【新教材】人教版（2024）八年级下册物理期末复习必背考点清单

第第页【新教材】人教版（2024）八年级下册物理期末复习必背考点清单第七章力第1节力一、知识点详解力的定义：力是物体对物体的作用。符号：F；单位：牛顿，简称牛，符号N。力的产生条件：必须有两个或两个以上物体；物体间必须有相互作用（可以不接触）。力的作用效果：改变物体的运动状态；改变物体的形状（使物体发生形变）。运动状态改变包括：速度大小改变、运动方向改变。力的三要素：力的大小、方向、作用点。三要素任意一个改变，力的作用效果都会改变。力的示意图：用带箭头的线段表示力。线段长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。力的相互性：物体间力的作用是相互的。相互作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，同时产生、同时消失。二、经典试题例题：下列关于力的说法正确的是（）A.单独一个物体也能产生力B.力只能改变物体的形状C.力的三要素影响力的作用效果D.相互作用力作用在同一物体上答案：C解析：力需要两个物体，A错误；力可改变形状和运动状态，B错误；相互作用力作用在两个物体，D错误。三、易错知识提醒误区：认为不接触的物体之间一定没有力的作用（磁铁吸铁、重力均无需接触）。相互作用力与平衡力易混淆，相互作用力作用于两个物体，平衡力作用于同一物体。四、生活科技联系推桌子、拉绳子均为人力作用；火箭升空利用力的作用是相互的，向下喷气，气体反推火箭上升。第2节弹力一、知识点详解弹性与塑性：物体受力发生形变，不受力恢复原状的性质叫弹性；形变后不能自动恢复原状的性质叫塑性。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力产生条件：物体相互接触、发生弹性形变。常见弹力：压力、支持力、拉力、推力等。弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。弹簧测力计使用方法：①观察量程、分度值、零刻度线，检查指针是否指零；②测量前轻轻拉动挂钩，防止卡壳；③拉力方向与弹簧轴线方向一致；④读数时视线与刻度盘垂直。二、经典试题例题：弹簧测力计的工作原理是（）A.弹簧长度与拉力成正比B.在弹性限度内，弹簧伸长量与拉力成正比C.弹簧弹力与形变无关D.弹簧越粗弹力越大答案：B三、易错知识提醒必须强调弹性限度内，超出限度弹簧不再遵循正比规律，会永久变形。四、生活科技联系橡皮筋、弹簧拉力器利用弹性形变产生弹力；工业弹簧测力计用于精准测量拉力大小。第3节重力一、知识点详解重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G；施力物体：地球。重力大小：物体所受重力与质量成正比，公式：G=mgg=9.8N/kg，物理意义：质量为重力方向：竖直向下（垂直于水平面，不是垂直向下）。应用：重垂线、水平仪。重心：重力在物体上的等效作用点。形状规则、质量均匀物体重心在几何中心；重心可以在物体外。二、经典试题例题：关于重力，下列说法正确的是（）A.重力方向垂直于接触面B.物体质量越大，重力越大C.只有地面上的物体受重力D.1kg=答案：B解析：重力竖直向下，A错误；地球附近所有物体都受重力，C错误；质量和重力单位不同，不能等同，D错误。三、易错知识提醒区分竖直向下和垂直向下；质量是物体属性，重力随位置变化，质量不随位置变化。四、生活科技联系重垂线检测墙体是否竖直；高楼施工利用水平仪保证地面水平；苹果下落、雨水下落均为重力作用。第八章运动和力第1节牛顿第一定律一、知识点详解阻力对物体运动的影响：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小越慢，滑行距离越远。牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。定律是实验+推理得出，无法直接实验验证。惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，一切物体任何情况都有惯性。惯性大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，与速度、受力无关。惯性应用与防范：利用惯性：跳远助跑、拍打灰尘、投掷铅球；防止惯性危害：汽车安全带、安全气囊、限速行驶。二、经典试题例题：关于惯性，下列说法正确的是（）A.速度越大惯性越大B.静止物体没有惯性C.质量越大惯性越大D.受力物体没有惯性答案：C三、易错知识提醒误区：运动物体有惯性，静止物体无惯性；速度大惯性大。严禁说”受到惯性作用”，只能说”具有惯性”。四、生活科技联系汽车刹车后继续滑行是惯性；跑步冲刺后不能立刻停下；锤头松动时撞击锤柄紧固锤头。第2节二力平衡一、知识点详解平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态。二力平衡条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上（同体、等大、反向、共线）。平衡力与相互作用力区别：平衡力：同体、可抵消、一个物体受两个力；相互作用力：异体、不可抵消、两个物体相互受力。二、经典试题例题：下列属于二力平衡的是（）A.桌子对书本的支持力与书本对桌子的压力B.书本重力与桌子对书本的支持力C.书本重力与书本对桌子的压力D.桌子重力与书本重力答案：B三、易错知识提醒判断平衡首要条件：受力物体为同一个，多数错题均为混淆异体受力。四、生活科技联系静止在桌面的书本、匀速行驶的汽车、悬挂的吊灯，均处于二力平衡状态。第3节摩擦力一、知识点详解摩擦力：两个相互接触的物体，发生相对滑动（或有相对滑动趋势）时，接触面产生阻碍相对运动的力。摩擦力产生条件：接触且挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势。摩擦力方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反，不一定与运动方向相反。影响滑动摩擦力大小因素：压力大小、接触面粗糙程度；与接触面积、运动速度无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。增大摩擦方法：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动为滑动。减小摩擦方法：减小压力、减小粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离（润滑油、气垫）。二、经典试题例题：下列措施可以减小摩擦力的是（）A.鞋底刻花纹B.轮胎缠防滑链C.给轴承加润滑油D.用力捏车闸答案：C三、易错知识提醒误区：认为接触面积越大、速度越快，摩擦力越大；静摩擦力大小随外力变化，不等于滑动摩擦力。四、生活科技联系鞋底花纹、防滑垫增大摩擦；轮滑鞋滚轮、机械轴承变滑动为滚动减小摩擦。同一直线上二力的合成一、知识点详解合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。同一直线上二力的合成：方向相同的两个力：合力大小等于两力之和，F=方向相反的两个力：合力大小等于两力之差（较大力减较小力），F=等效替代法：用一个力等效替代几个力的共同作用效果，是物理研究的重要方法。平衡力的合力为零。当物体受平衡力时，相当于不受力，保持静止或匀速直线运动状态。二、经典试题例题：同一直线上两个力F1=10NA.14NB.6NC.10ND.4N答案：B解析：方向相反时合力为两力之差，F=F1三、易错知识提醒合力不是简单的代数和，需先判断力的方向关系。合力为零时物体处于平衡状态，但物体可能受多个力作用。合力可以小于其中任意一个分力（方向相反时）。四、生活科技联系多人推车时合力增大（方向相同）；拔河比赛中双方拉力方向相反，绳所受合力决定运动方向；跳伞运动员匀速下降时重力与空气阻力合力为零。第九章压强第1节压强一、知识点详解压力：垂直压在物体表面上的力。压力不一定等于重力，只有水平面上不受其他力时，压力大小等于重力。压强：表示压力作用效果的物理量。公式：p=FS单位：帕斯卡（Pa公式变形：F=pS、增大压强方法：压力一定，减小受力面积；受力面积一定，增大压力。减小压强方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力。二、经典试题例题：钉子尖端很细，目的是（）A.增大压力B.减小压力C.增大压强D.减小压强答案：C解析：压力不变，减小受力面积，增大压强，便于钉入物体。三、易错知识提醒区分压力和压强：压力是力，压强是作用效果；受力面积为实际接触面积，不一定是物体总面积。四、生活科技联系菜刀磨锋利、针头尖锐增大压强；坦克履带、书包宽背带增大受力面积减小压强。第2节液体的压强一、知识点详解液体压强产生原因：液体受重力、具有流动性。液体压强特点：①液体内部向各个方向都有压强；②同种液体，深度越深，压强越大；③同一深度，液体向各个方向压强相等；④深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体压强公式：p=ρghρ：液体密度；连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：同种液体静止时，各容器液面相平。连通器应用：茶壶、船闸、水位计、下水道存水弯。二、经典试题例题：潜水员下潜越深，受到水的压强越大，原因是（）A.水的密度变大B.深度增加C.潜水员体积变大D.压强与深度无关答案：B三、易错知识提醒深度是液面到测点垂直高度，不是物体高度、容器高度；液体压强与容器形状、液体质量无关。四、生活科技联系大坝上窄下宽，抵御深水更大压强；船闸利用连通器原理实现船只通航。第3节大气压强一、知识点详解大气压产生原因：空气受重力、具有流动性。经典实验：马德堡半球实验证明大气压存在；托里拆利实验首次测出大气压数值。标准大气压：1.013×大气压变化：海拔越高，大气压越小；天气、季节影响大气压。液体沸点与气压：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。大气压应用：吸盘、吸管吸水、活塞式抽水机、高压锅。二、经典试题例题：下列现象利用大气压的是（）A.三峡船闸B.吸管吸饮料C.大坝蓄水D.潜水服抗压答案：B三、易错知识提醒吸管吸水不是吸力，是大气压将液体压入口中；真空环境无大气压，无法完成吸水、吸盘吸附等操作。四、生活科技联系高原地区气压低，水沸点低于100℃，需用高压锅做饭；墙面吸盘挂钩依靠大气压固定。第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机一、实践目标综合运用大气压强、杠杆、压强等知识，设计并制作一个简易活塞式抽水机模型，理解其工作原理，培养工程设计与动手实践能力。二、知识基础大气压强：标准大气压约为1.013×活塞式抽水机原理：利用活塞上移使泵内气压减小，低于外界大气压，在大气压作用下将水压入泵内。杠杆原理：抽水机手柄利用杠杆省力。压强与压力：F=三、实践设计问题提出：如何利用大气压强将低处的水抽到高处？器材选择：注射器（或试管）、橡胶管、单向阀（可用橡胶片代替）、塑料瓶、硬纸板、吸管、胶水、剪刀。制作步骤：制作单向阀：在橡胶管或塑料瓶适当位置剪开小口，覆盖橡胶片，确保水只能单向流动；组装活塞：将注射器活塞与拉杆连接，作为抽水和压水的主体；连接进水管和出水管：进水管下端插入水源，出水管上端通向高处；安装手柄：利用杠杆原理制作按压手柄，方便操作；密封检查：确保各接口密封良好，防止漏气影响抽水效果。测试优化：测试抽水高度，记录数据；检查单向阀是否正常工作，防止水倒流；尝试更换不同直径的注射器，比较抽水效率；分析实际抽水高度为何远低于理论值（10.3m），讨论密封性、摩擦等因素的影响。交流反思：解释活塞式抽水机的工作原理（大气压的作用）；讨论与离心式水泵的区别；思考古代抽水工具（如辘轳、筒车）的工作原理与现代抽水机的异同。四、评价要点抽水机模型能成功将水从低处抽到高处；能准确解释大气压在抽水过程中的作用；能分析模型存在的不足并提出改进方案；能联系实际生活中的抽水设备（如压水井、水泵）。第5节流体压强与流速的关系一、知识点详解流体：液体和气体统称流体。流体压强规律：流速越大的位置，压强越小。飞机升力原理：机翼上凸下平，空气流过上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，上下压强差产生向上的升力。二、经典试题例题：飞机能够升空的原理是（）A.空气浮力B.流体流速大的位置压强小C.重力消失D.大气压不变答案：B三、易错知识提醒飞机升力不是浮力，是流体压强差产生；列车站台安全线，防止流速大压强小将人推向列车。四、生活科技联系喷雾器、赛车尾翼、飞机机翼均利用流体压强与流速关系；刮风时窗帘飘向窗外。第十章浮力第1节浮力一、知识点详解浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上的托力，符号F浮浮力方向：竖直向上；施力物体：液体或气体。浮力产生原因：物体上下表面受到液体的压力差，F浮称重法测浮力：F浮影响浮力大小因素：液体密度、物体排开液体的体积；与物体浸没深度、物体形状无关。二、经典试题例题：物体浸没在水中，继续下潜过程中，浮力（）A.变大B.变小C.不变D.先变大后不变答案：C解析：浸没后排液体积、液体密度不变，浮力不变。三、易错知识提醒误区：物体下沉浮力变小、上浮浮力变大；浸没后浮力与深度无关。四、生活科技联系轮船漂浮、游泳漂浮利用浮力；潜水艇上浮下潜依靠改变自身浮力与重力关系。第2节阿基米德原理一、知识点详解阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。公式：F浮V排：物体排开液体体积，部分浸入V排<二、经典试题例题：物体排开水的重力为10N，则物体受到的浮力为（）A.0NB.5NC.10ND.20N答案：C三、易错知识提醒浮力大小只由液体密度和排液体积决定，与物体重力、体积无直接关系。四、生活科技联系排水量是轮船满载时排开水的质量，利用阿基米德原理计算轮船最大浮力。第3节物体的浮沉条件及应用一、知识点详解浮沉条件（浸没静止状态）：上浮：F浮>G物、ρ液>ρ物；悬浮：F浮=G浮沉应用：轮船：空心结构增大排液体积，增大浮力，漂浮工作；潜水艇：通过改变自身重力实现上浮下潜；气球、飞艇：利用空气浮力，填充低密度气体。二、经典试题例题：物体悬浮在水中，下列关系正确的是（）A.F浮>GB.F答案：B三、易错知识提醒漂浮和悬浮浮力均等于重力；漂浮物体密度小于液体，悬浮物体密度等于液体。四、生活科技联系盐水选种：饱满种子密度大下沉，空瘪种子密度小漂浮；潜水艇深海作业、热气球升空。第4节跨学科实践：制作微型密度计一、实践目标利用浮力与阿基米德原理，设计并制作一个能测量液体密度的微型密度计，理解密度计的工作原理，培养科学探究与工程设计能力。二、知识基础漂浮条件：F浮=G密度计原理：密度计漂浮在不同液体中，浮力等于重力（不变），液体密度越大，排开液体体积越小，密度计浸入越浅。阿基米德原理：F浮刻度原理：根据浸入深度与液体密度的对应关系标注刻度。三、实践设计问题提出：如何制作一个能比较不同液体密度大小的简易密度计？器材选择：吸管（或木棒）、橡皮泥、细铁丝、刻度尺、水、盐水、酒精、食用油、烧杯。制作步骤：在吸管下端缠绕适量细铁丝或包裹橡皮泥，使其能竖直漂浮在液体中；将制作好的密度计放入水中，标记水面位置，记为ρ=将密度计放入已知密度的盐水中（如饱和盐水ρ≈根据两次标记的距离，按比例在吸管上标注密度刻度（上小下大）；用透明胶带覆盖刻度，防止浸水模糊。测试优化：用密度计测量酒精（ρ≈比较不同密度计的精度（吸管粗细、配重位置对稳定性的影响）；讨论为何密度计刻度不均匀（上疏下密）。交流反思：解释密度计的工作原理（漂浮条件、阿基米德原理）；分析刻度不均匀的原因（ρ液与V讨论实际密度计（如比重计、酒精计）的结构特点（下部配重、上部细管提高精度）。四、评价要点密度计能竖直漂浮且稳定；刻度标注合理，能区分不同液体密度；能准确解释密度计工作原理；能分析误差来源（配重不稳、刻度不准、液体表面张力等）。第十一章功和机械能第1节功一、知识点详解功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，就说这个力做了功。做功两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上移动的距离，二者缺一不可。不做功三种情况：有力无距离、有距离无力、力与距离垂直。功的公式：W=Fs；单位：焦耳（J），二、经典试题例题：下列情况力对物体做功的是（）A.举着杠铃静止不动B.推石头未推动C.提着水桶水平行走D.用力推车向前运动答案：D三、易错知识提醒水平提物体行走，拉力竖直向上，距离水平向前，力与距离垂直，不做功。四、生活科技联系搬运货物、推车前行、拉升重物均为力做功；静止用力、垂直移动均不做功。第2节功率一、知识点详解功率：表示做功快慢的物理量，符号P。公式：P=Wt；单位：瓦特（W），1W=1J推导公式：匀速直线运动中P=功率大小与做功多少、做功时间均有关，做功多不一定功率大。二、经典试题例题：关于功率，下列说法正确的是（）A.做功越多功率越大B.做功时间越短功率越大C.功率越大做功越快D.功率越小做功越少答案：C三、易错知识提醒功率看快慢，功看多少；切勿单独凭做功多少或时间长短判断功率大小。四、生活科技联系大功率电机做功快，小功率电机做功慢；汽车马力、电器功率均表示做功快慢。第3节动能和势能一、知识点详解能量：物体能够对外做功，就具有能量，单位焦耳。动能：物体由于运动而具有的能。影响因素：质量、速度；质量越大、速度越大，动能越大。重力势能：物体由于被举高而具有的能。影响因素：质量、高度；质量越大、高度越高，重力势能越大。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。影响因素：弹性形变程度，形变越大，弹性势能越大。二、经典试题例题：汽车匀速上坡过程中，动能（）A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小答案：C解析：质量、速度不变，动能不变，高度升高，重力势能变大。三、易错知识提醒匀速运动物体动能不变；高度是相对参考面的高度，不是绝对高度。四、生活科技联系高速行驶的汽车动能大，危险性高；高处重物重力势能大，坠落破坏力强；拉伸的弹簧具有弹性势能。第4节机械能及其转化一、知识点详解机械能：动能、重力势能、弹性势能统称机械能。机械能转化：动能和势能可以相互转化。下落物体：重力势能转化为动能；上升物体：动能转化为重力势能；弹簧弹开物体：弹性势能转化为动能。机械能守恒：不计空气阻力、摩擦时，机械能总量保持不变；存在阻力时，机械能减小。二、经典试题例题：不计空气阻力，小球自由下落过程中机械能（）A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小答案：C三、易错知识提醒有摩擦、空气阻力时，机械能不守恒，部分机械能转化为内能损耗。四、生活科技联系荡秋千、单摆运动、过山车升降，均为动能与重力势能的相互转化。第十二章简单机械第1节杠杆一、知识点详解杠杆：能绕固定点转动的硬棒。杠杆五要素：支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1杠杆平衡条件：F杠杆分类：省力杠杆：L1>L2，省力费距离（撬棍、扳手、羊角锤）；费力杠杆：二、经典试题例题：下列属于费力杠杆的是（）A.扳手B.筷子C.撬棍D.瓶盖起子答案：B三、易错知识提醒力臂是支点到作用线垂直距离，不是支点到作用点的距离。四、生活科技联系各类工具均为杠杆应用，省力杠杆用于重物撬动，费力杠杆用于精细操作。第2节跨学科实践：制作简易杆秤一、实践目标利用杠杆平衡条件，设计并制作一个能测量物体质量的简易杆秤，理解杠杆原理在测量工具中的应用，培养动手实践与科学探究能力。二、知识基础杠杆平衡条件：F1杆秤原理：利用杠杆平衡，通过已知质量（秤砣）与未知质量（被称物体）的力臂关系计算质量。定盘星：杆秤不放物体时，秤砣所在位置（零刻度），此时杠杆平衡。刻度原理：被称物体质量与秤砣到定盘星的距离成正比（等臂变化时）。三、实践设计问题提出：如何利用杠杆原理制作一个能测量物体质量的简易杆秤？器材选择：木棍（或竹筷）、细绳、小塑料盘（或纸杯）、螺母（或橡皮泥，作为秤砣）、已知质量的钩码（用于标定刻度）、刻度尺、记号笔。制作步骤：确定支点：在木棍中点偏左（约13制作秤盘：将小塑料盘用细绳固定在木棍左端（阻力点）；制作秤砣：将螺母用细绳系好，可在木棍上滑动（动力