交通组织应急预案

唐山市2015年普通干线公路绿美廊道建设工程施工LH-6标段

交通组织应急预案

编制人：__________

审核人：__________

审木匕人：__________

编制单位：玉田县交通运输局公路管理站

编制日期：二0一五年四月

一、工程概况

唐山市2015年普通干线公路绿美廊道建设工程施工LH—6标段为玉石线

(K1+790—K15+600)o建设内容：土方工程，人工栽植乔木。

二、交通组织设计思路

施工中严格按照《中华人民共和国道路交通安全法》、中华人民共和国《道路交

通标志和标线》、《公路工程施工安全技术规程》、《保畅通交通组织管理办法》及高

速公路部门的有关规定，结合工程“边通车，边施工”的要求，向高速部门办理相

关手续后进行交通安全布控，接受高速部门的监督和指导。

三、交通组织应急预案

设立专门的交通组织的领导机构，建立健全交通组织保障体系和保证措施。

组长：方立新

副组长：于红莲、王江、

成员：李利、李德引、刘田田、徐德军

另配备2名专职安全人员作具体方案实施.

组长及副组长是交通组织的总体协调负责人。

组员为现场交通组织具体实施负责人。

3o1安全措施

(1)成立安全小组，由专职安全员统一布置，设立相应的安全标志，警示牌，同

时由专职安全员每天记录现场安全施工情况。

(2)交通管制布控需严格按照相应规定摆放标志、警示牌围绕，设专职2人

对交通标志进行24小时巡视看管，并对遗失、损坏的安全标志及时补上，确保安

全设施整齐、整洁、清晰、醒目、完好、齐全。

(3)摆放标志时沿顺行车方向顺序摆放，管制移位时按逆行车方向收标志。上

路作业人员必须穿反光标志服.作业设备及车辆严格按规定的路线行车。上路人员

均进行人身安全保险。组织施工前安全教育和作业安全操作。

(4)现场负贡人(或专人)负责施工现场的交通安全工作，配合执法人员工作，

随时保持与执法人员和部门的通信联系，确保交通与施工安全.

(5)对已安放好的交通标志、标牌，施工方不得随意移动，或未经允许擅自改

变交通方向或自行封闭交通、更改作业区域.

(6)施工人员到施工现场下车后，必须身着反光背心，头戴安仝帽，佩戴工

作证，严禁随意离开作业布控区、严禁横穿路面。移动施工标志和隔离设施时有专

人指挥，以防止施工人员突然出现违章行为。.

3.2标志标牌的设置和车辆的引导

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(1)所有标识、标牌的规格、样式须按统一要求进行制作.

(2)在需要车辆转换的路口设置足够的安全锥、指路牌引导车辆行驶，并随时

巡视移动安全挡板、指路牌是否完整或翻倒。

(3)施工车辆的进出可以从施工段落前后进入，在施工段落的前后摆放指路牌

和安全帽锥并配备安全员，在施工车辆进入施工段时，安全员移动安全锥，让施工

车辆进入以后立即放回。

(4)在施工路段前至少30m处开始设置警告区域，作用在于提醒行车前方施工，

在警告区内依次等距离布置辆限速牌、车辆慢行标志牌、指路牌等。

(5)设置施工区域，施工区域前应设置带警示灯的挡板等保护设施。

四.确保安全文明施工的措施

4。1、安全目标：施工中消灭一切责任事故，在施工中确保人身安全，消灭重

伤以及人身伤亡事故，把本合同工地建成“安全生产文明施工的标准化工地”。

4.2、安全保证体系

为解决好施工与安全之间的各种矛盾，严格贯彻“安全第一，预防为主”的方

针，针对本工程特点，制订如下措施，并以严字当头，一丝不苟，常抓不懈，认真

贯彻执行，以减少各类事故的发生。

(1)、加强安全生产教育，提高安全生产意识，重点进行二个方面的教育：

(2)违章违纪安全的教育；主人翁责任感和安全第一的教育；

(3)本职工作安全基本知识和技能的教育；遵守规章制度和岗位标准化作业的

教育；

在方法上，系统教育与经常教育相结合，开工前进行脱产系统教育，平时抓紧

时间进行经常性教育，利用班前、班后交待安全措施，进行安全教育。开展安全评

比和竞赛活动，定期公布评比情况，举办安全生产展览，使施工生产轰轰烈烈，安

全生产扎扎实实.

403、项目部成立安全检查科，设专职安全检查工程师，各施工队设专职安全

员，负责施工过程中的安全管理和检查。

404、保证安全的管理措施

(1)工程项目施工的安全管理。加强现场管理，搞好工程的保卫、防盗，搞好

永久工程和临时工程安全，防止发生安全事故，在每一个工程项目中，制订安全生

产的组织措施，并制订严密的安全生产规程，留有足够的安全生产费用，购置安全

生产的设备和器件，保证施工生产现场的紧急事故处理的开支。

(2)加强安全生产教育和预防措施，为施工人员办理保险。

(3)对材料和设备储存的库房或堆放点，施工人员生活区，特别注意防火安全，

配备足够数量的灭火器具、消防水管和消防栓等，以备急需。

(4)项目经理亲自抓安全生产和安全教育，定期如开安全生产会议，检查安全

生产规章执行落实情况，建立安全生产奖罚制度促使人人重视安全，安全生产有奖，

使安全生产教育落到实处，得到好的成绩。

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交通规则；

5、施工路段内各路口安排专职交通协管员，引导行人按道通行，并劝导行人遵

守交通规则；

6、施工期间，在施工路段内各路口安排专职交通协管员，在路口设直明显指路标

志，引导社会车辆行驶；

7、施工期间，安排专人在路面巡视，当社会车辆发生故障时，应尽快协助驾驶人

员将车辆移出通行车道；

8、施工期间，安排专职交通协管员在路面巡视，当施工路段发生拥堵时，配合交

管部门引导社会车辆绕行分流，并劝导社会驾驶员的违章行为；如发生严重拥

堵时，应及时拆除部分施工设施解决拥堵；

9、施工期间，现场交通协管员必须视交通情况优先安排救护、消防、警务及军

事勤务车辆、国务、外事车辆在施工路段通行；

10、施工期间，如发生交通事故，由交通协管员协助事主报警，并劝导事主的过

激行为，帮助事主保护事故现场，协助交警处理事故；

11、对于发生人员伤亡的交通事故，由交通协管员帮助事主报警并拨打急救电话，

同时及时通知项目部保护事故现场。

12、对于公交车辆在施工路段内发生故障，交通协管员应协助公交人员将故障车

辆移出路段，并疏散人流；

13、遇危险品车辆在施工路段内发生事故，交通协管员应及时通知项目部，由项

目部人员通知各有关部门采取紧急措施，并疏散事故现场的社会车辆和人员；

14、施工完成后，交通维护设施拆除过程中，安排专人严格按照交管部门批准的

方案实施，不得随意拆除、迁移。

（二）应急措施

1、当发生堵车或车辆滞留时，原则上在车流尾部500m左右处做好预警,

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并适时向业主等有关部门通报相关的路况信息，援救车辆未到之前，在事故车后面

按规定摆放安全标志，安全维护人员要对行驶车辆进行指挥疏导，并配合交警、路

政人员做好相关的工作。做好施工车辆、机械设备等进入及撤离现场的安全警戒工

作。

2、各种标志、标牌齐全并非能完全杜绝交通事故的发生，施工区设机动

岗、崎望哨，一旦发现有疲劳驾驶现象，要及时疏散施工人员，并立即向值班室报

告险情，便于处理。

3、配备相应数量的大吨位吊车，在交通事故发生时，能快速作好施救除

障工作，确保道路畅通.

4、整个施工过程应与路政大队及高速交警保持密切联系，一旦出现故

障车辆，确保快速施救，及时处理交通事故。当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当

一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人.于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父

母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号.小时候的我天真

活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自

由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，

轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清

风。

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可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心.我几

乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨

戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去.

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也

有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一

个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一

个平凡的人。

我来到人间，我是一个邛凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福；我有温馨的

家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我

拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢

的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，

体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为

有学识之人可以为社会做出更大的贡献.那时因为读书能给人带来快乐.

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自

信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天

鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

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我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听,

外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买

了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给

她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐

趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大.于是，我便发展

“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后

“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气

地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我

这一把年纪的了，怎么没人让我呀？"大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了

善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读

一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把

知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书

更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是

一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸

在书的海洋中不能自拔.而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣.这才是读书真正之乐趣呢!

这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。

当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读

书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人.”许许多多的作家、伟人都十

分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

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从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高；优势是学校专业设置大多贴近市场实际、

贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，

如有相当一部分毕业生动手操作能力较好；有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学

考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任

者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱.

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非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创

业激情。在XXXX两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经脸和客户资源。与省内主

要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡

博览会上为公司首次签定了海外的定单.能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩.

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合理分配自我介绍的时间