2025~2026学年江西省上饶市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年江西省上饶市统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.书法展厅。在方框内，用楷书认真抄录诗句，告诫自己要有孝敬之心。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊二、积累运用2.结合语境，先在片段的横线上，看拼音，在横线上填写正确的词语。然后，给两个加点的字，选择一个正确的读音，并在方框里打“”。风夹杂着[línglóng]______的雪花，呼呼地穿过楼角，那不是[zàoshēng]______，而是冬的[dīngzhǔ]______。冰柱挂在屋檐，红梅在风雪中绽放，红颜之上顶着白冠（guān□；guàn□），那一束束娇红，像是腼腆（diǎn□；tiǎn□）的娇羞。梅树下的洞穴中，想必此时的青蛙，应是在它的洞穴之中，懒惰地蜷缩着四肢，无法[bǎolǎn]______冬雪中这一道独特的风景。三、基础知识3.请帮同学检查听写，何强听写的四组词语，没有错别字的一组是（）

A．销毁原头活水诗情画意B．承诺克勤于帮兵慌马乱C．暴发唯一消遣无病呻吟D．疲惫振耳欲聋难以至信四、积累运用4.杨珍同学读完《将相和》一课，写下一段对蔺相如的评论。请你根据褒义词与贬义词的感情色彩，在下面3个括号中，选择正确的词语，用词正确的一组是（）蔺相如临危奉命，出使强大秦国。他知秦王之心，懂进退之道，临危不惧，堪称（），而非（），最终完璧归赵。他（），以和为重，以国为重，不与廉颇争锋。蔺相如智勇双全、忠谦兼备，彰显智者以国为重的胸怀。

A．智勇双全、匹夫之勇、高瞻远瞩B．斤斤计较、诡计多端、好高骛远C．诡计多端、神机妙算、好高骛远D．匹夫之勇、智勇双全、斤斤计较5.请根据“书籍是什么——书籍的作用——读书的作用”的思路，整理下面错乱的3个句子，顺序正确的是（）①它能带我们穿越古今中外千年时空的距离，越过现实与梦想的差距。②书籍是穿越时空的飞船。③通过读书，我们可以思接千古，与智者交谈，与伟人沟通。能把一切逝去的名人、伟人的智慧风采再现我们眼前。

A．③②①B．②①③C．①②③D．②③①6.“鹌鹑蛋小巧玲珑，直径约3厘米，比鸡蛋（7厘米）小得多。若按比例放大，鹌鹑蛋如同鸡蛋的“迷你版”。假如每天吃一个鹌鹑蛋，营养摄入相当于约五分之一个鸡蛋。鹌鹑蛋外壳布满褐色斑点，宛如一颗颗精致的小宝石。鹌鹑蛋富含蛋白质，是健康饮食的优选食材。”这是介绍鹌鹑蛋的片段，这一片段依次运用的说明方法是（）

A．列数字、作比较、作假设、打比方B．打比方、列数字、作比较、作假设C．打比方、作假设、列数字、作比较D．作假设、列数字、打比方、作比较7.1977年，刘章爷爷从河北山村搬到石家庄后，那时，看到城里人抢公交、乱穿马路，他不由得想起家乡村民在溪边默默摆石、互相礼让过溪的场景，于是写下了《搭石》。刘章爷爷想通过这篇文章，告诉读者（）

A．城市的人太多，公交车太挤了。B．城里只有公交车，没有搭石。C．生活是人与人之间的体贴和谦让。D．要常回老家，不能忘记农村的生活。8.请根据《山居秋暝》的诗句“竹喧归浣女”，展开想象，运用动态描写的方法，描写这一情景，字数50字以内。（提示：要结合诗句中景物、人物，想象合理，让读者有身临其境的感觉）__________________9.根据“应接不暇”这一成语的意思，联系你生活中遇见的具体情景，把这一情景写出来。字数50字以内。___________________10.请在原句上的方框里，给下面的句子补充上正确的标点符号。2025年，祖国的科技在腾飞！“嫦娥”探月□“人造太阳”突破新纪录□“量子计算”神速□“脑机接口”神奇……创新成果如繁星璀璨。让我们昂首挺胸，为祖国喝彩□11.下面是王维写的两句诗，但老师没有教过。请你用理解古诗的方法，说说诗句的意思。倚杖\柴门外，临风\听\暮蝉。_________________12.回顾课文，根据课文内容补写句子。（1）_________，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（2）假如你在电影里看到这样的场景：深夜，一名戍边战士，正在帐篷中。帐外风在吼，雪在飞，嘈杂的声响，打断了思乡的梦。此时，你忍不住默念起纳兰性德的词句是：_______，_______，聒碎乡心梦不成，______________。五、现代文阅读课内阅读：阅读课文片断，回答问题。①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃、供他们穿，供他们上学。还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小。那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……13．这一片段选自课文《______》，作家是_______（作家名）。14．读自然段①，有2处细节描写，下面的分析是否正确，请你在括号里打“√”“×”。细节1：“揉得皱皱的”：不仅说明母亲工作努力，挣得钱不多而且不易，进一步强化了母亲的辛劳和不易。()细节2：“皲裂的手指”：直接描绘了母亲年龄大了，手指长老茧。这个细节让读者能直观地感受到母亲的苍老。()15．作家在自然段②中，写了另外一位女人的喊话，下面有4种分析。你觉得这样写好处是（）（多项选择，把分析正确的序号填写在括号里）。

A．借他人之口，突显出母亲的辛劳。B．对比中衬托出慈母情深。C．为“我”后面的愧疚做了铺垫。D．为表达对养育儿女的不同理解。16．读自然段④，文中连续使用四个“立刻又……”的句式，这样写的效果，强调母亲工作节奏快、任务重、没有停歇，突出了她为家庭默默付出、辛劳的形象。请你回想你的生活情景，也学着用连续三个“立刻又……”的句式，描写一段情境。_______________课外阅读：阅读文章，回答问题。天仙配①这是一个流传很久的故事，相传董永幼年丧母，父亲含辛茹苦把他养大成人后撒手人寰，董永家徒四壁，没有钱安葬亡父。为了给父亲换口棺材，董永只得卖身给地主傅员外当长工。②他的孝心感动了七仙女，于是七仙女便偷偷来到凡间，慕名寻找董永。董永和七仙女在大峪镇仙口村迎仙坡相遇，然后一起来到槐姻村。村口的一棵千年古槐为他们做媒，结为天地连理，槐姻村的名字便由此而来。③七仙女与董永来到地主傅员外家，请求解除卖身契约。地主老傅说，当时他买棺木帮助董永葬父时，董永答应在他家终身为奴；如果七仙女要为董永赎身，就必须在三日之内织出黄绫百匹。七仙女只好答应。面对傅员外给的乱丝材料，七仙女焚香向天，求助于她的六个姐姐。姐姐们鼎力相助，一夜之间就织好了一百匹花团锦簇的黄绫，终于换回了董永的自由。④董永和七仙女在老槐树旁搭棚而居，掘泉为井，垦荒为田，采麻织布。小日子过得红红火火。可惜，好景不长，百日当天，玉帝发现七仙女下凡人间，便差天兵天将，把七仙女捉回天庭。已怀身孕的七仙女与董永依依作别，哭得肝肠寸断，约定一年之后在他们相逢之地的仙口村迎仙坡相见，把他们的爱情结晶送还人间。⑤第二年，董永抱回儿子，悉心抚养。董永每天都要站在那棵大槐树下，痴痴地张望娘子去天宫的方向，期盼娘子归来团聚。直到胡须发白，古槐变老，董永在思念中死去。17．故事里的每一个事件，就是故事的情节。一个个事件形成故事起因、经过、高潮、结局。这个故事每一个自然段就是一个故事情节，请用小标题的形式，概括这个故事的情节。①卖身葬父—（②______）—（③______）—（④______）—⑤守望至死18．请你根据民间故事与神话故事的区别，判断这是一个民间故事，还是神话故事，并说明理由。

不同点民间故事神话故事1．主角不同主角多为普通人主角是神仙或半神2．来源不同源于日常生活，

反映人们对美好生活的向往。源于远古传说，与自然崇拜相关。3．情节真实性程度不同虽有奇幻元素，但背景贴近现实。充满超自然现象。4．功能不同传递道德观念或底层百姓的生活向往。解释自然现象。①《天仙配》这个故事属于______（民间故事\神话故事）。②请结合判断的依据，说明理由。（至少要从3个不同角度，说明3个理由）理由1：____________理由2：______________理由3：_____________③这个故事也有奇幻的想象情节，请你指出2处富有奇幻想象的故事情节。奇幻之一：________________奇幻之二：________________19．《天仙配》这个故事与你学过的《牛郎织女》的故事，有哪些相似之处？请写下你的发现。至少说出2点。相似之处1：_______________相似之处2：_______________________六、积累运用20.（1）《将相和》一课中的秦王形象：贪婪无信：假意用十五座城换和氏璧，拿到璧后却赖账。傲慢欺人：在渑池之会上逼赵王鼓瑟，还记录下来，作为羞辱赵国的凭证。欺软怕硬：被蔺相如以死相逼时，立刻胆怯了。（2）史料中的秦王形象秦王是秦昭襄王（前306-前251年在位），是秦国崛起的关键人物，他在位期间，通过军事扩张、外交策略和政治改革，为秦国统一六国奠定了坚实基础。他重用白起、范雎等名将、名臣，推行“远交近攻”战略，取得了一场场战役的胜利，削弱六国力量，最终使秦国成为战国霸主，也为中国的统一奠定了基础。请你根据课文中的秦王形象与提供的史料中的秦王形象，说说你对秦王的喜欢或不喜欢，并说清楚理由。观点：_______________理由：_____________七、书面表达21.习作展示。亲爱的同学们，每个人的心中都有一件特别珍贵的物品，它可能是一个玩具、一本书、一件手工艺品，甚至是一只宠物。这件物品承载着我们的回忆、情感，或是陪伴我们度过了许