2026年高考语文新课标二卷题考点及完整答案

2026年高考语文新课标二卷题考点及完整答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与人文的共生》

随着人工智能、大数据等科技迅猛发展，人类社会正经历深刻的变革。科技不仅改变了人们的生活方式，也对传统文化的传承与发展提出了新的挑战。有人认为，科技发展是必然趋势，不应以人文价值为代价。但也有观点指出，科技与人文并非对立，而是可以共生共荣的。例如，数字技术为传统文化提供了新的传播载体，许多濒临失传的技艺在虚拟空间中得以延续。同时，传统文化的价值观也为科技的发展提供了伦理指引，防止技术沦为冷酷的工具。因此，推动科技与人文的和谐发展，是时代赋予我们的责任。材料二：《文化自信与创新》

文化自信是国家民族发展的根基，而创新则是文化保持活力的关键。没有自信，创新便失去方向；没有创新，自信便难以延续。近年来，中国在文化传承上不断探索新路径，既坚持对优秀传统文化的挖掘与弘扬，又积极吸收外来文化元素，实现守正与创新的统一。故宫文创、传统工艺与现代设计的结合等实例，正是这一理念的体现。这些创新实践不仅提升了传统文化的吸引力，也增强了民族文化认同感。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料均认为科技发展应以人文价值为核心。

B.材料一主要强调人文价值对科技发展的必要性。

C.材料二指出创新是文化发展的唯一动力。

D.两则材料都认可科技与人文之间存在相互依存关系。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.科技的发展会带来传统文化的流失。

B.传统文化为科技发展提供伦理指引。

C.文化自信是文化创新的前提条件。

D.故宫文创是传统文化与科技结合的典范。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过举例说明科技与人文可以共生共荣。

B.材料二结构上采用“总—分—总”的方式展开论述。

C.材料一论证以辩证思维为主，材料二以对比论证为主。

D.两则材料都强调对传统文化的保护与传承。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与文化”的关系，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《选择》

窗外的风已经停了，天空变成了深灰色，如同要下雨的预兆。林桐站在老屋前，望着那扇斑驳的木门，心里泛起一阵酸楚。她记得小时候，父亲总在门前挂上一盏煤油灯，夜晚一亮，家中就充满温暖。如今，这盏灯早已被电子灯具取代，但她却怀念那种昏黄的光芒。她缓缓推开老屋的门，屋内的陈设一如往昔。墙角的老式座钟依然在滴答作响，仿佛从未停止。她轻轻抚过斑驳的墙壁，忽然听到身后传来脚步声。回头一看，是母亲拄着拐杖的背影，她的脚步虽有些蹒跚，却依然坚定。母亲年事已高，却坚持返回这间老屋，只为把最后的时光与父亲共度。林桐没有说话，只是默默站在门口，看着母亲艰难地走进屋内。母亲打开老旧的抽屉，取出一本泛黄的日记本。那是父亲生前最爱的记录，每一行都写着他对生活的热爱与对家人的深情。母亲翻阅着日记，眼角泛起泪光。林桐终于明白，这不仅仅是一本日记，更是一份珍贵的情感寄托。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本开头营造了沉重而略带忧伤的氛围。

B.父亲的煤油灯象征着传统与温情。

C.母亲的行为体现了对亲情的执着。

D.文中人物有丰富的心理描写。关于文中“父亲生前最爱的记录”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.表明父亲有强烈的记录意识。

B.日记本是人物情感的载体。

C.体现了对过往生活的回顾。

D.是母亲寄托情感的唯一方式。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《论语·学而》节选

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝。子曰：“色难。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A子曰B其C之孝D也E则F以学文G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“子曰”是孔子说话的固定说法，意为“孔子说”。

B.“色难”中的“色”指神色，意为态度和蔼难以做到。

C.“弟子”是指孔子的学生或晚辈。

D.“出则弟”中的“弟”是“悌”的通假字，意为尊敬兄长。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.孔子强调孝道应内化为敬爱之心。

B.文中“出则弟”与“入则孝”结构对称，体现儒家修身之理。

C.子夏问孝，孔子回答“色难”，意指侍奉父母时脸色和蔼是难事。

D.孔子认为“以学文”是孝道之上更重要的任务。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。”（4分）

（2）“至于犬马，皆有养；不敬，何以别乎？”（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中描绘了登高望远的壮丽景象。

B.“更上一层楼”表达了积极进取的精神。

C.诗歌语言凝练，富有哲理意味。

D.诗人借景抒情，抒发了对自然的热爱。本诗颈联“欲穷千里目，更上一层楼”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《望岳》中，“______________，______________”两句，表达了诗人志向高远、不畏困难的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转悠扬。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在动荡的社会中，人们往往沉溺于对过去的怀念。过去曾是美好，现在则是现实，未来则是希望。当我们回望那段历史时，仿佛看到一幅幅生动的画面；________（18题）；展望未来，我们更应________（19题），并________（20题）。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：过去是美好，现在是现实，未来是希望。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，中国在航天领域取得了举世瞩目的成就。2025年，中国成功发射了“天宫三号”空间站，标志着我国载人航天工程迈入新阶段。这一成就离不开无数科研工作者的辛勤付出，正是他们________（21题）；同时，也离不开国家政策的支持与资金的投入，________（21题）；更离不开社会公众的关注与期待，________（21题）。这一系列努力，最终促成了我国在航天领域的重大突破。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“天宫三号”成功发射，标志着我国航天事业迈入新阶段。在此次任务中，一批年轻科研人员脱颖而出，他们学历高、技术强，却在高强度的工作中表现出顽强的毅力和团队精神。一些人曾质疑：年轻科研人员是否能在关键时刻扛起重任？实践证明，这些年轻人不仅具有专业素养，更承载着国家未来的希望。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.（3分）【答案】D【解析】材料一强调科技与人文的共生，而非以人文为核心；材料二指出文化自信与创新的关系，D项综合二则材料的共同点，是正确选项。

2.（3分）【答案】C【解析】材料二中明确指出“创新与自信”缺一不可，C项说法不全面，属于不正确的选项。

3.（3分）【答案】C【解析】材料一采用的是辩证论证，强调科技与人文并重；材料二通过对比说明文化传承与创新的关系，C项错误判断论证方式。

4.（4分）【答案示例】①提出科技与人文的关系问题；②论述科技对人文的挑战；③指出人文对科技的引导作用；④总结共生发展的必要性。

【评分标准】每点1分，意思对即可。

【解析】材料一先点明科技的发展对传统文化的影响，再通过论证指出人文的引导作用，最后总结两者应和谐共生。（6分）【答案示例】材料一侧重科技发展对传统文化的挑战与人文的引导作用，主要从辩证角度论述；材料二着重分析文化自信与创新之间的关系，强调自信是创新的前提。两者的共同点在于都强调文化传承的重要性。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

【解析】材料一从科技与人文的相互关系出发，综合多角度论述；材料二则从文化自信的层面切入，突出创新与传承的平衡。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.（3分）【答案】D【解析】“色难”指态度和蔼难以做到，D项将“色难”解读为“唯一方式”不符合文本含义。

7.（3分）【答案】D【解析】“色难”是孔子对孝道的一种强调，而非“唯一方式”，D项说法绝对。

8.（4分）【答案示例】①渲染苍茫的氛围；②烘托人物情感的沉重；③推动情节发展；④象征传统与现代的冲突。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】“风已经停了，天空变成深灰色”描写朦胧的天色，烘托人物内心的沉重与对过去的怀念；人物的沉思与行动推动情感的发展，也暗示了时代的变迁。（6分）【答案示例】表层：通过“老屋”象征传统文化；中层：表现家庭情感纽带；深层：传递对精神家园的坚守与对未来的期待。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】文本通过“老屋”这一意象表现传统文化与亲情的情感价值，同时赋予其象征意义，引发对精神家园与时代发展的深层思考。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.（3分）【答案】A处B处E处【解析】断句应体现句子结构，“子曰”为句首，“其”为指示代词，“也”为句末。

11.（3分）【答案】D【解析】“弟”是“悌”的通假字，D项误将“弟”理解为弟弟，不当。

12.（3分）【答案】D【解析】孔子并未将“以学文”置于孝道之上，而是说“行有余力”时才学文，D项曲解原意。

13.（8分）【答案】（1）“弟子在家要孝顺父母，在外要尊敬兄长，言行谨慎而诚实，广泛地与众人友爱并亲近有仁德的人。”（2）“甚至连犬马都有人饲养，如果不对父母尊敬，又怎么能够分辨出孝与不孝呢？”

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】翻译时需注意“弟”是“悌”的通假，“谨而信”是并列结构，“亲仁”与“泛爱众”构成并列关系。（3分）【答案要点】①言简意赅，突出办事的严谨；②表达对弟子的教诲；③体现儒家思想的深远影响。

【评分标准】每点1分。

【解析】文中通过孔子的言行实践彰显其教诲精神，展现儒家学说对修身治学的深远影响。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.（3分）【答案】D【解析】“色难”出自《论语·里仁》，原意是“脸色和悦难”，指在侍奉父母时态度和蔼是难事，D项错误解读。

16.（6分）【答案示例】①“欲穷千里目”运用比喻，将视野的拓展与精神的升华相结合；②“更上一层楼”体现递进关系，赞美进取精神；③语言凝练，意蕴深远，引发读者思考。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】颈联语言简练，却蕴含深远哲理，通过“上一层楼”形象表达人应不断追求更高境界。三、名篇名句默写（6分）

17.（6分）【答案】（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【评分标准】每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

【易错提示】“凌”易写成“临”，“嘈”易写成“操”，“罔”易写成“惘”。四、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.（3分）【答案】与时俱进、勇挑重担、开拓创新

【解析】根据语境，“与时俱进”呼应对未来的期待，“勇挑重担”表现科研人员的责任感，“开拓创新”体现国家对技术进步的追求。

19.（4分）【修改示例】过去是美好，现在是现实，未来是希望。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句结构单调，缺少变化，改为“过去是美好，现在是现实，未来是希望”增强语气层次。

20.（4分）【答案示例】①运用排比句式，增强节奏感；②强化层层递进的情感表达；③突出时间的流转与人生的追求。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】画线句通过排比和递进结构，表达对历史、现世与未来的思考，具有感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.（6分）【答案】①具备扎实的专业本领；②离不开国家政策