2026年安徽省池州市四年级政治下册期末考试试卷及答案

2026年安徽省池州市四年级政治下册期末考试试卷及答案

一、选择题（每题2分，共10分）

1.小明在校园里看到有人正在破坏花草，他应该怎么做？

A.立即制止

B.不管不顾

C.假装没看到

D.告诉老师答案：A

解析：保护公共财物是每个公民的责任，看到他人破坏花草应积极制止，以维护公共环境整洁，体现尊重他人劳动成果和遵守社会公德的意识。在公共场所大声喧哗会影响他人，这是违反了哪一个基本道德要求？

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.勤俭自强

D.敬业奉献答案：B

解析：明礼诚信是指在社会生活中讲文明、懂礼貌，尊重他人，做到诚实守信。在公共场所保持安静，是明礼的具体体现。下列哪项行为符合社会主义核心价值观中的“友善”要求？

A.抢占公交车座位

B.主动帮助摔倒的同学

C.随地乱扔垃圾

D.说谎欺骗他人答案：B

解析：友善是社会主义核心价值观的重要内容，指人与人之间要互相关心、互相帮助，体现团结互助、和谐友爱的品德。主动帮助他人正是友善精神的体现。下列哪一项属于《中华人民共和国未成年人保护法》中的内容？

A.未成年人有义务依法纳税

B.未成年人受到侵害时可以向公安机关报案

C.未成年人必须参加高风险体育活动

D.未成年人可以随意使用家长的手机答案：B

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，未成年人受到侵害时，有权向公安机关、民政部门等举报或投诉。这是保护未成年人合法权益的重要法律依据。张爷爷每天早上都去公园锻炼身体，这体现了什么精神？

A.爱国情怀

B.自强不息

C.敬业精神

D.勤俭节约答案：B

解析：张爷爷的锻炼行为体现了积极进取、坚持不懈的精神，是“自强不息”传统美德的体现，符合社会主义核心价值观的要求。二、判断题（每题2分，共10分）

1.学生要遵守学校纪律，是讲文明、懂礼貌的具体表现。（

）

答案：√

解析：遵守学校纪律是学生在集体生活中应具备的基本素养，体现了尊重规则、遵守公共秩序的文明行为。未经允许，随意拿走他人物品是不尊重他人劳动成果的行为。（

）

答案：√

解析：尊重他人的劳动成果是基本的道德要求，未经允许拿取他人财物是不道德的，违背了“诚信”和“友善”的价值观。只要遵守法律，就可以不受任何约束。（

）

答案：×

解析：法律是社会行为的最低要求，遵守法律是公民的基本义务，但法律也规定了公民的权利和责任。不能认为遵守法律就没有任何约束，而是要自觉履行法律赋予的责任。中华传统美德是社会主义核心价值观的重要文化源泉。（

）

答案：√

解析：中华传统美德如尊老爱幼、诚实守信、勤俭持家等，与社会主义核心价值观中的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等内容密切相关，是其重要的文化根基。在人际交往中，我们可以无视他人的感受，只考虑自己的意愿。（

）

答案：×

解析：中华传统美德强调“己所不欲，勿施于人”，这要求我们在与他人交往中要尊重对方的感受，体谅他人，体现文明礼貌和友善的价值观。三、填空题（每空2分，共10分）

1.社会主义核心价值观中的“________”要求我们要热爱祖国，维护国家的尊严和荣誉。

答案：爱国

解析：“爱国”是社会主义核心价值观的重要内容，体现了对祖国的热爱和忠诚，是每个公民的义务。在校园生活中，我们应遵守校规校纪，如上课认真听讲、不扰乱课堂秩序，这体现了________、________的要求。

答案：文明、守纪

解析：上课认真听讲、遵守课堂纪律是学生应具备的基本素养，体现了遵守社会公德、维护集体秩序的文明和守纪精神。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当采取措施防止对未成年人实施________和________。

答案：bullying、校园暴力

解析：防止校园欺凌和校园暴力是《未成年人保护法》的重要内容，体现了对未成年人身心健康的保护，也符合我国法治教育的总体要求。在学习和生活中，我们应做到________、________、________，这是“敬业”精神的具体体现。

答案：认真负责、精益求精、坚持不懈

解析：敬业精神体现在对待学习和工作的态度上，认真负责、精益求精、坚持不懈是敬业精神的重要表现。道德与法治课程的主要目的是培养学生的________、________和________意识。

答案：道德、法治、责任

解析：道德与法治课程旨在引导学生养成良好的道德品质，增强法治观念，提升社会责任意识，为成长成才奠定基础。四、简答题（每题10分，共20分）

1.请你结合生活实际，说明为什么我们要讲文明、懂礼貌？

答案：

讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本要求。讲文明是指在日常生活中遵守社会公德，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、遵守交通规则等；懂礼貌是指尊重他人，使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。讲文明、懂礼貌有助于营造和谐的社会氛围，促进人际关系的融洽，同时也能提升个人素质和形象，有利于个人成长和社会进步。解析：

此题紧扣教材内容和社会实际，考查学生对“讲文明、懂礼貌”这一基本道德要求的理解和应用能力，引导学生从自身出发，践行社会主义核心价值观，体现正确的价值导向。请说明为什么要遵守学校纪律和法律法规？

答案：

遵守学校纪律和法律法规是每个公民的基本义务。学校纪律是规范学生行为、维护校园秩序的重要保障，遵守纪律有助于营造良好的学习环境，保障同学和老师的安全。法律法规是国家治理和社会运行的基本依据，遵守法律法规是维护社会公平正义、保障人民权益的重要前提。作为小学生，我们要从小养成遵纪守法的良好习惯，做一个有责任心、有法治意识的好学生。解析：

此题考查学生对纪律和法律认识的深度，强调纪律与法律对社会和个人的重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强法治意识，符合道德与法治课程的教学目标。五、案例分析题（20分）

某小学学生小刚在校园里看到同学小强欺负低年级学生，小刚没有制止反而在一旁观看，之后小强欺负行为加重，导致低年级同学受伤。第二天，小刚告诉老师这件事，老师表扬了他，并组织了班级讨论。问题：

1.小刚的做法是否正确？为什么？（8分）

2.小强的行为属于什么现象？我们应该怎样对待？（12分）答案：

1.小刚的做法是正确的。他虽然一开始没有制止小强的行为，但在事后主动向老师报告，表现出勇于承担责任和关爱他人的品质，体现了“友善”“诚信”的社会主义核心价值观。他虽然在某一时段没有第一时间干预，但最终积极弥补，是值得肯定的。小强的行为属于校园欺凌或欺负同学的行为，是不道德、违反校纪校规的不良行为。面对这样的情况，我们应该坚决制止，勇于举报，同时向老师反映情况，维护同学的合法权益。我们还要学会正确处理同学之间的矛盾，以积极的方式化解冲突，而不是采取伤害他人的手段。这体现了我们应具备的法治意识和道德责任感，也是弘扬中华传统美德的具体表现。解析：

本题通过实际案例考查学生对校园欺凌现象的认识和应对能力，强调尊重他人、维护公平正义的重要性，引导学生树立正确的价值判断，培养维护他人权益的意识，符合教材中“关爱他人、遵守法律”的教学内容，同时与当前加强校园安全、弘扬友善文明的社会风气相呼应。六、综合思考题（20分）

随着科技的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。请结合教材内容，谈谈作为小学生应该如何正确使用网络。答案：

作为小学生，我们要正确使用网络，做到以下几点：

1.不浏览不良网站，不观看低俗、暴力、恐怖等内容，避免受到不良信息的影响。

2.不随意泄露个人信息，保护自己和家人的隐私。

3.不浏览和传播网络谣言，做到不信谣、不传谣，维护网络环境的清朗。

4.在网络上要讲文明、守道德，尊重他人，不发表不实或攻击性言论。

5.遇到网络问题或受到侵害时，要向家长、老师或相