2025~2026学年甘肃省陇南市武都区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年甘肃省陇南市武都区统编版六年级上册期末考试语文试卷一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确的读音。山涧（jiānjiàn）压轴（zhòuzhóu）颓然（tuítú）曝晒（bàopù）澎湃（bàipài）自作（zuōzuò）自受二、基础知识2.根据拼音和语境，在横线上写出恰当的词语。老鼠甲从山洞fèngxì_______钻了进来，满脸jīnghuāng_______：“zāogāo_______，洞口搬来一只凶狠的野猫！”老鼠乙最是línglì_______，看着鼠大王眼前的铃铛，心生一计：“把这铃铛给猫戴到脖子上！”鼠大王一听连声赞同：“这计策好，我向来kāngkǎi_______，这宝贝你们拿去！谁来完成这个光荣的任务？”可是，众老鼠却个个tuìsuō_______不前。三、积累运用3.给“肖”加上偏旁组成新字，恰当地填在语段里。飞过陡________的山，________皮的燕子落在大树的树________上，________作歇息后，又开始了自己的旅途。4.根据语境，给加点字“资”选择正确的解释。（填序号）

资：①钱财；费用。②资助；助。③生活、生产中必需的东西。④提供。⑤材料。⑥资质。⑦资格。（1）小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。()（2）这项工程投资很大。()（3）救援队带着充足的物资，火速赶往受灾地区。()（4）我把这些问题的答案给你，以资参考。()四、基础知识5.填空。柳公权是________（朝代）著名的书法家，他与我们五年级接触过的________、颜真卿以及赵孟頫并称“楷书四大家”。五、积累运用6.将下列词语填入语段中，最恰当的一项是（）中国的诗词语言________，内容________，读完感觉________。

A．含蓄丰富余音绕梁B．多彩优美津津有味C．含蓄丰富回味无穷D．多彩优雅无穷无尽7.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）

A．稍不留神，水就像一个淘气的娃娃，从瓶口川流不息地涌了出来。B．琳琳自幼饱读诗书，学识渊博，每次与人交谈都能出口成章。C．明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭都要妈妈催。D．人们对于网红作秀打卡这种行为，早已鲜为人知，见怪不怪了。8.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。B．在过去如飞的旧日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。D．随着生活水平的不断改善，人们的幸福指数越来越弱。9.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（运用句中加点的词语及该句的修辞手法仿写句子）___________________________________10.请你从下面的场景中任选一个，围绕中心意思，采用点面结合的方法写一段话。下课了，操场上好热闹。我和爸爸妈妈在家大扫除。____________________________11.请你根据提示完成诗文填空。（1）站在黄河边，望着滚滚的波涛，我不禁想起刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中所写的“________________，________________”。（2）《书湖阴先生壁》一诗中运用了拟人的修辞手法，赋予山水感情，突出它们与人的关系的诗句是：“________________，两山排闼送青来。”（3）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》描写人们在蛙鸣和稻香中谈论着丰收的年景的句子是：“________________，________________。”（4）鲁迅用“无情未必真豪杰，________________”表现出对幼子的怜爱。12.大家立场不同，对同一个问题的看法也会不同。遇到下面的情况时，你会怎么想呢？请任选一个角色，发表你的看法。问题：中小学阶段，是否需要开展研学活动？角色：老师家长学生我选择________。我的看法是：___________________________六、文言文阅读课内文言文阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴、巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。13．解释文中加点的字。（1）志：________________（2）善：________________14．用“/”标出下列句子间的停顿。（标两处）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。15．有人说，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的做法过于极端，对此，你有何看法？________________________________16．请写出两句与友情有关的诗句：“_______________________，_______________________”。七、现代文阅读非连续文本阅读。【材料一】在我国、家长帮着孩子拿所有物品，孩子两手甩甩走在路上的现象比比皆是，是中国孩子的书包特别重吗？相关人士对各国小学生的书包重量进行大数据分析比较（如图所示）。【材料二】在对待家务劳动的态度上，53.7％的小学生认为应参加家务劳动、35.2％的小学生认为要适当参加，仅10.2％的小学生认为无所谓、0.9％的小学生认为不必参加。在实际行动上，只有1/3的小学生选择经常参加家务劳动，而多达61.11％的小学生只是偶尔参加，5.5％的小学生从不参加。【材料三】《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康、主动为家庭做力所能及的事。第十条：自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐、学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。17．【材料一】反映出我国家长________________________的现象。18．从【材料一】的统计图中你得出了什么结论？________________________________________19．下列表述与【材料二】的内容不相符的一项是（）

A．少数小学生认为应参加家务劳动。B．极少数小学生认为不必参加家务劳动。C．大部分的小学生只是偶尔参加家务劳动。20．乐乐平时在家里“衣来伸手，饭来张口”，请你结合【材料三】的内容写几句话劝他改变一下。_______________________________________八、名著阅读名著选段阅读。童年（节选）①每到星期六，我们就寻开心，找乐子。大家提前一周就开始筹划，从街上捡一些破树皮鞋，把它们堆到僻静的角落里。到了星期六晚上，当西伯利亚码头上的鞑靼装卸工人下工回家时，我们就占据朝阳路（ChaoYangLuCHAOYANGLU）有利地形，在十字路口的什么地方，开始把树皮鞋往鞑靼人身上扔。一开始鞑靼人________，但过了不久，他们也开始喜欢上这个游戏了，而且他们知道等待他们的是什么，也武装上许多树皮鞋出现在战场上，他们还侦察到我们放树皮鞋的地方，好几次偷走了我们的“武器”，于是我们就控诉他们：“不带这么玩的！”②他们就把树皮鞋分开，给我们一半，接着开打起来。一般他们都在空地上布阵，我们________，一边围着他们跑，一边扔树皮鞋。他们也大叫着，当我们有人奔跑中被树皮鞋击中，一头呛到沙土里的时候，他们就哈哈大笑。③战斗会持续好长一段时间，有时一直到天黑。满是尘土的灰树皮鞋像乌鸦一样满天飞舞，有时我们中有人被狠狠地击了个正着，但快乐盖过了疼痛和气恼。④鞑靼人比我们还来劲。结束战斗后，我们经常跟他们一起来到他们的住处，他们给我们吃甜马肉、蔬菜粥，晚饭后还能喝上很浓的砖茶，就着奶油核桃甜点。我们非常喜欢这些大人，他们清一色都是大力士，身上有种孩子气的东西，很好懂、而且他们平和善良，相互之间真诚相待、关爱有加，这些品质尤其令我赞叹。⑤他们所有人都________。其中有一个弯鼻子的卡西姆人，力气大得惊人。有一次，他把一口二十七普特重的钟从驳船上提到了很远的岸上，他一边笑着，一边大声喊着：“呜呜呜！话是草，不值钱，有金币就能开言！”还有一次，他把萨尼卡放在自己的手掌上，把他举得高高的，说：“瞧你住在哪儿，上天啦！”21．用“√”给第①自然段中“朝阳路”这一地名选择正确的拼写。22．文中横线处缺失了对人物神态或动作的细节刻画，请你根据上下文，选择下面的语句填入文中的横线上。（只填字母）A．笑得非常开心，能笑出眼泪来B．高声尖叫着C．很生气，追我们，骂我们23．作批注是阅读的一种好方法。读第③自然段中画波浪线的句子，为它作一条批注。批注：这句话中“快乐”指的是______________________；“疼痛和气恼”指的是_____________________________。24．这篇选文的主要内容是什么？请简要概括。__________________________________25．阅读目的不同，阅读方法也会不同。读上面《童年》的选段，你想关注什么内容？为了达到你的阅读目的，你在阅读时