2025年江西省高安市高二历史上册期末考试检测卷含完整答案（考点梳理）

2025年江西省高安市高二历史上册期末考试检测卷含完整答案（考点梳理）考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、甲午战争后，伴随前所未有的危机感的产生和加剧，变法形成社会思潮和群体集合型诉求；后又发展到以《时务报》为代表阵地的全国性舆论和以湖南维新运动为先驱的实施层面；最终促成统治集团内部比较明确、比较强势的变法意向，朝廷内外闻风而动者颇不乏人。这表明当时（）A．君主立宪成为社会共识 B．民主科学思想广泛传播C．救亡图存成为时代主题 D．广大社会民众充分觉醒2、西周时期，大部分农官，尤其是高级农官，主要是父子相承，世袭任职到了春秋战国，中高级农官往往由诸侯亲自任命，至于基层农官，一些权臣和郡县长官都有权任命。这说明（）A．宗法分封彻底崩溃 B．中央集权体制建立C．官僚政治已然成熟 D．政治体制发生变动3、阅读下表中康有为的屡次上书，内容从泛泛而谈到具体可行，这对当时中国社会最显著的贡献在于（）上书次第时间主要主张第一书1888年变成法、通下情、慎左右。第二书1895年迁都练兵，变通新法，以塞和款而拒外夷。第三书1895年及时变法，富国养民，求人才而慎左右，通下情而图自强。第四书1895年为变通善后，讲求体要，乞速行乾断，以图自强。第五书1897年急宜及时发愤，革旧图新，以少（稍）存国祚。第六书1898年大誓臣工，开制度新政局，革旧图新。A．动摇了“重农抑商”的传统观念B．传播了维新变法的政治理论C．摒弃了“中体西用”的思想D．奠定了“民主与科学”的思想基础4、1979年，重庆钢铁公司实施“以销定产、以产促销”的办法，在100%完成国家订货合同的前提下，自销钢材12.9万吨，占全年钢材订货量的19%，获利占全年利润的32.9%。这一成就得益于（）A．国有企业改革取得显著成效 B．企业经营管理自主权的扩大C．城市经济体制改革全面展开 D．社会主义市场经济体制确立5、观察下图，对此解读合理的是（）A．对外开放格局日趋深入 B．市场经济占据主导作用C．现代企业制度逐渐完善 D．农村经营体制不断优化6、中国近代史上第一个资产阶级革命政党是（）A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会7、1953年，北京一位老工人说：“我一定要努力生产，多给国家积累财富，我要亲眼看到我们工人最理想的社会。”同年，青岛一名工厂干部也说：“我们地方工业既要保证人民的需要，又要为国家工业化积累资金，责任是很重大的。”这反映了我国（）A．工业落后的面貌得以改变B．社会主义制度建立激发工人热情C．劳动者使命担当意识增强D．恢复国民经济的任务已迫在眉睫8、下列关于中国古代农业发展的表述，不正确的是（）A．春秋战国时期铁犁牛耕开始出现B．汉代出现了代田法和区田法C．唐代曲辕犁的发明提高了耕作效率D．明清时期玉米、番薯等高产作物传入中国9、论及“郑和下西洋”的起因，史学界众说纷纭。《明史·郑和传》同时提供了寻找建文帝和宣扬大明“威德”的说法，此外还有防范帖木儿帝国、获取海外朝贡、防止张士诚旧部联合反明，以及出于宗教目的等多种观点。这表明（）A．《明史·郑和传》是官修史书，更具有权威性B．宣扬“威德”与教材表述一致，所以最为可信C．“获取海外朝贡”最能反映郑和下西洋的真相D．应继续拓展史料，立足特定历史背景进行研究10、日前考古人员在青海省玛多县扎陵湖乡卓让村发现一处重要石刻，9月15日，国家文物局召开新闻发布会认定该石刻为秦代石刻，定名为“尕日塘秦刻石”。石刻上记载了秦始皇派遣五大夫“翳”率领方士团队前往昆仑山采集长生不老药的历史事件，这在《史记》等传世文献中未见明确记载。这反映出（）A．秦朝统治疆域到达青海 B．实物史料更具历史价值C．传世文献记载更为可靠 D．考古发现可以补史之缺11、1926年3月18日，在共产党人的大力推动下，中国人民第一次隆重纪念巴黎公社成立55周年。当时共产党人这样做主要是为了（）A．推动国共合作早日实现 B．反击右倾投降主义C．呼吁民众投身国民革命 D．推翻资产阶级统治12、汉文帝时，贾谊主张“众建诸侯而少其力”；贾谊死后，文帝追思贾谊前言，分齐地为六国，分淮南王地为三国。景帝平定吴楚七国之乱后，吴、胶东、蓄川、济南、赵等国除；朝廷乘平乱余威，免除了各王的行政权。西汉初期的削藩（）A．彻底解决了王国割据问题 B．源于异姓诸侯的威胁C．为推恩王侯子弟创造条件 D．受到黄老学说的影响13、冼夫人是中国古代百越首领。自隋至清，冼夫人受到了历代皇帝的多次追封，如隋朝追封为“诚敬夫人”：宋朝追封为“显应夫人”，赐额“宁济”，加封为“柔惠夫人”：明朝追封为“高凉郡夫人”；清朝追封为“慈佑夫人”。这主要是因为冼夫人（）A．和亲异族，促进文化传播 B．举兵抗暴，保全一方水土C．率众归附，推动国家统一 D．开发岭南，拥护改土归流14、据学者研究，大禹治水的范围广，遍及中国古代江、河、淮、济，且参与的部族很多，除了南方的苗蛮部族外，中国东方的华夏、东夷各部族都参与了治水。这表明当时（）A．华夏认同观念被认可 B．中央集权国家成型C．早期公共权力的出现 D．各部族间联系紧密15、1898年，光绪帝颁布《明定国是诏》，推行设新式学堂、兴实业、改官制等举措，仅百余日便遭废止。这可以印证（）A．洋务运动缺乏坚实社会基础 B．资产阶级革命时机尚未成熟C．封建顽固势力阻挠改革进程 D．中体西用思想得到社会认同二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、阅读材料，完成下列要求。材料一“令民为什伍而相牧司连坐”，即将人民按照五家为伍，十家为什的单位进行编制，实行连坐制度。告发“奸人”，获得与在战场上杀敌一样的奖赏，隐匿者将受到与降敌一样的处罚。……规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”。“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。”……“谬力本业，耕织致粟帛多者复其身。”……“为田开阡陌封疆”，承认土地私有，允许百姓自由买卖土地。——摘编自赵毅等主编《中国古代史》材料二秦孝公时，曾有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领，是注定不会有好下场的。西汉时，著名思想家贾谊总结秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”有些人认为，秦朝二世而亡的根子或许早在商鞅变法时就已经种下了。——高中历史选修1《历史上重大改革回眸》（1）根据材料一概括商鞅变法的相关措施。（2）根据材料一、二并结合所学知识，对商鞅变法进行简要评价。17、中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，促进了社会的进步，但改革过程往往也充满着曲折与艰辛。阅读材料，回答问题。材料一北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。——张之洞《劝学篇·变法第七》材料二陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易。……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。——王安石《临川先生文集》材料三40年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税牧业税和特产税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略，从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、谋划中国特色自由贸易港、成功举办首届中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去”，从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济，从单一公有制到公有制为主体、多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇”，从传统的计划经济体制到前无古人的社会主义市场经济体制再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。——《习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》（1）结合所学说明材料一中“尚文明”的主要表现，以及“尚文明”的实际效果。（2）你如何看待材料一张之洞对王安石变法的评价，并结合材料二谈谈你作出判断的理由。结合所学简要评价王安石变法。（3）阅读材料三，结合所学，列举改革开放40年来对内实行经济体制改革的基本进程。18、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一下表1862—1880年清政府创设的部分教育机构创设时间名称创设者性质1862年京师同文馆奕䜣、文祥外语1863年上海同文馆李鸿章外语1866年福建船政学堂左宗棠、沈葆桢军事1876年福州电报学堂丁日昌技术1880年天津水师学堂丁日昌军事——摘编自王卫《近代学堂的兴起与晚清选官制度的变革》材料二近者日本胜我，亦非其将相兵士能胜我也，其国遍设各学，才艺足用，实能胜我也。吾国任举一政一艺，无人通之……请远法德国，近采日本，以定学制，乞下明诏，遍令省府县乡兴学，乡立小学，令民七岁以上皆入学，县立中学，其省府能立专门高等学大学，各量其力皆立图书仪器馆，京师议立大学数年矣，宜督促早成之，以建首善而观万国。……若其设师范、分科学、撰课本、定章程，其事至繁，非专立学部，妙选人才，不能致效也。——摘编自康有为《请开学校折》材料三1912年，蔡元培担任中华民国临时政府教育总长，他提出了“五育并举”的教育方针。在《对于教育方针之意见》中，他阐述了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的重要性。同时，新的教育体制逐步建立，各类专业学校和综合性大学纷纷涌现。——摘编自孙培青《中国教育史》（1）指出材料一所反映的历史现象，并分析该历史现象出现的原因。（2）根据材料二，概括康有为教育改革主张的特点。（3）综合上述材料，分析近代中国教育发展的影响。19、阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代政治制度的发展源远流长。自夏朝起，世袭制登上历史舞台，这种家族传承权力的方式影响深远。周朝构建了分封制和宗法制，分封制将土地和人口分给诸侯，以拱卫周王室；宗法制则以血缘关系为纽带，维护了统治阶级内部的秩序。秦朝一扫旧制，开创性地确立了中央集权制度。皇帝制度赋予皇帝至高无上的权威，三公九卿则协助皇帝处理政务，郡县制则加强了中央对地方的直接管控。在此后的历史长河中，各朝代持续对政治制度加以调整和完善。汉朝通过察举制选拔人才为官。到了隋唐时期，科举制应运而生，通过考试选拔人才，为广大读书人提供了入仕的途径，也进一步加强了中央集权。中国古代政治制度的不断演进，适应了不同时期的社会发展需求，对中国历史产生了深远的影响。——摘编自钱穆《中国历代政治得失）材料二西方政治制度的发展呈现出丰富的多样性。古代雅典实行城邦民主制度，公民能够直接参与政治决策，充分表达自己的意愿。罗马共和国时期，设有元老院等机构，对国家事务发挥着重要作用。中世纪的欧洲，封君封臣制度盛行，土地和权力层层分封。步入近代，西方国家纷纷建立起资产阶级代议制。英国确立了君主立宪制，国王逐渐“统而不治”，议会成为权力中心。美国则实行总统共和制，总统拥有较大权力。这些不同的政治制度反映了各国的历史、文化和社会背景，也在一定程度上推动了西方国家的发展和进步。——摘编自马啸原《西方政治制度史》（1）根据材料，概述中国古代政治制度与西方政治制度在各自发展过程中的主要变化。（2）根据材料并结合所学知识，分别指出影响中国古代政治制度与西方政治制度演变的主要因素。

-参考答案-一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、【答案】A2、【答案】B3、【答案】D4、【答案】C5、【答案】D6、【答案】A7、【答案】C8、【答案】D9、【答案】D10、【答案】C11、【答案】B12、【答案】A13、【答案】B14、【答案】A15、【答案】C二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、【答案】（1）变化：从专卖转变为通商法。作用：①调动了园户生产的积极性；②增加了政府财政收入。（2）努力：①利用媒体介绍知识；②政府派人出国考察；③颁布《公司法》；④引进制茶机器，创办茶叶公司；⑤颁布减税条文。评价：这些努力一定程度上扭转了华茶贸易颓势，促进了中国茶叶生产、销售的近代化，为中国茶叶发展做出了重大贡献。但由于中国种茶的实际、国力衰弱，主权不完整等原因，无法从根本上扭转华茶贸易颓势。17、【答案】（1）材料一：用于基层治理；档案保存与管理。材料二：处理民间日常生活问题；规范社会秩序。材料三：为经济活动提供便利；传承文化。（2）儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。（3）对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。18、【答案】（1）子产改革：春秋时期诸侯争霸，郑国处于晋、楚其间，形势严峻；旧有的土地制度不适应经济的发展。吴起变法：战国时期诸侯混战，各国纷纷变法图强；农耕经济发展，新兴地主阶级崛起；百家争鸣，法家为变法提供理论基础；楚王意图