考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷100

考研教育学专业基础综合（中外教育

史）模拟试卷100

一、单选题（本题共28题，每题1.0分，共28分。）

1、近代第一个在华基督教教会的联合组织是

A、马礼逊学堂

B、学校与教科书委员会

C、英华书院

D、宁波女塾

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考杳考生对教会学校在中国的举办的掌握情况，涉及“中外

教育史”部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记并掌握教会学校和学校与教科

书委员会。1877年5月，上海举行第一次在华基督教传教士大会，为了适应教会

学校的发展，规范教会学校的教学内容，大会决定成立“学校与教科书委员会”，中

文名称为“益智书会”，这是近代第一个在华基督教教会能联合组织。因此，木题的

答案为B。

2、中国建立的最早的教会学校是

A、英华书院

B、马礼逊学堂

C、崇信义整

D、宁波女塾

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考杳考生对教会在中国举办学校的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生识记并区分在中国举办的不同教会学

校。马礼逊学堂是最早设立于中国本土的比较正式的教会学校，因纪念马礼逊而得

名。因此，本题的答案为瓦

3、第一所主要面向华人的学校是

A、英华书院

B、马礼逊学堂

C、徐汇公学

D、宏艺书塾

标准答案：A

知识2解析：本题旨在考杳考生对教会在中国举办学校的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生识记并区分在中国举办的不同教会学

校。1818年11月11日，英国传教士罗伯特.马礼逊在马六甲创办了英华书院。

1843年英华书院正式迁往香港，次年更名为英华神学院，1856年停办。英华书院

尽管创办不是设在中国本土，但它是第一所主要面向华人的新式学校。因此，本题

的答案为A。

4、关于“教会学校课程”，下列说法错误的是

A、课程设置不包含儒家经典内容

B、教会学校的课程设置经历了由各自为政逐渐走向统一的过程

C、课程设置一般包括宗教、外语、西学、儒学经典等内容

D、宗教是教会学校必开的主课，多数学校规定宗教课程不及格者不能升级，但也

有例外

标准答案：A

知识点解析：本题旨在考查考生对教会学校在中国的举办的掌握情况，涉及“中外

教育史”部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记并掌握教会学校课程的设置过

程和设置范围。1877年之前，各校由主办者自行选择、编写教材，自行安排课

程。1877年设立“学校与教科书委员会”，就是希望通过统一编译教科书的方式引

导课程朝规范化发展，教会学校的课程设置经历了由各自为政逐渐走向统一的过

程。课程设置一般包括宗教、外语、西学、儒学经典等，其中宗教是教会学校必开

的主课，大部分学校都规定宗教课程不及格者不能升级，但也有例外，比如说上海

中西书院。早期的传教士视儒家文化和基督教文化势不两立，但他们在传教活动中

受到儒家思想的阻碍，迫使传教上不得不有所妥协，所以兀设儒家经典课程。因

此，本题的答案为A。

5、教会学校的性质是

A、中国教育家主动走出国门的标志

B、教会学校是西方殖民扩张的产物，带有强烈的殖民性质

C、教会学校是中国传统教育向近代教育转变的阻碍因素

D、教会学校实质上没有侵害到中国有关教育的权利

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考杳考生对教会学校在中国的举办的掌握情况，涉及“中外

教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生识记并掌握教会学校的性质和影

响。教会学校是西方殖民扩张的产物，传教士要使中国完全基督化，向中国传播西

方的科学和文化，带有强烈的殖民性质。所以教会学校是近代中国半殖民地的国家

地位在教育上的反映，但同时教会学校也是中国传统教育向近代教育过渡的促进因

素、教会学校客观上促进了中国传统教育向近代教育的转变。因此，本题的答案为

Bo

6、教会学校的影响不包括

A、促进西学传播，培养西学人才

B、引进先进的教育理念、制度和方法

C、扩展国人视野

D、阻碍中国传统教育向近代教育过渡

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对教会学校在中国的举办的掌握情况，涉及“中外

教育史”部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记并掌握教会学校的性质和影

响“教会学校是中国传统教育向近代教育过渡的促进因素，教会学校客观上促进了

中国传统教育向近代教育的转变：（1）促进西学传播，培养西学人才；（2）引进先进

的教育理念、制度和方法；（3）扩展国人视野。因此，本题的答案为D。

7、下列关于早期教会学校的说法，正确的是

A、教会学校的联合组织最早名叫中华教育会

B、早期教会学校是西方殖关扩张的产物，带有强烈的殖民性

C、早期教会学校是中西文化平等交流的载体

D、早期教会学校从一开始就不开设与中国文化有关的课程

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考杳考生对教会在中国举办学校的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生识记教会学校在中国举办的意义。早

期的教会学校的课程不仅有自然科学知识，也开设儒家经典课程。教会学校在性质

上是西方殖民扩张的产物，带有殖民性，是中国半殖民地半封建社会的国家地位在

教育.上的体现。因此，本题的答案为B。

8、教会学校的意义不包括

A、促进西学传播，培养了西学人才

B、培养了新式教师

C、引进「先进的教育理念

D、完成了中国教育向近代的转变

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对教会在中国举办学校的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分“中国近代教育，，的内容，要求考生识记教会学校在中国举办的意义。教

会学校客观上促进了中国传统教育向近代教育的过渡，促进了西学传播，引进了先

进的教育理念、制度，扩大了国人视野，培养了新式教师，因此，本题的答案为

Do

9、近代中国女子教育的最早倡导者是

A、洋务派

B、维新派

C、资产阶级革命派

D、早期教会传教士

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考杳考生对教会在中国举办学校的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，冲国近代教育，，的内容，要求考生识记并区分在中国举办的不同教会学

校。教会学校还办女学，开创了教会在华办学的先声，1844年的宁波女塾是传教

士在华办的第一所女学。氏此.本撅的答案为D。

10、太平天国的教育举措不包括

A、批判儒学

B、改革科举制度

C、创建福建船政学堂

D、改革教育内容

标准答案：C

知识点解析：本题旨在考查考生对太平天国的教育举措的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，冲国近代教育，，的内容，要求考生识记并掌握太平天国的教育举措的内

涵。太平天国的教育举措包括：（1）对儒学的批判；（2）对文字、文风与科举制度的

改革；（3）建立普及教育组织、改革教育内容。因此，本题的答案为C。

11、”经史文章尽口烧”的局面是因为太平天国

A、对儒学的批判

B、对文字、文风与科举制度的改革

C、建立普及教育组织、改革教育内容

D、创建福建船政学堂

标准答案：A

知识点解析：本题旨在考查考生对太平天国的教育举措的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生识记并掌握f勺儒家的批判的内容。洪

秀全等人创立“拜上帝教”，在教义中，只有上帝才是唯一的真神，其他一切权威和

偶像都必须打倒，包括儒家学说。金田起义前，洪秀全、冯云山、洪仁阡撤除了私

塾里的孔子牌位，以示与传统儒学教育决裂：金田起义之后，实行了激烈的反儒政

策，毁坏孔像、焚烧孔孟诸子百家书籍，出现了“敢将孔孟横称妖，经史文章尽口

烧”的局面。因此，本题的答案为A。

12、太平天国颁布了《天朝田亩制度》反映了

A、教育专制教育理想

B、普及教育教育理想

C、教育垄断教育理想

D、进行传统教育教育理想

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考查考生对太平天国的教育举措的掌握情况，涉及“中外教

育史，，部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生识记并掌握建立普及教育组织、改革

教育内容的内容。太平天国颁布了《天朝田亩制度》，其内容之一是在农村地区建

立一套军事、政治、宗教合一的地方政权体系。按规定：农村政权从大到小分别是

军、师、旅、卒、两、伍，其长官分别为军帅、师帅、旅帅、卒长、两司马、伍

长。其中“两”为基本单位，由两司马领导管理，每个两都设立一座储存粮食的国库

和一座礼拜堂。据称“两”设立〜座礼拜堂的规定未实施，因此儿童教育的规定也无

法落实，但这反映了太平天国希望普及儿童教育的理想。因此，本题的答窠为B。

13、中国教育近代化始干

A、洋务时期

B、民国时期

C、大革命时期

D、1949年后

标准答案：A

知识点解析：本题旨在考杳考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记并理解洋务学堂兴办的意义。洋务学堂

以西方近代科学技术为主要课程，引进了资本主义因素，逐渐瓦解了旧教育体制，

实际.上开启了近代教育的改革进程。因此，本题的答案为A。

14、我国最早采用班级授课制的学校是

A、福建船政学堂

B、天津电报学堂

C、广州同文馆

D、京师同文馆

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育”的内容，要求考生能够识记并理解洋务学堂的有关知识。在洋

务学堂中，京师同文馆作为外语学校设立，是近代中国被动开放的产物，京师同文

馆在教学组织形式上最早开始了中国的班级授课制和分年课程。因此，本题的答案

为D。

15、洋务学堂的类型不包括

A、外国语学堂

B、军事学堂

C、福建船政学堂

D、技术实业学堂

标准答案：C

知识点解析：本题旨在考杳考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育”的内容，要求考生识记洋务学堂的类型。洋务学堂的主要类型

包括：外国语学堂（京师同叉馆）、军事学堂（福建船政学堂）、技术实业学堂（天津电

报学堂）三类.因此，本题的答案为C。

16、下列选项中，能反映洋务学堂杂糅特点的是

A、不放弃学习“四书五经”

B、采用班级授课制

C、属于专科性学校

D、注重理论与实践相结合

标准答案:A

知识点解析：本题旨在考查考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生.理解并识记洋务学堂的特点。洋务学堂因根

梢干半殖民地半封建社会,具有新旧杂糅的特点：缺乏全国性的整体规划和学制系

统，零星分散，学校之间很孤立：传授“西文,西艺”的同时，不放弃“四书五经''的

学习；管理上有封建官僚习气。因此，本题的答案为A。

17、下列选项中，不能反映洋务学堂特点的是

A、培养目标是造就各项洋务事业需要的专门人才

B、教学内容上以学习“西文,西艺”为主

C、确定学制年限，采用班级授课制

D、改革科举制

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生理解并识记洋务学堂的特点。洋务学堂的特

点：①培养目标是造就各项洋务事业需要的专门人才。②在教学内容上以学习“西

文，，“西艺，，为主，课程包括外语、数学、格致、化学等一般性课程以及和各自专业

相关的科学技术课程，注意学以致用。③在教学方法上比较能按照知识的接受规

律由浅入深、循序渐进地安排教学内容，重视理解。④在教学组织形式上普遍制

定有分年课程计划，确定了学制年限，采用班级授课制。因此，本题的答案为D。

18、”不重在造而重在学”的洋务学堂是

A、天津电报学堂

B、福建船政学堂

C、天津医学堂

D、广州同文馆

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考查考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生理解并识记福建船政学堂的知识。福建船政

学堂由左宗棠、沈葆桢等人筹办。左宗棠从一开始就将设厂造船和培养人才紧密联

系在一起，后来的船政局大臣沈葆桢认为“船政根本在于学堂”“不重在造而重在

学因此，本题的答案为B。

19、关于福建船政学堂的描述，正确的是

A、别名“马尾船政局”或者“求是堂艺局“

B、后学堂学习造船技术

C、绘事院属于后学堂

D、艺网实际是在职培训学校

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生.理解并识记福建船政学堂的知识。福建船政

学堂又称“求是堂艺局”或“福州船政学堂”，学堂宗旨是“习学洋技”，主要培养造船

和驾驶人才。学堂有前学堂和后学堂之分，前学堂学习制造技术，后学堂学习驾驶

和轮机技术，一般邀请英、法的教习。1868年2月，前学堂增设“绘事院”和“艺

圃”。绘事院的目标是培养牛产用图纸的制作人才。艺圃是在职培训学校，通过工

读结合的形式有计划地培养生产骨干，开创了我国近代职工在职教育的先声。因

此，本题的答案为D。

20、中国最早的化学实验室和博物馆建于

A、福建船政学堂

B、天津医学堂

C、山海关铁路学堂

D、京师同文馆

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分，，中国近代教育，，的内容，要求考生理解并识记洋务学堂中的京师同文馆的知

以。1862年，京师同文馆创办，它是洋务派最早创办的外国语学堂，是近代中国

被动开放的产物。学校建立了中国近代最早的化学实验室和博物馆。因此，本题的

答案为D。

21、洋务学堂中持续时间最久的学堂是

A、天津武备学堂

B、天津医学堂

C、福建船政学堂

D、京师同文馆

标准答案：C

知识上解析：本题旨在考杳考生对洋务学堂的兴办的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记并理解福建船政学堂的意义。19世纪

60年代至90年代兴起了以近代工矿业为中心，兼及军事、文化教育事业等多方面

的大规模运动，开办洋务学堂是其中重要的教育措施，洋务学堂中开设最早、影响

最大的是京师同文馆，但是最有成效、持续时间最久的是福建船政学堂。因此，本

题的答案为C。

22、中国最早的留学生是

A、教会学校毕业生

B、洋务学堂毕业生

C、庚款留学毕业生

D、清政府选拔的幼童

标准答案：A

知识点解析：本题旨在考杳考生对留学教育的起步的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生理解并运用近代中国的留学教育的知识。近

代中国最早的留学活动是由教会学校组织的，1847年马礼逊学堂选派了6名学生

赴美国读中学，成为中国的第一批留美学生。因此，本题的答案为A。

23、中国幼童留美始于

A、1872年

B、1877年

C、1873年

D、1884年

标准答案：A

知识点解析：本题旨在考杳考生对留学教育的起步的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记派遣幼童留美的时间和学习内容。幼童

留美开始于侣72年，由容闵最早提出。1871年，曾国藩、李鸿章等据容闵“教育

计划”上奏《选派幼童赴美肄业酌议章程折》，并附有《挑选幼童前赴泰西肄业章

程》十二款。派遣幼童留美的目的是“学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十

二余年业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可以渐图自强”。因此，

本题的答案为A。

24、黄遵宪赋诗感叹：“牵牛罚太重，亡羊补恐迟，蹉昵一失足，再遣终无期。目

送海舟返，万感心伤悲!”反映的历史事件是

A、留欧生回国

B、留美幼童回国

C、留日生回国

D、容闵等第一批留学生回国

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考查考生对留学教育的起步的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生识记留美幼童遣叵事件。幼童留美原定留学

期限为15年，后因顽固派的攻击反对，加之美国掀起排华逆流，赴美幼童遂于

1881年下半年先后“凄然返国”。留美幼童的悉数撤【可，当时有识之士皆感叹息。

但这些未完成学业的留学生，也成为口后近代中国在科技、实业、管理领域中的重

要力量。因此，本题的答案为B。

25、留欧学生派遣建议的提出者是

A、容闵

B、沈葆桢

C、李鸿章

D、陈兰彬

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考查考生对留学教育的起步的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育”的内容，要求考生理解并识记留欧教育的相关知识。1873

年，沈葆桢上奏折建议派前学堂优秀学生“赴法国深究其造船之方，及其推陈出新

之理”；派后学堂优秀学生“赴英国深究其驶船之方，及其练兵致胜之理”。因此，

本题的答案为B。

26、洋务时期留学教育的意义不包括

A、传统教育受到打击

B、把西方政治学说介绍到中国

C、培养了一批新式人才

D、拉开了中国教育近代化帷幕

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对留学教育的起步的掌握情况，涉及“中外教育史”

部分“中国近代教育''的内容，要求考生理解并识记近代留学教育的意义。洋务留学

教育是中国教育走向世界过程中最名副其实的一步。它使传统教育受到打击，留学

教育培养了一大批科学技术人才、外交人才、军事人才及实业家，这些人才在知识

结构和文化生活上都不同于以往的中国知识分子，成为中国第一批卓有贡献的人

才。另一方面，留学教育传播了资产阶级社会的政治学说和哲学思想，推动了社会

的进步和发展。因此，本题的答案为D。

27、标志着张之洞“中体西用”思想成熟的著作是

A、《大同书》

B、《变法通议》

C、《新学伪经考》

D、《劝学篇》

标准答案：D

知识点解析：本题旨在考查考生对“中体西用''思想与张之洞的《劝学篇》的掌握情

况，涉及“中外教育史''部分"中国近代教育''的内容，要求考生理解并识记张之洞的

著作《劝学篇》。1898年春张之洞撰成《劝学篇》，围绕“旧学为体，新学为用”

的主旨，进行集中阐述，形成了一个比较完整的思想体系。《大同书》和《新学伪

经考》作者是康有为，《变法通议》作者是梁启超。因此，本题的答案为D。

28、张之洞认为西学里面最难的是

A、西政

B、西艺

C、西史

D、纲常名教

标准答案：B

知识点解析：本题旨在考杳考生对“中体西用''思想与张之洞的《劝学篇》的掌握情

况，涉及“中外教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生理解并识记张之洞的

教育思想。“西学”也称“新学”，“西政、西艺、西史为新学”。西政是指西方有关文

教制度、工商财政、军事建制和法律行政等管理层面的文化；西艺即近代西方科

技。张之洞认为西艺最难，适合于年少者学习，而西政相对容易，适合年长者学

习，符合当前的需要。因此，本题的答案为B。

二、辨析题（本题共［题，每题7.0分，共7分。）

29、1872年幼童留美很成均，为中国培养了西式人才。

标准答案：错误。在洋务派主持下，清政府自1872年至1875年共选派4批120

名幼童赴美留学，是为中国官派留学生的