2026年北京市丰台区四年级政治下册期末考试试卷及答案

2026年北京市丰台区四年级政治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）我们要尊重他人，与人为善，这是（

）

A.个人修养

B.法律规定

C.道德要求

D.学习任务

答案：C

解析：尊重他人、与人为善是基本的道德要求，体现了良好的社会公德和个人品德。在学校中，我们应当（

）

A.按自己的意愿行事

B.遵守校规校纪

C.忽视同学感受

D.与同学发生争执

答案：B

解析：遵守校规校纪是每个学生应尽的义务，有助于营造良好的学习环境。在日常生活中，我们应当（

）

A.以自我为中心

B.互帮互助，关心他人

C.不理睬他人困难

D.与他人竞争

答案：B

解析：关爱他人、互帮互助是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要体现。被称为“中华人民共和国主席”的人，是（

）

A.全国人大常委会委员长

B.国家主席

C.国务院总理

D.最高人民法院院长

答案：B

解析：国家主席是中华人民共和国的代表，由全国人民代表大会选举产生。在公共场合，遇到他人需要帮助时，我们应（

）

A.漠不关心

B.主动帮助

C.置之不理

D.逃避责任

答案：B

解析：主动帮助他人是公民的责任，也是社会文明的体现。二、判断题（每题2分，共10分）尊重他人是社会主义核心价值观的重要内容之一。

答案：√

解析：尊重他人体现了社会主义核心价值观中的“文明”和“和谐”要求。我们在学习中要遵守纪律，但不需要帮助他人。

答案：×

解析：遵守纪律和帮助他人都是良好品德的表现，二者并不矛盾。我国的国家主席由全国人大选举产生。

答案：√

解析：这是我国国家主席产生方式的法定规定。遵守交通规则不是法律要求，而是道德规范。

答案：×

解析：遵守交通规则既是法律义务，也是道德要求，应依法依德行事。黄昏时我们在路上行走，应当特别注意交通安全。

答案：√

解析：注意交通安全是每个公民应尽的责任，尤其在光线较暗的环境中更需谨慎。三、简答题（每题10分，共20分）请简要说明什么是社会主义核心价值观，并列举其内容。

答案：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。其内容包括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

解析：社会主义核心价值观是国家、社会、公民三个层面的价值目标，是指导国家治理和社会发展的思想基础。请结合实际，谈谈你在日常生活中如何践行“友善”这一价值观。

答案：在日常生活中，我会主动帮助有需要的同学，如借笔、分享文具；也会积极参与班级活动，关心同学的学习和生活；在与他人交往时，保持礼貌，尊重他们的感受和意见。

解析：践行友善的价值观需要从平时的小事做起，通过实际行动传递温暖和爱心。四、材料分析题（每题15分，共30分）阅读下面材料，回答问题：

小明的爸爸在工作中尽职尽责，认真负责，得到了同事和领导的表扬。同时，小明的爸爸也经常照顾生病的邻居张奶奶，还主动帮忙照看她家的孩子。小明看到爸爸的行为后，也开始主动关心同学，帮助弱势群体。

问题：结合材料，说明社会主义核心价值观中的“友善”和“敬业”对个人和社会的意义。

答案：友善是指人与人之间要互相关心、互相帮助，是维护良好人际关系和社会和谐的基础。敬业是指热爱自己的工作，认真履行职责，是推动社会进步的重要动力。小明的爸爸的行为体现了这两个价值观，不仅促进了家庭的和谐，也带动了社会风气的改善。小明受到爸爸的感染，也会在行动中践行这些价值观，有利于形成良好的社会氛围。

解析：社会主义核心价值观中的“友善”和“敬业”分别从人际关系和社会责任两个方面，体现了社会主义精神文明建设的要求，对个人成长和社会发展具有重要意义。阅读下面材料，回答问题：

小华在放学路上看到一位老人摔倒了，他没有犹豫，立刻上前扶起老人，并陪他等待救护车。虽然自己耽误了回家时间，但小华认为帮助别人是自己的责任。

问题：小华的行为体现了哪些道德要求？请简要说明。

答案：小华的行为体现了尊重他人、关爱他人和勇于担当的道德要求。他主动帮助老人，不仅表现出对他人生命的尊重，也体现出中华民族传统美德中的“助人为乐”，同时也展现了作为公民应有的责任感和爱心。

解析：小华的行为符合社会主义核心价值观中的“友善”和“诚信”要求，体现了良好的道德修养和公民意识。五、实践应用题（每题15分，共25分）假如你在学校发现有同学在校园内乱扔垃圾，请你从道德和法治的角度提出解决措施。

答案：从道德角度，应该劝导该同学不要乱扔垃圾，告诉他这样的行为是不文明的，会破坏环境，影响他人的生活。同时可以呼吁大家共同维护校园的整洁，养成良好的卫生习惯。从法治角度，根据《未成年人保护法》和《环境保护法》的相关规定，乱扔垃圾是违法行为，应受到相应的教育和处罚。学校也可以通过加强宣传、设立监督机制等方式，增强学生的法治意识和环保意识。

解析：解决校园乱扔垃圾的问题需要道德引导和法治约束双管齐下，既能提升学生的道德素养，也能强化法治观念，构建文明校园。某社区开展“文明邻里”活动，倡导邻里之间互相帮助、和睦相处。请你谈谈你对这一活动的看法。

答案：我认为“文明邻里”活动非常有意义。它有助于增强社区居民之间的信任与合作，营造和谐友爱的社区环境。通过这样的活动，可以弘扬中华优秀传统文化中的邻里互助精神，促进社会文明进步。同时，这种活动也能让居民更加关注公共事务，树立正确的价值观和行为规范。

解析：社区是社会的基本单元，“文明邻里”活动符合社会主义核心价值观的要求，体现了中华传统美德，对构建和谐社会具有积极意义。六、综合论述题（15分）请结合本学期所学内容，谈谈你认为小学生应该怎样做一个有道德、守法律的公民。

答案：小学生应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学，养成良好的行为习惯。同时，要学习法律知识，了解基本的法律常识，如《未成年人保护法》《道路交通安全法》等，增强守法意识。作为公民，要树立正确的世界观、人生观和价值观，主