人教版数学一年级下学期期末仿真模拟试卷二

人教版数学一年级下学期期末仿真模拟试卷二一、填空题（共40分）1．数一数，填一填。添上1是。2．数一数，填一填。有个；有个；有个；有个；有个。我发现：的个数和的个数同样多。3．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。577525＋828＋58角8元1元10角3元5角35角4．与40相邻的两个数是和；100前面的一个数是，67和69中间的数是。5．皮皮用手影做一只“小狗”，离光远一些，影子就，离光近一些，影子就。（填“大”或“小”）6．这个数可能是，读作：，也可能是，还可能是。7．一张可以换成张和张，还可以换成张或张。（每种面值都有）8．下面是百数表的一部分，根据排列顺序，填出右面空格里的数。9．找规律填数。10．想：根据枝形图，0减7不够减，先算，再算，所以40－7＝。11．用5个在能摆出个不同的数，其中最大的数是。二、选择题（共10分）12．下面哪个物体能画出□。（）A． B． C．13．如下图，算式“12－7”解决的问题是（）。A．△有多少个？ B．△比★少几个？ C．★比△少几个？14．张老师要买一个小篮球，他可以付（）才够。A．3张10元和6张1元 B．2张20元和4张1元 C．2张20元和1张10元15．下面的竖式中，与下图里的竖式得数相同的是（）。A． B． C．16．能正确表示下面图意的算式是（）。A．53－2 B．53－20 C．33－20三、判断题（共6分）17．1张10元可以换2张5元或10张1元。()18．两个三角形一定能拼成一个长方形。（）19．○○●○●○●○●左图是按规律摆放的。()四、计算题（共18分）20．口算。6+8=12-4=10+10=12-5=4+9=7+10=13+6=9+8=19-9=9+6=15-2=16-8=21．脱式计算。47＋53－3471－（28＋34）81－25－27五、解答题（共32分）22．学校养了45只白兔，26只黑兔，黑兔比白兔少多少只？（）答：黑兔比白兔少只。23．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”小朋友们到公园里放风筝。（1）小虎买了一只34元的风筝，付一张，还差多少元？（2）天空中有14只燕子风筝，金鱼风筝比燕子风筝多8只，金鱼风筝有多少只？24．（1）两人摘草莓，梦梦比典典少摘几个草莓？（2）把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？25．依依有56张奖励贴，她想用奖励贴兑换下图中的奖品。（1）她想兑换两件奖品，可以兑换和。（填序号）（2）请你根据上面的信息，再提出一个问题并解答。26．老师带领同学们到西湖公园进行夏令营活动，学校准备了35瓶水。（1）老师和同学一共有多少个人参加活动？（）口答：一共有（）个人参加活动（2）如果大家乘船游西湖，可以先坐满几条船？剩下的人再坐一条船，最后一条船坐几个人？。口答：可以坐满()条船，最后一条船坐()个人。

答案解析部分1．【答案】26；42；39；40【解析】【解答】解：第1空：根据图1可知，小棒有两个整捆和6个，一捆表示1个十，2捆表示2个十，即20，再加上6，就是26；

第2空：根据图2可知，计数器的十位上有4颗珠子，表示4个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，合起来就是42；

第3空、第4空：根据图3可知，左侧有3排小正方体，每排10个，表示3个十，右边有一排共9个小正方体，表示9个一，合起来就是39，再添上1就是40；

故答案为：26；42；39；40.【分析】第1空：先看整捆小棒有几捆就是几十，再加上剩下的几个即可；

第2空：从计数器的十位起，看十位上有几颗珠子就表示几十，个位上有几颗珠子就表示几，从高位往低位写出这个数即可；

第3空、第4空：先看有几个整列就表示有几个十，最后一列还差1个就满十，所以39再添上1就可以得到40.2．【答案】4；2；5；4；3；三角形；长方形【解析】【解答】解：△（三角形）：房屋顶部有1个大三角形，左侧树有3个小三角形，总共4​个；□（正方形）：房子左右各1个窗户共2个；○（圆形）：烟囱冒出3个烟圈，屋顶上1个圆，门把手1个圆，共5个；

▭（长方形）：房子主体1个，门1个，烟囱1个，左侧树干1个，共4​个；

▱（平行四边形）：门前台阶2个，屋顶1个，共3个；所以△（三角形）和▭（长方形）的个数一样多；

故答案为：4；2；5；4；3；三角形；长方形。【分析】本题考查图形的分类。先根据图形的形状一个一个数，分别数出三角形、正方形、圆、长方形、平行四边形的个数，数到几就有几个，不要重数不要漏数；再找出个数同样多的两种图形即可。3．【答案】＜；＝；＜；＝；＝【解析】【解答】解：第1空：57十位上的5，小于75十位上的7，所以57＜75；

第2空：25+8=33，28+5=33，所以25+8=28+5；

第3空：8元=80角，8角＜80角；

第4空：1元=10角，左边=右边；

第5空：3元5角=35角，左边=右边；

故答案为：＜；=；＜；=；=。【分析】第1空：比较两位数的十位上的数字，十位上数字大的那个数就大；

第2空：先分别求出左右两边算式的结果，再比较大小；

第3空、第4空、第5空：根据1元=10角，将左右两边的单位进行统一后，再计较大小。4．【答案】39；41；99；68【解析】【解答】解：第1空、第2空：40前面，一个数是39，后面一个数是41；

第3空：100前面一个数是99；

第4空：67和69中间的数是68；

故答案为：39；41；99；68.【分析】本题考查100以内数的排序，一个数的相邻数就是比这个数大1（后面）和小1（前面）的数。5．【答案】小；大【解析】【解答】解：离光远一些，影子就小；离光近一些，影子就大；

故答案为：小；大。【分析】判断物体的影子的大小，要看影子离光源的距离，离得远就小，离得近就大。6．【答案】60；六十；51；42【解析】【解答】解：这个数可能是60，读作六十；也可能是51，还可能是42.

故答案为：60；六十；51；42.（答案不唯一，合理即可）【分析】根据题意可知，这个两位数的十位数字和个位数字的和是6。通过列举法，找出所有可能的两位数：60，51，42，33，24，15（填法不唯一）。7．【答案】1；5；5；10【解析】【解答】解：一张100元可以换成1张50元和5张10元，还可以换成5张20元，或10张10元；

故答案为：1；5；5；10.【分析】本题中人民币在兑换的过程中要保持总面值不变。8．【答案】【解析】【解答】解：百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列，一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1，一列中相邻两个数下面的个数比上面的数大10。第一组数：46的下面一行的数是46＋10＝56，空格在56的右边一格，所以空格里的数是56＋1＝57；第二组数：52的上面一行的数是52－10＝42，空格在42的右边一格，所以空格里的数是42＋1＝43；第三组数：80的上面一行的数是80－10＝70，空格在70的左边一格，所以空格里的数是70－1＝69。

【分析】本题先要理清百数表中数字的排列规律，每行从左往右依次大1，上下两行的数字相差10，依此解答。9．【答案】54；81.【解析】【解答】解：①62-8=54；②73+8=81；

故答案为：54；81.【分析】根据每组数的上下两个数字先找数字的排列规律，如15－7＝8；22－14＝8；40－32＝8，也就说每一组上边的数－下边的数＝8，依此解答即可。10．【答案】10－7＝3；30＋3＝33；33【解析】【解答】解：第1空：先算10－7＝3；第2空：再算30＋3＝33；第3空：33；

故答案为：10－7＝3；30＋3＝33；33.【分析】题中40－7，个位是0，不够减7，所以我们要把40“拆开”，借1个十来用。先算10－7=3”，因为个位0不够减，就从十位借来一个“10”，用这个10去减7，得到3。“再算30+3=33”，刚才借走了一个10，还剩30；再加上上一步算出的3，合起来就是最终结果。11．【答案】6；50【解析】【解答】解：能摆出的数有，50，41，32，23，14，5，共6个数；50＞41＞32＞23＞14＞5，所以其中最大的是50；

故答案为：6；50.【分析】本题中可以把5个摆在十位上，摆出的两位数是50；把4个摆在十位上，1个摆在个位上，摆出的两位数是41；把3个摆在十位上，2个摆在个位上，摆出的两位数是32；把2个摆在十位上，3个摆在个位上，摆出的两位数是23；把1个摆在十位上，4个摆在个位上，摆出的两位数是14；把5个都摆在个位上，摆出的数是5，

一共摆出6个不同的数，从大到小排列，找到最大的数。12．【答案】A【解析】【解答】解：A：正方体的每个面都是方形的，可以画出□；

B：圆柱的底面是圆的，不能画出□；侧面可以画出长方形，不能画出□；

C：球是圆圆的，不能画出□；

故答案为：A。【分析】本题的关键是看立体图形的哪个面能画出正方形：正方体的每个面都是正方形，可以直接画出□；而圆柱的底面是圆形、侧面是曲面，球体无论怎么都只能得到圆形，均无法画出正方形。因此，只有正方体（选项A）符合要求。13．【答案】B【解析】【解答】解：根据题意可知，12表示的是★的个数，7表示的是△的个数，那么12-7则表示△比★少几个；

故答案为：B。【分析】本题考查的是减法算式在实际情境中的意义理解，我们需要结合图中图形数量与算式“12-7”来匹配正确的问题。先确定12和7分别表示哪种图案的数量，再根据12-7判断谁比谁多或谁比谁少。14．【答案】C【解析】【解答】解：A：3张10元是30元，6张1元是6元，合起来是36元；

B：2张20元是40元，4张1元是4元，合起来是44元；

C：2张20元是40元，1张10元是10元，合起来是50元；

36＜44＜46＜50元，所以付2张20元和1张10元；

故答案为：C。【分析】根据题意可知，篮球的价格是46元，46是4个十和6个一组成的。付的钱必须大于或者等于46元，三个选项中只有C选项的金额合起来是比46元多，所以选C。15．【答案】B【解析】【解答】解：根据题意可知，一个加数是“★5”（十位是★，个位是5），第二个加数是“3♥”（十位是3，个位是♥），计算方法为十位与十位相加，个位与个位相加，即十位★与3相加，个位5与♥相加；

A：十位上★与♥相加，个位上5与3相加，与原竖式不同，得数与原竖式不同；

B：十位上3与★相加，个位上5与♥相加，与原竖式相同，得数与原竖式相同；

C：十位上★与5相加，个位上3与♥相加，与原竖式不同，得数与原竖式不同；

故答案为：B。【分析】本题可根据观察十位、个位上的数字来判断，如果数字相同，摆放的顺序不同，可根据加法交换律，判断为得数相同。16．【答案】B【解析】【解答】解：计数器的十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，这个数是53；根据图示可知，十位上的珠子拿到2颗，即十位上的数字减去2，也就是5个十减2个十；

A：53-2：是将个位上的珠子拿掉2颗，不符合题意；

B：53-20：是将十位上的珠子拿掉2颗，符合题意；

C：33-20：原来的数应为53，不是33，不符合题意；

故答案为：B。【分析】本题可根据图示先要明确计数器表达的是什么，根据图示可知，是要将十位上的珠子去掉2颗，也就是把原来的数减去2个十，即减20.17．【答案】正确【解析】【解答】解：1张10元是10元；2张5元是10元；10张1元也是10元；所以说法正确；

故答案为：正确。【分析】人民币的兑换的总面值保持不变，先算出2张5元和10张1元的面值是否为10元，是即可兑换。18．【答案】错误【解析】【解答】两个三角形不一定能拼成一个长方形。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】两个一样的直角三角形一定能拼成一个长方形。19．【答案】错误【解析】【解答】解：观察可知，图形按照白、白、黑、白、黑、白、黑、白、黑的顺序排列，排列规律不明显，不能确定是按规律摆放的，所以说法错误。

故答案为：错误。【分析】判断一组图形或数字是否按规律摆放，要看这组图形或数字是否有明显的排列规律。20．【答案】6+8=1412-4=810+10=2012-5=74+9=137+10=1713+6=199+8=1719-9=109+6=1515-2=1316-8=8【解析】【分析】8、7、6加几的进位加法：运用凑十法，把8、7、6凑成10，再用10加上剩下的数。

十几减几的退位减法：运用破十法，把被减数（十几的数）拆成10和几，先用10去减，再把剩下的加起来。

整十数的加减法：只看十位上的数相加减，最后在得数后面添一个0。21．【答案】（1）47＋53－34

=100-34

=66

（2）71－（28＋34）

=71-62

=9

（3）81－25－27

=56-27

=29【解析】【分析】（1）根据运算顺序，从左往右依次计算；

（2）先算括号内的，再算括号外的；

（3）根据运算顺序，从左往右依次计算。22．【答案】45－26＝19（只）；

19【解析】【分析】根据题意，求黑兔比白兔少的只数，用减法计算，可根据白兔的只数减去黑兔的只数，列式计算。23．【答案】（1）34－20＝14（元）答：还差14元。（2）14＋8＝22（只）答：金鱼风筝有22只。【解析】【分析】（1）已知风筝的价格是34元，人民币的面值为20元，用风筝的价格减去20元，即可得到还差的钱数；

（2）求金鱼风筝的数量，可根据燕子风筝的数量加上金鱼风筝比燕子风筝多的数量解答。24．【答案】（1）35－27＝8（个）答：梦梦比典典少摘了8个草莓。（2）35＋27＝62（个）62＜70答：装得下。【解析】【分析】（1）求梦梦比