根据各县市区及行业、

大企业技师、高级技师人数按比例分配名额，组织首届市高级技能

人才评选表彰工作，对确有突出贡献的高级技能人才，经市专业委

员会评审后可享受政府津贴。

培训策划方案篇8

一、培训目标

以按照《义务教育学校校长专业标准》要求，围绕当前中小学

教育改革与发展中的重大问题，开展专题理论学习、经验分享、专

题研讨、教育考察、研究学校改进计划等研修活动。通过分层、分

类、分岗培训，提升中小学校长规划学校发展、营造育人文化、领

导课程改革、引领教师成长、优化内部管理以及调适外部环境的能

力，全面提升我市教育现代化水平。

二、培训项目与参训人员

仝市各中小学骨干校长

三、培训形式

根据中小学校长培训类型和性质，按照省级培训“统筹规划、

主题鲜明、形式多样、资源开放、注重实效”的原则，有针对性地

采取多种培训方式开展培训，努力提高培训质量。

（一）集中研修

集中研修是骨干校长省级培训的主要形式，采用专题讲座、专

家引领的方式进行，着力提升集中研修课程资源的层次和质量。

（二）远程研修

开发、引进一批中小学校长培训高端课程，依托山东省教师教

育网，建设中小学校长远程培训平台和校长工作室，打造信息化背

景下中小学校长学习研修共同体，引导校长在线观看网络课程，在

线自主交流互动，共享网络优质教育资源。

（三）跟岗学习

充分利用省内外优质校长实践基地，采用组织参与名校长工作

室活动、校长实践基地挂职与跟岗、境内名校参观考察、名校长一

对一跟进指导等方式进行。

（四）课题（案例）研究

以课题为引领，组织中小学校长开展教育教学和学校管理等相

关领域的案例研究，提升校长运用科学方法解决实际问题的能力。

各学段高级研修班均采取以课题引领案例研究的形式组织研修。

四、培训对象选拔与报名

（一）培训对象的'选拔按照公开、公平、公正的原则进行。参训

人员应符合项目条件和要求，具有良好的思想品德和职业道德素养,

具有较强的教育教学能力、管理、科研能力以及引领教师发展的能

力0

（二）培训名额按比例分配到各学校。培训对象原则上不重复参

加国家级和省级培训。高中校长任职资格培训、提高培训和素质教

育专题培训名额分配与报名工作另行部署。

（三）各学校审核、确定参训学员名单后，于20—年4月15日

之前将参训学员信息表加盖公章，报诸城市教师培训中心，电子版

发送至邮箱。

五、保障措施

（一）加强组织协调

各学校要高度重视，指定专门人员具体负责，做好学员选派和

管理工作。中小学骨干校长培训由诸城市教师培训中心组织实施。

各学校要密切配合，确保培训项目按时、顺利、高效完成。

（二）强化培训管理

承办机构要制定培训管理制度和培训方案并严格落实。要选拔

政治素质高、作风优良、有丰富管理经验的干部或教师担任班主任,

实行班主任负责制,加强学风建设，中小学校长培训要参照干部培

训的有关规定，严格纪律和学风管理°要建全学员培训档案，利用

好网络平台，实行全程管理和跟踪指导。

（三）加强考核与评价

学员培训成绩由承办机构进行考核。考核分优秀、合格、不合

格三个等级。考核内容包括考勤情况、学习表现、发布评论及质量、

作业完成情况与最终研修成果等。学员考核成绩要反馈至学员任职

单位和市教育局。

（四）严格经费管理

列入山东省万名骨干教师培训工程的校长培训项目，经费由市

财政专项支付，参训校长的交通费由派出单位承担，不得向参训学

员收取任何费用。要按照省财政厅、教育厅《关于印发教师培训专

项资金管理办法》（鲁财教120_）53）要求，加强经费专项管理，

规范经费支出项目，严格执行预决算制度，保证培训经费使用效益。

培训策划方案篇9

根据处安全教育培训的需求，结合我站实际情况，为加强我站

安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，确保安全管理体

系的的高效运转，特制定我站安全培训计划方案。

一、指导思想

本着对以对全站职工的利益高度负责的态度，紧紧围绕青梅站

的中心工作，进一步提高职工的安全意识，普及安全知识，在广大

职工中广大职工中牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，坚

持“以人为本、安全第一”的方针，推进全站的安全管理工作。

二、安全培训内容

以“谁主管、谁负责”为工作原则，在具体工作中认真学习

《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安

全生产法规、政策，安全生产发展新动向，提高员工安全生产意识

教育。

三、安全教育培训对象

站全体职工、安全管理人员、安全员、特殊工种和临时人员

四、安全教育培训目的

强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产

五、教育培训实施措施：

1、充分发挥各科室的作用。

2、员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分

发挥各科室的作用，保证员工培训工作按计划实施。

3、建立培训、考核与使用相结合的制度。

4、凡特殊工种、技岗人员要求持证上岗，并对特殊工种、技岗

人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗；

六、组织机构

为加强此次培训工作的组织领导，青梅站特成立培训工作领导

小组。

组长：—

副组长：

成员：一

培训策划方案篇10

制定该计划的目的：为了车间机台的合理使用和正确保养，加

强车间的生产管理，全面提高车间员工的操作技能水平，提高车间

的生产产量和产品品质，现制定以下培训方案：

一、公司基本规章制度的培训：

要求车间的员工牢记公司的基本规章制度，遵守公司的相关制

度，在制度要求范围内做好自己的工作。

二、员工岗位职责：

1、目的：让员工明确自己的岗位职责，全面做好自己的本职工

作，最大限度的发挥自己的能力，提高整个车间的团队生产能力。

2、培训方式：通过车间的日常生产，在班前会和机台现场进行

讲解和要求，学习车间优秀员工榜样，通过书面文字学习等。

3、评价：学习后要进行反馈检验，通过员工在日常上班的工作

表现，主管及同车间员工的评价、试卷问答等形式进行评价考核。

4、效果：要求车间每位员工明确自己的岗位职责，做好自己的

本职工作。

三、车间产品质量要求:

1、目的：全面了解车间的产品类型及相关产品的质量技术要求,

在日常的'开机生产中严格把关自己所开产品的质量，做到产量高、

质量好，最大限度提升车间的基本生产能力。

2：培训方式：通过师傅及技术人员的讲解说明、质检员在检验

产品时候的质量要求、在实际机台操作中学习产品质量要求、员工

之间的相互学习探讨及书面文字等。

3、评价：员工所开出产品的质量检验、主管及质检的检验结果、

试卷问答等形式评价考核。

四、基本操作技能及常见的生产故障解决：

1、目的：全面提高车间员工的技能操作水平，在高质量、高标

准的要求下提高车间的整体生产水平，要求员工熟练的操作机台，

熟练的解决一些常见的生产故障，在日常开机中提升自我的能力。

2、培训方式：通过生产实际的操作锻炼及相关经验的总结，主

管负责人员、师傅及相关人员的讲解和操作演练，车间优秀员工的

带头作用，书面文字学习等。

3、评价：一方面是员工的个人讲解说明（或问券调杳）；另一方

面员工的日常工作表现和现场实际操作，预防并及时发现解决一些

生产故障。

五、车间生产设备的操作使用及保养:

1、目的：要求员工熟练操作机台，懂得一些生产设备的基本工

作原理，掌握如何对生产设备进行保养，最大限度的减少车间生产

设备的损坏次数，真正做好生产设备的保养工作。

2、培训方式：通过车间主管、师傅及车间优秀员工的讲解和实

际操作演练、机修电工的说明及讲解、专业人员的指导及文字资料

等。

3、评价：员工的日常工作表现，师傅及相关人员的检验监督，

生产设备的使用及维修记录等。

培训策划方案篇11

一、活动目的：

为了使新助理们能进一步了解院团委的常规工作，充实新助理

们对基本工作的认识，同时使新助理们能够较快的熟悉团委日常工

作，从而提高院团委的工作效率，培养出优秀的新一批团委干部群

体，特此开展本次培训活动。

二、活动主题：新助理工作培训

三、活动形式：室内主题课程讲座与室外素质拓展活动

四、培训时间：&_学年

五、活动地点：待定

六、主办单位：共青团广西师范大学漓江学院委员会

承办单位：广西师范大学漓江学院团委素质拓展部

七、活动对象：院团委_级全体新助理

九、活动概述：

为使一级新助理更好的熟悉我们院团委的工作、更快的融入到院

团委大家庭中。此次培训分为团务常识的学习、办公技能培训、经

验交谈、培训成果验收四部分及素质拓展培训（含五个模块）组成。

（一）制度体系的学习

这方面的学习主要是针对即将召开的党的代表选举工作，让新

助理对其有一个学习的过程和详尽的了解；了解学院团委在学校里作

为一职能部门的定位；学习共青团章程及院团委规章制度，包括共青

团基本知识，我院团组织结构，院团委及其各部门职能、规章制度

等；

（二）办公技能培训

日常办公技能培训主要包括公文写作、口头表达、工作效率、

应急能力。针对各部门干部对于本部门助理的能力要求不同来看，

应进行个性化的能力培训。首先，各部门在公文写作能力这方面对

助理的要求应有一定的统一，因此，在刚开始的课程教学上，我们

主要针对这方面的能力对干部进行培训I;在接下来的培训中，各部门

进行分组讨论，干部们可自行考察本部门助理的口头表达能力，以

多种多样的方式自行考察，并在讨论结束后，收集并整理好各部门

助理们的意见建议与他们身上的不足点，在大会上整理提出。各部

门正副部在会议结束后讨论解决办法并在日后付诸行动。而办事效

率问题上，在会议上要明确指出的是助理们要端正工作和学习的态

度，干部们要灌输助理积极进取，拼搏向上的思想，从而提高对工

作的敏感度，提高自身对团委的荣誉感与责任感。而我们干部主要

对助理进行的是在试用期间的一个考察，这个考察将不定期地对助

理进行笔试或笔记抽查，提高整个团队对团委工作思想及行动上的

觉悟。应急能力的培训则主要培养助理们遇事冷静不急躁，处理问

题思路清晰，有能力解决突发事件。

培训内容内容简介：

L办公主要包括：假条申请、行政礼仪的了解、公文写作、公

文格式要求、电脑常用办公软件的使用等；

2.实训主要包括：

①演讲：新助理上台进行2分钟以内的演讲，包括对本次新助

理培训会议的意见与建议、对团委和本部工作情况的认识和了解。

②情景模拟：现场模拟与老师及其他院级系级组织的沟通、针

对所出题目进行一个2-3分钟的仿真训练。（三）团队协作

通过组建以部门区分的团队和随机组建的临时团队进行训练项

目，主要内容包括促进交流和培养团队合作意识；（四）技能实训

包括演讲实训、办公实训、应急能力实训、综合实训等方面;

（六）综合测评

通过不定期以口头或笔试的方式对干部进行考核，并以评分制

度作为评定指标。

（七）经验交谈

为了帮助新助理们更好的解决在工作方面上的各种疑惑或者问

题，我们将邀请优秀的学生干部到场，以面对面的交流形式，与新

助理分享他们的工作经验。

十、活动流程前期准备

1、预先申请好教室及场地并进行会场布置2、制作并提前一天

张贴宣传海报、横幅3、准备好活动用品及道具

4、联系好各部门安排相应的培训工作

5、户外素质拓展培训需提前分组（组数根据参加人数而定）

十一、活动安排

（一）制度体系的学习

1、内容：学习并了解代表选举工作、了解学院团委在学校的职

能定位、学习共青团章程及学院团委规章制度的学习2、培训时间：

—年11月上旬

3、培训形式：观摩影片、学习中央印发的《关于党的代表选举

工作的通知》；了解学院团委的定位，由干部们对新助理进行详细介

绍团委在学校里作为一职能部门的定位;人手印发一分团章及团委的

规章制度，每个部门的干部及助理都要认真学习相关内容。

4、主讲人：学生副书记黄佳慧、傅婕

5、考核时间：一年11月中旬-12月

6、考核形式：

①在这三个月中，进行一次对共青团章及学院团委规章制度的

考核，由团委书记团负责出题；

②在每周的部门会议上，可由部门负责人负责自行考核新助理

们对团章及院团委规章制度的熟知程度；

③在每周的团委例会上，可由办公室主持进行2-3分钟的新助

理上台演说自己对共青团和团委的认识和理解。

④印发团章和团委规章制度作为学习参考材料。助理通过自主

学习，

自行学习中国共青团历史、团章以及团委规章制度，并就《我

心目中的共青团》为题撰写一篇学习心得。（每学期一篇，字数不少

于1500字，要求用黑色笔手写）。

（二）办公技能培训

1.办公实训

(1)、内容：假条申请、行政礼仪的了解、运用Word、E_cel和

PPT三种常用办公软件，公文写作基本格式、常用公文等

(2)、时间：一年11月上旬T2月

(3)、地点：待定

(4)、形式：讲座

(5)、主讲部门：办公室和信息部

⑹、培训形式：

①拟定需要请假的场景题目，要求新助理在拟定场景下格式完

整正确地书写出请假条；

②拟定需要与各院级系级组织沟通或与老师沟通的场景题目，

要求新助理在拟定场景下以书面形式格式完整正确地书写出相关通

知，或进行口头表达；③拟定需要书写公文的场景题目，要求新助

理在拟定场景下按照正确格式书写公文(考查重点：标题、主办单位、

正文、落款、时间、地点、人物、具体事宜、盖章处)；

④在会议结束后，将会布置关于使用world文档、ppt、e_cel

表格的题目，并要求新助理在规定时间内上交各部门邮箱，由个部

门负责人进行查收并评分，评分结果作为部门内部评分的一部分。

(三)团队协作

1、内容：通过组建以部门区分的团队和随机组建的临时团队进

行训练项目，主要内容包括促进交流和培养团队合作意识；2、培训

时间：—年11月上旬

3、培训形式：素质拓展活动

4、主讲人：团委各部门负责人

5、具体流程：比赛方法：

1、分组：将大约33人按院团委各部门分成4组

2、签到：比赛开始前，各参赛人员在入场时签到。比赛内容

及顺序：

备注：每两项的队员交接时必须相互击掌示意而且必须按顺序

一项一项进行，队员可以提前在自己应完成的项目起点处等待交接。

（如同接力比赛）。当交接队员击掌过后，即由现场干事举起旗帜，

从而进入下一项目c比赛要求：

1运动员必须听从裁判员的口令和裁决以及工作人员的指挥，

遵守比赛规则，做到友谊第一比赛第二，不做有损体育道德的事。

2对违反比赛规则又不听从裁判员指挥的队伍取消比赛资格。

3比赛开始口令发出后参赛组必须按指定顺序进行。4每完成一个

项目都有相应的工作人员举旗表示完成。注意事项：

1保护好自身及队友的安全2参赛者必须互相尊重

3非参赛人员必须在不影响比赛正常进行范围内观看比赛4每

组设立1名组长，由组长安排该组人员分配（五）技能实训

1、内容：包括演讲实训、办公实训、应急能力实训、综合实训

等方面；2、培训时间：一年11月上旬3、培训形式：素质拓展部4、

具体流程：辩论实训

1、内容：演讲、情景模拟

、培训时间：_年^月下旬3、培训地点：待定4、主讲部门：

素质拓展部5、考核时间：—年3月&5月6、考核形式：

①新助理上台进行2分钟以内的演讲，包括对本次新助理培训

会议的意见与建议、对团委和本部门工作情况的认识和了解。

②现场模拟与老师及其他院级系级组织的沟通、针对干部所出

题目进行一个2-3分钟的仿真训练。办公实训

1、内容：理论培训、场景模拟

2、培训时间：待定

3、主讲人：团委各部门负责人

4、考核时间：—年5月&6月

5、考核形式：在日常每周部门例会以及团委例会上，各部门可

自行出题，模拟需要考核助理应急能力的场景，考核新助理的应变

能力。礼仪实训：

1、内容：主要训练助理的站姿仪态、礼貌用语等，协助领导检

查等特别需

要注重个人仪态的场合，进行实训。

2、时间：待定

3、地点：待定

4、主讲部门：办公室

5、考核形式：情景模拟

应急能力

1、内容：理论培训、场景模拟

2、培训时间：待定

3、主讲人：团委各部门负责人

4、考核时间：—年5月&6月

5、考核形式：在日常每周部门例会以及团委例会上，各部门可

自行出题，模拟需要考核助理应急能力的场景，考核新助理的应变

能力。

（六）综合测评

1、内容：通过不定期以口头或笔试的方式对干部进行考核，并

以评分制度

作为评定指标c

2、培训时间：待定

3、主讲人：团委各部门负责人

4、考核时间：—年5月&6月

5、考核形式：口头或笔试的方式对干部进行考核

十二、检查阶段

由书记团和各部门部长组成检查小组，不定期对新助理培训进

行抽查，并开展与助理面对面的交流，了解助理的学习情况和遇到

的问题。

1.对新助理个人学习成果进行审阅，建文存档，并观察其个人

态度。

2.检查集体学习的成果。

3.部门内部和团委各部门对新助理个人的考察。

考评细则分部门内部自评分和各部门对本部门助理的评分，在

此列举团委新助理考评标准，该标准占助理考评得分的6096,其余

40%为部门内部评分。

十三、准备工作

1、预借场地

2、制作、派送邀请函

3、准备好活动用品以及道具

4、并与各部门联系，并确定好参加培训的人数

5、收集好参加此次干部培训活动参加者的名单，并为其分组。

（第二期分为8个小组）

6、制作好宣传海报、横幅

7、分配工作任务

8、选定主持人（1名）

9、会场布置：做好部门位置的安排工作、确认嘉宾能否出席

10、准备好饮用水

十四、活动具体流程：

1、观众入场；主持人到场；

2、观众引导员就位并维持观众的排队秩序；

4、引导员接嘉宾，并请他们到附近的休息室稍作休息;现场工

作人员就位

5、主持人说明会场（活动）纪律

6、主持人宣布活动或会议正式开始；主持人宣读开场白

7、主持人介绍场上嘉宾和出席本次活动或会议的嘉宾

8、会议活动开始：（见具体活动策划）

13、主持人宣读论坛结束语并宣布活动圆满结束，欢送嘉宾退

场。

14、引导观众有序退场

15、工作人员清理现场

十五、会议简讯、总结

1、做好会议记录、照片整理工作

2、做好后期宣传

3、发现问题、改进方法

4、我们经过了这样多的培训I,我们得到了什么?播放以前活动

时的照片、视频。

十六、注意事项

（一）活动前期申请好此次活动所需场地，以及收集—级新助理

想问的一些问题，以确保培训活动顺利进行；

（二）活动前期工作人员应提前做好相应的准备工作；

（三）各部门自行通知自己部门新助理按时到场，并安排好新助

理们的位置，若现场出现问题应灵活解决;

（四）控制活动过程中的时间;

（五）素拓部全体成员自觉维护活动秩序。

培训策划方案篇12

一、培训目的

1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其

更快适应工作环境

2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，

卫生知识以及服务行业应具备的基本素质.

二、培训程序

1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，

由集团职校与用人单位共同培训，共同考核.（不定期）

2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心一具体班组负责

培训，培训结果以单位和员工书面表确认为证，职校负责抽查.

三、培训资料

1、中心（公司）岗前培训一一中心准备培训材料.主要是要对新

来员工表示欢迎;按照各中心（公司）行业特点组织结构，工作性质，

中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专

人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅

导老师；解答新员工提出的问题.

2、部门岗位培训一一新员工实际工作部门负责.

介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工

作资料