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第=page11页,共=sectionpages11页2026年广东省深圳市福田外国语学校中考化学模拟试卷(6月份)一、选择题1.2025年10月31日我国用长征二号F遥二十一运载火箭将神舟二十一号载人飞船送往太空,三位航天员顺利进驻中国空间站。下列相关知识叙述错误的是(

)A.火箭点火发射的过程中涉及化学变化

B.航天员在太空吃到了自己种的蔬菜,蔬菜可为航天员提供维生素

C.铝合金作火箭的骨架是因为其密度大

D.建造空间站使用的碳纤维属于复合材料

2.正确使用和理解化学用语是重要的化学素养,下列表达正确的是(

)A.1个氯化钠分子:NaCl B.2个钙离子:2Ca+

C.60个碳原子:60C D.3.科学家用甲烷和二氧化碳在Al2O3的催化下制取合成气,其原理过程如图所示,下列有关于该反应的说法正确的是A.催化剂Al2O3在反应前后质量和性质不变

B.该反应的化学方程式为CH44.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13A.亮氨酸是一种混合物 B.1个亮氨酸分子由22个原子构成

C.亮氨酸中氢元素的质量分数最大 D.亮氨酸中碳、氧元素的质量比为3:15.下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是(

)选项劳动项目化学知识A用含NaOH的炉具清洁剂去除油污NaOH能与油污反应B用酒精对桌椅进行消毒酒精具有可燃性C用生石灰做“自热食品”的发热包生石灰能溶于水D用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈稀盐酸可与铁反应A.A B.B C.C D.D6.下列有关除杂或鉴别的实验设计中,所加的试剂或方法错误的一项是(

)选项实验目的所加试剂或方法A除去MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥B除去FeCl2加入过量的铁粉,充分反应后过滤C鉴别NaOH溶液和Ca(OH)分别向溶液中滴加无色酚酞溶液,观察现象D鉴别稀盐酸和稀硫酸分别向溶液中滴加BaClA.A B.B C.C D.D7.利用下列实验装置进行实验探究,不能达到实验目的的是(

)A.探究Al、Cu、Ag的金属活动性

B.探究铁钉生锈时氧气是否参与反应

C.探究水的组成

D.探究CO2是否与水反应8.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(

)A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t2℃时,将20g甲加入50g水中,可得到饱和溶液

C.甲中混有少量乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲

D.将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,析出晶体的质量:甲>乙

9.请结合图示分析,图中“—A.通过与C或CO发生置换反应可实现转化③

B.转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现

C.能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应

D.反应④中能观察到溶液变为浅绿色10.测定溶液电导率可辅助探究物质间的反应,在老师的指导下,同学们用图1所示装置向Ba(OH)2溶液中分别滴加Na2CO3溶液和稀硫酸至过量,并利用传感器测得电导率随反应时间的变化曲线如图2所示(已知:电导率与溶液中离子浓度成正比A.锥形瓶甲、乙中均有白色沉淀产生

B.锥形瓶乙的电导率曲线可用图2中的曲线①表示

C.P~M过程中电导率降低是由于自由移动的离子数目增多

D.N点对应溶液中的溶质有2种二、非选择题11.阅读薄膜铌酸锂在光模块中的应用随着5G通信、云计算技术的发展,高速光模块成为信息传输的核心器件,而薄膜铌酸锂是新一代光模块的核心功能材料,被称为“光通信芯片的基石”。

铌酸锂(化学式为LiNbO3)是一种无色透明的无机晶体材料,具备优异的光学、电学性能,透光性好、稳定性强,可实现高速光信号的调制与传输,完美适配高速光模块的使用需求。传统光模块材料传输速率低、损耗大,而薄膜铌酸锂材料体积更小、性能更优,大幅提升了网络数据传输的效率。

工业上常用碳酸锂(Li2CO3)和五氧化二铌(Nb2O5)为原料,在高温条件下反应制备铌酸锂,同时生成二氧化碳气体,该反应是制备铌酸锂晶体的核心反应,原料易得、反应条件可控,适合规模化生产。制备得到的铌酸锂晶体经过切片、镀膜等工艺,可制成纳米级的薄膜铌酸锂,应用于各类高端光模块中。

铌酸锂化学性质稳定,常温下不与水、常见稀酸发生反应,耐高温、不易氧化,使用寿命长,能够长期稳定保障光模块的工作性能,是目前光通信领域不可替代的新材料。

(1)铌酸锂(LiNbO3)的物质类别为______(填“单质”或“化合物”),其中铌元素的化合价为______价。

(2)薄膜铌酸锂应用于光模块,主要利用的性质是______(填字母)。

A.易溶于水

B.光学性能优异、化学性质稳定

C.常温下易氧化

(3)写出高温下碳酸锂与五氧化二铌反应生成铌酸锂和二氧化碳气体的化学方程式:______。

(4)与传统光模块材料比较,薄膜铌酸锂材料体积更小,传导速率快、损耗______12.某化学兴趣小组利用酸为主题开展了以下活动探究。

活动一:探究浓硫酸稀释过程中的能量变化

(1)如图1所示,观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落,此现象说明浓硫酸溶于水______(填“吸热”或“放热”)。

活动二:探究酸的化学性质

小组同学按图2进行实验,分别将稀盐酸加入到各试管中。

【初步分析】(1)A中观察到的现象是固体减少、______。

(2)B中发生反应的化学方程式为______。

(3)C中无明显现象,为验证两者是否发生了化学反应,小红同学在向NaOH溶液中滴加稀盐酸的过程中,用pH计不断测量溶液的酸碱度,实验测得pH的变化如图3所示。根据______(填“a”“b”或“c”)点pH可判断二者发生了化学反应。

【提出问题】实验观察到D中固体全部消失,反应后D中溶液的溶质是什么。

【做出猜想】猜想一:CaCl2猜想二:______

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

实验方案方案1方案2

实验现象无明显现象有气泡产生实验结论猜想二成立【交流反思】同学们讨论后,认为依据方案1的实验现象得出的结论是不合理的,理由是______。

【拓展应用】酸在生产生活中应用广泛。下列有关酸的应用说法正确的是______(填字母)。

A.实验室用浓硫酸干燥CO2气体

B.可以用醋酸除去热水瓶内壁的水垢[主要成分是(CaCO3和Mg(OH13.垃圾焚烧飞灰是垃圾焚烧厂烟气净化系统的捕集物和烟道、烟囱底部沉降的底灰,其中含有大量含钙化合物。如图是利用飞灰制备CaCO3的一种工艺流程(其它成分不考虑)。

(1)“水洗”前,需将飞灰研细,其目的是______。

(2)“操作Ⅰ、Ⅱ”的名称为______。

(3)“高压浸提脱钙”:

①此过程含多个反应,写出CaCO3发生反应的化学方程式______,该反应的基本反应类型为______。

②其他条件相同时,分别测定不同压强、不同温度与脱钙效率的关系如图。结合能耗、成本等因素,分析脱钙效率的最佳条件为______(填字母)。

A.5MPa、10℃

B.4MPa、0℃

C.4MPa、15℃

D.5MPa、15℃

(4)该流程中可循环利用的物质有______、______(写物质名称)。

(5)为检验残渣中是否含有CaCO3,设计实验方案:

①操作步骤:______。

②实验现象:______。

14.化肥对于粮食产量提升有着巨大的贡献,碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的化肥。某校绿化小组同学得到一包碳酸氢铵样品,为探究该样品中碳酸氢铵的含量,同学们带着样品走进了实验室。

【查阅资料】

①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3。

②浓硫酸能吸收NH3,但是不吸收CO2。

③氨气溶于水形成氨水。

④碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳气体和水

【性质探究】某同学设计了如下图的实验装置:

(1)碳酸氢铵易溶于水,写出其解离出的碳酸氢根离子的符号______。

(2)用A装置给碳酸氢铵加热,装试剂前,必须进行的一步操作是______。

(3)取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B、D装置,加热,D中的现象是______。

【含量分析】将装置A、B实验前C装置的质量149g实验后C装置的质量152.4g(4)由此分析得知:反应中产生氨气的质量为______g。

(5)请根据化学方程式计算该化肥样品中碳酸氢铵的质量是多少?

参考答案1.C

2.C

3.D

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