2026年北京市门头沟区九年级语文下册期末考试试卷及答案

2026年北京市门头沟区九年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“我是你额上的一滴露珠”出自哪一位诗人？

A.艾青

B.郭沫若

C.顾城

D.臧克家(2)、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”出自哪一首诗？

A.《我爱这土地》

B.《乡愁》

C.《你是人间的四月天》

D.《沁园春·雪》(3)、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”这句名言出自哪篇文章？

A.《敬业与乐业》

B.《论教养》

C.《精神的三间小屋》

D.《送东阳马生序》(4)、下列哪篇文章的作者是老舍？

A.《蒲柳人家》

B.《变色龙》

C.《孔乙己》

D.《送东阳马生序》(5)、下列诗句中，表现作者对祖国深情的是？

A.“我爱这土地”

B.“你是人间的四月天”

C.“为什么我的眼里常含泪水？”

D.“祖国啊，我亲爱的祖国”(6)、《鱼我所欲也》选自哪一部经典？

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《韩非子》2、名篇名句默写（10分）

(1)、“____________，_________________。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”(2)、“中国，中国，鲜红的太阳，_________________。”(3)、“这是你至死不渝的爱，_________________。”(4)、“_________________，_________________。像你一样的，我爱这土地。”(5)、“_________________，_________________。相顾无言，惟有泪千行。”3、语言综合运用（8分）

(1)、请将“祖国啊，我亲爱的祖国”按正确的顺序排列成一句话，用逗号分隔。

A.祖国啊，我，亲爱的，祖国

B.祖国啊，我亲爱的祖国

C.我亲爱的祖国，祖国啊

D.我，亲爱的祖国，祖国啊(2)、下面哪句诗中运用了象征手法？

A.“我是你额上的一滴露珠”

B.“为什么我的眼里常含泪水？”

C.“我爱这土地”

D.“祖国啊，我亲爱的祖国”二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面诗句，回答问题：

“祖国啊，我亲爱的祖国，

我是你河边上破旧的水车，

数百年来纺着你的痛苦与欢乐。”(1)、这首诗中，“我”象征着什么？

(2)、请结合诗句分析作者的情感。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，回答问题：

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”(1)、解释加点词：

祗辱于奴隶人之手（祗：_________）

(2)、翻译句子：

“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。”

(3)、说说这段文字表达了作者怎样的思想感情。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面文章片段，回答问题：

“一个人如果想在社会中立足，就必须具备良好的教养。教养不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养。它体现于一言一行，渗透在待人接物中，是文明的体现。”(1)、文章的中心论点是什么？

(2)、请找出文中对“教养”定义的句子。

(3)、文中最后一句“是文明的体现”起到什么作用？（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面文学片段，回答问题：

“他看见自己站在一片金色的麦田里，风吹过，麦子低垂着头，像在向他致意。他低下头，也像是在向这片土地恭敬地鞠躬。”(1)、这段文字主要运用了哪种修辞手法？

(2)、请分析“像在向他致意”“恭敬地鞠躬”这些描写表达了怎样的情感。三、名著阅读（10分）阅读相关内容，回答问题：

《孔乙己》是鲁迅先生的一篇短篇小说，描写了科举制度下一个落魄知识分子的形象。孔乙己在咸亨酒店靠卖“茴”字的四种写法为生，最终在众人的嘲笑中死去。(1)、孔乙己的结局体现了怎样的社会现实？

(2)、请找出一个表现孔乙己性格特点的句子并说明理由。四、写作（40分）请以“我心中的祖国”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：感情真挚，语言流畅，结构清晰。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)、C

(2)、A

(3)、A

(4)、A

(5)、D

(6)、B解析：

(1)、顾城的《一代人》中有“我是你额上的一滴露珠”。

(2)、《我爱这土地》中表达对祖国深沉的爱。

(3)、《敬业与乐业》作者是梁启超，强调“敬业”与“乐业”的重要性。

(4)、《蒲柳人家》是老舍的作品，内容反映农村生活与人物性格。

(5)、“祖国啊，我亲爱的祖国”直接表达对祖国的深厚情感。

(6)、《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。(1)、答案：D

解析：诗句中“祖国啊，我亲爱的祖国”按正确顺序应为“祖国啊，我亲爱的祖国”。(2)、答案：A

解析：该句使用了比喻的修辞手法，将“我”比作“水车”，象征祖国的劳动者。二、阅读理解答案：

（一）

(1)、“我”象征劳动者或祖国的儿女。

(2)、作者通过“痛苦与欢乐”表达对祖国命运的关切和热爱。解析：

该诗句出自舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗人以第一人称“我”来抒发对祖国的深情，将“我”比作祖国的组成部分，表现出强烈的爱国主义情感。（二）

(1)、祗：只是

(2)、因此即使有千里马，也只能在奴隶人手里受屈辱。

(3)、表达了作者对人才被埋没的不满和对识才者的呼吁。解析：

这段文字出自韩愈《马说》，通过议论千里马的命运，表达对人才不被赏识的无奈和愤懑。（三）

(1)、中心论点：一个人要在社会中立足，必须具备良好的教养。

(2)、“教养不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养。”

(3)、结尾句总结全文，强调教养是文明的关键，含蓄表达对文明社会的期望。解析：

该段文字出自《论教养》，通过议论形式探讨“教养”的内涵及其重要性，结构严谨，情感真挚。（四）

(1)、答案：比喻

(2)、答案：表达了对祖国深沉的敬意和依恋，以及对自然、土地的热爱。解析：

该段文字通过“像在向他致意”“恭敬地鞠躬”等比喻描写，赋予麦田以人的情感，使读者感受到对祖国的尊敬与爱戴。三、名著阅读答案：

(1)、孔乙己的结局体现了封建科举制度对人的摧残以及社会对知识分子的冷漠。

(2)、答案：例如“孔乙己这样穿长衫的，怎么还偷东西呢？”——表现其迂腐、自尊心强、不愿与底层劳动者为伍的性格特点。解析：

鲁迅通过孔乙己的遭遇，揭示了封建教育制度对