2026年河北省承德市初二道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年河北省承德市初二道德与法治下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分）1、社会生活丰富多彩，我们通过参与社会活动，可以更好地认识自己和他人。这体现了（

）

A.社会生活与个人发展无关

B.社会生活对个人成长有促进作用

C.社会生活是独立存在的

D.社会生活对个人没有影响2、网络是把双刃剑，它带来的便利的同时，也可能对我们的生活产生负面影响。因此，我们应该（

）

A.用网络学习知识，不用网络进行社交

B.增强自我保护意识，学会辨别网络信息

C.完全拒绝使用网络，远离网络世界

D.网络信息真假难辨，无需关注3、社会秩序的正常运行需要（

）

A.个人自由不受任何约束

B.每个人都能遵守规则

C.个人根据需要设定规则

D.社会规则可以随意变更4、在生活中，我们要尊重他人，因为尊重他人（

）

A.是一种可有可无的礼貌

B.是社会和谐的基础

C.是一个人成功的唯一途径

D.没有必要，只要自己是好人就行5、诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会的（

）

A.一般要求

B.约束条件

C.基本准则

D.无所谓要求6、法律是调整人们行为的（

）

A.道德准则

B.社会规范

C.最后底线

D.一切要求7、小明在放学路上看到有人摔倒，没有去扶，反而继续走。这说明他缺乏（

）

A.道德责任

B.科学知识

C.法律意识

D.学习能力8、某中学生在上网时发现了一些不良信息，他及时关闭了网页。这体现了（

）

A.不遵守网络秩序

B.网络信息无害

C.有自我保护意识

D.对网络没有兴趣9、国家利益是人民利益的集中体现，维护国家利益是每个公民的（

）

A.权利

B.义务

C.爱好

D.无所谓10、国家安全是国家生存发展的（

）

A.基本条件

B.普通条件

C.简单条件

D.非必要条件11、共享单车如果被随意停放，会影响交通秩序和城市形象。这说明遵守规则是（

）

A.个人行为

B.公众责任

C.可有可无

D.只是企业的责任12、在社会生活中，每个人都应承担自己的责任，这体现了（

）

A.集体主义原则

B.个人主义原则

C.享乐主义原则

D.宗教主义原则13、国家的发展离不开每一位公民的努力，这符合（

）

A.国家利益高于一切

B.个人利益至上

C.民族团结

D.集体主义14、公民的权利和义务是相辅相成的，下列属于公民基本义务的是（

）

A.受教育

B.网络游戏

C.随意消费

D.乱扔垃圾15、小张因未履行赡养父母的义务被法院判处罚款，这说明（

）

A.法律对人无约束

B.法律对每个人都具有约束力

C.法律只惩罚成年人

D.法律只约束父母16、在社会生活中，我们应树立正确的人生观和价值观，这是因为（

）

A.人生观和价值观可以随意改变

B.正确的人生观和价值观有助于个人和社会的健康发展

C.人生观和价值观对社会发展作用不大

D.只有经济条件好的人才需要树立正确的人生观和价值观17、在商场中，我们要做到文明购物，遵守公共秩序，这反映了（

）

A.个人随意行为

B.爱护公共环境的美德

C.与社会无关

D.不能体现道德修养18、法律是人民意志的体现，是国家治理的（

）

A.目标

B.指南

C.工具

D.仅仅工具19、在国家发展中，我们应坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，这体现了（

）

A.弱国无外交

B.政治认同

C.攀比心理

D.个人虚荣20、社会交往中，我们应做到以礼待人，这体现了（

）

A.个人随意性

B.社会公德的体现

C.与他人无关

D.不需要特别注意二、判断题（共10小题，每小题1分，计10分）21、遵守社会规则是维护社会秩序的重要保障。

22、网络上的所有信息都可以作为学习资源。

23、尊重他人是文明社会的重要表现。

24、公民的权利和义务是完全对立的。

25、国家安全仅指领土安全，与普通公民无关。

26、关爱他人就是只关心帮助他人，而不考虑自身利益。

27、法律面前人人平等，任何人都不能逃避法律责任。

28、网络生活是虚拟的，不需要遵守现实社会的道德规范。

29、社会主义核心价值观是衡量个人行为的唯一标准。

30、维护国家利益是每个公民的责任。三、简答题（共3小题，计20分）31、（6分）简述“尊重他人”在社会生活中的重要性。答案：

尊重他人是社会交往的基本要求，能够促进人际关系的和谐，增强社会凝聚力。尊重他人的行为体现了人的道德修养，有助于形成良好的社会风气。解析：

本题考查道德修养中的“尊重他人”这一知识点，要求学生掌握其在社会生活中的意义和作用，强调尊重他人对人际交往和社会和谐的重要性，符合社会主义核心价值观的要求。32、（7分）简述青少年如何做到“关爱他人、服务社会”？答案：

青少年应培养同理心，关心他人的需求与感受；积极参与志愿服务活动；遵守社会公德，乐于助人；在学校和社会中主动承担责任，为他人和社会做出贡献。解析：

本题考查“积极奉献社会”中的“关爱他人”和“服务社会”两个方面，强调青少年应从实际出发，积极参与社会服务，体现社会责任意识和道德修养，有助于提升个人品德和社会价值。33、（7分）简述公民的权利与义务之间的关系。答案：

公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。权利是法律赋予公民的，义务是公民应尽的责任。每个公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务，这体现了法律面前人人平等的原则。解析：

本题考查“理解权利义务”中权利与义务的关系。要求学生认识到权利和义务是统一的，不能只享有权利而不履行义务，这是法治观念的重要体现，体现了社会主义法律体系的公平正义性。四、材料分析题（共2小题，计30分）34、（15分）材料：随着智能手机的普及，越来越多的中小学生沉迷于网络游戏。他们不仅影响了学习，还可能遭遇网络诈骗和不良信息误导。某中学开展了“合理利用网络，远离虚拟世界”主题班会，引导学生正确使用网络。结合所学知识，回答：

(1)请你分析沉迷网络对青少年的不利影响。（6分）

(2)我们应该如何正确使用网络？请提出两条具体建议。（5分）

(3)为什么国家要倡导合理利用网络？（4分）答案：

(1)沉迷网络会影响青少年的学习、身体健康、人际交往及心理健康，甚至可能导致网络诈骗、不良信息误导、价值观扭曲等问题。

(2)①提高网络素养，合理安排上网时间；②增强自我保护意识，不随意点击陌生链接或下载不明软件。

(3)国家倡导合理利用网络是为了引导青少年正确使用网络资源，避免沉迷，提升法治意识和社会责任感，营造健康向上的网络文化环境。解析：

本题结合网络生活新空间的相关内容，考查学生对网络影响的正确认知以及如何正确利用网络的能力。通过引导学生进行自我反思与实践建议，增强学生的自我管理能力和责任感，符合初中阶段法治教育与道德教育的目标。35、（15分）材料：某小区为方便居民出行，设立了共享电动车。但部分居民违规停放、私自改装、超速行驶，引发安全隐患。物业多次劝阻无效，决定向公安机关举报。结合所学知识，回答：

(1)请分析违规使用共享电动车的行为违反了哪些社会规则？（5分）

(2)物业向公安机关举报违规行为，体现了公民的什么意识？（5分）

(3)请你谈谈作为中学生应该如何遵守社会规则？（5分）答案：

(1)违规停放、私自改装、超速行驶等行为违反了交通规则、公共安全规则以及公民道德规范。

(2)物业的行为体现了公民的法治意识和责任意识。

(3)作为中学生，应自觉遵守社会公共秩序，增强规则意识；积极参与社会监督，维护良好社会环境；加强自我教育，做到知法懂法守法。解析：

本题结合“社会生活离不开规则”“法治观念”等知识点，考查学生对社会规则的理解和公民责任感的实践。通过真实案例引导学生思考规则的重要性，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，符合道德与法治课程的教学目标。答案及解析：一、选择题

答案：

1、B

2、C

3、B

4、B

5、C

6、C

7、A

8、C

9、B

10、A

11、B

12、A

13、B

14、A

15、B

16、B

17、B

18、C

19、B

20、B解析：

选择题主要考查学生对社会生活、网络使用、遵守规则、道德修养、法律常识等基础知识的掌握情况。每道题均紧扣教材内容，符合初中阶段的学习要求，同时强调诚信、责任、法治意识等社会主义核心价值观。二、判断题

答案：

21、√

22、×

23、√

24、×

25、×

26、×

27、√

28、×

29、×

30、√解析：

判断题重点考查学生对基础知识的理解和辨别能力。题目均围绕“尊重他人”“权利与义务关系”“国家安全”“网络使用”等主题，引导学生树立正确的道德观、法治观和社会责任感。三、简答题

答案：

31、尊重他人是社会交往的基本要求，能够促进人际关系的和谐，增强社会凝聚力。尊重他人的行为体现了人的道德修养，有助于形成良好的社会风气。

32、青少年应培养同理心，关心他人的需求与感受；积极参与志愿服务活动；遵守社会公德，乐于助人；在学校和社会中主动承担责任，为他人和社会做出贡献。

33、公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。权利是法律赋予公民的，义务是公民应尽的责任。每个公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务，这体现了法律面前人人平等的原则。解析：

简答题考查学生的知识理解能力与表达能力，题干设计贴近学生生活实际，能够有效引导学生将理论知识与生活实践相结合，培养责任意识、法治观念和道德修养。四、材料分析题

答案：

34、(1)沉迷网络会影响青少年的学习、身体健康、人际交往及心理健康，甚至可能导致网络诈骗、不良信息误导、价值观扭曲等问题；(2)提高网络素养，合理安排上网时间；增强自我保护意识，不随意点击陌生链接或下载不明软件；(3)国家倡导合理利用网络是为了引导青少年正确使用网络资源，避免沉迷，提升法治意识和社会责任感，营造健康向上的网络文化环境。