2025高考政治一轮总复习考点精析教案选择性必修1第3单元经济全球化第6课走进经济全球化考点2日益开放的世界经济

PAGE课题2025高考政治一轮总复习考点精析教案选择性必修1第3单元经济全球化第6课走进经济全球化考点2日益开放的世界经济教学内容分析1.本节课的主要教学内容：经济全球化背景下日益开放的世界经济。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本选择性必修1第3单元经济全球化第6课走进经济全球化考点2日益开放的世界经济相关，通过复习和讲解，使学生巩固和拓展对经济全球化、国际贸易、跨国公司等方面的知识，提高学生的综合运用能力。核心素养目标培养学生政治认同，理解经济全球化的必然性和影响，形成对开放型世界经济的正确认识；提高科学精神，通过分析经济全球化趋势，运用辩证思维方法，增强对复杂经济现象的判断能力；强化法治意识，认识到国际贸易规则的重要性，培养学生的国际视野和法治素养；提升公共参与能力，通过讨论经济全球化带来的机遇与挑战，增强学生参与国际事务的意识和能力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确经济全球化的基本概念和特征，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

-分析经济全球化的影响，包括对资源配置、生产力发展、国际竞争等方面的积极作用。

-掌握世界经济一体化的主要表现，如世界市场的形成、国际金融体系的建立等。

2.教学难点：

-理解经济全球化过程中的不平等性和风险，如发展中国家与发达国家之间的差距、金融风险等。

-分析经济全球化对国内经济政策的影响，如汇率政策、贸易政策等。

-探讨经济全球化对国际关系的影响，如国际冲突、国际合作等。

-理解经济全球化对个人生活的影响，如消费习惯、就业机会等。

-运用经济学原理分析经济全球化现象，如比较优势、市场调节等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解经济全球化的基本概念、特征和影响，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕经济全球化的利弊进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，如跨国公司的成功案例或经济危机案例，让学生深入理解经济全球化的复杂性和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示世界经济地图、国际贸易数据等，直观展示经济全球化的现象。

2.网络资源整合：引入相关网络视频、新闻报道等，丰富教学内容，激发学生兴趣。

3.互动软件应用：使用教学软件进行模拟交易、角色扮演等活动，提高学生的实践操作能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图，提问学生：“你们知道世界各地的商品是如何流通的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的内容，如国际贸易、跨国公司等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解经济全球化的定义、特征和影响，包括跨国公司的角色、国际贸易的增长、国际金融体系的建立等。

-通过PPT展示世界经济一体化的主要表现，如世界市场的形成、国际分工的深化等。

-举例说明：

-以苹果公司为例，说明其全球供应链的运作，解释经济全球化对资源配置和生产力发展的影响。

-分析中国加入世界贸易组织（WTO）后的变化，展示经济全球化对国内经济政策的影响。

-互动探究：

-组织学生讨论经济全球化对个人生活的影响，如消费习惯、就业机会等。

-引导学生思考经济全球化过程中的不平等性和风险，如发展中国家与发达国家之间的差距、金融风险等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与经济全球化相关的案例进行分析，如金融危机、贸易战等。

-模拟交易：利用教学软件，让学生模拟跨国公司的供应链管理，体验经济全球化的实际运作。

-教师指导：

-对学生的讨论和模拟交易进行指导和评价，确保学生能够深入理解经济全球化的复杂性和影响。

-针对学生在讨论和模拟过程中遇到的问题，及时给予解答和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们在讨论和模拟交易过程中的收获和体会。

-引导学生思考如何应对经济全球化带来的挑战，如提高自身竞争力、维护国家利益等。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调经济全球化的影响和应对策略。

-鼓励学生在课后继续关注经济全球化的动态，提高自己的国际视野。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生收集并整理有关经济全球化的新闻或案例，为下一节课的讨论做准备。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解经济全球化的定义、特征和影响，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长、国际金融体系的建立等。

-学生能够分析经济全球化对资源配置、生产力发展、国际竞争等方面的积极作用。

-学生能够识别世界经济一体化的主要表现，如世界市场的形成、国际分工的深化等。

2.思维能力提升：

-学生能够运用辩证思维方法分析经济全球化过程中的不平等性和风险，如发展中国家与发达国家之间的差距、金融风险等。

-学生能够理解经济全球化对国内经济政策的影响，如汇率政策、贸易政策等。

-学生能够运用经济学原理分析经济全球化现象，如比较优势、市场调节等。

3.技能培养：

-学生能够通过讨论、实验等方式探究知识，提高批判性思维和表达能力。

-学生能够运用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高实践操作能力。

-学生能够分析实际案例，如金融危机、贸易战等，提高对复杂经济现象的判断能力。

4.国际视野拓展：

-学生能够认识到经济全球化对个人生活的影响，如消费习惯、就业机会等。

-学生能够理解国际关系在经济全球化中的作用，如国际合作、国际冲突等。

-学生能够认识到经济全球化对国家利益的影响，提高参与国际事务的意识和能力。

5.法治意识增强：

-学生能够认识到国际贸易规则的重要性，培养法治素养。

-学生能够理解国际法在经济全球化中的作用，提高遵守国际规则的意识。

-学生能够认识到国家利益与全球治理的关系，提高参与全球治理的能力。

6.综合素养提高：

-学生能够在学习过程中培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。

-学生能够提高团队合作意识，培养沟通与协作能力。

-学生能够树立正确的价值观，培养社会责任感。板书设计①经济全球化的定义与特征

-定义：经济全球化是指国际间经济活动日益紧密联系，形成一个统一的世界经济体系的过程。

-特征：跨国公司兴起、国际贸易增长、国际金融体系建立、国际分工深化、世界市场形成。

②经济全球化的影响

-积极影响：资源配置优化、生产力发展、国际竞争促进、技术传播加速。

-消极影响：不平等性加剧、金融风险、民族产业受冲击、环境问题。

③世界经济一体化的表现

-世界市场形成：商品、资本、劳动力跨国流动。

-国际分工深化：产业内和产业间分工，全球产业链形成。

-国际金融体系建立：国际货币基金组织、世界银行、跨国银行等。

④经济全球化对国家经济政策的影响

-汇率政策：影响汇率变动，影响国际贸易。

-贸易政策：关税、非关税壁垒，影响国际竞争力。

-金融政策：资本流动管理，影响金融市场稳定。

⑤经济全球化对个人生活的影响

-消费习惯：全球化商品和服务，多样化消费选择。

-就业机会：跨国公司提供就业，职业选择多样化。

-国际视野：了解世界，增强国际竞争力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《全球化时代的经济政策调整》一文，探讨不同国家在经济全球化背景下的政策调整和应对策略。

-视频资源：《经济全球化的发展历程》视频，通过历史回顾的方式，展现经济全球化的发展脉络和重要事件。

2.拓展要求：

-学生在课后自主阅读上述材料，思考经济全球化对各国经济政策的影响，以及如何制定有效的经济政策来应对全球化挑战。

-观看视频资源，结合所学知识，分析视频中所提到的经济全球化现象，如跨国公司的全球布局、国际贸易的变化等。

-鼓励学生就阅读材料和视频内容进行小组讨论，分享各自的观点和见解。

-教师可提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以提出一些问题，引导学生深入思考，如：“文章中提到的经济政