教育理论习题+答案

教育理论习题+答案

一、单选题（共63题，每题1分，共63分）

1.学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地，这种门课程属于

下列课程中的（）0

A、隐性课程

B、国家课程

C、选修课程

D、地方课程

正确答案：B

2.下列不属于学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须

具备的条件之一的是（）o

A、45岁以上身体健康者

B、具有中华人民共和国国籍

C、在中国境内定居

D、具备国家规定任职条件

正确答案：A

3.在埃里克森的心理社会发展阶段理论中，（）的发展任务是培养

勤奋感，体验能力的实现。

A、青年期

B、儿童早期

C、学龄期

D、成年早期

正确答案：C

4.（）是在事物发展某一阶段之后所进行的评价，这种评价的目的

是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料。

A、学业成绩评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

正确答案：D

5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体

现了教师劳动的（）特点。

A、主体性、示范性

B、连续性、广延性

C、复杂性、创造性

D、长期性、间接性

正确答案：A

6.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心。”这句话反映的是个

体身心发展动因是（）o

A、多因素论

B、内外因交互作用论

C、内发论

D、外银论

正确答案：C

7.全民教育的目的是（）o

A、公平对待每一个学生

B、公平对待每一个老师

C、合理分配教育经费

D、满足所有人的基本学习需要

正确答案：D

8.在课堂教学过程中，有的学生对某一问题有自己独到的观点和见

解，但是为了避免非议和排斥，而放弃了自己创造性的观点和想法,

这是一种（）现象。

A、同化

B、从众

C、排斥

D、泛化

正确答案：B

9.国民教育制度的核心是（）o

A、教育政策

B、学校结构

C、学校教育制度

D、教育方针

正确答案：C

10.很多中小学班主任请学生轮流当班长，使每个学生有机会参与管

理。这种班级管理模式是（）o

A、班级民主管理

B、班级常规管理

C、班级目标管理

D、班级平行管理

正确答案：A

11.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受

（）制约的标志。

A、文化传统

B、社会政治经济的需要

C、生产力和科技发展水平

D、教育者的身心发展规律和水平

正确答案：A

12.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无

用，都是由他们所受的教育所决定的。”这一观点属于（）的观点。

A、多因素相互作用论

B、内发论

C、外银论

D、成熟论

正确答案：C

13.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在

以前教育的基础上向前发展，这说明教育具有（）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、生产性

D、历史继承性

正确答案：D

14.加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利

用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属

于（）。

A、自然观察智能

B、逻辑一数学智能

C、内省智能

D、人际智能

正确答案：C

15.“白板”，原指一种洁白无瑕的状态。西方哲学家用它比喻人类

心灵的本来状态，像白纸一样没有任何印迹。（）继承和发展了这

个思想，提出了著名的“白板说”。

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、洛克

D、夸美纽斯

正确答案：C

16.校园文化的核心是（）,它也是校园文化的最高层次，主要包括

校风、学风和学校人际关系等。

A、校园物质文化

B、校园观念文化

C、校园组织文化

D、校园制度文化

正确答案：B

17.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出

的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要

的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻

地说明着（）o

A、教育的道德功能

B、教育的经济功能

C、教育的自然功能

D、教育的文化功能

正确答案：B

18.想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解

性的记忆策略。从学习策略的分类上看，这些都属于（）o

A、复述策略

B、精加工策略

C、组织策略

D、计划策略

正确答案：B

19.二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具

体体现。

A、文化本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、社会本位价值取向

D、马克思主义的人的全面发展学说

正确答案：D

20.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所

指的教育是（）o

A、家庭教育、学校教育、社会教育

B、家庭教育、班级教育、社区教育

C、道德教育、学校教育、社区教育

D、道德教育、家庭教育、班级教育

正确答案：A

21.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是（）。

A、1987年

B、1985年

C、1988年

D、1986年

正确答案：B

22.在学习动机的分类中，（）是以获得知识本身为目的的学习动机,

由他引发的学习行为最稳定和最持久。

A、外部动机

B、求知内驱力

C、成就动机

D、交往动机

正确答案：B

23.小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老

师的批评。后来，由于自己认识的提高，小廖开始表现出良好的学

习行为，老师看到以后立马就不再对其进行批评。老师的这做法属

于（）。

A、负强化

B、消退

C、惩罚

D、正强化

正确答案：A

24.7岁儿童给妈妈选首饰，说明该儿童已进入到（）阶段。

A、形式运算

B、具体运算

C、前运算

D、感知运动

正确答案：B

25.班主任工作的首要任务是（）o

A、组织学生活动

B、评定学生操行

C、建立班集体

D、抓好学生学习

正确答案：C

26.视觉适应表现为感受性（）0

A、既不提高也不降低

B、降低

C、有时提高有时降低

D、提高

正确答案：C

27.最早提出教育要适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方

面和谐发展的教育家是（）o

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、皮亚杰

D、柏拉图

正确答案：A

28.张教师为了让学生议论物体“热胀冷缩”的性质，他不仅用固体

物质做实验，还用液体和气体物质做实验。张老师采用的教学方法

是（）。

A、正例的运用

B、比较

C、反例的运用

D、变式

正确答案：D

29.小毛在学了“六边形”这一概念后，知道了所有的六边形都是由

六条边组成，并且它的所有角的度数之和为720°,根据有意义学

习的类型，上述学习属于（）o

A、命题学习

B、一般学习

C、概念学习

D、表征学习

正确答案：C

30.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出

人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A、精神本位论

B、个人本位论

C、神学本位论

D、社会本位论

正确答案：B

31.重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、昆体良

D、柏拉图

正确答案：B

32.小文在学习、记忆英语音标时，总是无法将其与之前学习过的汉

语拼音的发音进行区别。小文的学习、记忆受到了（）的干扰作用。

A、情绪记忆

B、前摄抑制

C、记忆巩固

D、倒摄抑制

正确答案：B

33.学校教育的基础是（）,这也是教师从事教育教学的“施工蓝

图”。

A、学生

B、教师

C、课程

D、班级

正确答案：C

34.在知识类型中，主要用来答事物是什么，为什么和怎么样等问题,

也可用来区别和辨别事物的是（）o

A、操作性知识

B、陈述性知识

C、感性知识

D、理性知识

正确答案：B

35.国家鼓励（）以志愿者的方式到农村地区，民族地区缺乏教师

的学校任教。

A、中等学校毕业生

B、高等学校毕业生

C、所有社会人士

D、初等学校毕业生

正确答案：B

36.在我国全面发展教育的基本构成中，使学生掌握卫生保健知识，

养成良好的卫生保健习惯以及发展学生良好的品德，养成文明的习

惯属于（）的内容。

A、德育

B、体育

C、智育

D、劳动技术教育

正确答案：B

37.孔子的“不愤不启，不俳不发”，《学记》中“道而弗牵，强

而弗抑，开而弗达”说的都是（）o

A、寓教于乐

B、启发式教学

C、教学相长

D、因材施教

正确答案：B

38.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最

有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有

（）o

A、示范性

B、广延性

C、创造性

D、连续性

正确答案：A

39.学生李某上课时不舒服趴在桌子上休息，孙老师误认为他在睡觉,

当场严厉批评了李某，李某因此感到郁闷与愤怒，李某感到郁闷和

愤怒属于（）o

A、情况的外部行为

B、情绪的外部表达

C、情绪的生理唤醒

D、情绪的主观体验

正确答案：D

40.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试爰略

和（）。

A、启发策略

B、分析策略

C、实践策略

D、经验策略

正确答案：A

41.一教师给班里的同学做了智力测验，当看到小洪的成绩后，叹其

为天才，则小洪的智商可能为（）o

A、130

B、119

C、142

D、128

正确答案：C

42.我国心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童

年期、少年期、青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成

一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的（）o

A、个别差异性

B、阶段性

C、不平衡性

D、顺序性

正确答案：B

43.学生小栓经常随身携带一个笔记本，写上要背的古诗文。在排队

等车的时候都拿出来看一看，运用了资源管理策略中的（）o

A、灵活运用零碎时间

B、统筹安排学习时间

C、高效利用最佳时间

D、学习工具的利用

正确答案：A

44.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的,

可以说明这一现象的理论是（）o

A、动机强化说

B、动机需要论

C、耶克斯-多德森定律

D、归因理论

正确答案：C

45.小花8岁，为了符合爸妈心目中的好孩子标准，自觉完成作业后

主动做家务，按柯尔伯格三水平六阶段道的发展理论，小花的道德

发展处于（）o

A、相对功利取向阶段

B、普遍伦理阶段

C、遵守法规阶段

D、寻求认可阶段

正确答案：D

46.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。

A、同化

B、依从

C、内化

D^认同

正确答案：D

47.有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂工程师”，这

种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）o

A、外银论

B、内因与外因交互作用论

C、成熟论

D、遗传决定论

正确答案：A

48.心理活动的物质基础是（）,人的心理活动都要通过它的活动来

实现。

A、循环系统

B、神经系统

C、呼吸系统

D^运动系统

正确答案：B

49.针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课的音量提高，这是为

了引起他们的（）o

A、有意后注意

B、无意后注意

C、有意注意

D、无意注意

正确答案：D

50.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）o

A、技能和习惯都有好坏之分

B、习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近

C、习惯是个体在一定情境下自动化的进行某种动作的需要或特殊倾

向

D、技能和习惯都与一定的情境相联系

正确答案：A

51.以下关于品德的理解，错误的是（）o

A、品德具有相对的稳定性

B、品德是认识和行为的统一

C、品德是个体的先天禀赋

D、品德是后天学习形成的

正确答案：C

52.成就动机强的人，喜欢选择（）的任务。

A、难度小

B、难度大

C、难度变化

D、难度适中

正确答案：D

53.在加里培林的心智技能阶段理论中，（）的主要任务是使学生预

先熟悉活动任务，了解活动对象，知道将做什么和怎么做，构建关

于认知活动本身和活动结果的表象。

A、活动的定向阶段

B、物质化活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

正确答案：A

54.学生小唐一遇到困难就灰心丧气，感觉前路茫茫，中途想退缩，

俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的（）o

A、自制性

B、坚韧性

C、自觉性

D、果断性

正确答案：B

55.班级建设以（）最为重要。

A、实现目标的途径

B、班级建设目标的制定

C、实现目标的工作程序

D、实现目标的具体方法

正确答案：B

56.张老师在语文教学的过程中，十分重视字词句意的传授，但从不

对课文进行情感教育和道德升华，这违背了教学过程中（）的规律。

A、传授知识与思想品德教育相统一

B、间接经验与直接经验相结合

C、掌握知识和发展智力相统

D、教师主导与学生主体作用相统一

正确答案：A

57.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是

（）o

A、分组教学

B、班级授课

C、道尔顿制

D、个别教学

正确答案：B

58.日常学习和工作中，有的人很快就能记住所学的材料，这种记忆品

质是（）o

A、记忆的敏捷性

B、记忆的准备性

C、记忆的准确性

D、记忆的持久性

正确答案：A

59.当刺激刚刚达到阈值的时候，即使我们十分注意，也会觉得刺激

时隐时现，时强时弱，呈现出周期性的有节律的变化，这种现象我

们称为（）。

A、注意的动摇

B、注意的转移

C、注意的分配

D、注意的分散

正确答案：A

60.探究学习实施的过程是（）o

A、计划阶段-问题阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段

B、计划阶段-问题阶段-解释阶段-研究阶段-反思阶段

C、问题阶段-计划阶段-研究阶段-反思阶段-解释阶段

D、问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段

正确答案：D

61.小智认为，在生活中我们要尊重法律，不能去做违法乱纪的事情,

否则整个社会都变得非常混乱，根据科尔伯格道德认知发展阶段理

论，小智处于（）阶段。

A、后惯例水平

B、习俗水平

C、前习俗水平

D、前惯例水平

正确答案：B

62.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，

寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、

场地及其他财产的，由（）来处罚。

A、教育主管部门

B、公安机关

C、家长

D、学校

正确答案：B

63.班级里的小集团属于（）o

A、松散群体

B、非正式群体

C、联合群体

D、正式群体

正确答案：B

二、多选题（共32题，每题1分，共32分）

1.关于测验的信度，正确的描述是（）o

A、相关系数在0.75以上，测验可用于个别测验

B、两次测验的间隔不易过长

C、测验项目不是越多越好

D、测验要求考虑测题的难度

正确答案：BCD

2.课程目标的确定依据主要有（）o

A、对学生的研究

B、对学科的研究

C、对教师的研究

D、对社会的研究

正确答案：ABD

3.据美国CNN报道，根据过去40年的统计数据，在9月1日自杀的

日本学生人数已经达到了历史新高，这主要是受校园暴力的影响，

造成日趋严重的校园暴力现象的原因包括（）o

A、家庭教育和学校教育的失误

B、不良媒体传播不良资讯

C、青春期具有暴力倾向

D、社会的不良文化风气

正确答案：ABCD

4.桑代克是现代教育心理学的奠基人，下列属于试误说的基本规律

的是（）o

A、刺激律

B、练习律

C、效果律

D、准备律

正确答案：BCD

5.影响个体心理发展的因素有（）o

A、环境影响

B、教育制约

C、主观能动性

D、遗传素质

正确答案：ABCD

6,建构主义学习理论的心理学思想渊源有（）o

A、皮亚杰的发生认识论

B、维果茨基的文化历史发展理论

C、杜威的经验学习

D、桑代克的试误学习论

正确答案：ABC

7.下列属于课程表安排应遵循的原则的是（）。

A、直观性原则

B、整体性原则

C、迁移性原则

D、普遍性原则

正确答案：BC

8.学校德育的功能有（）。

A、教育性功能

B、个体性功能

C、社会性功能

D、知识性功能

正确答案：ABC

9.下列属于影响自我效能因素的有（）o

A、言语劝说

B、情绪唤醒

C、替代性经验

D、学习成功与失败的经验

正确答案：ABCD

10.想象与表象的区别就在于（）o

A、想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴。

B、表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴。

C、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现。

D、想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。

正确答案：ABCD

11.一个正确的教育心理学实验通常要求吁究者做到（）o

A^至少操作一个自变量

B、至少设置一个安慰剂控制组

C、在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量

D、随机选派被试进行实验处理

正确答案：ACD

12.《中华人民共和国教师法》规定，教师应履行的义务（）o

A、为人师表

B、参加进修或者其他方式的培训

C、完成教育教学工作任务

D、促进学生全面发展

正确答案：ACD

13.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟''学习是引领我们前进的明

灯，但并不是“死读书”就能知万事，学习有各种的形式与方法，

奥苏贝尔提倡有意义的发现学习，以下不属于发现学习的是（）o

A、听专家课程

B、记物理公式

C、背诵课文

D、进行科学研究

正确答案：ABC

14.教师成长和发展的途径（）0

A、观摩和分析优秀教师的教学活动

B、专门训练

C、微格教学

D、对教学经验的反思

正确答案：ABCD

15.下列属于注意集中性的表现有（）o

A、三月不知肉味

B、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

C、一目十行

D、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

正确答案：AD

16.与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的

区别在于（）o

A、有目的、有组织地开展系统的教育活动

B、以人为直接对象

C、以影响人的身心发展为直接目的

D、由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

正确答案：AD

17.下列属于教育方针的有（）o

A、怎样培养人

B、培养什么样的人

C、严格要求培养人的质量

D、为谁培养人

正确答案：ABD

18.以下属于建构主义教学观的是（）o

A、以题目为中心的课堂讨论

B、随机通达教学

C、支架式教学

D、情景性教学

正确答案：BCD

19.14周岁的中学生王某在周三上体育课时，未请假就偷溜出校园,

班主任李某发现后将其带回，并在全班同学面前辱骂责打王某，王

某情绪激动，从三楼跳下导致全身多处骨折，关于该案例，下列说

法正确的是（）o

A、学校承担学生王某的损害责任赔偿

B、学校承担赔偿责任后可向李某追偿

C、王某为限制民事行为能力人，学校无需承担责任

D、王某自己承担主要责任，学校承担次要责任

正确答案：AB

20.下列关于技能特点的描述中，属于心智技能特点的有（）。

A、内隐性

B、简缩性

C、观念性

D、连贯性

正确答案：ABC

21.课程文本中一般表现为（）o

A、课程目标

B、教科书

C、课程计划

D、课程标准

正确答案：BCD

22.个体的先天素质对人的身心发展有重要影响，其中遗传因素是先

天因素中最基本的因素，下列有关它的说法中，正确的是（）。

A、遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体呈增强趋势

B、它对个体身心发展的影响程度与机体具体机能的性质有关

C、人的个别差异的存在全由遗传因素造成

D、它为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样

的条件

正确答案：BD

23.循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排

由易到难，由简到繁，逐步深化提高，使学生系统地掌握基础知识、

技术、技能和科学的锻炼方法。下列属于教学原则中循序渐进的有

（）o

A、“杂施而不孙，则坏乱而不修”

B、“欲速则不达”

C、“不愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅反”

D、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

正确答案：AB

24.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为（）o

A、下位学习

B、符号学习

C、上位学习

D、并列结合学习

正确答案：ACD

25.在课堂结构上，新课程改革要求从小学到高中设置综合实践活动

并作为必修课程，其内容主要有（）o

A、信息技术教育

B、劳动与技术教育

C、思想品德建设

D、研究性学习

正确答案：ABD

26.特殊能力是指从事某种专业活动或某种特殊领域的活动所表现出

来的能力，下列属于特殊能力的有（）o

A、写作能力

B、教学能力

C、言语表达能力

D、演唱能力

正确答案：ABD

27.小洪为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于（）。

A、内部学习动机

B、低级的学习动机

C、外部学习动机

D、高尚的学习动机

正确答案：BC

28.智育是全面发展教育的重要组成部分，智育的任务及其内容有

（）o

A、培养学生树立正确的世界观、人生观和理想

B、发展学生的学习能力

C、形成学生的基本技能

D、向学生传授被实践证明的系统科学知识

正确答案：BCD

29.“生活的磨难教育了我们”中