2026版高考语文总复习讲义检测练（七） 分析文本特征

检测练(七)分析文本特征

一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分)

命悬一线

江波

我扭头看去，国际空间站庞大的身躯已经悄然而至。我还来不及动作，一块帆板就已经

到了眼前，紧接着胸口一痛，整个身子都被大力撞了出去。在仓促中，我本能地伸手去够能

抓到的任何东西，鬼使神差般挂在桁架的边缘。

“钟！”我再次听见了普拉斯特的呼唤，抬头一看，只见两个外国宇航员正站在桁架另

一端，紧紧地抱着一个抓手。

“抓住绳索！”我向两人喊了一句。

“你的位置很热，小心！”普拉斯特喊。

我顾不上避开高温，因为发现了更可怕的事。刚才的高速旋转让我偏离了预定位置，救

生绳绕在了国际空间站的桁架上。

“抓住绳索！”我向着两个外国宇航员喊，同时再次启动背包喷气，想要越过空间站去

和他们会合，切断缠绕在空间站的绳索。

然而已经迟了，绳索整体开始移动，一个个闪光的连接器在空中缓缓漂移，国际空间站

正拉扯着它们。我焦急万分。如果绳索真的缠到国际空间站上，那关系到的不是站在空间站

上的三个人的生命，拉动的力度太大，天宫也会被拉着一道坠毁。

两个外国宇航员已经跳离空间站向着绳索扑过去，绳索却轻飘飘地从他们眼前移开。

我顾不上其他，脑子里只有一个念头，身子一跃，冲着桁架上缠绕的位置飞过去。不过

短短的几秒钟，原本看上去有些飘摇的绳子已经被绷紧拉直。

“国际空间站正在拉动天宫号，有失轨风险！”段国柱警告，“如果十五秒内拉力不消除，

只能放弃绳索，否则不是绳子断了，就是天宫脱轨。”

“给我五秒钟！”我大声喊，“我会解开它！”

我落在太阳能帆板上，连身体的平衡也顾不上，一把抓住连接器，将它反转，连接器后

端的两条细丝断了。

它反弹了！从国际空间站上脱开，弹性让它开始向着天宫反弹回去。这不是开玩笑的事！

失去了绳索，只要和天宫之间有速度差，就再也不可能回到天宫去。

“追上绳索！”我向着两个外国宇航员喊，同时飞快地切断了绑在自己身上的连接器，

启动喷气包。

救生绳每一秒都在远离。它不紧不慢，却坚定不移地远离我们。

情急之下，我抓住其中一个宇航员，想要推着他一起追上去。“钟立心，艾丽娅，你们

加油！”耳边传来普拉斯特的声音。

“不要！”艾丽娅歇斯底里地喊了起来。

我扭头看去，只见普拉斯特正旋转身体，头朝向地球，两腿向着我和艾丽娅。他踏在艾

丽娅身上，身子曲起如弓。他的喷气背包正全力喷射出压缩空气，努力推动着我和艾丽娅。

普拉斯特打算牺牲自己来给艾丽娅增加一点宝贵的速度。

普拉斯特使劲地一蹬。这动作推开了艾丽娅，也推开了他自己。几乎就在同时，我将喷

气背包的功率打到了最大。艾丽娅在哭泣，然而仍旧保持着清醒，在普拉斯特最后一推的同

时也将自己的压缩空气包全部释放出去。

我们两人的速度猛地快了一截。两人一点点向着那闪烁红光的连接器靠近。几秒钟的时

间，却像一辈子那么漫长。然而眼看着距离一点点缩短，缩短到最后两三米，却又开始被一

点点拉开。我感到一股凉意从心底升起，浸透全身。抓不住救生绳，只有死路一条！

“钟，谢谢你！你尽力了，也感谢中国！”艾丽娅说。她语带哽咽，却无限平静，大概

已经淡然接受这最后的命运。

我伸手在虚空中掏摸，同时向着艾丽娅说：“艾丽娅，不要放弃！你看不见绳子，但是

它应该就在这里。试试看，它像头发丝一样细，透明……”

我回想起把纳米丝绳握在手中的感觉，那透明的不可见的双股绳索，是生命的最后希望。

“是这个？”艾丽娅把自己左胳膊伸过来，不远处的连接器一闪，两道依稀的红光在艾

丽娅胳膊上若隐若现。

艾丽娅抓住了！我一阵狂喜，伸手探起那两股绳索，在手掌上反复缠绕几圈，确保紧紧

握住万无一失。自从和国际空间站的遭遇开始，我的心第一次笃定下来。

“我们现在安全了！”我对艾丽娅说。

“老段，我拉住绳子了。把我们拉回去，别太快，我用手拉的！”

柔和的力量拉着我们两个，缓缓向着天宫而去。

“普拉斯特，你在哪里？”艾丽娅带着哭腔喊。

“我能听见你。”普拉斯特传来了回答，声音中夹杂着噼里啪啦的噪音，“我现在正向地

球坠落，我觉得自己像一颗流星。从来没想到，我会有这样的死法，这算是死得其所。我可

能还有几分钟时间，可以最后欣赏一下美丽的地球。再见，艾丽娅，祝你好运！”普拉斯特

的声音变成了一阵沙沙声。艾丽娅泣不成声。

“普拉斯特，永别了！”另一个声音响起来，那是留在空间站的莫里斯，“艾丽娅，祝你

好运！”

我看见了国际空间站，它已经成了远方的一个小亮点。整个世界像是突然间陷入了沉默，

除了艾丽娅的低声抽泣，没有别的声音。

我紧紧地抓住她的胳膊，不敢松开一丝一毫。十多分钟后，天宫逐渐靠近眼前。

艾丽娅定了定情绪，转过头来，露出一个微笑，说：“太空是我们的，也是你们的，但

终究是人类的。这一次事故过去，人类还会把更多的人送上太空。”

我感到心头的压力释放了一些，微微点头，扭头向舷窗外看去。舷窗正对着地球，晶莹

的球体泛着淡淡的光！那一刻，我感到地球比平日看到的更加美丽！她是我们所有人的共同

家园。

(有删减)

1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()

A．本小说讲述了中国航天员在极为紧迫的时间内、极快的速度下，紧急救援国际空间

站上遇险的外国宇航员的故事。

B．段国柱在文中着墨不多，为小说的次要人物，在故事情节发展中，衬托了主要人物

钟立心的形象，且深化了主题。

C．小说中任务的完成与钟立心的冷静、勇敢密不可分，而段国柱的支持和团队的协作

也是本次行动不可或缺的部分。

D．艾丽娅在被营救过程中展现出即使是宇航员也有脆弱的一面，因此，面对绝境时，

她语带哽咽地接受最后的命运。

2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()

A．小说采用第一人称视角，使读者能够更直接地感受到主人公的情感和决策过程，增

强了故事的沉浸感和紧迫感。

B．小说对太空站内部环境和外部宇宙景观的详尽描写，为读者构建了真实而神秘的太

空世界，增强了故事的真实性。

C．作者在保持科学性和严谨性的同时，也注重文学性的表达，通过比喻、拟人和心理

描写，增强了故事的艺术感染力。

D．小说以对话为主体，大量的语言描写不仅推动了情节发展、深化了人物关系，同时

借人物之口揭示作品主题思想。

3．海明威的《老人与海》塑造了象征人类尊严和力量的“硬汉形象”，请分析两篇小

说“硬汉形象”的异同。(4分)

★4.该科幻小说兼具“科学幻想”与“现实情怀”两种元素特征，请结合文本加以分析。

(6分)

二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分)

行走在岸上的鱼

蔡楠

①红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。

在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞

片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执着地行走着，离水越来越远。

②其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家园呀！那荷、那莲、

那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的遐想。

她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的快乐啊！

更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类拔萃的宠儿呢！她有着与众不同的赤红的

锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同类太多的

呵护和太多的爱怜。

③如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲢，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤

也许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀里一朵小小的浪花。

④厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥、久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住

的明珠淀只剩下了半米深的腐臭的水。红鲤家族不得不在一天夜里开始向深水里迁移。迁移

途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击。那是一场心惊肉跳的厮杀。黑涛翻腾，白浪迸溅，红

波激荡。鲤鱼们伤亡惨重。最后的结局是红鲤被黑鱼族头领老黑猎获，鲤鱼们才得以通行。

⑤其实老黑早就垂涎着红鲤的美丽，因此老黑有预谋地安排了这次伏击战，老黑将红鲤

俘获到他的洞穴。红鲤身上满布齿痕和伤口，晶莹剔透的眼睛没几天就暗淡了下去。红鲤忍

受着、煎熬着，也暗暗地寻找着逃跑的机会。

⑥中午是老黑最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀，老黑不敢出洞，常常是吃完夜间觅

来的食物后便沉入梦乡。就是中午，红鲤悄悄地挣开老黑粗硬的尾巴和长须的缠绕，轻甩尾

鳍，打一个挺儿便钻出了黑鱼洞，浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的

鸟儿，望见了树叶一样漂浮的渔船。老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智，

躲到了一只渔船的尾部。她看到渔船上那个头戴雨笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋

网在空中生动地画一个圆，便准准地罩住了黑鱼群。

⑦红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去。接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家

族的寻找。寻找一度成为红鲤生命的主题。在寻找中，红鲤的伤口发了炎，加之不易觅食，

又饿又痛，终于昏倒在寻找的水道上。

⑧这时，白鲢出现在红鲤的生死线上。白鲢将红鲤拖进了荷花淀。白鲢用嘴吮吸清洗红

鲤的伤口，一口一口地喂她食物。红鲤便复苏在白鲢的绵绵柔情里。

⑨荷花淀里多了一对亲密的俪影。红鲤红，白鲢白，藕花映日，荷叶如盖。红鲤和白鲢

在无数个白天和夜晚听渔歌互答，看鸥鸟飞旋，享鱼水之欢。白鲢对红鲤说：“天空的鸟自

由，也比不过我们呢，它们飞上天空，不知被多少猎枪瞄着呢！”红鲤提醒说：“我们也不

自由呀，荷花淀外的渔船一只换一只，人们各式各样的渔具，都在威胁着我们，说不定哪一

天我们就会成为网中之鱼呢！”

⑩果然，不幸被红鲤言中。一个午后，白鲢和红鲤外出觅食，兴之所至，便远离了荷花

淀。他们穿过了一道又一道苇箔，绕过一条又一条粘网，闪过一支又一支鱼叉，快活地畅游、

嬉戏。他们来到了一个细长而幽邃的港汊间。这时一只嗒嗒作响的渔船开过来，白鲢看见一

柄长长的渔竿伸下，一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们而来。白鲢用尾巴一扫红鲤，

喊了声快跑，便觉一股电流划过，一阵晕眩，就失去了知觉。

亲眼目睹了白鲢被电船电翻打捞上去的经过，红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动弹。

她陷入了绝望和恐惧之中。一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她：离开这里，离开水，离

⑪

开离开离开——

天黑了，一声炸雷响起，暴风雨来了。红鲤缓慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片

苍茫。红鲤一个又一个地打着挺儿，一个又一个地翻着跟头。突然又一阵更大的雷声，又一

⑫

道更亮的闪电，红鲤抖尾振鳍昂首收腹，一头冲进了暴风雨，然后逆流而上，鸟一样跨过白

洋淀，竟然飞落到了岸上。

那场暴风雨过去，红鲤便开始了岸上的行走。

红鲤不相信鱼儿离不开水这句话。此时红鲤的腹内已经有了白鲢的种子，为了白鲢，

⑬

她也要在岸上走下去。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话，她要寻找一块能够自由栖息、

⑭

自由生活的陆地。

那个夏天过后，陆地上出现了一群行走着的鱼。

(摘编自《生死回眸》)

⑮

5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()

A．“然而红鲤仍倔强而执着地行走着，离水越来越远”一句，不仅表现了红鲤的坚定

与抗争，还表现了作者的钦佩与怜惜。

B．白洋淀的水清纯澄明，水草蓊蓊郁郁、密密匝匝，作为此地宠儿的红鲤最终却执意

离开，两者形成了矛盾，引人深思。

C．久旱无霖的天灾，敌人老黑的伏击，捕捞、电击的人祸，这些生存的灾难是逼迫红

鲤离开家园行走在岸上的原因。

D．水里无法生存，行走在岸上是明智之举，这符合“物竞天择，适者生存”的进化论

原则，文本旨在褒扬红鲤的行为。

6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()

A．“打着挺儿”“翻着跟头”“昂首收腹”等一系列的动作描写，生动形象地表现了

红鲤的抗争行为，强烈而悲壮。

B．文章叙述张弛有致，使故事一波三折。红鲤摆脱老黑、白鲢被杀是“张”，红鲤与

白鲢邂逅的相依相伴则是“驰”。

C．本文按时间先后顺序叙述了红鲤被俘、逃离、获救、相爱、丧偶，最后行走于岸上

的过程，使故事有序而紧张。

D．本文以生物习性特征为基础，运用想象和幻想，把一条鱼的遭遇叙述得曲折离奇，

引人入胜且给人以深刻警示。

7．简析第④段与第⑨段两处画横线部分景物描写的作用。(4分)

★8.有人评价说：“卡夫卡《变形记》和蔡楠《行走在岸上的鱼》是荒诞和真实的绝妙

结合。”请结合文本，谈谈你对此评价的理解。(6分)

答案详解

1．解析：选D。“因此，面对绝境时，她语带哽咽地接受最后的命运”错误。由“大

概已经淡然接受这最后的命运”可知，文中表述为“大概”，选项表述绝对化，并且因果关

系也不成立。

2．解析：选B。“小说对太空站内部环境和外部宇宙景观的详尽描写”“增加了故事

的真实性”错误。小说没有对太空站内部环境和外部宇宙景观进行详尽描写，更不能增强故

事的真实性。

3．答案：①相同点：都体现了非凡的意志、坚不可摧的精神；面临生死考验时的冷静

与勇敢。②不同点：以钟立心为