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文档简介

教科版一年级上册科学知识点期末测试卷

一,选择题(共10题,共20分)

1.下列()是植物的茎。

2.花瓣从多到少的排序是()。

3.仙人掌生长在()。

A.海洋里B.山上C.沙漠

4.想测量下图中水缸的一周的长,应选择()来测量。

A.曲别针B.纸带C.小棒D.

小立方体

5.小丽要测量黑板的长度,她应该选择()来测量。

橡皮||||口纸

带eg小

6.到校园里观察和认识植物,要及时进行()。

A.采摘B.拔下来C.记录

7.松树叶是()。

A.红色的B.扇形的C.细长的

8.下图所示的物体中,()最适合用来测量书本的长度。

C.

9.测量作业本的宽度,最合适的物体是()。

c.

10.在用纸带帮助测量时,要注意()。

A.用的手指不用相同B.每推的指尖不用相连C.一舞一拉

要相连

二.填空题(共10题,共38分)

L西瓜里的水分主要是由生长在()的根吸收来的。

2.食盐和沙混合在一起,我们利用(),通过()和

()的方法能将食盐与沙分离。

3.小刚学了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约

为80()(填上合适的长度单位);然后又用刻度尺测量橡皮擦的

长度,如下图所示,图中橡皮擦的长度为()cnu

4.在观察中比较物品时,可以按照()、()、

()标准进行比较。(任写三个)

5,测量桌子高度时,我们可以借助()来测量。

6.在比较纸蛙跳远的距离时,需要标出()、()再

()进行比较。

7.利用“十进制”进行测量时优点有:()、()。

8.植物可以()我们的环境。

9.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒

乓球中的()受热()会把乒乓球顶回原形。

10.共同的()是公平比较的基础。

三.判断题(共10题,共20分)

L植物的生长需要水分。()

2.为了比赛的公平,在纸蛙跳远比赛时,我们需要将纸蛙放到同一起点。

()

3.统一测量工具,给生活带来了许多便利。()

4.桑树叶表面是光滑的。()

5.文具盒有5块橡皮长。()

6.竹椅子、草帽、木房子,是用植物做成的。()

7.可以用“鹿(tud)测量大树的粗细。()

8.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。()

9.桌面的长度是4根铅笔的长度。()

10.不同植物的叶子形状是不一样的。()

四,连线题(共2题,共14分)

L连一连。

2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五,简答题(共2题,共10分)

L在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动

手册。

2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?

六.综合题(共6题,共41分)

1.向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花结果、枯萎这五个过程。请将

下面五幅图进行排序。

2.给下列植物的生长顺序排序()()()。

A.B.C.

3.排序题。

回忆制作纸带的过程,并将下面做法按顺序排列。

①②③④

正确的制作过程,按顺序排列应是()0

4.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

(1)他们测出的结果(),因为他们的长度单位()。

(填“相同”或“不同”)

(2)要测量一本书的长度,应用图()

中的方法。

(3)要测量一棵大树的粗细,不能用图()中的方法。

6.实验名称:搅拌与溶解快慢的关系。

研究的问题搅拌与溶解快慢有关系吗?

我们的推测()

不同的条件()

相同的条件()

实验方法()

实验现象()

实验结论()

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.C

9.A

10.c

二.填空题

1,地下

2.水;过滤;蒸发

3.cm;3.10

4.高矮;长短;粗细

5.纸带

6.起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远

7.(1)提高速度(2)方便计数

8.美化

9.空气;膨胀

10.起始线

三.判断题

1.V

2.V

3.V

4.X

5.X

6.V

7.V

8.V

9.X

10.V

四.连线题

1.如下:

2.如图:

五.简答题

L使用标准工具进行长度的测量。

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