高中化学 第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 5.3 功能高分子材料教学设计 新人教版选修5

高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3功能高分子材料教学设计新人教版选修5课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课通过介绍功能高分子材料的基本概念、分类及其在生活中的应用，激发学生对高分子材料学习的兴趣，培养学生的科学探究精神和创新意识。通过实验和案例分析，让学生了解功能高分子材料的合成方法和应用领域，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析培养学生化学学科核心素养，包括科学探究精神、化学思维能力和社会责任感。通过功能高分子材料的实例，提升学生运用化学知识解决实际问题的能力，增强学生的创新意识和环保意识，使学生认识到化学在材料科学和可持续发展中的重要作用。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中化学学习中，已对有机化学的基本概念、有机反应类型、高分子化合物的结构特点等有所了解。他们能够识别简单的有机化合物，并理解有机化学反应的基本原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新材料、新技术往往充满好奇，对功能高分子材料的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过实验和案例分析来理解复杂的概念。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习功能高分子材料时，可能会遇到以下困难：一是对高分子结构复杂性的理解困难；二是功能高分子材料合成过程中的化学反应原理难以掌握；三是材料在生活中的具体应用与理论知识结合的难度。此外，学生的抽象思维能力、实验操作技能和科学探究能力也需要进一步提高。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《高中化学新人教版选修5》教材，以供查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与功能高分子材料相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学和展示。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如试管、烧杯、滴定管等，确保实验操作的安全性和完整性。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；布置实验操作台，方便学生进行实验操作。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示生活中常见的功能高分子材料，如塑料、橡胶、纤维等，引发学生对高分子材料的兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些材料是如何制成的吗？它们在生活中有哪些用途？

-引出本节课的主题：功能高分子材料。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）功能高分子材料的基本概念

-讲解功能高分子材料的定义、分类和特点。

-举例说明功能高分子材料在生活中的应用，如导电高分子、生物医用高分子等。

（2）功能高分子材料的合成方法

-介绍常见的功能高分子材料合成方法，如自由基聚合、开环聚合等。

-通过实例分析，让学生了解合成过程中的关键步骤和影响因素。

（3）功能高分子材料的应用领域

-讲解功能高分子材料在各个领域的应用，如电子、能源、环保等。

-强调功能高分子材料在现代社会中的重要地位。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）小组讨论：功能高分子材料的特点及其在生活中的应用

-将学生分成小组，讨论功能高分子材料的特点，如导电性、生物相容性等。

-要求学生举例说明功能高分子材料在生活中的应用，如导电高分子在电子设备中的应用。

（2）实验操作：观察功能高分子材料的物理性质

-学生分组进行实验，观察不同功能高分子材料的物理性质，如硬度、韧性等。

-记录实验结果，分析不同材料的特点。

（3）案例分析：功能高分子材料在环保领域的应用

-分析功能高分子材料在环保领域的应用案例，如废水处理、空气净化等。

-让学生思考如何利用功能高分子材料解决环境问题。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX

-小组讨论1：功能高分子材料的特点及其在生活中的应用

-回答举例：导电高分子在智能手机屏幕中的应用，提高了屏幕的耐用性和触摸灵敏度。

-小组讨论2：功能高分子材料的合成方法及其影响因素

-回答举例：自由基聚合过程中，温度和引发剂的种类会影响聚合反应的速度和产物的性能。

-小组讨论3：功能高分子材料在环保领域的应用

-回答举例：生物医用高分子材料在组织工程中的应用，如人工血管、支架等，有助于修复受损组织。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课所学的功能高分子材料的基本概念、合成方法、应用领域等知识点。

-强调功能高分子材料在现代社会中的重要地位，以及其在解决实际问题中的潜力。

-鼓励学生在日常生活中关注新材料、新技术的发展，培养创新意识和环保意识。

用时：5分钟

总计用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生能够准确理解功能高分子材料的基本概念、分类、结构特点和合成方法。通过本节课的学习，学生能够识别常见的功能高分子材料，并了解它们在生活中的具体应用，如导电高分子在电子设备中的应用、生物医用高分子在医疗领域的应用等。

2.能力提升：

学生通过实验操作和案例分析，提升了观察、分析、实验和解决问题的能力。在实验中，学生学会了如何观察材料的物理性质，如何记录实验数据，如何分析实验结果。在案例分析中，学生能够将理论知识与实际问题相结合，提出解决方案。

3.思维能力培养：

学生在讨论和解答问题过程中，思维能力得到锻炼。通过小组讨论，学生学会了如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，如何进行逻辑推理。在分析案例时，学生需要运用批判性思维，评估不同方案的优缺点。

4.创新意识培养：

学生在探索功能高分子材料的应用时，激发了创新意识。他们能够提出新的想法，如利用功能高分子材料改善环境、提高能源利用效率等。这种创新意识有助于学生在未来学习和工作中提出新的解决方案。

5.环保意识增强：

学生通过学习功能高分子材料在环保领域的应用，增强了环保意识。他们认识到新材料在减少污染、保护环境方面的作用，并能够从日常生活中做起，倡导环保行为。

6.社会责任感提升：

学生了解到化学在材料科学和可持续发展中的重要作用，社会责任感得到提升。他们认识到作为一名化学工作者，应当关注社会问题，为解决环境、能源等问题贡献自己的力量。

7.学习兴趣提高：

学生对功能高分子材料产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索相关领域。这种兴趣促使他们在课后查阅资料，拓宽知识面，为后续学习打下坚实基础。

8.团队合作能力：

通过小组讨论和实验合作，学生的团队合作能力得到提升。他们学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。这种能力在未来的学习和工作中具有重要意义。七、重点题型整理1.题型一：合成反应的类型及特点

例题：下列哪种反应属于自由基聚合？

答案：A.氯乙烯的加聚反应

2.题型二：功能高分子材料的分类及应用

例题：生物医用高分子材料在以下哪个领域有广泛应用？

答案：C.组织工程

3.题型三：功能高分子材料的物理性质及其影响因素

例题：下列哪个因素会影响导电高分子的导电性？

答案：B.材料的结晶度

4.题型四：功能高分子材料在环保领域的应用

例题：以下哪项应用不是功能高分子材料在环保领域的应用？

答案：D.传统的石油提炼

5.题型五：功能高分子材料的合成方法及影响因素

例题：在自由基聚合过程中，以下哪种因素会影响聚合反应的速度？

答案：C.引发剂的浓度八、内容逻辑关系①功能高分子材料的基本概念

-重点知识点：功能高分子材料的定义、