幼儿园家长工作计划范文（32篇）

幼儿园家长工作计划范文（32篇）

幼儿园家长工作计划范文篇1

工作计划一：

转眼间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有35名

幼儿。经过三年的沟通，家长们非常配合班级的工作。小朋友们经

过上学期的准备，本学期正式进入幼小衔接的培养，家长对我们的

工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺利的进入小学,

特制定本学期的家长工作计划，引导家长树立正确的教育观念，掌

握科学的，提高家庭教育水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿

的智力，更好地推进班级的整体工作。

一、情况分析

经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观念

已有了很大改变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段应该

实施的教育方面认识差异大。大多数家长能积极主动配合幼儿园和

班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的

意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因

素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理准备，不知道如何教育。

部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，配合教师进行针

对性的教育不够。

根据这些情况本学期计划将开展各种形式的活动，有目的、有

组织、有计划、有针对性地向家长宣传科学，转化家长的观念。介

绍幼儿在园情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除

后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。

二、工作目标

1.通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致,

教育影响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展。

2.注重家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家园

合作方式，使家长参与合作的主动性得以增强。

3•以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参与评价，造就幼儿园

与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增

强家园合作的针对性。

4、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教

学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

三、具体措施

（一）继续开展家园共育网上沟通活动

根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们继续

开展网上沟通平台c利用班级网站，及时更新内容。公布本学期的

班务计划和家长工作计划及家委会成员，开展信息情况互通和育儿

热点话题探讨，进而提高家园共育水平。

（二）公开教师移动电话

继续公开教师个人移动电话，保证让家长有事随时能与教师取

得联系，特别是上网不方便的家长或遇有急事能与教师及时勾通，

以方便家长。

（三）开辟家园联系专栏

丰富“家园天地”的形式、内容。一方面向家长介绍幼小衔接

知识、宣传本月的保教重点内容和要求，情感方面的培养目标、手

段和措施，生活中应掌握的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方

面注重与家长互动C

（四）组织开展以家长助教形式的亲子活动

组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能

让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作

用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长

的家长，到园里来当“老师”，讲述、表演自己所在行业的有趣的事

情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导

家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面

的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学

习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的

教育活动。

（五）家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家

长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作,

有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织家长开展专题

讨论：“孩子入小学应准备什么”。针对大班阶段是入小学前最为

关键的准备时期，我们将以“幼小衔接”为主题向家长宣传,指导家

长为幼小衔接工作做好心里准备。

工作计划二：

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切

合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发

展创造良好的条件”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取

家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意

的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、

家园关系的亲密度加融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作

的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范

围，提高服务水平C

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引

领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工

作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要

建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的

重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，

要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育

幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通,

同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实

树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做

家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程

中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要

冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢

得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一

种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不

够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进

入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤

其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼

儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育

水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学

校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工

作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的

素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高

教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、

不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透

过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对

性地开展个别化家长工作。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的

纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼

儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通

协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿

园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全

面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质

量。

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长

家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,

首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、

所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊

重家长、区别对待、双向反馈的原则。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是幼儿园的常见活动，家长通过观摩可以从中

具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方

面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的.状况，特别是可看

到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有

助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，

家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教

养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，

告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极

性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展,

不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的

后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长进课堂

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举

措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。

根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活

动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工

作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，

鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形

式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动

内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，

再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏

中，实现家长教育家长的目的。

5、网络长联系、家园路路通

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具

有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学

习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园

将鼓励教师和家长共同设博客、邮件信箱，通过网页，让更多的人

了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上

与幼儿园进行交流c其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正

实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳

入班级工作考核。

（六）不断完善教师家长工作的考评方法。

以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教

师家长工作的量化前细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家

长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考

核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

幼儿园家长工作计划范文篇2

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应

本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,

并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家

长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼

儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的

信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素

质和家教质量。

二、情况分析

上学期，我园开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长

学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，经过一学期

的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家

长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的

主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多

的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很

好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶

带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。

这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情

况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我园上学期

家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础

上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家

长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教

学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，提供便利服务。

四、措施

1、开学前各个年龄段老师电话联系班级每位幼儿家长，了解幼

儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解

幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、5月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观,

观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

幼儿园家长工作计划范文篇3

一、指导思想：

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长

工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互

动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与

幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿

园工作规程》和《纲要》中的家长工作精神，以我园的园务计划为

指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，

促进幼儿发展。

二、工作目标：

倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高。强调幼

儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实

现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《纲要》学习，使合作意识深入人心。进一步确立为孩

子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长

互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、

研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的

乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根

据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主

持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范

围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不

定期家访。

(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把家长开放日作

为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家

长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进

行教育。使开放动更深入，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家

长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)建立幼儿园网站，开辟教育科研、保育论坛、家园共育等栏

目，使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间

架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入

一份坚实的力量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园

管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计

献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见

和建议。

(3)开展内容丰富的迎新家园同乐亲子活动、庆六一活动，使

家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任爸爸老师、妈妈老师,

走进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长

进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园丑向家长介绍幼儿卫生保健、

心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动

动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教

师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育

而知识，另一方面注重与家长互动，增加焦点宝宝、交流共享等栏

目，增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育

儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施

策略。

(4)开设家长育儿经验来稿专栏，使家长教育家长，来提高家长

与家长的互动。

(5)进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相

交流信息的一种有效渠道。

四、具体工作安排：

九月：

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

十月：

1、召开家长会议

2、家长讲座：

十一月：

1、家长半日活动

2、各班家长会十二月〜一月：

幼儿园家长工作计划范文篇4

一、小班教师介绍

小班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,

郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意

地对待每一位幼儿C

二、本学期工作重点

九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、教育教学工作

我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、

学具特色。

我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音

乐、学具。

四、家园配合

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心

里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹

现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，

由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不

要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生

压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家

长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的

喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一

下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之

间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩

子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹

现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎

么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是

观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼

儿儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离

开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家

可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水

都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕

的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为

孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在

更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要

穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大

玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼

儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没

有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，

要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时

间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。

入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹

产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生

病。

6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、

毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午

三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提

醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。

7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为

习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这

并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有

些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。

8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植

物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，

为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、

飞盘、垫子等。

9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，

让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天。

幼儿园家长工作计划范文篇5

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指有，实施家园合作。重视

与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配

合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼

儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼

儿教育。

二、工作目标：

1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

2、结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，

发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高

服务水平。

三、具体工作要求与措施：

1、发挥家委会的作用，明确权利和义务，使家委会参与幼儿园

的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措

施等各项工作献计献策。

2、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对

性地进行交流。

幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另

一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进

行活动。幼儿离园时，两个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动,

带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时

了解孩子每日动态C

3、利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等

提高教育之间的合作能力。加强家园之间妁沟通交流，倡导共同成

长的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，

使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。

4、家庭教育与幼儿园节日特色文化活动相结合。开展丰富多彩

的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极

性。

5、通过家长满意度调查等多种渠道听取家长的意见和建议，不

断改进工作方法。

6、继续加强家长学校讲座宣讲、读书交流活动及家长开放日活

动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭

教育指导工作（家长会、讲座、交流等形式），不断拓展家庭教育指

导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

7、完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教等家园合作

形式，探索家委会等新的互动平台。

8、整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区

资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。

同时，我们结合节日，开展家园同乐活动，通过中秋节、重阳

节、新年等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关

注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

四、具体工作安排

八月份：

1、制订计划

2、建立家园宣传栏

3、召开小班新生家长会

4、各班教师家访，了解幼儿的生活行为习惯

九月份

1、确定各班家委会成员，组织召开家委会会议

2、宣传家长志愿者活动

3、各班组织中秋节活动

4、部分班级对家长开放半日活动

十月份：

1、结合社区活动，开展重阳节活动

2、部分班级对家长开放半日活动

3、部分班级开展家长助教活动

十一月份：

1、部分班级对家长开放半日活动

2、组织家长学校讲座

3、部分班级开展家长助教活动

十二月份：

1、家访工作

2、迎新年活动

3、部分班级对家长开放半日活动

4、部分班级开展家长助教活动

一月份：

1、做好家长满意度调查工作

2、家长工作总结以及资料收集与整理

幼儿园家长工作计划范文篇6

一、现状分析

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、

平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支

持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在

家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在

行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深

感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作

上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，

统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学

的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的

方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。

二、家长工作目标

1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及

特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询

活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，

提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家

长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后

顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做

好家长反馈资料的积累工作。

4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一

等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三、具体安排

二月份：

1、制订班级家长工作计划。

2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

3、召开新学期家长会。

三月份：

1、三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。

2、调整“家长园地”栏目。

3、评选家委会委员

四月份：

1、家长开放活动。

2、亲子踏青郊游。

五月份：

1、庆祝“六一”活动。

2、召开家长委员会会议。

六月份：

1、家长学校。

2、家长参与端午节活动。

七月份：

做好家长工作总结。

家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，这就更需要全体教

师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实

践中不断丰富，不断得到发展！

幼儿园家长工作计划范文篇7

一指导思想：

随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，

我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是

我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，

与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后

让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园园务

计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家

长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的

发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长

也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走

到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更

好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。

二、具体工作安排：

贯穿一学期的有：

1、家长定期来园参与半日活动，感受教育。

2、认真做好家长工作记录。

3、每天做好与部分家长的口头交流。

4、每二周更换家长园地内容。

5、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，

鼓励幼儿进行变废为宝的活动。

6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家

长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长,

促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

7、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有

关的知识。

逐月安排：

二月、三月份：

1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，

2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。

4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。

5、家长协助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、

书籍、物品及有关的知识。

四月份：1、家庭造型活动“变废为宝”。

2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。

五月份：1、亲子活动

2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内

容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，和幼儿一

起进行“我身边的职业”探索活动，现场采访家长。

六月份：1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”

教育活动。

2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。

幼儿园家长工作计划范文篇8

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙

伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与,

并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，教育好幼儿既是幼

儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大

程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合

共同教育好幼儿，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，

形成1+1）2的教育合力。

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

1、加强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很

少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出

发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高

各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学

初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就

“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还

设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师

在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加

以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家

园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的‘客观要求，也是幼儿园自

身发展的内部需求，因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、

宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发

展：

（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,

并及时做好家访记录和家长签名，并与考核挂钩。

（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准

备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期

将结合植树节、劳动节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民

间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域

内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的

书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要

的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不

同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读

的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，

了解幼教信息的愿望。

（4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家

长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨

询活动。

（5）特殊幼儿指导：每位教师尝试太班中的一名特殊幼儿实施

跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其

效果。

（二）以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力。

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效

落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充

满活力。为此，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、

卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听

取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们

将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面

调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题

研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿

园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔

眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，

因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验

共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题

加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长

沙龙的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿

生活和学习的空间c”本学期，我们尝试乂个别教工家属或幼儿家

长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开

设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组

或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单

位有专长的人员如；医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时,

我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。

3、重视社区早教，拓展指导阵地

随着社会的进步，0—3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界

人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基

础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基

础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形

式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为

社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长

开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍,

提高家长对0—3岁婴幼儿教育的重视程度。

幼儿园家长工作计划范文篇9

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为

一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同

步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能

的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。

通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长

全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充

分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识,

帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好

局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、

家园关系的亲密度前融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作

的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范

围，提高服务水平c

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引

领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工

作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要

建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的

重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，

要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育

幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通,

同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实

树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做

家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程

中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要

冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢

得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一

种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不

够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进

入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤

其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼

儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育

水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学

校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工

作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的

素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高

教育水平也要象教育幼儿一样因人而异，根据家长不同的性格、不

同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过

幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性

地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别

是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的

纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼

儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通

协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿

园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全

面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质

量。

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长

家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,

首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的所想、

所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重

家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩

子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展

家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼

儿自理能力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；

可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙

伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显

示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有

针对性地教育孩子c同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可

以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活

动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要

着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，

看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作

横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举

措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。

根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当老师，设计组织活动，

使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面,

鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形

式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中互动内

容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有

针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，

实现家长教育家长的目的。

5、电子信箱、家园路路通

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具

有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学

习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园

将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多

的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在

网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，

真正实现家园互动c期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情

况纳入班级工作考核。

（六）不断完善教师家长工作的考评方法。

以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教

师家长工作的量化加细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家

长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考

核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

四、具体安排：

二月份：

1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。

2、检查各班家长园地使用情况。

3、各教师做好家园联系册的填写工作。

三月份：

1、制订家长工作计划。

2、检查各班家长园地情况。

3、检查《家园联系册》的使用情况。

四月份：

1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况

表。

2、家长学校活动：大班家长会（重点：幼小衔接工作）。

3、家长学校活动：中班家长会（重点：幼儿自理能力的培养）。

4、家长学校活动：小班家长会（重点：卫生保健知识）。

5、大手牵小手制作活动优秀作品展出。

6、召开家委会成员会议。

五月份：

1、发挥家长优势，筹备庆六一活动。

2、开展家长助教活动

六月份：

1、举行庆六一活动。

2、评选好家长。

3、下发家长问卷并进行情况汇总。

4、撰写家教心得，举办教育沙龙。相信在家园共育的合作下,

孩子们将取得更大的进步。

幼儿园家长工作计划范文篇10

一、指导思想：

本学期，儿教中心将结合本园实际，依据《纲要》和《指南》

精神，紧密围绕幼儿园新学期工作计划，突出重点，力求创新。开

展内容丰富的“亲子活动”，构建互动教育模式，发挥家长资源，

为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间，从而促进幼儿发

展。

二、工作目标：

L坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，

发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高

服务水平。

4.继续开展“家长半日开放活动”工作，促进家园有效互动。

5.继续开展亲子游戏、秋游等活动。

6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进

典型。

三、工作措施：

L发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿

园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、

措施等各项工作献计献策。

2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提

高教育之间的合作能力，加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成

长”的教育理念。

3.家庭教育与幼儿园特色活动相结合。开展丰富多彩的亲子活

动，寓教于乐，提高家长对家庭教育的兴趣和学习的积极性，使家

园关系更为密切。

4.通过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长

的意见和建议，不断改进工作方法。

5.开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形

式），不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育

的水平。

6.完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探索家委会等

新的互动平台。

幼儿园家长工作计划范文篇11

《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长

创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形

式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼儿园教

育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。因此，幼

儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、

知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园

家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作

等。现制定如下计划：

一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家

长代表组成全园家长委员会。

3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园

与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。

4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合

理化建议。

5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智

德美全面发展出谋献策。

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作

状况，并提出改进工作的意见。

7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师

之间的人际关系。

二、家长工学校工作

1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点

名，统计参加人数,及时反馈教学效果。

2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保

育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。

3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教

师共同联欢，增进相互间的感情。

4、本学年家长学校授课主要内容：

（1）家长应如何为孩子入学做准备。

(2)与新生家长的一次交流。

(3)在家庭教育中享受快乐。

(4)新时期如何做家长

(5)如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家

长宣传保教知识。

2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情

况，并做好反馈记录。

3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专

栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。

4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教

师与家长之间的关系。

5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。

幼儿园家长工作计划范文篇12

幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上

的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求,

幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家

长工作等。现制定如下计划：

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-20_年)》

和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》(教基

一（）2号）精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计

划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校

制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量,

提升办园品质。

二、工作重点

以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明

家庭教育环境。根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及

《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作；以构建校

本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学

校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普

及的重要抓手；以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度

建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，

进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高

我园的现代化管理水平。

三、主要任务提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良

好的环境。

采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教

育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合

格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与,

形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。继续加强幼儿园网站、

班级网站、家长园地及qq群建设，充分发挥网络的信息传递及互动

功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源

的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、

知晓率达到98%以上。

1、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识,

推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌

握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。因地制宜采取

有效措施，认真抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。

组织开展各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、

“家庭教育讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的

经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育

水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之

中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，

广泛宣传学校教育的目标、任务，让广大家长知晓并理解学校工作。

2、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。

认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长

委员会的实施意见》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作

用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，

协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校

建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长

学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引的家长积极参与到与

幼儿园工作中来。

3、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作新局面。

组织开好第一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教育、发

出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣传出去，让家

长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减少家园矛盾的产生。

要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能

收获一次家教经验，借鉴国内外科学、先进的教育工作方式做好家

园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开

好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵

地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平

的全面提高。

4、点面推进，使家长工作逐步深入。

把教育知识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及家

长受教育面，让的家长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教

育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭教

育指导的真正意义和水平。

5、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用，努

力培养本土家庭教育名师。

讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长培训中，

努力提高自身素养，为有需要的家长提供高质量的讲座，继续与大

众媒体（电视台、电台、报社等）合作开办家庭教育专栏，定期针

对家庭教育热点难点问题进行答疑，同时运用好媒介平台，向社会

传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教

育素养。

幼儿园家长工作计划范文篇13

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素

质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿

的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社

会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园

紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才

能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一.指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼

儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵&&家园共育。

家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提

高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为

幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行

《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,

以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家

园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二.工作目标

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园

与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家

园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三.工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使合作意识深入人心。

进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把

握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、

研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的

乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根

据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不

定期家访。

(3)组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好

时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所

思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开

放活动更深入，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家

长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架

起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入

一份坚实的力量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园

管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计

献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见

和建议。

(3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系

更为密切。

4.注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(D利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知

识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可

组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育

而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育

儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施

策略。

(4)开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。

(5)进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相

交流信息的一种有效渠道。

四.具体工作安排

九月份：

1.家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2.制订家长工作计划

3、召开期初家长会

4、签订家长安全责任书

十月份：

1、举行小班年段自理能力比赛。

2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1.家园读书活动

2.家长开放日活动

十二月份一元月份：

L迎新家园同乐亲子活动。

2、幼儿寒假生活指导告家长书。

幼儿园家长工作计划范文篇14

我们应该把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长

了解幼儿园及班级的教育活动，以达成教育观念上的共识，从而获

得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本

学期我们将工作的重点放在幼小衔接，综合利用各种教育资源，争

取家长的理解、支持和主动参与，积极发挥幼儿园与家长之间的桥

梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一

个良好的环境。现具体安排如下：

一、召开学期初家长会。

向家长介绍班务工作计划，让家长能够充分了解班级和幼儿的

动态，深入挖掘家长教育资源，使家长成为幼儿园课程的参与者和

实施者，更好地提高教育质量。这样也能取得家长对班级工作的理

解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

二、综合运用多种方法，加强家园联系。

1、坚持每月及时更换“家长园地”，使家长能即使了解幼人在

园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

2、对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别

是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一

致性。

3、利用接送孩子的时间多与家长进行交流。要求家长配合教师,

帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节节”爱祖国活动;

与主题相关的亲子活动等。

三、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正

成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。鼓励家委会成员积极

参与班级管理、班级大型共育活动。平时，发动家委会帮助家长了

解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和

要求，沟通协调家园关系，配合我们做好工作，提高教育质量。鼓

励家长根据自己的优势和特长来园培训老师，使家园合作更具威力。

四、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起

重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视，因此，在幼小衔接工作

中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家

长会等机会一起探讨“幼小衔接问题”，向家长介绍幼儿园培养目

标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施，使家长认识

到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。

同时还要充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小衔接专栏，根据

目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的'“园地”中，学习

并掌握科学的教育观、儿童观。同时也可乂邀请小学低年级的老师

给家长进行“幼小衔接”的专题讲座，以提高家长的教育质量，从

而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。

五、月工作具体安排

一月份

1、学期初家长会。

2、家长协助孩子收集与主题等有关的资迅、图片、书籍、物品

及有关的知识。

3、布置家长园地第一、二期。

—月份

1、结合“十一劳动节“，与家长配合对幼儿进行爱祖国的教育。

2、亲子秋游活动。

2、布置家长园地第三期

3、家长半日活动。

一月份

1、加强幼儿自我服务能力的培养。

2、布置家长园地第四期

—月份

1、与家委会成员商议庆元旦活动。

2、通知家长参加毕业汇报演出。

—月份

与家长共同做好寒假期间幼儿安全教育工作。

执笔人：

20_年—月—日

幼儿园家长工作计划范文篇15

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，本着尊重、平等、合

作的原则，开展各种形式的家长工作。

二、情况分析

上学期，我园开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长

学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析

后认为，我园上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在

原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取

得更大的成效。

三、实施措施

1、召开家长会、家委会，向家长宣传幼儿教育知识。

2、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真

正做到家园配合一致。

3、开展各类形式的亲子活动，切实提高家长科学育儿的水平、

技能。

四、具体工作安排

二、三月份：

1、召开家委会

2、召开中班家长学校

3、家园联系册反馈

4、小班亲子活动、

5、布置家园联系栏、

6、家访活动

四月份：

1、大班家长学校

2、全园家长开放日活动

3、家园联系册反馈

4、更新家园联系栏

五月份：

1、小班家长学校

2、中班亲子运动会

3、家园联系册反馈&

4、更新家园联系栏

六月份：

1、“六一”亲子联欢活动

2、家园联系册反馈

3、更新家园联系栏

4、幼儿成长记录册填写发放

5、评比表彰第二批优秀家长

6、大班毕业典礼

九月份：

1、各班写设好《家园联系册》O

2、在“中秋节”放假期间，向家长告知放假期间安全注意事项。

十月份：

1、“国庆节”通知家长放假时间和放假期间安全注意事项并举

行庆国庆教育活动。

2、天气开始转凉，向家长宣传本季节常见疾病的预防知识。

十一月份：

1、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品