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文档简介
教科版一年级上册科学知识点期末测试卷
一,选择题(共10题,共20分)
1.下列()是植物的茎。
2.花瓣从多到少的排序是()。
3.仙人掌生长在()。
A.海洋里B.山上C.沙漠
4.想测量下图中水缸的一周的长,应选择()来测量。
A.曲别针B.纸带C.小棒D.
小立方体
5.小丽要测量黑板的长度,她应该选择()来测量。
橡皮||||口纸
带eg小
6.到校园里观察和认识植物,要及时进行()。
A.采摘B.拔下来C.记录
7.松树叶是()。
A.红色的B.扇形的C.细长的
8.下图所示的物体中,()最适合用来测量书本的长度。
C.
9.测量作业本的宽度,最合适的物体是()。
c.
10.在用纸带帮助测量时,要注意()。
A.用的手指不用相同B.每推的指尖不用相连C.一舞一拉
要相连
二.填空题(共10题,共38分)
L西瓜里的水分主要是由生长在()的根吸收来的。
2.食盐和沙混合在一起,我们利用(),通过()和
()的方法能将食盐与沙分离。
3.小刚学了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约
为80()(填上合适的长度单位);然后又用刻度尺测量橡皮擦的
长度,如下图所示,图中橡皮擦的长度为()cnu
4.在观察中比较物品时,可以按照()、()、
()标准进行比较。(任写三个)
5,测量桌子高度时,我们可以借助()来测量。
6.在比较纸蛙跳远的距离时,需要标出()、()再
()进行比较。
7.利用“十进制”进行测量时优点有:()、()。
8.植物可以()我们的环境。
9.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒
乓球中的()受热()会把乒乓球顶回原形。
10.共同的()是公平比较的基础。
三.判断题(共10题,共20分)
L植物的生长需要水分。()
2.为了比赛的公平,在纸蛙跳远比赛时,我们需要将纸蛙放到同一起点。
()
3.统一测量工具,给生活带来了许多便利。()
4.桑树叶表面是光滑的。()
5.文具盒有5块橡皮长。()
6.竹椅子、草帽、木房子,是用植物做成的。()
7.可以用“鹿(tud)测量大树的粗细。()
8.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。()
9.桌面的长度是4根铅笔的长度。()
10.不同植物的叶子形状是不一样的。()
四,连线题(共2题,共14分)
L连一连。
2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。
五,简答题(共2题,共10分)
L在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动
手册。
2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
六.综合题(共6题,共41分)
1.向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花结果、枯萎这五个过程。请将
下面五幅图进行排序。
2.给下列植物的生长顺序排序()()()。
A.B.C.
3.排序题。
回忆制作纸带的过程,并将下面做法按顺序排列。
①②③④
正确的制作过程,按顺序排列应是()0
4.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
(1)他们测出的结果(),因为他们的长度单位()。
(填“相同”或“不同”)
(2)要测量一本书的长度,应用图()
中的方法。
(3)要测量一棵大树的粗细,不能用图()中的方法。
6.实验名称:搅拌与溶解快慢的关系。
研究的问题搅拌与溶解快慢有关系吗?
我们的推测()
不同的条件()
相同的条件()
实验方法()
实验现象()
实验结论()
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.B
6.C
7.C
8.C
9.A
10.c
二.填空题
1,地下
2.水;过滤;蒸发
3.cm;3.10
4.高矮;长短;粗细
5.纸带
6.起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远
7.(1)提高速度(2)方便计数
8.美化
9.空气;膨胀
10.起始线
三.判断题
1.V
2.V
3.V
4.X
5.X
6.V
7.V
8.V
9.X
10.V
四.连线题
1.如下:
2.如图:
五.简答题
L使用标准工具进行长度的测量。
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