2026春学期小学道德与法治二年级下册期末复习课件

道德与法治二年级下册·期末复习课件复习小贴士01.回归课本，理解为先复习不是死记硬背，要结合课本里的图片和小故事，真正理解每一课的道理。多问问自己“为什么要这样做”，把知识学扎实。02.联系生活，学以致用道法知识都来自生活哦！试着把学到的规则和道理，用到日常的一言一行中。看看自己哪里做得棒，哪里还能变得更好。03.积极思考，勇于表达多问几个“为什么”，和同学、家人一起讨论。勇敢说出你的看法，哪怕和别人不一样也没关系，表达的过程就是最好的成长！04.保持良好心态复习是为了巩固知识，别给自己太大压力。相信自己，只要认真对待每一次学习，就一定会有满满的收获，加油呀！目录第一单元：让我试试看第1课：挑战第一次/第2课：学做“快乐鸟”

第3课：做个“开心果”——勇敢尝试，做情绪的小主人，给身边人带来快乐。第二单元：我们好好玩第4课：我们有新玩法/第5课：健康游戏我常玩

第6课：传统游戏我会玩——创造新玩法，选择健康游戏，传承经典传统游戏。第三单元：我爱我们班第7课：我是班级值日生/第8课：大家都“生病”了

第9课：我们的班级公约——承担班级责任，理解规则意义，共同守护班集体。第四单元：我们生活的地方第10课：我们的社区/第11课：家乡新变化

第12课：我的家乡人——认识社区功能，感受家乡发展，尊重身边的家乡建设者。第一单元让我试试看勇敢面对挑战鼓起勇气迈出第一步，探索未知的精彩世界。用心寻找快乐在日常小事中发现美好，让笑容常伴身边。传递温暖善意把快乐分享给伙伴，感受互助与陪伴的幸福。第1课：挑战第一次核心素养：培养敢于尝试新事物的勇气，树立积极乐观的生活态度，明白勇敢迈出第一步是成长的关键。故事里的“第一次”

无论是第一次学骑自行车，还是第一次登台讲故事，小朋友们都曾经历害怕与犹豫。但在家人的鼓励下，他们鼓起勇气，战胜了内心的胆怯。勇敢迈出第一步

很多事情看起来很难，但只要我们敢于尝试，就可能体验到成功的喜悦。每一个“第一次”，都是我们成长路上宝贵的礼物。看，这是小朋友们参加讲故事比赛的精彩瞬间，勇敢表达的样子真可爱！第1课：挑战第一次生活里藏着好多“第一次”第一次独自睡觉、第一次洗衣服、第一次上台表演……这些新鲜的体验，都是我们成长路上最珍贵的机会哦！感到害怕也没关系面对没做过的事，心里紧张、手心出汗、担心做不好，这些都是非常正常的情绪，不用觉得不好意思。勇敢尝试是成功的起点不要因为害怕失败就放弃尝试哦！很多看似很难的事情，其实只要鼓起勇气迈出第一步，就会发现没那么可怕啦。尝试就会有收获哪怕尝试后没做好也没关系，我们会收获经验和勇气，这些都是为下一次挑战积累的宝贵信心呀！第1课：挑战第一次勇敢迈出第一步，在尝试中发现更棒的自己！勇敢开口说面对新挑战时，告诉自己“我试试”，而不是先否定自己说“我不行”。自信的心态是成功的第一步哦！给自己加加油感到害怕时，可以深呼吸让自己平静下来。也可以找爸爸妈妈、好朋友聊一聊，从他们那里获得温暖的鼓励！为自己鼓掌不管结果是成功还是失败，都要为自己的勇气点赞！成功了总结经验，失败了也没关系，调整一下，下次再出发。记住：每一次“第一次”的尝试，都是成长路上闪闪发光的勋章！第1课：挑战第一次一步一个脚印，慢慢往上爬的小蜗牛📖案例故事：小蜗牛的坚持小蜗牛想爬到高高的墙顶去看风景，小动物们都劝它放弃，说这是不可能的事。但小蜗牛没有理会，只是低着头，一步一步、坚持不懈地往上爬。终于，在一个清晨，它成功站在了墙顶，看到了最美的日出。✨成长小启示只要有勇气迈出第一步，并坚持到底，就算目标看起来遥不可及，也总有实现的一天。坚持，就是最棒的魔法！第1课：挑战第一次🧐情境时刻：运动会的小犹豫班里要选运动会选手啦！你心里特别想参加跑步比赛，可是又偷偷担心：要是我跑得不够快，会不会被同学们笑话呀？这时候，你的心里是不是像揣了一只小兔子，扑通扑通跳个不停呢？✨成长小锦囊：勇敢迈出第一步别害怕，勇敢报名参加吧！这可是挑战自我的绝佳机会。就算跑得不是最快的，努力参与的过程本身就是一种胜利。在训练中，你不仅能悄悄提高跑步能力，还能认识更多志同道合的好朋友呢！💡小秘诀：输赢不重要，敢尝试才最酷！每一个“第一次”，都是成长的宝藏。第1课：挑战第一次小小思考家在你的成长过程中，挑战过哪些特别的“第一次”呢？是第一次自己睡觉，第一次登台表演，还是第一次帮妈妈做家务？当时你的心情是紧张害怕，还是兴奋期待？最后的结果又是什么样的呢？快和身边的小伙伴分享一下吧！智慧小锦囊“千里之行，始于足下。”——老子这句话告诉我们，任何伟大的理想和远大的目标，都不是一蹴而就的，而是从脚下的第一步开始，一步一个脚印慢慢实现的。只要勇敢地迈出第一步，你就已经成功了一半哦！勇敢尝试，每一个“第一次”都是成长的勋章！第2课：学做“快乐鸟”每个人都会有不开心的时候，就像故事里的小朋友一样。但是，我们可以做自己情绪的小主人！🎯本课核心素养目标引导学生觉察并接纳自己的负面情绪，学会主动寻找快乐的方法，培养积极乐观的生活态度，做情绪的小主人。📖课文深度解读课文描绘了丢东西、吵架、被批评等常见的烦恼场景，通过“快乐鸟”的形象启发学生：快乐不是等来的，而是可以自己创造的。当遇到不开心时，要主动思考解决办法，把坏情绪赶走，让快乐常驻心间。第2课：学做“快乐鸟”不开心，很正常！每个人都会有心情不好的时候，就像天气会下雨一样，这是非常正常的情绪反应，不用觉得奇怪或害怕。坏情绪，有影响！如果一直陷在不开心里，我们会变得无精打采，上课没精神，也不想和好朋友一起玩，会影响我们的生活哦。做自己的“快乐鸟”！我们不要被坏情绪打败，要主动当自己的“快乐鸟”，想办法赶走烦恼，让自己重新开心起来！✨赶走坏心情，试试这些小妙招！✨做喜欢的事听音乐、看绘本、画画，沉浸在爱好里就会忘记烦恼啦。去外面走走看看蓝天和花草，吹吹小风，新鲜空气能让心情变晴朗。大声说出来把烦恼告诉爸爸妈妈或好朋友，说出来心里就舒服多啦。伸出小援手帮同学捡文具，帮妈妈拿东西，帮助别人的同时自己也会快乐。抱抱我自己告诉自己“没关系，这没什么大不了”，给自己加油打气！第2课：学做“快乐鸟”当自己不开心时，怎么办？先冷静思考：停下来想一想，为什么会不开心呢？找到原因，烦恼就少了一半啦。积极调节情绪：去跑跑步、听听歌，或者找好朋友聊聊天，把坏心情赶跑。学会换位思考：被批评时，试着理解老师和家长的用心，他们都是为了我们好哦。当看到别人不开心时，做什么？主动关心，温暖询问轻轻走过去问问“你怎么啦？”，让他知道有人在意他的感受，孤单和难过就会少很多。用行动安慰，分享快乐讲个小笑话逗他笑，或者邀请他一起玩游戏、分享玩具，把快乐传递给他，做个贴心的小伙伴。第2课：学做“快乐鸟”案例故事：《阿嚏，大熊，阿嚏》大熊因为感冒躺在床上，心情糟糕透了。但他的朋友们没有嫌弃生病的他，反而围在床边，又是讲笑话又是表演小节目，想尽办法逗他开心。温暖的陪伴像魔法一样，最后大熊的病渐渐好了，脸上也重新露出了笑容。坏心情不可怕，

朋友是最好的“解药”！💡成长小秘诀：朋友的陪伴和真诚的关心，就像冬日里的暖阳，能融化心底的“小乌云”。当身边的人难过时，别忘了做一只传递快乐的“快乐鸟”哦！第2课：学做“快乐鸟”遇到这样的情况，该怎么办呢？好朋友参加画画比赛没有得奖，正一个人躲在角落伤心地哭鼻子。看到难过的好朋友，我们要怎么做，才能让他重新开心起来呢？第一步：送上暖心安慰先抱抱他，温柔地告诉他“你画得超级棒，在我心里你是第一名！”让他知道他的努力值得被肯定。第二步：一起找找原因耐心地陪他看看作品，聊聊哪里可以改进。告诉他一次没获奖没关系，积累经验下次会更厉害！第三步：做开心的事转移邀请他一起去打球、看漫画或者吃小零食，用有趣的事情赶走坏心情，让笑容重新回到脸上。💡小秘诀：做朋友的“快乐鸟”，用爱心和陪伴赶走烦恼，我们都会更快乐！第2课：学做“快乐鸟”看！像他一样，做一只快乐的小鸟吧～互动小剧场：你的开心妙招？当你不开心的时候，会做些什么让自己变开心呢？是吃一颗甜甜的糖果，还是和好朋友一起做游戏，或者是看一本有趣的漫画书？情绪小百科：四种基本情绪喜、怒、哀、惧是我们每个人都会有的情绪小精灵。每种情绪都有它的作用，我们要学会认识它们，合理地表达出来，千万不要把它们都憋在心里哦！第3课：做个“开心果”核心素养：温暖的小太阳我们要培养同理心，像关心自己一样关心身边的人。做个“开心果”，就是要学会把快乐分享给家人和同学，用小小的行动温暖他人，让周围的世界因为有你而更美好。课文解读：快乐传递站课文里的小朋友用实际行动告诉我们，“开心果”不只是自己开心，更能把快乐带给他人。当家人疲惫时递上一杯水，当同学遇到困难时伸出援手，这些日常小事，就是传递快乐的魔法。学会观察：发现身边人的小情绪学会倾听：耐心听听别人的烦恼学会付出：用行动送去小温暖第3课：做个“开心果”什么是“开心果”？就是那些乐观开朗、友善温暖，总能把快乐传递给身边的人，像小太阳一样照亮大家的人呀！关心家人，做贴心小棉袄在家里主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务，给劳累的家人递一杯水、捶捶背，让家充满温馨。帮助同学，伸出友谊之手当同学忘记带文具、遇到难题或者摔倒时，主动上前帮忙，小小的善举能收获大大的友谊。善于发现，分享生活趣事留心观察身边的花草、小动物，把有趣的见闻讲给大家听，用发现美的眼睛点亮每一天。懂得分享，快乐加倍把好吃的零食、好玩的玩具和同伴分享，独乐乐不如众乐乐，分享的过程会让快乐变得更多。第3课：做个“开心果”温馨的亲子互动是成为家庭“开心果”的第一步，小小的关心就能给家人带来大大的快乐！在家里：做温暖的小棉袄主动承担力所能及的家务，多和爸爸妈妈说说学校里的新鲜事，把快乐分享给家人，让家充满欢声笑语。在学校：做友善的小伙伴主动帮助学习有困难的同学，积极参与班级活动。当同学间有小矛盾时，试着用你的幽默去化解，做班级里的“快乐小天使”。在社会：做文明的小公民在公共场合遵守秩序，见到长辈礼貌问好。看到需要帮助的人主动伸出援手，用行动传递温暖，让快乐感染更多人。第3课：做个“开心果”案例故事：《小萝卜的故事》小萝卜虽然长得不好看，但它没有自卑，而是努力扎根、认真生长。到了收获的季节，它用自己饱满的果实，帮助了饥肠辘辘的小兔子。小萝卜用行动证明了，内在的美好和付出，远比外表更重要。💡这个故事告诉我们：每个人都有独一无二的价值，不用因为外表或其他不足而否定自己。只要愿意真诚付出、力所能及地帮助他人，我们就能成为身边人的“开心果”，给世界带来温暖和快乐！第3课：做个“开心果”遇到害羞的新同学班里转来了一位新同学，他总是低着头，看起来特别害羞，不敢主动和大家说话、一起玩耍。面对这样的情况，如果你是班级的小主人，会怎么做来让他放下紧张，感觉更开心、更融入集体呢？变身暖心“小向导”主动上前微笑打招呼，热情介绍自己；课间邀请他一起参加跳绳、搭积木等有趣的活动；小组合作时拉他组队，耐心帮他了解班级规则，分享学习小妙招，让他在温暖中慢慢敞开心扉。小贴士：真诚的关心和主动的分享，是打开友谊大门最好的钥匙哦！第3课：做个“开心果”互动时刻：寻找身边的“开心果”谁是你身边的“开心果”呢？是幽默的同桌，是爱笑的老师，还是温柔的家人？他/她做了什么有趣的事，说了什么暖心的话，让你觉得心里甜甜的、很开心呢？小秘诀：拥有一颗同理心“你快乐，所以我快乐。”同理心是成为“开心果”的基础哦！我们要学会站在别人的角度想一想，理解别人的感受，在朋友难过时给安慰，在伙伴成功时送祝福，这样就能把快乐带给更多人啦。做个温暖的“开心果”，用真诚和善良，把快乐传递给身边的每一个人！第二单元我们好好玩创造新玩法发挥想象力，给游戏换上新规则，玩出不一样的乐趣！选择健康游戏多做运动，少看屏幕，选择安全又有趣的健康游戏。体验传统游戏跳房子、踢毽子，感受中国传统游戏的独特魅力。第4课：我们有新玩法🌟核心素养：鼓励孩子们跳出固有思维，用沙包、跳绳、毽子这些简单的材料探索全新的游戏规则。在动手实践中激发创造力，培养“一物多玩”的创新思维，同时树立绿色环保和安全健康的意识。旧物，也能玩出新意不必追求昂贵的玩具，一个沙包、一根跳绳，换个规则、换个组合，就能解锁完全不同的快乐体验。乐趣源于发现与创造游戏的魅力不在于道具本身，而在于我们是否拥有一颗善于观察、乐于想象和勇于创造的心。安全是游戏的前提在探索新玩法的过程中，必须时刻牢记选择安全的场地，遵守规则，保护自己和他人的身体健康。第4课：我们有新玩法传统游戏，花样翻新同一个玩具，只要换个规则、换个场地，就能玩出完全不同的乐趣，让经典游戏焕发新活力。想象+合作，创造新玩法新玩法不是凭空来的，要和小伙伴一起大胆想象、商量讨论，共同设计有趣的新规则，在合作中收获快乐。安全，是游戏的底线无论玩法多新奇，都不能伤害自己和他人。一定要选择平坦、宽敞的安全场地，保护好自己和小伙伴。变废为宝，乐趣无限饮料瓶、硬纸盒这些废旧物品，动动小手改造一下，就能变成好玩的玩具，既节约资源又充满创意！第4课：我们有新玩法玩游戏时，这样做更棒！开动小脑筋，给熟悉的游戏设计不一样的新规则，让游戏更好玩！还要认真听小伙伴的想法，和大家一起创造新玩法哦。最重要的是，一定要确认游戏环境安全，不做危险的动作，保护好自己。选玩具，有趣比昂贵更酷！不用非要买很贵的玩具，我们可以用身边的纸箱、瓶盖、彩纸这些简单材料，自己动手做独一无二的玩具，既好玩又环保。同时要爱护自己的玩具，珍惜每一份资源，让玩具陪伴我们更久。第4课：我们有新玩法看！用牛奶盒和瓶盖做的“机器人朋友”多酷呀！✨案例故事：废旧物品的新生小朋友们收集了家里的废旧纸箱、塑料瓶盖、玻璃瓶等“垃圾”，发挥奇思妙想，搭建出了一个充满趣味的“城市交通乐园”。他们在乐园里扮演司机、乘客和交警，玩起了角色扮演游戏，废旧物品摇身一变，成了最好的玩伴！这个故事告诉我们：

创造力是魔法棒，它能点石成金，将看似无用的废旧物品，变成独一无二、宝贵又好玩的游戏资源。第4课：我们有新玩法哎呀，外面下雨了！不能去操场撒欢，只能待在教室里，感觉有点无聊？别急，看看我们身边的桌椅、书本、橡皮，能不能把它们变成好玩的“新玩具”呢？开动脑筋，解锁新游戏！我们可以用书本当赛道、橡皮当冰壶玩“桌面冰壶”；也可以和同学比拼“成语接龙”，或者轮流来讲故事当“故事大王”。只要发挥想象力，遵守室内规则，教室里也能充满欢声笑语！核心秘籍：换个角度看身边的物品，处处都是有趣的游戏素材！第4课：我们有新玩法小小创意家：互动提问小朋友，你平时喜欢玩什么传统游戏呢？是跳绳、丢沙包，还是踢毽子？试着发挥你的奇思妙想，给这些熟悉的游戏设计一个全新的玩法吧！说不定你的创意，会让游戏变得更有趣哦。时光宝藏：传统游戏除了我们熟悉的游戏，中国还有很多好玩的传统游戏哦！比如推着铁环跑的“滚铁环”、抽打着旋转的“抽陀螺”，还有画格子跳的“跳房子”。这些游戏陪伴了一代又一代人成长，藏着浓浓的传统文化魅力，快去了解它们吧！课后小任务：和小伙伴分享你的新玩法，一起体验传统游戏的快乐！第5课：健康游戏我常玩核心素养目标：引导同学们擦亮眼睛，学会辨别健康游戏与不健康游戏的区别，主动选择能锻炼身体、愉悦心灵、增长智慧的有益游戏，从小养成科学、健康、适度的游戏好习惯。✨推荐！健康的游戏像跑步、打球、跳绳这样的户外游戏能强身健体；下棋、搭积木、猜谜语能锻炼大脑。这些游戏让我们身体棒、心情好！🚫警惕！不健康的游戏长时间沉迷手机游戏会伤害眼睛和颈椎；暴力游戏会让人变得暴躁；在马路上、工地边玩耍更是十分危险，这些都要坚决避免。成长金句：选择什么样的游戏，就会收获什么样的成长体验。让我们把时间留给阳光、运动和有趣的益智游戏，拒绝伤害，快乐成长！第5课：健康游戏我常玩健康游戏的好处锻炼身体适当的运动类游戏可以增强体质，提高身体的免疫力，让我们更强壮。开发智力下棋、拼图、积木等游戏，能锻炼我们的观察力和逻辑思维能力。增进友谊和小伙伴一起合作玩游戏，在互动中加深了解，让彼此的感情更亲密。放松心情有趣的游戏能让我们暂时忘掉学习的压力，保持愉快、轻松的心情。不健康游戏的危害伤害身体，容易受伤长时间盯着电子屏幕会伤害眼睛和颈椎；玩危险、刺激的游戏（如攀爬高处、打斗），很容易摔倒、撞伤，甚至造成严重的身体伤害。扭曲心理，影响生活沉迷暴力游戏会让性格变得暴躁、易怒；过度沉迷游戏会占用学习时间，还会让我们不愿意和现实中的人交往，影响人际关系。第5课：健康游戏我常玩安全的游戏环境和健康的游戏内容，是快乐成长的重要保障。让我们一起对危险游戏说“不”！智慧选游戏优先选择能锻炼身体、开动脑筋，还能和小伙伴一起增进交往的游戏，让游戏变得更有意义。科学管时间每天玩电子产品的时间最好不超过1小时，记得每隔一会儿就休息眼睛，做做伸展运动哦。场所要安全马路边车多危险，建筑工地有隐患，这些地方绝对不能玩耍。一定要在宽敞、平坦、安全的场地游戏。内容要辨别要学会辨别好坏，自觉远离暴力、恐怖、色情的游戏内容。遇到不良信息，及时告诉爸爸妈妈。第5课：健康游戏我常玩沉迷手机的“小烦恼”小明以前总爱抱着手机玩游戏，长时间盯着屏幕让他视力慢慢下降，上课也容易走神，学习成绩退步了不少，还总是一个人待着，越来越不爱说话。爱上运动的“大变身”在爸爸引导下，小明开始学打篮球。不仅身体练得更强壮，还在球场上认识了好多新朋友，性格变得越来越开朗自信，学习也更有精神啦！这个故事告诉我们：选择健康、积极的游戏方式，不仅能锻炼体魄，还能收获友谊和快乐，让我们变得更优秀！第5课：健康游戏我常玩遇到这样的情况，你会怎么做？好朋友邀请你去网吧玩一种很刺激的枪战游戏，听起来好像很酷，但是这里面藏着不少问题哦！你会答应一起去吗？心里是不是有点犹豫呢？当然不能去！原因有这些首先，网吧是不允许未成年人进入的哦；其次，枪战游戏里有很多暴力画面，看多了会影响我们的身心健康，让我们变得容易烦躁、冲动，非常不好。我们可以这样建议朋友：不如一起去打篮球、踢足球，或者去图书馆看有趣的课外书，这些活动既能锻炼身体，又能学到知识，比玩暴力游戏有意思多啦！第5课：健康游戏我常玩互动小剧场小朋友，快开动小脑筋想一想：你最喜欢的健康游戏是什么呢？是跳绳、踢毽子，还是捉迷藏？它又给你的身体带来了什么有趣的变化和好处呀？健康小百科有句名言说“生命在于运动”！适当的体育锻炼，就像给身体加了能量buff，能让我们的骨骼更强壮、肌肉更有力，心肺功能也会变得棒棒的，每天都充满活力哦！小贴士：每天坚持玩一个健康小游戏，做个爱运动、身体棒的快乐小宝贝！第6课：传统游戏我会玩核心素养目标：带领孩子们走进跳皮筋、丢沙包等经典传统游戏，在欢声笑语中感受传统文化的独特魅力，培养规则意识与团队合作精神，在体验与传承中增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。缤纷的游戏世界从跳皮筋、丢沙包到捉迷藏、老鹰捉小鸡，这些代代相传的游戏陪伴了无数人的童年，是刻在民族记忆里的欢乐符号，简单质朴却充满无限趣味。成长的隐形课堂这些游戏不只是玩乐，更蕴含着宝贵的教育意义。在游戏中，孩子们学会遵守规则、理解合作，锻炼身体协调性，在互动中懂得包容与分享，收获成长的力量。文化的守护传承传统游戏是中华文化的鲜活载体。学习和体验这些游戏，就是在守护我们的文化根脉，让古老的智慧与快乐在新一代孩子的身上延续、绽放新的光彩。第6课：传统游戏我会玩中华文化的瑰宝传统游戏历史悠久，承载着先辈们的智慧与快乐，像跳房子、丢手绢这些游戏，陪伴了一代又一代人的童年成长。传统游戏的魅力特点简单有趣，强调合作

无需复杂道具，多人参与更快乐，能培养小伙伴间的默契。强健体魄，充满智慧

跳绳踢毽能锻炼身手，七巧板华容道则是开动脑筋的好选择。学习游戏，传承文化传统游戏是宝贵的非物质文化遗产，我们有责任去了解、学习和传播它们，让这些有趣的游戏能一直流传下去，焕发光彩。遵守规则，文明游戏无论玩什么游戏，都要自觉遵守规则，尊重队友和对手，不耍赖、不打闹，在规则中享受游戏的乐趣，做文明的小玩家。第6课：传统游戏我会玩看，小朋友们正在快乐地跳皮筋呢！传统游戏不仅好玩，还藏着许多有趣的故事和文化，让我们一起走进它们的世界吧。主动学习向长辈请教传统游戏的玩法，也可以通过有趣的书籍、动画片或者网络视频去探索和学习。积极参与在课间休息或放学后，大胆邀请同学们一起玩，在游戏中学会合作，感受集体玩耍的快乐。传承分享当你学会了好玩的传统游戏，试着教给弟弟妹妹或者小区里的其他小朋友，把快乐传递出去。尊重文化了解每个传统游戏背后的由来和故事，知道它们承载着先辈们的智慧，心怀敬意地去体验。第6课：传统游戏我会玩色彩鲜艳的滚铁环，是陪伴一代代人成长的经典玩具，简单又充满趣味。📖案例故事：滚铁环的乐趣一群孩子曾觉得传统游戏“老土”，整日沉迷电子游戏。直到一位老爷爷教会他们玩滚铁环，孩子们惊喜地发现，推着铁环奔跑、控制平衡的过程，比手机屏幕里的世界更有成就感，不仅强健了体魄，还在欢声笑语中学会了专注与协作。告别沉迷放下电子产品，在户外游戏中寻找真实的快乐，远离屏幕的束缚。强身健体奔跑、快走、协调肢体，在游戏中不知不觉锻炼了身体，增强了体质。平衡智慧学习控制铁环的速度和方向，培养手眼协调能力与平衡感。第6课：传统游戏我会玩遇到难题啦：没人想玩怎么办？你特别想教班里同学玩奶奶教的传统游戏，可喊了好几声，大家都觉得这个游戏看起来“没意思”，没人愿意凑过来。这时候，你是不是觉得有点失落，该怎么打破这个局面呢？第一步：用热情“发电”自己先玩得兴高采烈、满头大汗！当你玩得特别投入开心时，快乐的情绪会像小太阳一样吸引身边的同学哦。第二步：组队做“榜样”先邀请关系好的小伙伴一起玩，做出有趣的示范。大家看到有人玩得热闹，好奇心就会被勾起来啦。小妙招：还可以适当简化规则、增加搞笑的小惩罚，让游戏门槛变低，乐趣变高，大家自然就来啦！第6课：传统游戏我会玩看，操场上的小朋友们玩得多开心！传统游戏不仅有趣，还能锻炼我们的身体，增进小伙伴之间的友谊哦。👨‍👩‍👧‍👦问问长辈的童年你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候玩什么游戏呢？是跳房子、滚铁环，还是丢沙包？快去采访他们，请他们教你玩一种最拿手的传统游戏吧！📜游戏背后的小故事很多传统游戏都藏着有趣的起源！比如“放风筝”，最早不是为了玩，而是古代人们用来传递紧急信息，或者在春天祈福、寄托美好愿望的方式哦。第三单元·温暖的集体生活我爱我们班班级小主人积极参与班级事务，为集体贡献自己的一份力量。友好相处学会倾听与分享，化解小矛盾，互帮互助共成长。遵守规则共同制定班级公约，自觉遵守，维护班级秩序。第7课：我是班级值日生看，认真擦黑板的样子多可爱！做好每一件小事，就是为班级贡献自己的一份力量哦。核心素养：小岗位，大责任在值日工作中培养责任感和服务意识，懂得劳动的价值。学会把“认真负责”这四个字落到实处，完成好自己的每一项小任务。课文解读：劳动是爱的表达擦黑板、扫地、整理图书角……这些看似简单的工作，是为集体服务、创造良好学习环境的体现。做好值日生，就是用实际行动表达对班级的热爱。第7课：我是班级值日生值日生的职责负责班级的清洁卫生，维护班级秩序，主动帮助有需要的同学，让我们的教室变得整洁又温馨。负责任的表现认真完成每一项任务，不敷衍、不推诿，把该做的事情做好，这就是对自己、对集体负责的表现。劳动是光荣的用自己的双手为集体服务，不仅能让环境变美，还能收获满满的成就感，赢得老师和同学们的尊重哦！人人都是小主人班级是我们共同的家，每个同学都有责任和义务为班级贡献力量，一起守护我们的大家庭。第7课：我是班级值日生轮到自己值日时，要认真负责！要提前到校，明确当天的值日任务；做卫生时要细致，把教室打扫得干干净净。如果遇到做不好的地方，别害怕，要主动向老师或同学求助，一起解决问题。不是自己值日，也要爱护班级！不乱扔垃圾，尊重值日生的劳动成果。看到值日生很忙时，主动搭把手，做些力所能及的小事，大家一起让教室更美好。第7课：我是班级值日生曾经的小马虎小光以前特别调皮，每次轮到他值日，总是随便糊弄一下就跑掉，教室的卫生总是乱糟糟的，他一点也不在意。心里的小触动他看到别的值日生把教室打扫得干干净净，老师和同学们都开心地笑了。小光看着整洁的教室，心里感到特别惭愧。闪亮的值日生从此小光认真值日，还主动帮同学擦黑板、摆桌椅。他不仅让教室变干净，更收获了大家的夸奖和喜爱！💡成长小感悟：认真做值日不仅是在打扫卫生，更是在为集体贡献力量。当我们用心付出时，自己也会感到快乐和自豪，成为更棒的自己！第7课：我是班级值日生🧐遇到一个小难题你正在认认真真扫地的时候，看到有位同学随手把垃圾扔在了地上。这时候，你心里会怎么想，又会怎么做呢？💡聪明的值日生这样做先和气地提醒：“请不要乱扔垃圾，我们正在打扫哦。”如果他不听，就告诉老师来帮忙。最重要的是，自己要坚持把地扫干净，用行动影响他！行动是最好的榜样：坚持做好自己的值日工作，不仅能让班级变干净，还能让身边的同学也学会爱护环境，一起守护我们的大家庭！第7课：我是班级值日生互动小调查小朋友们，你做过班级里的值日生吗？在做值日生的过程中，你做了哪些事情？你觉得做值日生最大的收获是什么呢？快和身边的小伙伴分享一下吧！知识小百科“劳动最光荣”，劳动是一切幸福的源泉！在我们国家，每年都会表彰各行各业的劳动模范，他们用辛勤的双手创造价值，是我们所有人学习的榜样。作为小学生，做好值日生，也是爱劳动的表现哦。小小值日生，责任大担当！用劳动为集体服务，是超有意义的事～第8课：大家都“生病”了核心素养：共建和谐班级引导大家发现班级中的争吵、抱怨等“病毒”，明白这些不良风气会让集体失去活力。学会反思自身行为，主动改正，用理解和团结的“良药”，一起守护我们温暖的班集体。🔍发现：班级怎么“生病”了？课文用“生病”来打比方：当班里充满了争吵、互相抱怨、不团结时，这个集体就会像生病的小朋友一样，没精神、不快乐。这就是班级“生病”的信号哦！💊行动：我们一起“治疗”它！一个优秀的班集体，需要每个人都当“小医生”。不指责、多理解，不抱怨、多帮忙。只有大家心往一处想，劲往一处使，班级才能恢复活力，永远健康快乐！第8课：大家都“生病”了01班级“生病”的症状同学之间变得不团结，总爱互相指责、推卸责任，也有人不遵守班级纪律，就像身体不舒服一样，班级也出现了“小毛病”。02班级“生病”的危害糟糕的氛围会影响大家的学习心情，破坏彼此珍贵的同学关系，让每个人在班级里都觉得不开心、不温暖，失去归属感。03一起找出“病因”问题不一定只在个别同学身上，也可能是我们大家共同的疏忽。要一起冷静观察、思考，看看是沟通出了错，还是规则没做好？04齐心协力来“治疗”要勇于承认错误，学会宽容谅解；多积极沟通心里话，再一起制定班级规则，用爱和行动让班级重新恢复健康活力！第8课：大家都“生病”了当与同学发生矛盾时先让自己冷静下来，深呼吸，千万不要冲动争吵哦。试着站在对方的角度想一想，体会他的心情。最后主动去沟通，说出你的感受，也认真听听对方的想法，问题就好解决啦！当看到班级不良现象时首先要坚定地告诉自己：“我不参与！”，坚决抵制不好的行为。如果看到身边同学这样做，可以友好地提醒他这样不对，要是解决不了，记得及时告诉老师来帮忙哦。第8课：大家都“生病”了上海美术电影制片厂经典动画

《三个和尚》海报故事回顾：一个？两个？三个？“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这个经典的民间故事，生动描绘了人数变多后，大家反而互相观望、推诿责任，最终导致没人愿意行动的有趣又发人深省的现象。班级启示：拒绝“依赖病”！如果我们的班级也像三个和尚一样，每个人都等着别人去做，那么我们的班级“大家庭”就会失去活力。只有大家主动承担、团结协作，才能让我们的集体变得更温暖、更强大哦！第8课：大家都“生病”了小组任务失败，有同学被指责时，大家的情绪就像“生病”了一样糟糕。发生了什么？小组合作时，因一位同学的失误导致任务失败，其他同学纷纷围上来指责他，场面很混乱，失误的同学也伤心地哭了。我们该怎么做？先大声阻止大家的指责，保护难过的同学；再和小伙伴一起分析失败原因，看看是分工还是准备的问题；最后，给失误的同学一个拥抱，告诉他“没关系，我们一起重新来！”。第8课：大家都“生病”了🧐互动时刻：找找班级“小毛病”你细心观察过吗？我们班级里可能藏着一些小小的“坏习惯”。比如物品乱放、不按时整理、或者做游戏时不遵守规则……快开动小脑筋，说说你发现的问题，再和小伙伴一起讨论怎么把这些“小毛病”赶跑吧！💡智慧小锦囊：团结的力量“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”这句话告诉我们，一个人的力量是有限的，就像一根小树枝，轻轻一折就断了。但如果我们大家团结起来，就像一捆树枝，再大的困难也不怕！🌟小约定：每个人都做班级的“小医生”，一起把班级的“小毛病”治好，让我们的大家庭更棒！第9课：我们的班级公约核心素养：小主人的责任培养同学们的规则意识和民主参与意识，学会通过讨论、表决的方式共同制定集体规则，明白遵守公约是对自己和他人的尊重，做班级的小主人。公约诞生：大家说了算班级公约不是老师“拍脑袋”定的哦！它来自大家的真实想法：先一起提出问题，再热烈讨论建议，最后投票表决，每个人都是公约的创作者。为什么要遵守班级公约？公约是集体共同意愿的体现，它保护着每个人在班级里的权利，让我们的学习和活动更有序、更快乐。遵守公约，不仅是在维护集体的秩序，更是在尊重自己的承诺，尊重身边每一位同学的努力与付出。第9课：我们的班级公约01.班级公约是什么？班级公约是同学们在班级里共同制定、大家一起遵守的行为规范，是我们班级的“小宪法”哦！02.为什么需要公约呢？它能规范大家的日常行为，让我们在整洁、有序、友爱的环境里快乐学习，共同成长。03.怎么一起制定公约？先提出班级里的小问题，大家广泛提议，再民主表决选出最重要的规则，最后我们都要签字遵守！04.遵守公约，人人有责在班级公约面前，每个人都是平等的。不管是班长还是同学，都要自觉遵守，互相监督。第9课：我们的班级公约班级公约是我们共同的约定，让我们一起把班级变成温暖的家！参与制定积极参与班级公约的讨论和制定，大胆说出自己的想法，提出合理的建议，让公约里有你的声音。自觉遵守无论老师在不在身边，都要把公约记在心里，自觉遵守每一条规则，做守纪律的好孩子。互相监督当看到有同学不小心违反公约时，要友善地提醒他改正；如果自己错了，也要虚心接受别人的提醒。共同维护班级在长大，公约也可以变！如果公约不合适了，大家可以一起讨论，修改出更棒的新约定。第9课：我们的班级公约乱糟糟的图书角以前的图书角总是乱糟糟的，书本扔得到处都是，很多书还被不小心撕坏了，想找一本书都特别费劲。我们的“图书角公约”全班一起制定了规则：借书要登记、还书要归位、看书要轻拿轻放。大家都自觉遵守，规则让一切变得有秩序。小小的公约，大大的作用！制定班级公约，不仅能让图书角变整洁，还能让我们的班级生活更和谐。每个人都遵守约定，班级就会变成温暖又有序的大家庭。第9课：我们的班级公约遇到的小难题班级公约规定课间不能在走廊追逐打闹，但你的好朋友非要拉着你跑，这时候你会怎么做呢？是跟着一起跑，还是勇敢拒绝？VS遵守规则的好办法我们要明确拒绝他，告诉他班级公约有规定，追逐打闹不仅很危险，还会影响其他同学休息。不如主动提议一起玩下棋、聊天或者拼积木这些安静又有趣的游戏吧！💡小秘诀：遵守班级公约，不仅是保护自己，也是尊重他人哦！第9课：我们的班级公约班级公约大讨论大家一起来回忆一下，我们共同制定的班级公约都有哪些有趣又重要的条款呢？在这些规则里，你觉得哪一条对我们的班级生活帮助最大，也最重要呢？快和身边的小伙伴分享你的想法吧！规则守护自由很多小朋友觉得规则是“紧箍咒”，会限制我们。其实不是哦！规则就像交通信号灯一样，如果没有红灯停、绿灯行的规则，马路上就会乱成一团，我们出门就不安全啦。正是因为有了规则，我们每个人的自由和快乐才能被好好保护起来！小贴士：遵守公约，不仅是约束，更是我们一起快乐成长的秘诀～PART04·第四单元我们生活的地方走进社区的温暖角落，探索家乡的独特文化，感受身边日新月异的变化，

发现我们生活的这片土地上藏着的无限美好与惊喜。第10课：我们的社区✨核心素养目标：帮助大家认识社区的构成和功能，发现身边默默付出的社区工作者，感受他们劳动的价值，从而在心中种下热爱社区、主动关心社区的种子，懂得珍惜社区为我们带来的便利生活。丰富的社区设施社区里有美丽的花园、便利的超市，还有我们学习的学校和守护健康的医院，这些设施让我们的生活丰富多彩又方便快捷。温暖的社区守护者无论是维护安全的保安叔叔、清洁环境的保洁阿姨，还是贴心的社区医生，他们都在为我们的幸福生活辛勤劳动着。我们的温暖港湾社区不仅是居住的地方，更是我们共同的家。它为我们遮风挡雨，提供保障，让我们在这个大家庭里快乐成长。第10课：我们的社区社区是我们的家园这里不仅有我们温暖的家，还有我们学习知识的学校、放松玩耍的公园和便利购物的超市，是我们生活的港湾。便利的社区设施社区里有住宅楼、花园绿地、健身器材，还有超市、便利店、学校和医院，让我们的生活处处都方便。贴心的服务人员保安叔叔保护安全，保洁阿姨打扫卫生，物业和医生守护健康，正是他们的辛勤工作保障了社区的美好。行动起来，爱护社区环境社区是大家的，我们要养成不乱扔垃圾、不随地吐痰的好习惯，爱护花草树木和公共健身器材，让社区永远干净又美丽。心怀感恩，尊重工作人员当我们享受便捷服务时，别忘了对社区工作人员说一声“谢谢”。尊重他们的劳动，就是尊重我们共同的社区生活。第10课：我们的社区社区的花园像一幅美丽的画，需要我们每一个人用心爱护。整齐的种植箱和绿油油的草坪，都是大家共同的宝藏哦！守规矩，不喧闹社区是大家共同的家，我们要遵守社区的规定，在公共区域不大声喊叫、不追逐打闹，做个讲文明的好孩子。爱花草，护公物不乱踩草坪、不摘花朵，见到垃圾要主动捡起扔进垃圾桶，爱护健身器材和休息长椅，让社区一直美美的。见邻里，主动问见到保安叔叔、保洁阿姨和邻居爷爷奶奶，要微笑着打招呼问好，做一个懂礼貌、有教养的小朋友。乐参与，共成长社区会举办有趣的节日活动和公益活动，我们要积极报名参加，结交新朋友，一起为社区增添欢乐和温暖。第10课：我们的社区保安叔叔无论刮风还是下雨，保安叔叔都会坚守在岗位上，保护我们的生命财产安全，守护着整个社区的平安。保洁阿姨天还没亮，保洁阿姨就开始工作了。她们清扫落叶、捡拾垃圾，让我们的社区环境变得整洁又美丽。心怀感恩：社区的服务人员为我们的生活付出了辛勤的劳动。让我们尊重他们的工作，见到他们时，记得真诚地说一声“谢谢”哦！第10课：我们的社区遇到的情境在美丽的社区花园里，你突然看到有位叔叔正踩在绿油油的草坪上拍照，小草都被踩得弯下了腰。这时候，你会怎么做呢？正确的做法我们要勇敢又礼貌地上前制止，告诉对方：“花草也是有生命的，我们要爱护它们哦！”如果对方不听，就去找社区保安叔叔或管理人员来帮忙解决。💡小贴士：保护社区环境，尊重每一个小生命，是我们每个人的责任！第10课：我们的社区互动小调查你的社区里藏着哪些有趣的设施呀？是可以滑滑梯的小公园，还是摆满故事书的图书馆？你最喜欢去哪个地方玩呢？快和身边的小伙伴分享一下原因吧！社区小百科社区就像一个温暖的大家庭，不仅是我们居住的地方，还为大家提供管理、服务和安全保障，也会举办好多好玩的文化活动哦！那些默默帮助大家的社区志愿者，都是最值得我们尊敬的人。小贴士：记得多观察自己的社区，做一个热爱社区、乐于发现美好的小居民！第11课：家乡新变化核心素养目标引导学生用心观察、对比家乡的发展与变迁，在发现道路、房屋、生活方式的美好改变中，培养对家乡的自豪感，树立热爱家乡、建设家乡的真挚情感。看得见的“变身”时刻从坑洼的泥土路到宽阔的柏油路，从低矮的平房到明亮的楼房，从单一的自行车到便捷的公交车、私家车，还有丰富多彩的公园、图书馆等娱乐空间，家乡的面貌每天都在焕发新光彩。巨变背后的“魔法师”家乡的美好变化离不开每一位建设者的辛勤汗水，也得益于国家的好政策和社会的快速发展。正是无数人的默默付出，才让我们的家乡越变越好，让生活越来越幸福、越来越甜。第11课：家乡新变化家乡在不断发展变化道路变得宽阔平坦，楼房越建越高，花草树木让环境更美，超市、公园让我们的生活变得越来越方便啦！变化藏在方方面面从出门走路到坐上汽车高铁，从写信到视频通话，从集市赶集到网购到家，我们生活的每一处都有新变化！变化源于辛勤劳动家乡的美好变化，离不开建筑师、清洁工、快递员等各行各业人们的努力，我们要真诚地感谢他们的付出。为家乡感到自豪看到家乡一天天变好，我们心里充满骄傲。让我们一起热爱家乡，用实际行动守护它，期盼它变得更加美好！第11课：家乡新变化过去的家乡那时候，家乡的路是坑坑洼洼的泥泞小路，晴天一身灰，雨天一身泥。人们住的是低矮的平房，设施简陋，出行和生活都很不方便。现在的家乡如今，宽阔平坦的柏油马路通到家门口，现代化的住宅小区整齐排列，白墙灰瓦，环境优美。我们的生活变得越来越幸福美好！家乡的变化翻天覆地，道路变宽了，房子变新了，这就是我们生活中最真实、最温暖的幸福！第11课：家乡新变化关注家乡听爷爷奶奶讲过去的故事，翻看家里的老照片，对比现在的生活，我们就能发现家乡的点点滴滴都发生了巨大的变化哦！赞美家乡把家乡最美的风景、最新的变化讲给小伙伴听，用画笔记录家乡的美丽，大声表达我们对家乡的热爱和自豪！爱护家乡不乱扔垃圾，积极参与植树种草，节约每一滴水、每一度电。从身边的小事做起，为家乡的发展贡献自己的一份力量！让我们一起行动起来，了解家乡、赞美家乡、爱护家乡，让家乡变得更美好！第11课：家乡新变化听爸爸妈妈讲“小时候”当爸爸妈妈翻开旧相册，说起他们的童年，你会不会很好奇？那时候的街道、学校、玩具，和我们现在的生活，藏着多少有趣的不一样呢？试着去问问他们，听听那些藏在时光里的故事吧！穿新衣的快乐过去：盼着过年才能穿新衣。

现在：衣柜里总有穿不完的漂亮衣服！上学的路变啦过去：走很远的泥路，自己背着书包。

现在：坐着舒适的校车，有家长接送。生活的方方面面都在进步：

从低矮的平房到高高的楼房，从黑白电视到智能大屏，从写信联系到视频通话……家乡的每一天，都变得更美好啦！小任务：把你发现的“家乡新变化”画下来，或者讲给小伙伴听，一起感受家乡的进步吧！第11课：家乡新变化看！这是复兴号高铁，它让我们的出行变得又快又舒适，这就是家乡交通的巨大变化。🧐互动小思考你觉得我们家乡最大的变化是什么呢？是马路变宽了，还是有了新的公园？你最喜欢这个变化吗？快和小伙伴们分享一下吧！📖小小知识库家乡的变化是国家发展的缩影哦！改革开放以来，我们的国家越来越强大，经济飞速发展，大家的生活也变得越来越幸福美好啦！第12课：我的家乡人核心素养目标引导同学们探索家乡的特色文化、寻访历史名人，在了解与发现中培养对家乡人民的认同感和自豪感，学会用欣赏的眼光看待不同地域的文化差异，让爱乡之情在心底扎根。家乡的独特风情无论是诱人的特色美食、别致的手工艺品，还是婉转的地方戏曲，都是家乡人民智慧的结晶，构成了独一无二的家乡味道。了不起的家乡人家乡的土地孕育了许多杰出的历史名人和时代先锋，他们的故事激励着我们不断前行，也让家乡的名字更加闪耀。根植于心的热爱认识家乡的文化与名人，能让我们建立起坚定的文化自信，学会尊重多元文化，让这份对家乡的自豪感成为成长的动力。第12课：我的家乡人家乡的独特文化家乡有让人垂涎的特色美食、绚丽的传统艺术，还有巧夺天工的民间工艺，这些都是我们独有的宝藏。值得骄傲的家乡人无论是历史上的英雄与科学家，还是身边的劳动模范，他们都是家乡的骄傲，也是我们学习的榜样。了解与传承家乡精神认真学习家乡的历史故事和文化传统，把家乡的美好品质和精神一代代传递下去，是我们的责任。尊重不同地方的文化祖国大地，每个地方的文化都有独特的魅力。我们要像欣赏彩虹一样，学会欣赏和尊重各地不同的风俗习惯。做家乡的小小宣传员当外来的客人来到家乡时，我们要大方地介绍家乡的美景、美食和有趣的故事，让更多人爱上我们的家乡。第12课：我的家乡人中国地大物博，每个地方都有自己独特的风土人情和文化瑰宝，这些丰富多彩的特色构成了我们美丽的家乡。舌尖上的家乡味香酥可口的北京烤鸭，麻辣鲜香的四川火锅，每一道特色美食都藏着家乡独有的味道，让人回味无穷。京剧脸谱中国的“国粹”，不同的脸谱色彩代表着不同的人物性格，是传统戏曲艺术的精华。京剧通过唱、念、做、打，演绎着历史故事与人生百态，是中华文化中一颗璀璨的明珠，深受大家喜爱。巧夺天工的民间工艺一把剪刀剪出万象更新的剪纸，一针一线绣出栩栩如生的苏绣，一捧泥土烧出精美绝伦的陶瓷。这些民间工艺凝聚着劳动人民的智慧与匠心。家乡的文化是我们的根，让我们一起传承和守护这份宝贵的财富！第12课：我的家乡人精美的剪纸是家乡文化的缩影，每一个图案都诉说着家乡的故事。让我们一起发现和感受家乡独特的美吧！学习家乡文化我们可以通过阅读故事书、参观博物馆、听长辈讲过去的事，去了解家乡的历史和有趣的文化知识。参与民俗活动在春节、元宵节等传统节日里，积极参加庙会、灯会、剪纸等活动，亲身感受家乡热闹的节日氛围。维护家乡形象不说家乡的坏话，爱护家乡的一草一木。无论走到哪里，都要像爱护自己的家一样，自觉维护家乡的美好形象。结交八方朋友和来自其他地方的同学友好相处，听他们讲家乡的故事，也把我们的家乡文化分享给大家，做文化的小使者。第12课：我的家乡人班里来了一位新朋友班里转来了一位新同学，他的家乡在很远的另一个城市。面对陌生的环境，他看起