2019年高考语文写作备考资料集

2019年高考语文写作备考资料集前言：高考写作的本质与备考方略高考作文，作为语文试卷的压轴之重，不仅是对考生语言文字运用能力的综合检阅，更是对其思想深度、思维品质、人生感悟及社会责任意识的集中考察。它要求考生在有限的时间内，围绕特定材料或话题，展现出清晰的思路、独到的见解、充实的内容和流畅的表达。因此，备考绝非简单的技法模仿，更在于思想的锤炼与素养的积淀。本资料集旨在为同学们提供一套系统、实用的备考路径，从审题立意到素材运用，从结构布局到语言润色，层层深入，助力同学们在考场上挥洒自如，写出文质兼美的佳作。一、审题立意篇：精准破题，意高文胜（一）审题：拨开迷雾，把握核心审题是作文的第一道关卡，也是决定文章方向的关键。审题不准，则全盘皆输。1.审文体：明确题目要求写记叙文、议论文，还是应用文等。不同文体，其写作范式与评价标准迥异。2.审题型：是材料作文、命题作文、话题作文，还是任务驱动型作文？近年来，任务驱动型材料作文因其能更有效地考察学生的思辨能力与解决问题的能力，成为主流题型。对于此类作文，务必仔细阅读“任务指令”，明确写作的身份、对象、场景及具体要求。3.审关键词：无论是材料还是命题，都有关键词语或核心概念。这些词语是理解题意、确立中心的钥匙。要善于捕捉并深入剖析这些关键词的内涵与外延。4.审限制条件：题目中是否有字数、角度、范围等方面的限制？忽视限制，往往会偏离要求。（二）立意：深邃独到，照亮全篇立意是文章的灵魂。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”1.准：准确扣合题意，不偏题、不离题。这是对立意的基本要求。2.深：由表及里，挖掘材料背后的深层意蕴。不能停留在对现象的简单描述或浅层议论，要力求“见人所未见，发人所未发”。3.新：在准确、深刻的基础上，力求观点新颖，角度独特。避免人云亦云，拾人牙慧。可以运用逆向思维、多向思维等方式，寻找新的切入点。4.正：立意要积极健康，弘扬主旋律，传递正能量。符合社会主义核心价值观，展现当代青年的精神风貌。操作指津：对于材料作文，可采用“由果溯因法”、“提炼中心法”、“抓关键句法”等方法提炼观点。多问几个“为什么”、“怎么样”，有助于深化认识。二、素材积累与运用篇：厚积薄发，点石成金“巧妇难为无米之炊”，素材是文章的血肉。丰富的素材储备，能让文章内容充实，论证有力。（一）素材积累：广采博取，分类梳理1.积累方向：*时政热点：关注国内外重大时事、社会热点问题，如科技发展、环境保护、文化传承、社会民生等。理解其背景、影响及深层意义。*名人轶事：古今中外的名人名言、典型事迹。注意选择具有代表性、启发性的事例，避免陈旧与滥俗。*文化经典：从诗词歌赋、历史典故、诸子百家等传统文化中汲取智慧。这不仅能丰富素材，更能提升文章的文化底蕴。*生活感悟：关注身边的人和事，思考生活中的哲理。真实的生活体验往往更具感染力。*哲理思辨：积累一些富有思辨色彩的名言警句、寓言故事，培养辩证思维能力。2.积累方法：*建立素材库：准备专门的笔记本或利用电子文档，将积累的素材分类整理，如“人物类”、“事件类”、“名言类”、“观点类”等，便于检索。*勤于思考：积累素材不是简单的抄写，更要思考素材能说明什么道理，适用于哪些主题，并尝试给素材做简要点评或标注。（二）素材运用：灵活剪裁，为我所用积累素材是基础，灵活运用才是关键。1.扣题选用：选择最能支撑观点、最符合题意的素材，避免素材与观点脱节。2.概括转述：对素材进行精炼的概括和恰当的转述，使其服务于文章的论证，避免大段照搬。3.分析议论：素材之后必须有分析、有议论，将素材与观点联系起来，揭示素材的内涵及其与论点的关系，做到“叙议结合”。4.多角度挖掘：同一素材，从不同角度分析，可以论证不同的观点。要学会“一材多用”。5.古今中外结合：素材的运用要力求丰富多样，时空跨度可以大一些，使论证更具普遍性和说服力。三、结构布局篇：谋篇布局，纲举目张清晰的结构是文章思路顺畅的体现，也是阅卷老师快速把握文章主旨的保障。（一）议论文常见结构模式1.总分总式：开头提出中心论点（总），中间分几个分论点进行论证（分），结尾总结升华（总）。这是最经典、最常用的结构模式，条理清晰，易于掌握。2.并列式：主体部分的几个分论点之间是并列关系，从不同侧面、不同角度论证中心论点。3.递进式：主体部分的分论点之间是递进关系，由浅入深，由表及里，层层深入地论证中心论点。这种结构更能体现思维的深度。4.对照式：将两种对立的观点或事物放在一起进行比较分析，从而突出中心论点。（二）结构要素优化1.凤头——精彩的开头：开头要简洁明了，迅速点题，或设置悬念，或引用名言，或概述材料，力求引人入胜。2.猪肚——充实的主体：主体部分是论证的核心，要论据充分，论证有力。每个分论点最好单独成段，段落内部结构可以是“观点+素材+分析”。3.豹尾——有力的结尾：结尾要收束全文，回应开头，或总结观点，或升华主旨，或发出呼吁，力求余音绕梁，引人深思。（三）段落内部结构一个规范的议论段，通常包含：观点句（中心句）+阐释句（对观点句进行解释说明）+材料句（事实论据或道理论据）+分析句（对材料进行分析，揭示其与观点的联系）+小结句（回扣分论点或过渡）。四、语言表达篇：言为心声，文以载道语言是思想的外衣，是情感的载体。高考作文对语言的基本要求是准确、鲜明、生动、连贯、得体。（一）语言基本要求1.准确：用词恰当，表意清晰，不产生歧义。这是对语言的首要要求。2.鲜明：观点明确，态度清晰，褒贬得当。3.生动：运用恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶、引用等），增强语言的形象感和表现力。句式要灵活多变，长短句结合，整散句交错。4.连贯：句与句之间、段与段之间衔接自然，逻辑严密。5.得体：根据文体、对象、场合等选择合适的语言风格。议论文语言要庄重、严谨；记叙文语言可以生动、形象。（二）语言提升路径1.锤炼词语：多积累并运用四字词语、成语、典故，以及富有表现力的动词、形容词、副词。2.善用修辞：修辞手法是语言的“美容师”，但要用得恰当、自然，避免堆砌和滥用。3.讲究句式：避免句式单调，适当运用排比句增强气势，运用设问句引人思考，运用反问句加强语气等。4.引用化用：恰当引用名言警句、诗词名句，可以增加文采，增强文化底蕴。化用也要自然贴切。5.锤炼句子：力求语言精炼，避免空话、套话、废话。写完后要反复诵读，修改不通顺、不简洁的句子。五、实战演练与心态调整篇：知行合一，从容应考（一）强化训练1.限时写作：严格按照高考时间要求进行模拟写作，培养时间观念和应试状态。2.专题训练：针对审题、立意、结构、语言等不同方面进行专项练习，逐个击破薄弱环节。3.修改升格：写完一篇作文后，要认真修改。可以自己修改，也可以与同学互评，或请教老师。重点关注立意是否深刻、结构是否清晰、论证是否有力、语言是否流畅。修改是提升作文水平的有效途径。（二）模拟讲评积极参与老师组织的模拟考试和作文讲评，认真听取老师对范文的分析和对自己作文的点评，学习他人的长处，吸取教训。（三）心态调整1.树立信心：相信自己经过努力一定能写出好作文。2.沉着冷静：考场上遇到难题不慌张，仔细审题，从容构思。3.规范书写：卷面整洁、书写工整是给阅卷老师