教师基本功大赛方案

教师基本功大赛方案

为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案

准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案

呢？下面是小编为大家整理的教师基本功大赛方案，欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

教师基本功大赛方案1

为加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，幼儿园将开展教师单项

基本功比赛活动，展示青年教师的才艺能力，促进教师专业化成长。

一、参赛对象：

年龄在40周岁（xx年1月1日以后出生）以下，工作3年以上，师德良

好，身体健康者。参赛者自选一项参加。

二、比赛时间

20xx年6月28日报名，20xx年7月中旬比赛。

三、竞赛项目及基本要求

1.演讲和讲故事

选手抽签选定演讲话题，准备15分钟。比赛时，选手先讲自备儿童故

事，时间控制在3分钟以内。选手再根据话题即兴演讲，时间3-5分钟。

2.专业理论

在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。笔试内容

主要为当前的教育法规、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专

业标准》、儿童活动观察记录和教育活动案例评析。选手现场观看一段5-

10分钟的儿童活动录像和一段15-30分钟的教学录像，并完成相应答题。

3.教育活动组织

选手抽签选题后，独立完成教育活动设计，时间为50分钟。模拟上课

的课题与教育活动设计的内容一致，允许选手和评委或指定的'教师群体进

行互动交流，时间为15分钟。

四、项目评价标准

1.演讲和讲故事：

评价标准

(1)紧扣主题，条理清晰；

(2)普通话标准，声音响亮，讲述连贯流畅富有感染力。

(3)能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜明、停顿恰当，有适

当的表情和动作。

2.专业理论

评价标准

能运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和法律法规，分析教育

教学实践中的典型案例或有关现象；根据自己参与的有关课题研究以及教

学实践中对课程改革有关问题的思考，回答有关问题。考试时间1小时。

3.教育活动组织

评价标准

(1)教学思路清晰，环节分明，突出重点，突破难点，张弛有度

(2)方法手段恰当有效，指导有针对性、启发性、可操作性

(3)提供充分的活动时间和适宜的活动空间，形成有效互动。

(4)教态真实，自然；教学语言生动活泼，简洁流畅，富有感染性

五、评奖办法

三个单项比赛分别评出奖项，并将单项一等奖者报送姜堰市参赛。

教师基本功大赛方案2

一、指导思想：

为了更好地落实《十项评估》方案，加强校本培训工作力度，发现骨

干、培养骨干、发挥骨干教师引领作用，全面落实素质教育，改革课堂教

学方法，创新课堂教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，

提升教师专业化素质，推进学科建设步伐，全面提高我校课堂教学质量。

二、组织原则：

1、全员参与原则：本次课堂教学大赛涉及全校的所有任课教师和所有

的学科，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：大赛不仅要关注结果，还有重视过程。坚决杜绝为

赛课而讲课的倾向。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问

题，提出改进措施，坚决杜绝走形式和做假课。

3、学科均衡原则：改变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象，力

争评选出更多学科的参赛课。

4、实事求是原则：大赛在坚持“公开、公平、公正”的.同时丁充分考虑

学生基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。

三、参赛对象：

学校现任教师。

四、大赛内容：

1、学科：现行新课程设置的所有学科。（总校抽检：语文、数学，每

校一文一数，计2人）

2、教材：现行使用教材。

3、大赛内容：课堂教学。

讲课分值满分为100分。

讲课时间为40分钟。

五、方法步骤：

1、各校在教师大会上公布骨干教师课堂教学大赛实施方案，让每一位

教师了解这次活动的开展情况。

2、学校组织课堂教学大赛，推选出优胜者参加总校组织的骨干教师课

堂教学大赛。

3、参加比赛的教师按任教学科及进度确定讲课内容。

六、工作要求:

1、本次课堂教学大赛，要求学校教师人人参与，并将其作为教师一次

全员学习与提高的过程。要求教师要按照新课程理念进行教学设计，进行

授课。教学方法要有高度性、灵活性和多样性，具有独特的教学风格。

2、关注小学科。关注新人。

七、比赛时间、地点：

村小自赛时间：20xx年9月19日——10月19日

总校组织大赛时间：10月下旬（具体时间另定）

地点：（各村小）

听课路线：哈、坤、西、东、宋、郑

八、奖励办法：

本次大赛设三等奖，每科一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名由总

校颁发获奖证书等。参加校课堂教学大赛的教师，由村小自我评定。

九、组织领导：

为保证本次大赛顺利、圆满、公正进行，成立大赛组委会如下。

组长：吉长德

副组长：张瑞荣

成员：王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。

评委：吉长德、张瑞荣、周树本、

十、课堂教学评价表

教师基本功大赛方案3

为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激

发青年教师的热情和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自

觉性，弘扬“树德修身”的师德风范，结合营东市教育局开展的“与教育家同

行”教师读书活动，学校决定举办以“与教育家同行”为主题的“新星杯”青年

教师演讲比赛。

一、组织领导

组长:x

副组长：x

成员：X

二、参赛对象

第五届师带徒活动中的年青教师全部参加。

三、比赛要求：

1.以“楷模是我身边的一本书''为主题，表达对教育事业的钟爱，耍注重

内容并结合读书心得及教育教学实际。讴歌人民教师敬业爱岗、甘为人

梯、教书育人、默默奉献的高尚品格，激励广大青年教师以高尚的人格感

染人，以文明的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的‘胸怀爱护

人，感悟“人民教师”崇高的责任和使命

2.演讲稿要求：取材要主题鲜明，视角独特，标题新颖；情感真实，

语言生动，鼓舞人心。

3.演讲要求：声情并茂，有感染力；举止大方，形象可亲；脱稿演

讲。

四、比赛活动安排

1.准备阶段（11月12B-11月30日）：每位参赛者写好演讲稿（电

子稿和纸质稿交教科室），认真准备；

2.比赛阶段（12月1日72月15日）：具体时间另行通知。比赛分初

赛和决赛两个阶段进行，初赛在12月上旬进行，取前十名进入决赛，决赛

在12月中旬进行。比赛地点：明德楼一楼会议室

3.活动总结阶段（12月16日-12月31日）：以此比赛为契机，掀起

新一轮“奉献在岗，敬业爱生”的热潮，促进教师队伍整体素质的提高。

五、比赛规则

1.演讲时间：演讲限时6分钟。

2.比赛顺序以赛前抽签方式确定；

3.采取现场评分办法进行评分。

4.比赛计分：各位参赛教师得分按100分计。计算方法为去掉最高分

和最低分，取其他评委平均分。

5.演讲可以配乐，参赛教师需自带光碟或U盘。

六、奖项设置：

设个人一、二、三等奖若干名。学校将颁发荣誉证书及纪念品。比赛

成绩计入师带徒活动的年度考核分数。

未尽事宜，另行通知。

教师基本功大赛方案4

一、指导思想：

围绕“提高课堂教学有效性''这一中心，以展示青年教师教学水平为切入

口，切实加强教学研究，全面实施优质课堂，从而加速教师专业成长，促

进教学质量全面提升。

二、活动目的：

1.展示最新教改成果，提供交流、合作平台，促进教师人才的可持续

发展；

2.改善课堂品质，完成“规范课堂”“反思谡堂”“高效课堂”的三级跳；

3.更新教学理念，营造学术氛围，促进教学方式和学习方式的根本性

转变。

三、参赛人员：

工作5年以下（含5年）的.青年教师（由教务处公布名单）

四、总评委：校长室成员和教务处主任

五、时间安排：

1.准备阶段（10月上旬、中旬）

2.实施阶段（跨两个学期）

“松林杯，，青年教师教学基本功大赛（第一单元）时间：10月26日前

"松林杯''青年教师教学基本功大赛（第二单元）时间：11月30日前

“松林杯”青年教师教学基本功大赛（第三单元）时间：春学期

六、活动细则：

【第一单元】

1.竞赛内容：教案编写和课件制作

2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级

教师（共5〜7名，由教研组长落实人员）

3.要求：由教研组确定统一课题，按百分制打分，评出每份教案（保

密编号）和相配课件（保密编号）的具体得分，并于10月28日前将各组

得分表、教案（纸质文档和word电子文档）、课件（多媒体文件）提交教

务处。

【第二单元】

1.竞赛内容：试题命制

2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级

教师（共5〜7名，由教研组长落实人员）

3.要求：由教研组确定统一命题范围，按百分制打分，评出每份试卷

（保密编号）的具体得分，并于12月2日前将各组得分表及试卷（纸质和

电子文档）提交教务处。

【第三单元】

1.竞赛内容：课堂教学

2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级

教师（共5〜7名，由教研组长落实人员）

3.活动程序：由教研组长确定统一课题；教师定班上课；评委保密打

分；在规定时间前向教务处提交课堂教学评价表、课堂教学测评表和各组

得分表；备课组组织集体评课

4.竞赛时间：春学期（具体时间另行通知）

七、评奖办法：

1.计分：先按百分制分别计算出参赛人员每一单元的平均得分，再分

别按20%（教案）、20%（课件）、20%（试卷）、40%（上课）的比例折算

出总得分，排出名次；杜绝雷同现象，所有教案、课件、试卷均须上网检

索

2.奖项：

一等奖：若干名（一般占本组参赛人员的20%）；

二等奖：若干名（一般占本组参赛人员的30%）

3.奖励办法：一等奖发放奖金200元，并颁发纪念奖杯一只；二等奖

发放奖金100元，并颁发纪念奖杯一只；每学年一次的“对外开放日”（面

向全省），青年组上课人员从获奖人员中产生。

八、其它：

1.本方案由教务处牵头，教研组负责实施，校长室督查；

2.未尽事宜，由校长室解释。

教师基本功大赛方案5

一、活动综述：

为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力，同时给青

年教师一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作

经验的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛推荐选手，结合

我校青年教师基本功大赛，面向全校举办多媒体课件制作大赛。

二、参赛对象：

主要面向我校全体青年教师（78年1月1日以后出生）。其他老师也

可自愿参加。

三、时间安排：

作品上交截止时间：20xx年6月20日

四、多媒体课件制作要求

1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑

（windowsXP系统,内存256兆，CPU2.0MHZ）中能顺利运行,无意外中

断；响应及时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求，

请提前告知。

2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、

难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。

3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。

4、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的'技术水平，突出

我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等

各种媒体表现形式。

5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。

6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特

点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界

面直观、友好。

7、作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字

和符号规范。

8、不抄袭、剽窃。

五、参赛办法

1、参赛选手把课件打包，详细列出作品所属科目，使用年级，教学内

容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型

等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。

2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好，然后在课件作品

上交时间段（20xx年6月20日之前）交到电教信息中心办公室。也可以通

过电子邮件发送至：ZZZo

3、电教中心将邀清评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审

核，并对参赛作品打分，最终按一定比例计入基本功大赛总成绩。

4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参加市级评比。

八、总负责人：ZZ

其他未尽事宜将另行通知。

州徐七中

二。XX年三月二日

教师基本功大赛方案6

为促进青年教师之间的学习提升，实现教师基本功的扎实有力，为常

规教学打好坚实的基础，现就我校开展教师基本功训练大赛活动作如下安

排：

一、活动参与对象

年龄40岁及以下（1976年及以后出生）的.教师，其他教师可自愿参

加。

二、竞赛活动主题

说好普通话，写好规范字，上好有效课。

三、竞赛活动具体内容

1、普通话训练竞赛

扎实开展普通话培训与训练工作，对全体参与对象集中进行一次普通

话再测试。

2、粉笔字竞赛

参赛教师随机抽取一首诗歌在黑板上进行书写，评委组进行评定。

3、有效课堂教学训练竞赛

按照本期听评课活动安排，全体参与对象认真上好一节有效课，学

校、教研组专项考评，并对优异者予以奖励。

四、竞赛活动要求

1、成立大赛赛活动领导小组。韩鹏任组长，韩洁任副组长，全体教研

组长为组员负责具体事务。

2、全体参与对象要积极参加活动，不得无故缺席。

3、活动结果将纳入教师年度有效研修考评的一项重要内容。

教师基本功大赛方案7

一、指导思想和目的：

依据《幼儿园教育指导纲要》精神，为了让幼儿教师学习教育教学理

论，练就扎实的教育教学基本功，结合我园教育工作实际及教师队伍状

况，坚持〃合作、务实、创新、争效〃的园风建设思路，力争通过此次活

动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建

设，提高教育教学水平，塑造机幼教师新形象。

二、参赛对象：幼儿园在职教师。

三、内容和步骤：

1、此次活动以〃教师基本功大赛〃为主线，以赛促训，以实现全园教师

专业技能提高，及推荐选手参加全盟教师基本功大赛比赛为目标，扎扎实

实地做好各项工作，确保目标实现。

2、比赛内容：以教师讲故事大赛为主要比赛内容，通过抽签、准备、

比赛的过程进行。

展示内容：以弹、唱、舞、画为展示内容，教师选择其中一项进行展

示，不进行评比。

四、成立领导小组和评审小组。

组长：李桂琴副组长：刘利峰、苗莉、苗雨成员：各班班长：李亚

萍、赵靖、武文洁、李云、朱晓慧、韩文博、王雅慧、司红乐、史昊昱

五、参赛要求：

1、各位老教师要按照园里规定的15个故事内容进行准备，比赛将以

抽签的形式确定选手讲的’故事及顺序。新教师要按照园里规定的5个故事

进行准备，并进行抽签讲述，但不进行评比。比赛时，选手要先进行故事

讲述然后进行才艺展示后在离开，下一位选手做准备，准备时间为上一位

选手比赛时间。美术展示的教师将在同一天进行比赛，教师们集中在一个

教室进行美术作品的制作与绘画，轮到哪位教师进行故事比赛就到指定的

教室进行讲述.

2、要求脱稿讲述，讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。可配有

音乐、表演等。

3、各位教师要认真对待本次比赛，积极准备，充分展示自己的涪言魅

力，发挥教师自身能力。

4、最终评比将取前三名，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，结

果将纳入到岗位量化考核结果中。

5、展示的部分教师要提前将展示的内容报到保教部，以便进行分组及

提前安排。

教师基本功大赛方案8

一、活动目的

为了加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的'

锻炼，促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教

育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高

教学质量。根据县教师资源与学习中心工作安排，结合我校实际，决定举

办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的

平台C

二、活动主题

展技能、亮风采、强内功、促发展

三、活动对象

35岁以下青年教师（含35岁）

四、领导小组

组长：

副组长：

组员：

五、组织部门：学校教导处

六、比赛时间：20xx年8月27日一一30日（具体时间听候通知）

七、比赛项目：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。

八、奖励办法

本次比赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3,二等奖

5名，三等奖10名。

九、比赛规程

（一）钢笔字比赛

比赛要求：

1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定

2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。

3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。

4.字体工整清晰，美观

5.书写格式：按照书法的格式自己设计

（二）粉笔字比赛

比赛要求：

1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗（自选）

2.以楷书为主，可以行书，但不要草书

3.字体工整清晰，美观

4.书写格式：按照古诗的格式自己设计

（三）简笔画比赛

比赛要求：

1、比赛采取现场比赛的形式进行。

2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带铅笔、橡皮。在规定时

间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。

3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前抽签。要求参赛教师

准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；

4、构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染

力。

5、时间控制在5分钟内

（四）演讲比赛

比赛要求：

1.当场抽签决定演讲比赛顺序。

2.每位演讲着时间控制在6分钟内。

3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜

样》两个标题中任选一个。

十、评分办法：

1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对

演讲比赛进行现场评分。

2、计算选手得分时，去掉1个最高分和1个最低分，然后计算平均分

即为选手得分。四项比赛结束后得分总和为该选手综合得分。

十一、评分标准（见附表）

十一、未尽事宜，另行通知。

教师基本功大赛方案9

我园根据大丰市教育局对幼儿园青年教师基本功大赛的要求，结合我

园实际，特制定以下“盈万镇第二中心幼儿园青年教师基本功大赛”实施方

案：

一、指导思想和目的：

依据《指南》和教育局文件精神，为了让幼儿教师学习教育教学理

论，练就扎实的教育教学基本功，结合我园教育工作实际及教师队伍状

况，坚持“合作、务实、创新、争效”的•园风建设思路，力争通过此次活

动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建

设，提高教育教学水平，塑造二园教师新形象。

二、参赛对象和时间：

35周岁以下青年教师，时间暂定：4月12日上午8：00

三、比赛内容及办法

1.教育活动设计

在给定的题目中进行选择，独立完成教育教学活动设计，时间为40分

钟。

2.教育活动组织

课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式是模拟上课，但不

与评委互动。模拟教学的时间为15分钟。

3.自弹自唱

在规定曲目中现场抽签，经短时间准备后现场弹唱。要求：演奏方法

正确，弹奏准确、流畅，准确把握音乐风格，演唱具有一定的音乐表现力

与感染力。

4.即兴演讲

选手抽签选定演讲顺序和话题。准备3分钟，演讲3—5分钟。

5。专业理论

在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。内容包括

教育学、心理学、游戏、科研方法、保育常识、教育法规等，要求选手注

重理论和实践的结合。

6.绘画和折纸

根据故事内容画图，折纸表现一定的情节，绘画折纸时间为70分钟。

四、评分标准

教育活动设计20%；教育活动组织20%；键盘弹唱权重20%；即兴演讲

权重10%；专业理论权重20%；绘画和折纸10机

五、成立领导小组和评审小组

沈毅平任组长，李琳任副组长，负责本方案的制定与实施。力码虽对“幼

儿园教师基本功大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实

履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力做此项工作。全园上

下同心，力争在提高我园全体教师综合素质的基础上，在全市“幼儿园教师

基本功大赛”中取得优异的成绩！

六、奖项设置

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，第一名代表幼儿

园参加市级比赛。

教师基本功大赛方案10

一、指导思想

为加强我校教师队伍建设，全面提高学校教师的业务素质，加快教师

成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以

适应新时代对教师教育教学水平和岗位的’新要求，建设一支教学基本功扎

实，综合素质高的师资队伍，学校决定举行教师教学基本功比赛，为教师

搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。

二、活动主题

展技能、亮风采、强内功、促发展

三、活动对象

45周岁以下的教师必须参加，45周岁以上的教师自愿参加。

四、领导小组

组长：

副组长:

组员：

五、组织部门：学校教导处

六、比赛时间：月11日

七、比赛项目：钢笔字、写作

八、比赛要求

（一）钢笔字比赛

比赛要求：

1.每位参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔或黑色碳素笔），按要求

巾写规定的内容。

2.学校统一分发书写纸，教师按照学校提供的内容，自己根据版面合

理设计格式，进行书写。

3.字体工整清晰，美观、无涂改，并在规定时间上交。

4.参赛教师将个人姓名书写在最后一行的最后三个格或两个格，便于

密封装订。

5.比赛时间:20分。

评分细则：

钢笔字评分标准（100分）

写规范字，无错别字，笔画清楚、到位、规范。

（20分）

字的间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。

（30分）

章法自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小适中。（20分）

卷面整洁、版面合理、美观、无涂改。

（20分）

书写内容完整，在规定时间内上交。

（10分）

钢笔字比赛评委：学校领导和美术教师

（二）写作比赛

1、以《我理想中的第八小学》的为题，不限体裁，写一篇内容健康、

思想积极向上的1000字左右的文章。

2、各位老师可以从校园外部环境、各种设施、人文环境、管理体系等

方面，描绘出自己理想中美好的八小形象或八小教师形象，既可以立足一

个方面详细展开，也可以几个方面都涵盖，要做到语句通顺，段落清楚。

3、各位老师将手机关闭放到考场的前面，如果在竞赛过程中发现有老

师拿出手机，一概视作考试违规，取消比赛成绩。

4、请各位老师遵守考试纪律，不要交头接耳，也不要大声喧哗。

5、本次竞赛时间为1个小时。

写作竞赛评委：学校领导

教师基本功大赛方案11

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实教育

部《教育信息化十年发展规划（20xx—20xx年）》，加强教师教育信息化

水平的培训，促进我校教师教育信息化技能的提升，提高教育教学质量，

适应时代发展的'新要求，举办“陕西省山阳中学20xx年教师基本功及教学

信息化大赛”活动。

一、指导思想

为进一步提升我校教师的基本功，激发教师内驱力、提升教师自我发

展的意识，促进教师专业化发展，加快建设一支师德高尚、业务精湛、充

满活力的高素质教师队伍,展示教师的个人魅力及风采C通过比赛活动，

加强教学工作的针对性，努力提高教师的专业水平，达到以赛代训、以赛

促训的目的。

二、活动内容与要求

（一）参赛教师充分利用现有教学资源进行信息化教学，课堂讲解时

间不得超过25分钟，体现学生的主体地位，展不教帅灵活运用现代信息技

术的能力（不能只有PPT播放模式）。

（二）全体教师要积极参加本次比赛活动，学校将教师信息技术应用

能力作为评选优质课、教学能手、学科带头人等重要指标并纳入教师继续

教育学分认定体系。

（三）各教研组要高度重视本次基本功比赛活动，本着以赛促训的原

则，做好各项工作。

三、活动安排

第一阶段组织动员阶段（20xx年12月1日至4日）各年级组利用年

级组会议时间向全体教师讲清意义、内容及要求，做到人人皆知，人人参

与。

第二阶段实践观摩阶段（20xx年12月5日至18日）各教研组（除体

育、信息、音乐、艺术教研组外）利用集体备课时间、听评课时间及教研

组活动时间组织全组教师进行实践观摩，根据观摩结果于20xx年xx月xx

日前向教研室推荐上.报一名教师参加初赛公开课。

第三阶段初赛整改阶段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各

教研组全体成员及四位以上校委会成员参加初赛公开课,提出整改措施°

第四阶段决赛小结阶段（20xx年4月4日至29日）学校组织决赛，

决赛结果将设一、二、三等奖并给与表彰奖励。

教师基本功大赛方案12

为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，现决定于3月

27-4月4日举行青年教师基本功大赛。具体方案如下：

一、组织机构：

组长：z副组长：z

成员：z各级部主任、分管主任教研组长备课组长

协调、服务：z

二、参赛对象：19xx年9月1日后出生的青年教师

三、各组组长与评委:

学科语1语2数1数2英1英2物理化学生物政治历史地理

组长

结合干部

评委：每组5名，其中外请评委2-3人，本校评委2-3人

四、比赛项目与要求：

（一）通用技术

1.粉笔字项目（100分，权重10%）：比赛时间为10〜15分钟。每位

教师在同样的小黑板上完成相同的内容（由教务处统一提供），字体不

限。

2.即兴演讲项目（100分，权重10%）：每个选手的演讲时间为3〜5

分钟。大赛评委提前准备好难度相当的若干个演讲题目。赛前用抽签的方

法决定选手比赛顺序。所有选手在准备室候赛。参赛选手进入赛场后，随

机抽取演讲题目，准备1〜2分钟后开始比赛。完成比赛的选手不得返回准

备室。

3.教学设计（100分，权重10%）与课件制作项目（100分，权重

10%）：教学设计、课件制作与课堂教学课题相同，同学科同课题（t吾数英

是高二课题，理化生政史地是高一课题），课题于赛课前两天通知选手，

选手在上课前完成教学设计和课件制作。

4.课堂教学项目（100分，权重30%）：君数英学科在高二年级上课，

理化生政史地学科在高一年级上课，上课节次在赛课前由抽签确定，教学

时间为40分钟。

（二）专业技能测试项目（100分，权重30%）：

1.基础知识（20分）：由学校统一组织命题，考试时间30分钟，内容为

本学科教育教学的基本知识；

2.解题能力测试（80分，总分大于80分的折算为80分）：同步参加

市统测。

五、比赛日程与安排：

1.专业技能测试：

地点：实验室二楼生物实验室一。

时间：语文：27日上午8:10-8:40,9:00-11:30；数学：27日下午

2:10-2:40,3:00-5:00

物历：28曰上午8:10-8:40,9:00-11:00；英语：28曰下午2:10-

2:40,3:00-5:00

化生政地：29日上午8:10-8:40,9:00-11:00

监考：组长和结合干部（语数英分别为第一组组长）巡视：z

2.教学设计与课件制作：

选手于赛课前完成教学设计和课件制作，上课前打印5份教学设计发

给听课的评委，评委通过课堂教学对教学设计和课件作出评价。

3.课堂教学:

语文、英语于3月22日上午、数学于3月21、22日、理化生政史地

于3月26日比赛。

上课一结束，评委即对课堂教学进行评价，并将评分表交组长。选手

于课前在教室后准备5张凳子。

高二3月21、22日赛课课表

日期班级节次21日22日

注：“语「指语文一组的•排课位置，其它类推。

高一年级26日赛课课表

4.粉笔字、即兴演讲：

语数英：3月22日下午3:00-3：40粉笔字比赛，4:00-5:30即兴演讲

比赛。

理化生政史地：3月26日下午3:00-3：40粉笔字比赛，4:00-5:30即

兴演讲比赛。

组别粉笔字比赛地点、即兴演讲准备室即兴演讲比赛室

所有项目比赛结束的第二天，由组长、结合干部和组长指定的一名本

校评委一起核算成绩，形成电子稿发至z并形成电子稿发至z,并打印出一

份，由三人签字交教务处。

六、颁奖办法:

大赛分设各单项及综合的一、二、三等奖三个奖次。参赛选手的奖次

根据选手总得分由高到低确定，其中，每组一等奖约占30%,二等奖约占

40%,三等奖约占30%o评比结果在校园网公布，并举行颁奖仪式，颁发获

奖证书。

教师基本功大赛方案13

为了实现我校“创办特色鲜明、师生和谐发展的现代名校”目标，提升学

校发展内涵，提高课堂教学质量和新课程实施水平，深化课堂教学改革，

打造“四环生本健康课堂”，提升教师多媒体技术应用于课堂教学的能力，促

进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的‘舞台，根据《XX中

学教学管理工作制度》，特制定本方案。

一、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

二、评委会成员：

语文组：Z

数学组：z

英语组：Z

理综组：Z

文综组：Z

综合组：Z

三、参评对象

年龄在35岁（1980年1月1日后出生）及以下的青年教师。符合以上

条件的中层以上干部和首席教师参与讲课，但不参与评比。欢迎其他教师

报名参加。详见《附件L20xx年