《秦腔》教学课件

《秦腔》精品课件【文本解读】贾平凹以秦腔为描写对象，笔触广阔深远。《秦腔》写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情，写出了那片土地上人民的性格，写出了秦腔与人民的血肉联系，具有厚重的文化意蕴。欣赏时要关注作品丰富的细节描写，体会作者是如何将秦腔所激发的喜怒哀乐场面表现出来，并且与秦腔艺术的韵味融为一体的。俗话说：五千年地上文明看山西，五千年地下文明看陕西。提起陕西，也许我们每个人都会不由自主地联想到秦始皇兵马俑、黄土高坡、陕北民歌信天游，以及陕西特色风味羊肉泡馍。黄土地不仅养育了中华民族，也养育了灿烂的民族文化，“秦腔”就是灿烂民族文化中的一株常春藤。激趣导入了解作者贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生，于西北大学中文系毕业，曾从事过几年文学编辑工作，现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。了解秦腔秦腔源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞，经历人民的创造而逐渐形成，是相当古老的剧种。“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头。”这是陕西人民对家乡戏曲艺术的赞词。唱戏大声吼起来，说的是秦腔声如黄河奔腾，如华山宏伟，如黄土深厚，高亢的秦腔融有山地民歌的吆喝和西北民风的淳朴。秦腔是流行于我国西北地区，陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地的最大剧种，因以枣木梆子为击节乐器，又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”(因为梆击节时发出“桄桄”声)。秦腔历经秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清等历代发展日趋成熟，明末清初盛行于南北各地。它的鼎盛时期在乾隆年间。目前，秦腔所保留的剧目达700多个，为各剧种之首。1.明确字音泾阳（jīnɡ）田埂（ɡěnɡ）冗长（rǒnɡ）煨熟（wēi）偌大（ruò）麦秸（jiē）嘁嘁喳喳（qī

chā）预习检查2.解释词语①喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。②不偏不倚：指不偏袒任何一方，保持公正或中立。也形容不偏不歪，正中目标。③天翻地覆：形容变化极大或闹得很凶。④不计其数：无法计算数目，形容极多。预习检查【思考1】梳理文章的行文脉络明确文章先交代秦腔生成的土壤，即广阔的秦川和具有粗犷性格的秦人；然后写了秦人对秦腔的喜爱与痴迷；最后，写了秦腔的神圣地位。问题探究【思考2】品读内容1.分别概括秦地、秦腔、秦人的特点。明确秦地：辽阔、厚重、生机勃勃秦腔：高亢响亮、震撼人心秦人：粗犷、朴实、豪放问题探究【思考2】品读内容2.从文中找出能表现秦腔特点的语句，并加以概括。明确①外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。②评论说得委婉的是：唱得有劲；说得直率的是：大喊大叫。（正面表现）③你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？（侧面）秦腔：高亢激昂，朴实粗犷。问题探究【思考2】品读内容3.在文中，作者认为秦腔高亢激昂，朴实粗犷的特点是怎样形成的？明确作者认为，秦腔的形成与秦地的风土人情（秦地的地理构造和秦人的特点）密不可分。具体内容有：①几百年来，秦腔没有被淘汰……其解是有的，就在陕西这块土地上。②这里的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统。（秦腔与秦地的关系）③这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！（秦腔与秦人的关系）问题探究【思考2】品读内容4.文章是通过哪些描写来表现秦人对秦腔的那种痴迷的呢？在描写中运用了哪些表现手法？明确(1)通过对排演的情景、搭建戏台的过程、看戏时的盛况的描写，表现了秦人对秦腔的痴迷。(2)在描写中主要运用了以下表现手法：①点面结合，既有对群体的描写，也有对个体的描写；②以言行描写为主，多种描写相结合；③灵活运用比喻、排比、夸张等修辞手法。问题探究【思考2】品读内容5.作者为什么“发现了自己心胸中一股强硬的气魄随同着胳膊上的肌肉疙瘩一起产生了”?明确作者漫游在秦川大地上，联想到它悠久而雄壮的王朝历史，耳闻目睹了秦腔秦人，深深地为此感到骄傲和自豪。问题探究【思考2】品读内容6.结尾一句有何作用?明确再次点明秦腔高亢宏大的特点，强调它的生成与风土人情密不可分。呼应了开头，强化了主题。问题探究【思考3】品读情感1.俗话说：一方水土养育一方人。我们也可以这么说：一方水土养育了一方的文化。那么，作者笔下的秦人对秦腔有怎样的情感？为什么？明确(1)①农民是世上最劳苦的人，秦腔是他们大苦中的大乐。②秦腔与他们，要和“西凤”白酒、长线辣子、大叶烟卷、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。③有了秦腔，生活便有了乐趣。(2)因为秦腔承载了秦人的喜怒哀乐，所以，秦人对秦腔的热爱已经到了无以复加的地步。因此，我们可以用“痴迷”二字来加以概括。问题探究【思考4】分析艺术特色明确①侧面烘托。写排戏、演戏前的乡村舞台氛围，尤其是戏开演前人们火爆的言辞情绪和行为，生动地传达出关中人特有的粗烈豪放性格，让人有身临其境的真切亲昵之感。作者也借此强调秦腔这种地方戏曲赖以生存而且生命力及其旺盛的根本原因，就在于它扎根于一种独特的生活方式。②巧用环境描写。本文最妙处就在于笔墨都在写秦腔的自然地理环境、人文社会环境、准备和演出环境、人们看秦腔的态度和效果、演员的社会地位和声誉等等，就是不写秦腔艺术本身。但我们读完全文，却能对秦腔有极为真切、生动、深刻的印象和认识。③语言极富表现力。贾平凹在这篇文章中把自己彻底关中化了，他使自己的文字风格与秦腔的高亢火爆、猛烈粗粝保持一致，给读者的印象，他好像是在用吼秦腔的方式写秦腔。正如文中写道：几声雄壮的秦腔叫板，如同村头尘土中的叫驴打滚，那么有力，使他‘猛然发现了自己心胸中一股强硬的气魄随同着胳膊上的肌肉疙瘩一起产生了’。恰是这种文字与表达对象在风格上的一致，使本文获得了独特的艺术品格。问题探究【思考5】深度探究1.《秦腔》这篇文章是不是仅仅给我们介绍了一个地方剧种？还有其他的思想内涵吗？明确《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨。《秦腔》不但绘形绘色地写出了一个地方剧种的特点，更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力。作者生于斯长于斯，对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸显了黄土地人民的人情美，而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋。在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。问题探究《秦腔》不但绘形绘色写