2025~2026学年云南省昭通市威信县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年云南省昭通市威信县统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识以下是乐杏的游玩日记片段，按要求完成下面小题。

11月1日星期六周末，爸爸dāyìng带我到公园游玩。入园后，一眼望去，幽静的石径jìntóu连着一座弯弯的小桥，小桥旁排列着一棵棵参天的白杨树，______，______，成为一道优美的风景线。不一会儿，天fàngqíng了，柔和的阳光洒在【甲】的湖面上，湖面闪闪发光，美丽极了。我和爸爸沐着温暖阳光，漫步湖旁小路上，juéde【乙】而又美好。树下的花坛里还是很热闹，盛开着各种各样的秋菊。1．听录音，将你所听到的文中横线处的句子正确、规范、整洁地书写在横线上。______________2．根据拼音和语境，按顺序在田字格内写出相应的词语。3．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）

A．【甲】平静【乙】宁静B．【甲】宁静【乙】平静C．【甲】安静【乙】冷静D．【甲】冷静【乙】安静4．与“参天”中“参”的读音不同的一项是（）

A．周末，我约着好朋友去参观博物馆。B．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。C．他主动参与班级大扫除。D．老师在家长群里邀请家长们参加亲子运动会。5．在乐杏的日记中，格式上出现的错误是______。二、现代文阅读6.优优晒出自己看到的场景，按要求回答以下问题。菜市场叫卖声不停。这边喊着：“卖玉米喽！”【甲】快来看我的大萝卜那边叫着好吃不贵走道、角落里还堆着不少烂菜叶、塑料袋，看起来十分凌乱。一位阿姨的菜篮子被过路人撞了一下，里面的蔬菜和西红柿都掉到了地上。周围的人看到了，纷纷弯腰帮忙，不一会儿就把掉落的东西都捡回篮子里，这真是【乙】（）。(1)描写上面画面的词语，最恰当的一项是（）

A．兴冲冲B．慢腾腾C．静悄悄D．乱糟糟(2)对句中“凌乱”的理解，下列说法错误的是（）

A．对比近义词“杂乱”，我知道“凌乱”是又多又乱。B．结合生活经验，我知道“凌乱”是指东西摆放得没有条理。C．结合上下文，我知道“凌乱”是指一个地方东西很多。D．通过查字典，我知道“凌乱”是杂乱而不整齐的样子。(3)文中【甲】处这句话，标点符号使用正确的一项是（）

A．“快来看我的大萝卜，”那边叫着：“好吃不贵”B．“快来看我的大萝卜，”那边叫着。“好吃不贵”C．“快来看我的大萝卜，那边叫着，好吃不贵”D．“快来看我的大萝卜，”那边叫着，“好吃不贵。”(4)请运用修改符号修改下面的句子。一位阿姨的菜篮子被过路人撞了一下，里面的蔬菜和西红柿都掉到了地上。(5)文中【乙】处，最合适的一项是（）

A．二人同心，其利断金B．士不可以不弘毅，任重而道远C．人心齐，泰山移D．不迁怒，不贰过三、基础知识7.下列加点字的读音不正确的一项是（）

A．飘扬（yáng）假期（jià）普通（pǔ）旅行（lǚ）B．宿舍（shè）螃蟹（xiè）车轴（zhóu）恒心（hén）C．不禁（jīn）培植（péi）茂密（mào）处罚（chǔ）D．海滨（bīn）努力（nǔ）迅速（xùn）奥秘（ào）8.下列词语书写不正确的一项是（）

A．规则湿润急急忙忙B．使劲威力耳闻目睹C．妥当和拢一本正经D．倒映炎热井然有序四、积累运用9.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A．大雨陆续下了三天三夜，小河里的水都满了。B．消防员叔叔镇定地指挥大家快速离开着火的大楼。C．美术课上，同学们捏的橡皮泥作品千姿百态，特别有趣。D．听说图书角来新故事书了，同学们都争先恐后地跑去借书。10.晴晴晒出自己朗诵的视频，下列句子的朗读语气有误的一项是（）

A．蚂蚁队长对年龄最小的一只蚂蚁说：“丢了可惜，你吃掉它吧！”（生气）B．“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”（恳求）C．老屋眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”（温和）D．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（着急）五、诗词曲鉴赏阅读诗歌，完成下面小题。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，______________。11．请将诗句补充完整。_______________12．下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。13．对诗中字词理解不正确的一项是（）

A．斜：倾斜。B．寒山：深秋时节的山。C．生：产生。D．坐：因为。14．“一边读，一边想象画面”是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。__________________六、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮（wèng），足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸（bèng），儿得活。15．朗读“群儿戏于庭”时，正确的停顿是（）

A．群/儿戏于庭B．群儿戏/于庭C．群儿/戏于庭D．群儿戏于/庭16．对文中字词的意思理解不正确的一项是（）

A．庭：庭院。B．皆：全，都。C．去：回去。D．迸：涌出。17．下列对故事细节分析错误的是（）

A．“戏于庭”交代了故事发生的地点和孩子们的状态。B．“足跌没水中”写出了孩子落水的原因。C．“众皆弃去”其余小孩与司马光的行为形成对比，突出司马光的勇敢。D．“光持石击瓮”说明司马光想用石头把瓮完全打破。18．这篇课文的语言和我们平时学的现代文相比，特点是（）

A．句子长、字数多B．句子短、更简练C．用词更口语化D．内容更复杂19．结合故事内容，司马光能救出落水儿童的关键原因不包括（）

A．沉着冷静，没有慌乱逃跑B．善于观察，发现瓮的特点C．力气很大，能轻松举起重石D．思维灵活，想到破瓮救人七、现代文阅读快乐读书吧，完成下面小题。20．你要给班里的读书小组取一个好听的名字，下列名字与兴趣小组不适合的一项是（）

A．笔墨童心社B．书香萌芽小队C．书虫特攻队D．悦读书社21．结合封面和目录，你推测封面对应的故事是（）

A．《牧鹅姑娘》B．《白雪公主》C．《灰姑娘》D．《聪明的农家女》22．你看到了目录中《无敌四兄弟》这个故事题目。根据题目，你预测故事内容是：______。阅读短文，完成下面小题。搭船的鸟①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱（cāng）里，天下着雨，雨点儿打在船篷（péng）上，沙啦（lā）沙啦地响。船夫披着蓑（suō）衣在船后用力地摇着橹（lǔ）。②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉（yīngwǔ）还漂亮。它还有一张红色的长嘴。③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？④我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔（xián）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。23．读第②段，画一画，填一填。（1）这段是围绕哪句话写的？用“______”画出这个句子。（2）这一段是从______、______和______三方面介绍了这只鸟的样子。24．下面说法不正确的一项是（）

A．“搭船”即“顺便乘坐船”，一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。B．第③段中一连几个问题表现出作者的无知。C．第⑤中“哦”指的是“我”明白了这只翠鸟搭了“我们”的船，在捕鱼吃呢。D．全文写了“我”认识翠鸟的过程，字里行间表达出“我”对翠鸟的喜爱。25．课文中“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”这段话为什么会让你感到有新鲜感？___________26．你观察过哪种的小动物的活动？它有哪些动作？用下面的句子开头或自写开头句，仿照第④段的动作描写的方法来写一写。（要求：围绕开头句写不少于3个连续动作）开头如：小蜘蛛正在织网。小乌龟吃东西可慢了。小鱼在水里游得真快活。________________八、积累运用27.威威在朋友圈分享了一件发生在身边的不文