3.4 波的干涉 课件-2022-2023学年高二物理人教版2019选择性必修第一册

人教版（2019）选择性必修第一册波的干涉温故知新1.什么是波的衍射现象？发生明显衍射现象的条件是什么？2.值得注意的是，发生衍射时波的频率

，波速

，波长

，由于振动能量的衰减，波的振幅

。

不变不变不变减小生活中我们随处可见两物体相碰的情景！如果两列波相碰会发生什么情况呢？两列波相遇两列波相遇后，彼此穿过，继续传播，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，也就是说，相遇后，它们都保持各自的运动状态，彼此都没有受到影响。几个人在房间里说话，为什么相互间可以听清楚？在两列波重叠的区域里发生了什么？两列波相遇几列波相遇时能够保持各自的运动状态，继续传播，彼此之间互不影响；在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波所引起的振动，质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。一、波的叠加原理实验——水波的叠加实验条件：同频波源现象：1.有振动激烈的区域2.有相对平静的区域3.两种区域相互隔开4.两种区域稳定不变把相应的振动最激烈的质点连起来，为振动加强区；振动相对平静的质点连起来，为振动减弱区．振动加强区和减弱区是相互隔开的。峰与峰相遇,振动加强，振幅最大谷与谷相遇,振动加强，振幅最大峰与谷相遇,振动减弱，振幅最小波的叠加的理论解释图中，同心圆代表波面，实线代表波峰，虚线代表波谷。S1S2请思考以下两个问题1.加强点是否振动始终是加强的？肯定2.加强点的位移是否始终最大？问题：波动中处于波峰和波谷中间的质点位移如何？让我们看一个动画：S1S2问题：T/4后，波形如何？结论：加强点始终加强，减弱点始终减弱，加强点振幅最大，但仍在振动，位移随时间变化。加强点的理解S1S2问题：图中所示的点是否为加强点？是若两个波源的振动频率和振动步调相同（1）加强点与两个波源的距离差：△r=r2-r1=kλ（k=0,1，2，3……）（2）减弱点与两个波源的距离差：△r=r2-r1=(2k+1)λ/2（k=0,1，2，3……）振动加强点和减弱点满足的条件1.概念：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开，这种现象叫做波的干涉。二、波的干涉2.干涉图样。3.注意：理解干涉现象要“动”“静”结合。“动”——各质点均振动，位移随时间变化；加强点振幅最大，减弱点振幅最小。“静”——振动加强区域和振动减弱区域相对稳定，加强点始终加强，减弱点始终减弱。两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图样．而要产生稳定的干涉现象，形成稳定的干涉图样，则需要满足一定的条件。产生干涉的必要条件：两列波的频率必须相同。一切波（只要满足条件）都能发生干涉现象，干涉和衍射一样都是波特有的现象．三、波的干涉的产生条件关于两列波的干涉现象，下列说法正确的是（）A.任意两列波都能产生干涉现象B.发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同C.在振动减弱的区域，各质点均静止不动D.在振动加强的区域，质点的位移始终最大B课堂练习两列水波发生干涉时，如果这列波的波峰在P点处恰好相遇，下列说法正确的是（）A．质点P的振动始终是加强的B．质点P的振幅最大C．质点P的位移始终最大D．质点P的位移有时为零ABD课堂练习如图所示，S1、S2是两个频率相等的波源，它们在同一种介质中传播，以S1、S2为圆心的两组同心圆弧分别表示同一时刻两列波的波峰（实线）和波谷（虚线）则以下说法正确的是：（