江苏镇江2016年中考语文现代文阅读真题

江苏镇江2016年中考语文现代文阅读真题

改编经典慎用“现代元素”

张兴德

①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典，是我们正确认识那个历史时

期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙

后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。

遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。

②所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所

用“O•些人在讲座中，在出版物中，特别是在•些影视作品中，任意给经典文学作品加入

所谓的“时代元素”，并美其名匚为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”

“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在《水浒传》

中，潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衰于为潘金莲翻案，掀起“潘金

莲热”，一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武

松》，竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道!他们打着传

承经典、宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。

而一些媒体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。

③有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非

的认识。固然，一切经典，都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之

处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。

“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”，加正所谓的“时代元素”，

变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那

个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”，那还是什么“宝黛爱情”？同样，武松、

潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也都是不可随意改的。这些文

学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳

斯女神的断臂接上一段一样。

④文学经典经过漫长的历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的

共识和认同。它犹如文物，有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样，

文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其

固有的“定型”。

⑤走笔至此，让我想起20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等

一些根据文学名著改编的电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者

起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。

（选自2015年12月5日《光明日报》）

13.本文的主要观点是什么？（2分）

【参考答案】我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等。

【试题解析】文章标题已经很明确了一一“改编经典慎用‘现代元素'”，嫌不够的话，

可以再找其他词句，如“应该‘原汁原味'地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的'定

型'”、“严肃认真对待文学名著“、“不可随意改”。注意“严肃认真对待文学名著”说

得较空泛，不宜单独作为答案。

14.结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3分）

一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加

入所谓的“时代元素”，井美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演

绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。

【参考答案】写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度，是对随心所欲地曲解、

歪曲经典行为的批判，提醒人们改编经典要谨慎。

【试题解析】加点词是“美其名曰”，本义是“给予一个好听的名字（名称）叫做”，

文中指的是“对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典'为我所用'"、“曲解、歪曲

文学经典”。尽管“美其名曰"是中性词，但在这里，还是有着明显的贬义，因为其中是强

烈的否定和批判之情。

15.根据提示，结合文意简述第③段的论证思路。（2分）

首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点，并加以否定；

然后；

最后O

【参考答案】然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值（或“阐述了具有局限性

的经典作品正是那个时代的特征和产物”）；最后举例（摆事实或运用例子），论证了观点。

【试题解析】这里的“思路”就是论述的过程概述。本段中，作者首先提出错误观点，

然后否定；再是从“固然”开始，分析经典作品“历史局限性”具有的价值；再后举《红

楼梦》、《水浒传》等经典的中不可随意改的典型形象，运用例证法进一步论述自己的观点

一一改编经典慎用“现代元素”。

16.第⑤段能否删去，为什么？（3分）

【参考答案】不能。这里“运用了正面的具有典型意义的例子”或“与上文形成对比论

证”，更加有力地强调了“我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等”

的观点，同时呼吁人们严肃认真对待文学名著，如果删除了则达不到这种效果。

【试题解析】首先我们要根据文章表明态度一一“不能”。接着分析为什么：从内容上

看，本段写的是一些根据文学名著改编的电影，与原著并没有“巨大差距”，二者甚至“起

到了互补作用”，这就跟时下成风的所谓“创新”形成了鲜明的对比，用“提倡和发扬”表

达了对此的肯定和赞赏。论证思路上，这里运用了举例论证和正反对比论证，有力地论证了

改编经典慎用“现代元素”的观点，呼吁人们严肃认真对待文学名著c如果删除了，这些意

思和作用都没有了，论证的效果也就减弱了。

（2016江苏镇江）

捕风者

彭家河

①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风

静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，

只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……

②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来

不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气

正的乡下时光。

②虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转

幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下；如

果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的

炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗

子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果

没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本

是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在

行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看•会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨

价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。

在那个雨过天睛的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌

唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，

我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔

有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。

⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更

多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，

只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看

见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。

⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无

事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的

味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一

层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知

道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作熟。

⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。

当然，如此简单的词语无力把多村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。

⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音•和淡

淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

（选自2016年1月15日《光明日报》，有删改）

17.请根据文意填空。（3分）

文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的口□，通过一

些动物和鞭炮捕获风的一口口.还通过口_□和食物来感受风的味道。

【参考答案】形状（或踪迹、脚印、身影等）声音花草

【试题解析】本文翻来覆去围绕风的“形状”、“味道”和“声音”展开。“虽然风的

形状不可看见，但……草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。”第一空解决。“风中

满载着布谷的歌唱……山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更

显得寂静了。”虽然没有点明，但也能猜出“声音”。风的“味道”在5、6小结，第6节

从食物来写，第5节呢？“风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息”，那就是

花花草草，因为只有两个空格，就写“花草”吧。

18.结合上下文，具体说说笫②段在文中的作用。（3分）

【参考答案】承上启下；写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念，

交代了后文作者能够体验到风的形状、声音、味道的原因（或“为后文作者能够体验到风的

形状、声音、味道做铺垫”）。

【试题解析】一段话在文中的作用，不外乎“内容上”和“结构上”两方面的作用。因

为要“结合上下文，具体说说”，请别忘了结合具体的句子哦。建议分开回答，如“内容上……:

结构上，……””怀念着风清气正的乡下时光”、“进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和

味觉的荒漠……”是本段的内容，它们还与“上下文”有怎样的联系呢？结构上，前有一段,

后有七段，本段自然是“承上启下”了。

19.结合加点的文字，赏析下列句子。（3分）

当然，在疗色匆匆的人流中，没有灌会停万来静静看一会儿风的来去和风的大

小，都是在奔波行定时外还勿的间隙，腐衣由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

【参考答案】①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美

的生活状态；②表达了作者对城市人委婉的批评，③也表现了作者对闲适、惬意、与自然和

谐相处的乡村生活的向往。

【试题解析】“行色匆匆”写出了人们“神态举止急急忙忙的样子”，“没有谁会停下

来”也是一派繁忙、忙碌的景象，关键是他们在忙什么呢？原来是“奔波行走讨价还价”！

只是“偶尔”“由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹”。一加对比，我们就会发现文字背后的

批评意味和心之所向、情感选择。

20.阅读④〜⑥段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。（3分）

【参考答案】①氛围安静；②空气清新怡人（环境优美）；③民风