六一音乐教案（5篇）

PAGEPAGE1六一音乐教案（通用5篇）六一音乐教案1有益的学习经验：1．知道六一节是全世界儿童的节日。2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。准备：走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。活动与指导：1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。3．歌曲：“庆祝六一儿童节”(1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。(3)随老师有节奏的朗读歌词。(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。(2)《大雨小雨》幼儿分组，一组唱大雨，一组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。5．欣赏：《小鸭的舞》(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。（21）─（25）小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。六一音乐教案2活动目标：1、学会耐心倾听他人谈话，知道运用听说轮换的方式与人交流。2、乐意围绕“快乐的六一”这个中心话题交谈，能清楚地同他人交谈自忆六一的经历，体验谈话活动的快乐。活动过程一、创设情境，引发幼儿谈话兴趣。小朋友，六一节你们玩得开心吗？二、幼儿围绕话题自由交谈给你的好朋友或同桌讲一讲都有哪些事让你觉得开心？有什么好玩的？三、在集体面前分享交流要求：尽量把话说完整，表达清楚。四、引导幼儿拓展谈话内容。五、教师示范新的谈话经验六、绘画：快乐的六一在音乐声中，幼儿用绘画表达自己六一快乐的心情。六一音乐教案3设计意图：本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。活动准备：物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡经验准备：1、了解六月一日儿童节;2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。活动目标：1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。活动过程：一、谈话引入引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗?二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的`歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感。四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。六一音乐教案4活动目标：1．知道6月1日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。2．会用活泼欢快的情调有表情地演唱。活动准备：图片一张。活动过程：1．在律动《机器人》的音乐伴奏下，做“机器人”动作进教室。2．发声练习：快乐的六一3．感受理解新歌。（1）通过谈话，引发学新歌的兴趣。“六一”节是谁的节日？在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？今年“六一”节快要到了，我们怎样来庆祝这个快乐的节日？让我们先来听一曲《快乐的六一》。（2）欣赏教师的演唱。好听吗？你听到了什么？教师把说出的歌词连贯地唱出来。（3）出示图片，进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。（4）跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手，边摆动边跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖拉，要有跳跃感。（5）教师再演唱一遍歌曲，轻轻拍手，在唱到“啦”时可轻轻跟唱。4．复习歌曲《绿色的家》。（1）分组演唱，把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。（2）边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。六一音乐教案5活动目标：1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。活动准备：钢琴活动过程一、开始部分1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》二、复习歌曲1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。）2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。3、启发幼儿根据图片创编歌词，并唱一唱。你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！（“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。）4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？5、参与表现