2026年北京市怀柔区八年级语文下册期末考试试卷及答案

2026年北京市怀柔区八年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点词解释有误的一项是（

）

A、社戏（戏曲的一种）

B、回延安（回到延安）

C、安塞腰鼓（一种民间舞蹈）

D、灯笼（一种照明工具）(2)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A、“飞天”凌空，是那一瞬间的惊心动魄。

B、《诗经》二首，包括《关雎》和《蒹葭》。

C、《桃花源记》的作者是陶渊明。

D、《小石潭记》描绘了小石潭的奇景。(3)、对“一着惊海天”一课理解有误的一项是（

）

A、文章以“一着惊海天”为题，突出歼-15舰载机首架成功着舰的震撼。

B、文章采用倒叙手法，先写着舰的瞬间，再交代背景。

C、文章语言生动形象，富有感染力。

D、“惊”字表现了人们对历史性时刻的关注与激动。(4)、下列语句中，与《大自然的语言》内容相符的一项是（

）

A、春天来了，燕子飞回来了——这是大自然的语言。

B、鸟儿的啼鸣是大自然的语言。

C、大自然的语言只能通过人类观察来理解。

D、自然现象与节气无关。(5)、《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明”使用修辞手法是（

）

A、比喻

B、拟人

C、夸张

D、对偶(6)、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A、斑澜奇秀要塞

B、婉转徜徉灵魂

C、轩昂恬静默契

D、矫健惊叹惊涛2、名句默写（10分）

(1)、《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：________________________________________。

(2)、《记承天寺夜游》中表达作者孤独情感的句子是：____________________，____________________。

(3)、《大自然的语言》中说“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”的下句是：____________________，____________________。

(4)、《社戏》中描写平桥村夏夜景色的句子是：淡黑的天空压着____________________________________________。

(5)、《灯笼》中说“你我都在广漠的人海里，哪能伸展着一枝孤”下句是：__________________________________________________。3、语言运用（8分）

从《社戏》《灯笼》中选择合适的词语填空，使句子通顺完整。

(1)、这家人很____________，从不与人争执。

(2)、他看见那灯笼，觉得自己____________，像是被点亮了。

(3)、院子里的几名伙伴，____________地等着看戏。

(4)、这个戏台子，确实____________，演员们表演得很卖力。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《关雎》选段，回答下列问题。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。*(1)、下列对《关雎》的理解不正确的一项是（

）

A、诗中“关关雎鸠”写的是水鸟交颈和鸣的鸣叫声。

B、“君子好逑”是说君子喜欢美好的事物。

C、诗中“左右流之”描写了采荇菜的场景。

D、“君子”指的是有德行的男子。*(2)、诗中“窈窕淑女”中的“窈窕”意思是（

）

A、幽静美好

B、高大强壮

C、凶悍残暴

D、悲伤哀怨（二）文言文阅读（12分）

阅读《三峡》选段，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。*(1)、解释下列词语在文中的意思：

①阙：_________________________

②曦：_________________________*(2)、“两岸连山，略无阙处”一句中的“阙”字，古义是__________，现代义是__________。*(3)、文中“重岩叠嶂”写出了三峡山势的__________特点。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《灯笼》选段，回答下列问题。

我常想，夜深人静，独坐孤灯，那是怎样一种情怀。灯笼的光，不似电灯那般刺眼，却有一种温暖；不似烛火那般微弱，却有一种坚定。*(1)、文中“灯笼的光，不似电灯那般刺眼，却有一种温暖”这句话采用的修辞手法是__________。*(2)、结合全文内容，说出“灯笼”在文中象征的意义。

___________________________________________________________*(3)、文章表达了作者怎样的情感？

___________________________________________________________（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》片段，回答下列问题。

许多年前，我曾在海边看见过这样的奇观：海风呼啸，海浪汹涌，天空中聚集着乌云，仿佛要下雨，可转眼间，天空却放晴了，又是一片蔚蓝。*(1)、说明文的特点是__________、__________、__________。*(2)、“海风呼啸，海浪汹涌”这句话作用是__________。*(3)、文中描述的是大自然的哪一种语言？

___________________________________________________________三、名著阅读（10分）阅读《西游记》相关内容，回答问题。

孙悟空是书中重要人物，他从菩提祖师处学得七十二变和筋斗云，后因大闹天宫被压五行山下，遇唐僧救出，保护其西天取经。*(1)、《西游记》中孙悟空学艺的地点是（

）

A、天庭

B、花果山

C、菩提祖师处

D、灵山*(2)、文中提到孙悟空学得的本领包括（

）（可多选）

A、七十二变

B、筋斗云

C、驾云飞行

D、斩妖除魔*(3)、请用一句话概括孙悟空的性格特点。

___________________________________________________________四、写作（40分）题目：《我心中的光芒》

要求：

1、结合教材中的一篇课文或一篇名著内容，写出你心中的“光芒”是什么。

2、语言流畅，结构清晰，不少于500字。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)、A

(2)、A

(3)、B

(4)、A

(5)、A

(6)、D解析：

1、(1)、“斑澜”应为“斑斓”，A项错误。

(2)、A项符合原文内容，句号使用正确。

(3)、“一着惊海天”中的“惊”是表现当下的场景，B项理解有误。

(4)、《大自然的语言》中提到春天燕子归来是大自然的语言，A项正确。

(5)、“窈窕”意为美好，属于比喻手法。

(6)、“矫健”是正确词语，“斑澜”是错误写法。2、答案：

(1)、两岸连山，略无阙处。

(2)、庭下如积水空明，水中藻荇交横。

(3)、春来江水绿如蓝。

(4)、淡黑的天空压着。

(5)、这灯笼是我的引路灯。解析：

(1)、考查《三峡》名句，正确答案为“两岸连山，略无阙处”。

(2)、考查《记承天寺夜游》原文，正确名句为“庭下如积水空明，水中藻荇交横”。

(3)、“春来江水绿如蓝”出自《诗经·蒹葭》。

(4)、“淡黑的天空压着”出自《社戏》中描写的夏夜景象。

(5)、“这灯笼是我的引路灯”出自《灯笼》结尾，表达对灯笼的依赖与寄托。3、答案：

(1)、温和、亲切

(2)、安详、坚定

(3)、热烈、欢快

(4)、沉静、庄重解析：

(1)、“灯”在文中象征着温暖与希望，所以可以填“温和、亲切”。

(2)、不仅描述了作者遇到困难时的坚定，还表现出内心的平和，故填“安详、坚定”。

(3)、童年时期对戏的期待，体现出热情、热烈的情感，填“热烈、欢快”。

(4)、“孤灯”与“君子”的对比，表现了孤独与沉静，填“沉静、庄重”。二、阅读理解答案：

（一）(1)、B

(2)、A解析：

(1)、“君子好逑”意为有德行的男子喜欢美好的女子，“美好”不是指喜欢美好的事物，而是特指女子，B项理解有误。

(2)、“窈窕”意为美好，A项正确。答案：

（二）(1)、①阙：通“缺”，缺口；②曦：阳光。

(2)、古义：缺口；现代义：缺少。

*(3)、高峻险峻。解析：

(1)、“阙”通“缺”，意为缺口；“曦”指早晨的阳光。

(2)、古义为“缺”，现代义为“缺少”。

*(3)、“重岩叠嶂”形容山势高峻，故特点为“高峻险峻”。答案：

（三）(1)、比喻

(2)、“灯笼”象征着生活的希望、前行的方向。

*(3)、表达了对生活温暖和希望的追寻。解析：

(1)、将灯笼比作电灯和烛火，属于比喻修辞。

(2)、“灯笼”代表了光明与指引，在文中体现了作者对理想和人生方向的信念。

*(3)、全文通过描写对灯笼的依赖，表达了作者对生活希望的热爱。答案：

（四）(1)、准确、简洁、通俗

(2)、渲染气氛，突出天气变化的突然性。

*(3)、天空中的乌云。解析：

(1)、说明文的三大特点是准确、简洁、通俗。

(2)、描写海风、海浪、乌云，突出大自然异常变化的气势。

*(3)、“乌云”是大自然的语言，预示天气变化。三、名著阅读答案：

(1)、C

(2)、A、B

*(3)、孙悟空聪明机智，勇敢忠诚，充满叛逆精神。解析：

(1)、《西游记》中孙悟空学艺的地点是在菩提祖师处，故选C。

(2)、“七十二变