快乐学日语资料

刖g

《快乐学日语》是针对新生入学前的暑期培训而编写的教材，本

着对日语零基础的新生在短期内能学到学好r字正腔圆』的日语原则o

精心设计了“50音”的发音练习，让学生的日语发音练习高效精准。

同时、为新生便于书写着想，加入了平假名、片假名的书写练习部分。

当学生能准确、熟练地掌握和使用日语发音及假名后，再循序渐进练

习基本句型，在最短的时间内，就能轻松说出一口流利纯正的日语。

在教学方法和手段上根据多年来的培训日语经验，在教学内容方面采

取丰富有趣的，实用的单词和短语以及生活交际高频语，并适时的加

入一些旋律优美具有日本民族特色的日文歌曲和日本风土人情的介

绍。让学生们在轻松有趣的氛围中即提高了学习兴趣又学到了日语知

识，同时也对日本的民族国家有所认识，为以后赴日研修打下良好的

基础。

栾艺

2011年5月于南昌

假名的由来

语言是人类所特有的用来表达思想、进行交流的重要工具。随着人类社会的

持续进步，信息产业的蓬勃发展和经济全球化，人际交流领域不断扩大，人们对

相互沟通、加深理解的期盼日益强烈，对外语的学习也更加重视。

日本和我国是一衣带水的邻邦，中日两国人民有两千多年友好往来和文化交

流的历史，两国人民在语言、文字方面的交流也有悠久的历史。在公元5世纪左

右汉字从中国传入日本以后，日本人民曾用汉字记载日本语言。后来，又利用汉

字创造了日语字母——“假名”（保名）。假名有两种字体，平假名和片假名（类

同于英文字母的大小写）。平假名是草体，由汉字的草书简化得来，片假名是楷

体，取用了汉字楷书的偏旁冠盖。现代日语是用汉字加上假名来记载的（例如:

私^每日8畴仁鸟尺入行岂兴寸）。

当然，假名发明后，也在日本历史长河中不断得以改进和发展，直至形成今

天的样子。从假名的创建和发展，我们能看到中日交流的历史源远流长，同时我

们还能看到日本民族是一个善于吸收和消化外来文化的民族。

“50音”是每个日语初学者首先要接触到期的，在学习时，除了要掌握它

们的发音之外，还要牢记它们的书写。我认为只要学好“50音”，以此为基础开

展日语学习一定会事半功倍的。利用暑期时间助你走稳日语学习第一步！

下面，把假名和其根据的汉字以对照的形式展示给大家看。

平假名的字源片假名的字源（取其中文部首）

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於

安

宇

於

伊

以

衣

阿

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知道了假名的由来，对我们记忆假名和汉字读音都有很大好处。希望大家从

假名开始，好好把日语学好，利用暑期期间多学一门外语的基础知识，为将来能

继续学好日语打下基础，同时有机会也能为中日文化交流做出自己的贡献。

介绍日本：（国名的由来）

日本依照字面的意思就是“太阳之本”，即是太阳升起的地方。因此日本有时

也被称为太阳之国。

早于日本与中国接触前，日本人称自己所居住的地方为设兴。和“。内吞

意思就是太阳之本。

而在中国的三国时期，中国人使用倭去代表日本。由于“倭”字有“矮”的意思，

因此在汉字传入日本以后，日本人于日语中同音（^）的“和”去代替。并用汉字

“大和”去表写日语的t,并用“日本”表写io后来日语中转用音读去

读“日本”，转变成今日日语中常用的仁泛/U和^/U。

“日本”一称迟至公元7世纪末才在中国出现。《二十四史》中的《旧唐书》

记载日本人由于不喜欢“倭国”的名称，因此将国家的名字改作“日本”。而在公元8

世纪的《史记正义》中又有另一说法，指武则天命令日本将国名改作“日本”。

现代日本的正式名字为“日本国”（日本国仁泛儿二<），是世上少数没有“长

写”名字的国家。在明治维新到第二次世界大战结束期间，日本的正式名字为大

日本帝国（大日本帝国fO（f/ur3<）0而在二次大战后，在新的宪

法中，改成现今的名字。

虽然日本国内绝大多数使用日语的情况也是用“日本”去称呼自国，但是近年

也有使用由英文“Japan”转写的，""，甚至从“Cipangu”转写而成的“””

才’来代表日本，从而制造外来语的效果，尤其常见于广告及品牌的命名。

除了日本和大和外，古时日本也有其他的日语称号。例如大八州（出^L

来、）（由日本神话中由伊邪那美和伊奘诺尊所创的八个岛）、八岛L杀）、

扶桑（5）、瑞穗（办岁泛）、敷岛（L岂L杀）、秋津岛（而WL兴）

等

地理位置：

日本位于亚欧大陆东端，属于亚洲I,是一个四面临海的岛国，自东北向西南呈

弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克

海，隔海分别和朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。

面积：

日本相当于云南省

云南省的总面积为39.4万平方公里,占全国陆地总面积的4.1%。

日本国土面积为：377748平方公里

（其中国土的总面积：包括各小岛在内，共计377,835平方公里，其中土地面

积374,744平方公里，水域面积3,091平方公里）。

假名与拍节:

段1、段5段丸段J5段

於T□<工才

的行X.

aiue0

力、行力、力a中<夕(十z□V岂上a

kkakikukekokyakyukyo

太行V-L>T十VL>v>ZLLi>a

SsashiSUsesoshashusho

k行tz夕T亍卜Vh^ZL千m

ttachitsutetochachucho

我行我±（二二心76Jl二^-V(二侬-ZL(zi-a

nnaninunenonyanyunyo

行U八O匕△、7、/x.AptVO'tZL。'上ta

hhahifuhehohyahyuhyo

行Vt；Aisbt)2&多中5V抖e52L斗士5a

mmamimumemomyamyumyo

工行<k3)J.工上a

yya0)yu⑹V。

三行u飞21/txb*6口MUvUUUiUa

rrarirureroryaryuryo

^行A-工笈弓

Wwa(i)(u)(e)0

h>

n

力书力'岂,<-ycf厅2?2TX=V

ggagigugegogyagyugyo

*亍UXrxr'/U”S>>a

zzajiZUzezojajujo

^行tf夕.、'jX'T'F

ddajizudedo

^行—、,rr匕*“大y'/X/<gfZLgt:a

bbabibubebobyabyubyo

^行tfA：yY/<cr术t°ZLth」

PpaPipupep。pyapyupyo

注：拍是日语的音韵单位之一。

表中，“存”行假名代表五个元音，其他名行基本上表示辅音与元音相拼而

成的音节。

学习日语假名发音时，切莫与汉语拼音等同起来。一般日语工具书都

是按五十音图排列，日语动词等词尾变化也跟行段密切相关。

日语五十音是学习日语的关键,就好象英语单词中的26个字母一样，如果

不能熟练的掌握日语的五十音，想要学会日语那是不可能的。

五十音图中，竖排的叫行，横排的叫段，共十行，五段。每行每段都以一

个假名命名。如而完出叫必行、力'岂＜1十二叫力'行、

叫而段、I'吉^叫I'段，其他类推。拔音“AZ独立于行、段之

外。

日语五十音图发音

一、清音

（一）必行元音

(a)Zi)b(u)大(e)t?(o)

7工才

发音说明：

“於'行五个假名是日语的五个元音（母音），其它各行的假名，基本

上都是由辅音分别与这5个元音相拼而成的。元音的发音特点是：气流通

过声门时声带振动，呼出的气流不受发音器官的阻碍（元音可以无限拉长,

不受任何发音气管的阻碍）。

课堂练习：

口型操（由慢到快）

X.I'9#）I'?X.

词例及词组:

口（爱）［名］①爱"（会5）［自五］①遇到

X.(家)［名］②家、房子（胃）［名］0胃

5X.（上）［名］②。上面­甥）［名］。侄子、外甥

大（绘）［名］①画，图画口1、［形］①好的

蓝色的

工了(air)［名］空气亦（青1、）［形］

①②

课后作业

1.将存行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

（二）力行清音

力,(ka)e(ki)<(ku)it(ke)二(ko)

力*a

发音说明：

"加''行清音是由辅音“k”和#）行的五个元音拼合而成的。力行清音的发

音特点是：发“k”音时后舌隆起紧贴在口盖上，暂时堵住呼气，然后用气流

冲破，声带不振动。

课堂练习：

口型操（由慢到快）

力厅岂加二<It<ItZZ<IfZ

词例及词组:

(IR)［名］①火车站力'<(><)［他五］①写

芝<（^<）［他五］听，问LMt(池)［名］②池塘

O

^力g（赤>、）［形］红色的力妇（回）［名］O脸

o

3i(声)［名］①声音吉力（檄械）［名］②机器、机械

芝（秋）①秋天ZZ（此处）［代］0这里

课后作业

1.将力行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

日本文化：（茶道）

茶道也叫作茶汤（品茗会），自古以来就作为一种美感仪式受到上流阶层的

无比喜爱。茶道是一种独特的饮茶仪式和社会礼仪。现在，茶道被用作训练集中

精神，或者用于培养礼仪举止，为一般民众所广泛地接受。日本国内有许多传授

茶道各流派技法的学校，不少宾馆也设有茶室，可以轻松地欣赏到茶道的表演。

但日本的茶道最终是由中国唐朝贞观年间传到日本的。在古代，日本与中国素有

往来。盛唐时期，日本曾派大量使臣来中国，受中国影响较深。日本人民称“中

国是日本茶道的故乡”。

（三）衣行清音

(sa)L(si)t(su)(se)(so)

-V*7>y

发音说明：

“占”行清音是由辅音“s”和存行的五个元音拼合而成的。占行清音的发

音特点：发“S”音时，把前舌面抬起放在上牙龈后面，微张嘴唇，上下牙齿

在不触不离之间，是气流通过舌齿间的狭窄过道发出。声带不振动。

课堂练习：

口型练习（由慢到快）

&Lzt$Lt-ti•?

词例及词组：

（酒）［名］②酒（椅子）［名］。椅子

寸L(少L)[glJJ少、少量（好吉）［形动］②喜欢

②

（朝）［名］①早晨扮力L菜子）②点心

打市（伞）［名］①伞过力口（世界）［名］①世界

9U(牛)［名］O牛h”（西瓜）［名］。西瓜

（邂1、）［形］迟的、慢的b（试合）O比赛

O

课后作业：

I.将太行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

复习

一、朗读下列单词，注意和五，岂和It,和过的发音区别:

田

1'0R-完①画

“'①忧愁—不。②上面

"①呼吸—-云岂①火车站

"①呼吸—5十②池塘

尖端---(十②酒

海上--扣十①桶

法L②脚存■&①汗

L力心②四海一-力①世界

W②方式一-吉①。座位

二、认读下例假名：

f力'7U<>fslf9

工$-tz入-e力

T夕才/<7-U1±

（四）行清音

t(ta)(ci)O（CU）<(te)(to)

夕亍卜

发音说明:

行清音是由辅音“t”和必行的五个元音拼合而成的。k行清音的发

音特点是：发“t”时，声带不振动。舌尖紧贴在上齿龈，形成堵塞，然后用

无声气流（声带不振动）冲开阻塞就可发出“t”音了。

课堂练习：

口型练习（由慢到快）

Z:<Z:t-oZ:-s><t

组词例及词:

/tit（竹［名］）O/|/|fcOL'（痴'）［形］②热的

（地下地铁力口（近<>、）［形］②近的

［名］。

C<X.（机）［名］桌子<nL（靴下）［名］袜子

0②

Lt（明日）［名］明天〒中久卜［名］①教材、课本

③

tL（年）［名］②年龄、岁月〒久卜［名、入他］①测验

<o（靴）［名］②鞋止2、（高A［形］②高的、贵的

课后作业

I.将k行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

日本文化：（泡汤礼仪）

1.不要把浴巾带进浴池里泡。

2.•定要洗干净身体再进浴池里泡。

3.不要在浴池里游泳。

4.不要站着冲澡。

5.使用完毕的椅子、小脸盆要冲洗干净归位。

6.要擦干净身上的水滴后再进入更衣室换衣服。

7.不要在浴场奔跑。

在日本泡温泉，大家都是脱光光坦诚相视的，所以不需要害羞，更不要偷

偷乱啸别人的身材，放轻松就可以了。

（五）玄行清音

玄(na)仁(ni)(nu)(ne)G(no)

t二7

发音说明：

“犷’行清音是由辅音“n”和#）行的五个元音拼合而成的。玄行清音的发

音特点是：发“n”时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬鄂，以堵住口腔通路，

声带振动，有气流经鼻腔自然流出。

课堂练习：

口型练习（由慢到快）

玄tai二ofttio

词例及词组：

玄（何）①［代］什么玄L（梨）②梨

<（肉）［名］②肉例）［名］。姐姐

»3(猫)［名］①猫L岫（狗）［名］②狗

G::寸（残寸）［他五］

留下、剩下我力、（中）［名］①里面

②

耳玄止［代］②你1-（兄）［名］①哥哥

课后作业

1.将玄行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

（六）（上行清音

ti(ha)0(hi)(hu)〜(he)(ho)

八7

发音说明：

行清音是由辅音“h”和必行的五个元音拼合而成的。辅音“h”的发音

方法是：自然地张开口腔，在呼出无声气流（声带不振动）的同时，喉头

发生摩擦，便能发出“h”音。

课堂练习：

.口型练习（由慢到快）

IXV-li（5ti--y（itiIStiy（i

词例及词组:

5由（船）［名］①船（低L'）［形］低的

②

力川、（深1、）［形］深的布）太朝日）［名］旭日、朝阳

②①②

«（花）［名］②花（SU（星）［名］0星星

十彳7［名］①小刀t（人）［名］。人

切士（母）［名］①母亲«L（箸）［名］①筷子

〜止（下手）［名］拙劣、不擅长t-9（一七）［名］一个

②②

«u（桥）［名］②桥、桥梁MtC（二）［名］两个

③

课后作业：

1.将娃行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

日本文化：（寿司）

寿司是以生鱼片【刺身（太L办）】、生虾、生鱼粉等为原料，配以精白米饭、

醋、海鲜、辣根等，捏成饭团后食用的一种食物。寿司的种类很多，不下数百种,

各地区的寿司也有不同的特点。大多数是先用米饭加醋调制，再包卷鱼、肉、蛋

类，加以紫菜或豆皮。吃生鱼寿司时，饮日本绿茶或清酒，别有一番风味。

（七）杀行清音

i(ma)扭(mi)tr(mu)心(me)4(mo)

AA

发音说明：

行清音是由辅音“m”和#）行的五个元音拼合而成的。4行清音的

发音特点是：发“m”时，嘴唇紧闭，阻塞气流通路，同时向鼻腔送有声气

流（声带振动）就可发出“m”音。

课堂练习：

口型练习（由慢到快）

杀S芬itIiI

词例及词组:

"(今)［名］①现在tzXt（D（建物）［名］②建筑物

（米）［名］②米Jb'L'tO旧物)［名］买东西

O

tr加L（昔）［名］过去、从前力、升随）［名］②纸

0

的（目）［名］①眼睛芬芬（耳）［名］②耳朵

课后作业：

1.将娃行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

复习

一、朗读下例单词，注意O和寸，仁和th和岂，。和〜

否和冲），和书的发首区别：

（/、*□①何时----1'寸。椅子

二）①站-----tztQ加上

加二①哥哥姐姐

口二②山谷—①种子

。<。拉—^<O听

皿二①火星儿—点二①蘑菇

。/to/t②水浸过顶—①疲惫不堪

2①海—9to©梅

考打。）你—规定

力也①咬—力'^①野鸭

①讨厌—N②薯类

二、认读构成下例单词的平假名：

1.<%tzl-ru

L'^>tzX越tit二力、1、5O

2.玄力'tzLL'feZ0t二笈^0

<09IC/)'<0t>

3.亦力。占，5、力I'7:IS-fL'(i玄tMct)

IStoSC朴li/clt,£(t

4.5^力打，S、<t；t；f(ft<t<tIit0。杀

笈打lctoCfe0C/t^lc3力、斗片Ot?

三、认读构成下例单词的片假名：

<A亍入卜〒二入木中久卜7TX又十夕夕

木彳久卜V/<7<ZM入^7

八干二力于tZ'>/Zb八十入

四、把构成下例单词的平假名改写成片假名：

<feA'L'5X.'&力'L'<JiZfL'5

I'IfZZ7.L'Z.力、5

五、把构成下例单词的片假名改写成平假名：

”773>r<77才彳中力d工中7=17+»->r

Z=1>力^^力^

六、依次背出方一一杀行的三十五个假名来。

（70A5行复元音：（由两个元音复合而成的音叫复元音）

(ya)(yu)(yo).t

工3

发音说明：

“行复元音由元音“□”和“#>出”拼合而成。行复元音的发

音特点是：前面的元音“…'要发得很轻。发时，要注意保持后面的

元音“”和“万”的口型。，中，，行另外两个假名与“，，行的"，，”》，重复,发

音也相同。

课堂练习：

口型练习（由慢到快）

词例及词组：

（御渴）0开水9寸分（休否）③休息

^LL、（易lz口）［形］

峰勺）［副］①大约容易

O

i(ill)②山芝（雪）②雪

上t；［他五］

读、念—,(良A［形］①好的

①

〜（部屋）②房间上<Ln（浴室）0浴室

课后作业：

1.将9行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操。

日本文化：（樱花）

日本春天一到，即变成一个樱花世界，虽说樱花年年开,没有多大惊喜，不

过当置身在一片粉红花海之中，载歌载舞又饮又食时，的确是乐趣无穷，难怪日

本人对于“花见”（赏樱）总是乐此不疲。

4月的日本充满了樱花的味道，无论是公园或是街道，都遍布盛开的樱花树，使

得如盆景般精致的日本越发显得娇美了。

作为日本的国花，樱花深受日本人与游客的喜爱。目前日本的樱花种类共有

300多种，樱花的花季是4月由南往北依次盛开，最早可以观赏到樱花的是冲绳

岛，而最姗姗来迟的樱花则是全日本最寒冷的北海道的樱花。樱花的花期不长,

盛开的时间一般为10天，就如一片粉色的云彩由南往北飘过整个日本。

樱花绽放时，在公园及街道的赏花处，便可闻到淡淡的花香和欣赏到红色、粉

红色和白色的樱花。每当这时，日本各地都会举行大大小小的“樱花祭”，亲朋好

友围坐在樱花树下，取出各自准备的便当（饭盒），饮着香槟或是日本清酒，谈笑

风生，身边还不时有花瓣随风掠过。赏花的人群无论是认识或是不认识的,，都

会不时点头打招呼，甚至交换食品。与其说是赏花，不如说是赏花让大家有了一

个真正的“家庭日”和“友谊日”，难怪日本人乐此不疲，甚至有些公司将赏樱花列

为公司的“指定项目”。

在日本赏樱花最有特色的地方当属箱根了。在这个风光明媚的旅游胜地里,

不但可以一边泡温泉一边赏樱花，还可以远眺沉静优美的国土山。

（九）三行清音

(ra)(ri)%(ru)(re)(ro)

7')7V口

发音说明：

“三”行清音是由辅音“r”和必行的五个元音拼合而成的。“r”不是卷舌音,

而接近汉语拼音“1”，但舌尖位置比“1”靠近牙根，发音较轻。

课堂练习：

口型练习（由慢到快）

hK'Od6*9<5ftd

词例及词组:

<（桨）［名、形动］轻松、舒服卜…①厕所

②

19加口（理解）［名、他理解5L（彼马）O后面

为①H

旅馆、饭店”才①

九WL（雁史）。历史«7'7（雷7””）②牙刷

7、<（六）②六#）6U1'（新L口）新的

［形］④

课后作业：

1.将三行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操

（十）：b行复元音

（wa）

77

发音说明：

枚，是“》和“#>”的复元音，“叱和#）行的“叱，同音。“叱只能做助词。

^行复元音的发音特点是：前面的元音“5”要发得很轻。“江’行只有两个假

名，另外三个假名与“於'行的重复。

课堂练习:

口型练习（由慢到快）

ZI'9t?7X.

词例及词组：

上马（夜）①夜晚^力口（若1、）［形］②年轻的

屋L（私）。我5（祝5）［他五］②祝贺

（恶口）［形］坏的L（幸U）0幸福

②

课后作业：

1.将^行平片假各名书写默写10遍。

2.反复朗读本课学习的假名、词例、词组。

3.背诵口型操、默写片假名口型操

日本文化：（柔道）

柔道在全世界有广泛声誉。柔道的基本原理不是攻击、而是一种利用对方的

力量的护身之术，柔道家的级别用腰带的颜色（初级：白/高级：黑）来表示。

柔道是中国拳术的发展，源出少林之门。明末，中国的一位武林高手陈元赞将中

国的传统武术传到扶桑（今日本），成为现代风行世界的柔道之先河。

（十一）拨音

发音说明：

拨音大多发“n”的音。发音时软鄂下垂，声带振动，鼻腔通气发出声音。

一般不单独使用，只能附在另一个假名的后面，构成一个音节。所以发音

时，一定要同前面的假名读成一个音节，并要注意前面的假名要发得清楚。

注意：1。日语拨音没有汉语的前鼻音和后鼻音的区别，所以发"九''时，注

意不要把舌尖伸出齿外或者鼻音太重。20在同一个单词中出现两个或者两

个以上的拨音时，要注意发清楚后面的拨音。例如：过儿杀儿。

词例及词组：

L/uLO（寝室）。寝室i＞夕①。墨水

A.（日本）②日本外19（便利）［名、形方便

动］①

钢笔If^（元夕（）［名、形健康、精力

动］①

了夕七卜①重音ra/v（t”饭）①饭、米饭

杀人13/v。O（万年笔）钢笔"C/v（电话）。电话

③

日本文化：（和服）

和服是日本传统民族服装的称呼。它在日本也称“着物”。和服是仿照中国隋

唐服式和吴服改制的，所以在日本被称为"吴美丽的和服服"和"唐衣"，和服是西

方人对吴服的称谓，现在日本人已经接受的这个称谓，但是很多卖和服的商店，

还是写着"吴服”。公元八至九世纪，日本一度盛行过“唐风”服装。以后虽有改变

形成日本独特的风格，但仍含有中国古代服装的某些特色。妇女和服的款式和花

色的差别是区别年龄和结婚与否的标志。例如，未婚的姑娘穿紧袖外服，已婚妇

女穿宽袖外服；梳“岛田”式发型（日本式发型之一，呈钵状），穿红领衬衣的是姑

娘，梳圆发髻，穿素色衬衣的是主妇。和服不用纽扣，只用一条打结的腰带。腰

带的种类很多，其打结的方法也各有不同。比较广泛使用的一种打结方法叫“太

鼓结”，在后腰打结处的腰带内垫有一个纸或布做的芯子，看去像个方盒。这就

是我们常看到的和服背后的装饰品。由于打结很费事，战后又出现了备有现成结

的“改良带”和“文化带”。虽然今天日本人的日常服装早已为西服所替代，但在婚

礼、庆典、传统花道、茶道以及其他隆重的社交场合，和服仍是公认的必穿礼服。

日语中的汉字

日语中的汉字有「音读」和「训读」两种读法。模仿汉字读音的读

法叫做「音读」，按照日本固有的语音读汉字的，叫做「训读」。例如:

tgA4S4

音读：人民山川社会南京

训读：人山川南

由于中日两国使用的汉字都在发展、变化，尤其是近年来我国对

汉字进行了简化，日本也曾公布「当用汉字」，对汉字进行了简化和

限制。因此，两国所使用的汉字在字形上不完全相同，使用时必须

严加区别，不能混用。例如:

日文汉字：剃勤51结髡逵；尺区芸壳

中文汉字：劳动