2026年安徽省铜陵市初二语文下册期末考试试卷及答案

2026年安徽省铜陵市初二语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“社戏”一文中，作者鲁迅回忆了家乡的社戏，其语言风格是：

A.华丽浓艳

B.朴实自然

C.夸张幽默

D.忧郁深沉答案：B

解析：鲁迅在《社戏》一文中运用了朴实自然的语言，描绘了童年时期看社戏的情景，情感真挚，语言平实，体现了乡土文学的特点。(2)、“回延安”是一首散文诗，作者通过回忆延安生活，表达了：

A.对自然的赞美

B.对革命的热爱

C.对历史的反思

D.对友情的怀念答案：B

解析：《回延安》一诗通过作者对延安生活的回忆，表达了对革命历程的深厚情感和对延安精神的高度崇敬。(3)、“灯笼”这篇散文的作者是：

A.老舍

B.朱自清

C.吴伯萧

D.孙犁答案：C

解析：《灯笼》是吴伯萧的作品，记述了作者童年时对灯笼的回忆，充满温情与乡愁。(4)、“大自然的语言”中提到“年轮”是判断年代的依据之一，文中的“语言”指的是：

A.汉语

B.自然现象

C.动物行为

D.植物特征答案：B

解析：文章以“大自然的语言”为题，借自然现象比喻生活中的规律，因此这里的“语言”指自然界的各种现象。(5)、“阿西莫夫短文两篇”中，作者描述了恐龙灭绝的两种假说，分别是：

A.陨石假说和火山假说

B.气候假说和火山假说

C.陨石假说和疾病假说

D.气候假说和疾病假说答案：A

解析：阿西莫夫在《两篇短文》中分别探讨了陨石撞击和火山活动两种可能导致恐龙灭绝的假说，具有科学性和想象力。(6)、“记承天寺夜游”中描写月色的句子是：

A.庭下如积水空明

B.但少闲人如吾两人者耳

C.积水空明，藻荇交横

D.水中藻荇交横，盖竹柏影也答案：C

解析：“记承天寺夜游”是苏轼的作品，文中描写月色的句子为“积水空明，藻荇交横”，形象地展现了月夜景色的清幽。2、名句默写（10分）

(1)、《诗经·关雎》中表达对美好爱情的向往的句子是：___________________________________。答案：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

解析：这是《关雎》的首章，以物起兴，表达对理想爱情的追求。(2)、李白《渡荆门送别》中描写江水奔流、山川壮丽的诗句是：_________________________________。答案：山随平水尽，江入大荒流。

解析：这两句诗描绘了江水奔流不尽、两岸山川壮阔的景象，展现诗人的豪迈情怀。(3)、陶渊明《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：_________________________________。答案：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

解析：这是文章开篇描绘桃花林真实景象的句子，为进入桃花源作了铺垫。(4)、《记承天寺夜游》中表现作者孤独情怀的句子是：___________________________________。答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

解析：这句写景写实，却带有作者孤独清冷的心境，体现了一种含蓄的情感表达。(5)、《三峡》中描写春冬之时三峡景色的句子是：_________________________________。答案：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

解析：这句描绘了春天和冬天三峡特有的清澈水流和倒映景象，突出了三峡的自然之美。3、语言运用（8分）

请根据“社戏”一文内容，仿照下面句式，补全句子：

“在《社戏》中，作者回忆了家乡的社戏，从中感受到童年生活的__________________________。”答案：纯真、热闹与温情

解析：《社戏》通过描写家乡的社戏，展示了童年生活的纯真、热闹以及温暖的情感，体现了作者对童年深深的怀念之情。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

*(1)、“记承天寺夜游”中，苏轼在文中写到：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这句话运用了什么修辞手法？请简要说明其作用。答案：比喻、虚实结合

解析：作者将月光照在庭院中的景象比喻为积水，又将竹柏的影子描写为水中藻荇，虚实结合，生动地表现出月夜的幽静与清冷，体现了作者对景物细腻的观察和诗意的表达。（二）文言文阅读（12分）

阅读《桃花源记》选段，回答问题。

“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”(1)、“林尽水源”一句中“尽”字的意思是：___________。答案：穷尽

解析：“林尽水源”是说树木尽头就看到水源，这里的“尽”意为“穷尽”。(2)、这段话写出了桃花源的哪几个特点？请简要概括。答案：环境幽静，入口狭窄，豁然开朗，景色壮丽。

解析：这段话描绘了发现桃花源的过程，由“林尽水源”引出山中小口，初入狭窄，后才发现豁然开朗的美景，突出了桃花源隐蔽、壮丽的特点。(3)、作者在文中描写桃花源，意在表达怎样的思想感情？答案：对理想社会的向往，对现实生活的不满与逃避。

解析：桃花源是一个没有战乱、人民安居乐业的理想社会，作者借这一描写表达对现实社会的批判与对美好生活的追求。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题。

“真的，那里的戏很好看。我听得入神，无心去注意那幅画的细节。”(1)、这句话反映了作者怎样的心理状态？答案：兴奋与专注

解析：作者听到社戏精彩之处，完全沉浸在其中，说明他对社戏充满了兴趣与喜爱。(2)、“社戏”在文中有什么象征意义？答案：象征童年的无忧无虑和对家乡文化的热爱

解析：社戏是文章中一个重要的意象，它代表了作者对童年时期美好回忆的寄托，同时也体现了对家乡传统活动的深厚感情。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

“这现象告诉我们，气候和季候变化，可以从一些自然现象看出来。春天和夏天的花儿盛开，秋天的果实成熟，冬天的雪花纷飞，这些都是大自然的语言。”(1)、文段中的“大自然的语言”指的是什么？答案：自然界的各种现象

解析：文章用“大自然的语言”比喻自然界的语言，通过季节变化中的自然现象传达信息，如花开、果熟、雪飞等。(2)、文中用“语言”比喻“自然现象”，其作用是什么？答案：容易理解，增强文章的生动性与趣味性

解析：用“语言”来比喻自然现象，使抽象的科学知识变得形象、生动，增强了文章的可读性和感染力。三、名著阅读（10分）请根据《钢铁是怎样炼成的》的内容，回答问题。

(1)、主人公保尔·柯察金在成长过程中经历了哪些主要事件？请简要列举。答案：参加红军、战斗负伤、失明后坚持写作

解析：保尔·柯察金在青年时期参军，参加英勇的战斗，后来因伤致残，但仍以顽强的意志继续生活并创作，体现了革命者的坚定信念。四