2026年广东省广州市增城区中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年广东省广州市增城区中考化学二模试卷一、单选题：本大题共14小题，共42分。1.材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是(

)

A.广绣中的蚕丝B.广彩瓷碗中的陶瓷C.航母电磁弹射滑轨中的超高强铝合金D.消防阻燃服中的合成纤维A.A B.B C.C D.D2.我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是(

)A.土烧制陶瓷 B.铁矿石炼铁 C.粮食酿酒 D.活字印刷3.粤菜是中国四大菜系之一。下列食物富含蛋白质的是(

)A.蒜蓉菜心 B.清蒸鱼 C.糯米饭 D.清炒土豆丝4.向清洁低碳方向转变成为人类利用和开发能源的新共识，下列说法错误的是(

)A.核能属于新能源B.沼气属于可再生能源

C.使用氢能，会导致酸雨D.推广使用电动汽车，可减少道路汽车尾气的污染5.下列做法不符合实验操作规范的是(

)A.实验室剩余试剂放回指定容器

B.稀释浓硫酸时，往盛水的烧杯中加入浓硫酸

C.碱液溅到皮肤上，用大量水冲洗后涂上适量硼酸溶液

D.用高锰酸钾加热制氧气时，先熄灭酒精灯，后移走水中的导管6.下列有关空气的说法中正确的是(

)A.氧气能支持燃烧，可用作燃料

B.空气中的二氧化碳主要来自于光合作用

C.氮气化学性质不活泼，常用作保护气

D.空气经过液化、汽化等过程得到氮气、氧气，发生了化学变化7.《生活饮用水卫生标准》是我国现行饮用水强制性国标，部分指标内容如下表。下列说法错误的是(

)项目总大肠菌群/100mLpH总硬度(CaC硝酸盐ng/L余氯mg/L指标不应检出6.5～8.5≤450≤10≥0.05(抑菌)A.生活用水的pH应控制在6.5～8.5之间

B.饮用水中的硝酸盐能通过过滤除去

C.生活中可通过煮沸来降低水的硬度

D.自来水中余氯≥0.05mg/L，可起到抑菌作用8.在劳动中感悟化学原理。下列劳动涉及的化学知识正确的是(

)选项劳动化学知识A用水浇灭炭火降低木炭的着火点B用磷酸钙给花生施肥磷酸钙是复合肥C用活性炭去除冰箱的异味活性炭具有吸附性D炒菜时用加碘食盐调味补碘元素能预防贫血A.A B.B C.C D.D9.对下列宏观事实的微观解释，错误的是(

)A.CO2能灭火，CO能燃烧：分子构成不同

B.打开汽水瓶盖时，汽水有时会喷出：分子的体积变大

C.硫酸亚铁溶液显浅绿色：溶液中含有亚铁离子

D.一定条件下O210.蓝靛(主要成分为C16H10N2OA.由四种物质组成

B.相对分子质量为(12×16+1×10+14×2+16×2)g

C.分子中碳、氮原子个数比为12：14

D.碳元素的质量分数为12×1611.下列各物质的性质和用途对应关系错误的是(

)选项性质用途A氢氧化钠能与酸反应用于改良酸性土壤B过氧化氢分解生成氧气用于实验室制氧气C碳酸氢钠能与盐酸反应用于治疗胃酸过多D镁燃烧发出耀眼白光用于制作照明弹A.A B.B C.C D.D12.不同温度下KNO3的溶解度如下表所示。下列说法中，正确的是温度/℃10203040溶解度/g20.931.645.863.9A.在10℃时，100g水最多能溶解20.9gKNO3固体

B.在20℃时，100gKNO3饱和溶液中溶质的质量为31.6g

C.在40℃时，可配制溶质质量分数为50%的KNO3溶液

D.将30℃13.下列实验方案中，能达到目的的是(

)A.除去粗盐中的少量泥沙：加入足量蒸馏水溶解

B.除去KCl溶液中少量的K2CO3溶液：加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤

C.鉴别NaOH溶液和Na214.下列实验方案，能达到实验目的的是(

)A.实验：铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中，可探究空气中氧气的含量

B.实验：试管中液面上升，说明二氧化碳与水发生了反应

C.实验：酚酞不变色，说明HCl分子静止不动

D.实验：U形管左侧液面高于右侧液面，证明硝酸铵溶解放热二、流程题：本大题共2小题，共16分。15.我国古代对铜的冶炼早有记载，铜是制作掐丝法琅的重要原料。

(1)《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾(硫酸铜)铁釜，久之亦化为铜”，该反应的化学方程式为______。

(2)古法炼铜以孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3)]和木炭为原料，有关工艺如下：

已知：氧气充足时炭火温度可达1200℃左右。铜的熔点为1083.4℃。

①Cu2(OH)2CO3高温分解生成CuO、CO2和一种常见的氧化物______。

②木炭的主要作用有两个：一是木炭与氧化铜反应生成铜；二是______。

③此法冶炼得到的是______(填“铜块”或“铜颗粒”)，原因是______。

(3)16.以净化灰渣(52.0%MgO、、10.5%SiO2及其他杂质)为原料，生产Mg(OH)2和文石型碳酸钙(CaCO3，工艺流程如下：

已知：

①SiO2不溶于稀HCl。②氨水(NH3⋅H2O)能解离出NH4+和OH−，受热会分解生成氨气和水。

(1)残渣的主要成分为______。

(2)“滤液a”中主要的金属离子是______。

(3)“沉镁”时生成Mg(OH)2的化学方程式是______，控制温度在60℃的原因是(5)理论上，5.6吨净化灰渣可得到______吨文石型碳酸钙。三、简答题：本大题共1小题，共6分。17.锶及其化合物在医疗领域具有多种重要应用。锶元素在元素周期表中的信息如图所示。

(1)锶原子的核外电子数为______。

(2)锶首次在矿物天青石(主要成分为SrSO4)中发现，根据化合物分类，SrSO4属于______。

(3)工业上用天青石制备SrCl2(易溶于水，有助于改善骨质疏松)，涉及的反应有：

①SrSO4+2C=高温SrS+2______↑；

②SrS与盐酸发生复分解反应，该反应的化学方程式为______。四、科普短文题：本大题共1小题，共7分。18.阅读下列短文，回答问题。

乙烯(C2H4)是重要化工原料。工业上以煤炭为原料，先制备合成气(主要成分为CO和H2)，再通过铁基催化剂进行费托合成乙烯。但该过程会伴随CO2和烷烃(碳氢化合物)的生成，造成碳资源浪费与碳排放。

2025年，我国科研团队在费托合成制乙烯的技术中取得突破性进展。在反应气中加入卤素化合物后，生成CO2和烷烃的选择性大幅下降，同时生成乙烯的选择性明显提升。该方法为煤炭资源的绿色转化及实现“碳中和”目标提供了重要技术路径。反应原理如下：

(1)上述短文出现的物质中属于化石能源的是______。

(2)反应①的化学方程式为______。

(3)下列说法正确的是______。

A.烷烃的组成元素只有碳元素

B.反应②为置换反应

C.铁基催化剂反应前后质量和化学性质不变

D.该技术的突破性进展可降低二氧化碳的排放量

(4)卤素化合物调控铁基催化剂的费托合成反应，卤素化合物浓度与生成物选择性的关系如图所示。

结合上图，回答下列问题：

①能说明卤素化合物促进反应向生成C2H4的方向进行的证据是______。

②若卤素化合物浓度为3ppm时生成CO2的总质量为m1，卤素化合物浓度为10ppm时生成CO2的总质量为五、探究题：本大题共2小题，共19分。19.甲醇(CH3OH)被称为“液态阳光”，是一种清洁燃料。

【查阅资料】甲醇常温时为液体，沸点是64.7℃，能与水以任意比互溶。

(1)甲醇的水溶液不能导电，推测甲醇由______(填“分子”或“离子”)构成。

(2)我国正推动“绿氢”与CO2合成甲醇，反应前后分子种类变化的微观示意图如图1所示。该催化剂的活性温度为220−280℃。

①写出图1反应的化学方程式______。

②理论上，44kgCO2可合成甲醇______kg。

③为了研究合成甲醇的最佳条件，发现H2与CO2的质量比会影响甲醇产率，研究结果如图2所示，可得出的结论为______。基于上述研究，还可以提出一个可探究的问题______。

④反应完成后，分离甲醇的过程如下图，冷凝塔的温度应控制在______℃以下，便于分离出甲醇。

(3)除了上述原料合成甲醇外，可以通过化合反应制备甲醇的原料有______(填字母编号)。

A.C和H2O

B.CO和H2

20.兴趣小组在老师指导下开展可燃性气体爆炸实验优化探究。

(1)将镁条加入试管中，再加入稀硫酸，片刻后在试管口点火，有尖锐的爆鸣声，发生爆鸣的物质是______(写化学式)。

(2)为了达到实验过程更安全、操作更简便的目的，小组设计了如图的模拟迫击炮装置。实验过程发现该装置不适合用于金属与酸的反应，理由是______。

(3)小组查阅资料得知块状电石(CaC2)与水常温下反应可生成一种可燃性气体，于是对该气体的成分进行了探究。

【提出猜想】有同学认为气体是H2、CO、CO2、碳氢化合物中的一种。

【交流讨论】①该气体为CO2的猜想不成立，理由是______。

【实施实验】为了确定气体的成分，兴趣小组按下图装置进行实验。

②图a处虚线框内应选择装置______(填编号实验步骤实验现象分析与解释点燃可燃性气体前先进行验纯____________点燃气体后，在火焰上方罩一个干冷的烧杯。______气体中含有氢元素。____________气体中含有碳元素。【实验结论】该可燃性气体为碳氢化合物。

④经检测该可燃性气体的相对分子质量为26，碳氢元素质量比为12：1。往反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，CaC2与水反应的化学方程式为______。

(4)小组将电石与水加入上述模拟迫击炮装置进行反应，几秒后点火，爆炸效果显著，操作安全。但电石较多时，爆炸时会产生大量黑烟，原因是______。参考答案1.D

2.D

3.B

4.C

5.D

6.C

7.B

8.C

9.B

10.D

11.A

12.A

13.C

14.A

15.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

H2O;燃烧放热，提供热量;