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/【常考易错题真题汇编】小学五年级下册常考易错题真题汇编-北师大版一、选择题1.(2020·四川成都·五年级期末)下面的四个数中,最接近的是(
)。A. B. C. D.2.(2020·四川成都·五年级期末)按下图的规律在桌面上摆放小正方体,第n个物体露在外面的面有(
)个。A.5n B.3n C.3n+2 D.5n+13.(2022·辽宁·五年级课时练习)下图是用棱长1cm的小正方体拼成的长方体,下面的图形(
)不是长方体六个面中的一个面。 B. C. D.4.(2020·四川成都·五年级期末)服装加工厂要加工1800套校服,5天加工了这批校服的,离交货日期只有一周了(以5天工作日算),照这样的速度(
)完成任务。A.能 B.不能 C.无法确定能否5.(2020·四川成都·五年级期末)下面关于体积和容积表述恰当的有(
)个。①一块香皂的体积约是。
②一个粉笔盒的体积约是。③小卡车油箱可装汽油150L。
④一个墨水瓶的容积约是50mL。A.1 B.2 C.3 D.46.(2021·陕西·榆林市第七小学五年级期中)一个长方体的底面积是。如果它的高增加,那么它的体积增加(
)。A. B. C.7.(2022·辽宁·五年级期末)已知a×=b÷,则a和b的大小比较是(
)。A.a>b B.a<b C.a=b D.以上都不对8.(2020·四川成都·五年级期末)广场为观测点,学校在广场的北偏西30°的方向上,下图中正确的是(
)。A. B. C. D.二、解方程或比例9.(2022·甘肃·高台县南华初级中学五年级阶段练习)解方程。x=
x-x=
x÷=1.2+6三、口算和估算10.(2020·四川广安·五年级期末)直接写出得数。+0.25=
1–=
+=
+=–=
187–99=
a+a=
6y–y=m·m·m=
62=
0.25×4=
8×7÷8×7=四、脱式计算11.(2021·广东·惠州市大亚湾金澳中英文学校五年级阶段练习)计算下面各题,能简算的要简算。
12.(2022·甘肃·高台县南华初级中学五年级阶段练习)计算,能简算要简算。32--
÷9+×
××五、填空题13.(2022·广东惠州·五年级期中)(
)(填小数)。14.(2022·甘肃定西·五年级期中)一个长方体的前面面积是35平方厘米,长是7厘米,这个长方体的高是()厘米,后面面积是()平方厘米。15.(2021·四川成都·五年级期末)在一个三角形中,最大内角的度数是三角形内角和的,这是一个()三角形。如果它还是一个等腰三角形,则它其中一个底角为()度。16.(2022·辽宁·五年级期末)5.09立方分米=()立方分米()立方厘米
4.5时=()时()分17.(2022·辽宁·五年级期末)一个长方体长4m,宽和高都是3m,它的棱长总和是()m,表面积是()m2,体积是()m3。18.(2020·四川成都·五年级期末)在括号里填上“>”“<”或“=”。()
()()0.85
()19.(2020·四川成都·五年级期末)把米长的铁丝平均分成5段,每段是全长的,每段长米。20.(2022·辽宁·五年级期末)水果店购进一批苹果,若卖2.4元/kg,就会亏40元;若把单价提到2.7元/kg,就会赚80元。老板购买这批苹果一共用了()元。(建议用方程思维解题)六、作图题21.(2020·辽宁·五年级单元测试)下面是某电器商场一年内各月空调和电视的销售情况统计表。月份123456789101112空调/台8580871001501602602802101609080电视/台220180150162235205186175190268256190根据统计表中的信息完成复式折线统计图。22.(2019·陕西西安·五年级期末)量一量,填一填,画一画。①图书馆在校门(
)偏(
º)(
)米。②办公楼在校门西偏北40°方向300米处,请在图上标办公楼的位置。七、解答题23.(2022·广东揭阳·五年级期中)学校运来一批黄沙,砌花坛用去吨,修路用去吨,还剩下吨,这批黄沙原有多少吨?24.(2022·陕西渭南·五年级期中)一个长方体礼品盒,长60厘米,宽50厘米,高40厘米,接头处长22厘米,要包装这个礼品盒需要多少米彩带?25.(2021·陕西·榆林市第七小学五年级期中)爸爸的体重是,爸爸体重的恰好是妈妈的体重,儿子的体重是爸爸的,妈妈和儿子的体重各是多少千克?26.(2022·辽宁·五年级期末)小宇一分钟跑500米,是小明速度的,问小明的速度是多少?27.(2021·四川成都·五年级期末)运动场边沿的跑道一周长400米。小星、小文两人同时同地沿跑道跑步,小文每分钟跑290米,小星每分钟跑210米。当他们再次到达同一地点时已经过了多少时间?28.(2022·全国·五年级期末)一个底面积为200平方厘米、高为38厘米的长方体水箱,将一个石块放入水中,全部浸入,水深30厘米,取出石块后,水深28厘米,这个石块的体积是多少?参考答案:1.D【解析】【分析】分别把与选项中的四个分数相减,计算出结果,结果越小,这个数越接近。【详解】A.-=;B.-=C.-=D.-=<<<故答案为:D【点睛】本题考查分数减法和分数的大小比较。分子相同的分数,分母越大,分数越小。2.C【解析】【分析】观察图形可知,第一个图形有5个面露在外面,第二个图形有(5+3)个面露在外面,第三个图形有(5+3+3)个面露在外面,所以第n个图形就有:5+3(n-1)=3n+2个面露在外面。【详解】据分析可知,第n个图形露在外面的面有3n+2个。故答案为:C【点睛】能够找出图形变化的规律是解题的关键。3.D【解析】【分析】观察可知,这个长方体的长是由4个小正方体排列而成的,因此这个长方体的长是1×4=4(cm);宽是由3个小正方体排列而成的,因此这个长方体的宽是1×3=3(cm);这个长方体有两层,因此这个长方体的高是1×2=2(cm),据此即可判断。【详解】选项A是长为3cm,宽为2cm的长方形,是这个长方体的左面和右面;选项B是长为4cm,宽为2cm的长方形,是这个长方体的正面和后面;选项C是长为4cm,宽为3cm的长方形,是这个长方体的上面和下面;选项D是边长为4cm的正方形,不符合题意。故答案为:D【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。4.B【解析】【分析】用1800×,求出5天加工多少套校服,再用1800-5天加工校服的数量,求出还剩多少套校服没有加工的数量;因为交货日期前也是5天,用求出5天加工校服的数量与剩余没加工校服的数量相比较,如果大于剩余数量,则能完成任务,如果小于剩余数量,则不能完成任务,据此解答。【详解】1800×=720(套)1800-720=1080(套)720<1080,所以照这样的速度不能完成任务。故答案为:B【点睛】根据求一个数的几分之几是多少的知识进行解答,关键是明确离交货日期也是5天的工作时间。5.D【解析】【分析】结合生活经验以及对体积(容积)单位和数据的大小的认识,进行解答,逐项分析即可。【详解】①一块香皂的体积大约是40cm3,符合题意;②一个粉笔盒的体积大约是1dm3,符合题意;③小卡车油箱可装汽油150L,符合题意;④一个墨水瓶的容积是50mL,符合题意。故答案为:D【点睛】本题考查单位的选择,结合实际生活经验进行解答。6.C【解析】【分析】体积增加的部分=底面积×高增加的长度,以此解答。【详解】30×8=240(cm3)故答案为:C【点睛】此题主要考查学生对长方体体积的理解与应用。7.D【解析】【分析】根据题意可知,题中没有确定a和b是大于0,还剩a和b都等于0,如果a、b都大于0,能比较a和b的值;如果a和b都等于0,则a=b;所以无法比较a和b的大小,据此解答。【详解】根据分析可知,已知a×=b÷,则a和b的大小比较是无法比较。故答案为:D【点睛】利用字母表示数的意义进行解答,明确题中字母没有给出取值的范围进行解答。8.C【解析】【分析】根据“上北下南,左西右东”的方向确定北偏西的大致位置,再看角度是30°,即从正北向西偏的角度是30°,据此解答。【详解】学校在广场的北偏西30°的方向上,指的是以正北方向为始边向西旋转30°方向上。图为故答案为:C【点睛】此题考查的是位置与方向,掌握“上北下南,左西右东”的方向以及夹角的确定是关键。9.x=;x=;x=1.8【解析】【分析】根据等式的性质,方程两边同时除即可;首先对方程的左边进行化简,然后根据等式的性质,方程两边同时除以即可;首先对方程的右边进行化简,然后根据等式的性质,方程两边同时除以即可。【详解】x=解:x÷=÷x=x-x=解:x=x÷=÷x=x÷=1.2+6解:x÷=7.2x÷÷=7.2÷x=1.810.1;;;1;88;2a;5y
m3;36;1;49【解析】【详解】略11.;;【解析】【分析】利用加法交换律,交换后两个加数的位置,再按照从左到右的顺序依次计算;先去掉括号,把括号的减法转化为加法,再利用加法交换律,把后两个数交换位置,符号也要跟着一起移动,然后按照从左到右的顺序计算;按照从左到右的顺序通分计算即可。【详解】===;===;==12.28;;【解析】【分析】根据减法的性质进行简算即可;先将除法变为乘法,再根据乘法分配律进行简算即可;按照从左往右的顺序依次计算,能约分的约分即可。【详解】32--=32-(+)=32-4=28÷9+×=×+×=(+)×=1×=××=×=13.9;56;0.375【解析】【分析】根据分数的基本性质:分数的分子分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变;==;再根据分数化成小数,用分子除以分母,即3÷8,得到的商即是小数。【详解】===0.375【点睛】熟练掌握和运用分数的基本性质,分数与小数的互化的知识,是解答本题的关键。14.
5
35【解析】【分析】根据长方体的特征,长方体的前面的面积是一个长方形,长是长方体的长,宽是长方体的高,根据长方形面积公式:面积=长×高,高=面积÷长,代入数据,求出长方体的高,再根据长方体的特征,相对的面的面积相等,后面的面积等于前面的面积,据此解答。【详解】35÷7=5(厘米)一个长方体的前面面积是35平方厘米,长是7厘米,这个长方体的高是5厘米,后面面积是35平方厘米。【点睛】本题考查长方体的特征,根据长方体的特征进行解答。15.
锐角
72或54【解析】【分析】三角形内角和是180度,用180×,求出三角形最大内角的度数,进而判断;再根据这个角是顶角还是底角,如果是顶角,用180度减去这个角,再除以2,求出其中一个底角的度数;如果这个角是底角,直接写出这个角的度数,据此解答。【详解】180×=72(度)最大内角是72度;因为72度<90度,所以这个三角形是锐角三角形;(180-72)÷2=108÷2=54(度)其中一个底角是54度或72度。【点睛】根据求一个数的几分之几是多少的知识进行解答;关键明确三角形内角和是180度。16.
5
90
4
30【解析】【分析】1立方分米=1000立方厘米;1时=60分;高级单位换算成低级单位,乘进率;低级单位换算成高级单位,除以进率,据此解答。【详解】5.09立方分米=5立方分米90立方厘米4.5时=4时30分【点睛】解答本题的关键是熟记进率。17.
40
66
36【解析】【分析】根据长方体棱长总和公式:棱长总和=(长+宽+高)×4;长方体表面积公式:表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2;长方体体积公式:体积=长×宽×高,代入数据,即可解答。【详解】棱长总和:(4+3+3)×4=(7+3)×4=10×4=40(m)表面积:(4×3+4×3+3×3)×2=(12+12+9)×2=(24+9)×2=33×2=66(m2)体积:4×3×3=12×3=36(m3)【点睛】根据长方体棱长总和公式、表面积公式和体积公式进行解答,关键是熟记公式。18.
>
=
>
<【解析】【分析】(1),一个数(0除外)乘一个比1大的数,所得的积比这个数大。(2)0除以一个数,商为0。任何一个数乘0,积都为0。(3),很明显大于0.85。(4)后,积比小;,结果比大。【详解】根据分析可知:;=;>0.85;<。【点睛】本题主要考查的是有关分数乘法和除法的性质。记住:一个数(0除外)乘一个比1大的数,所得的积比这个数大。19.;【解析】【分析】把这根铁丝的全长看作单位“1”,平均分成了几份,每份就是全长的几分之一;求每段的长度,用全长除以段数即可解答。【详解】÷5=(米)则把米长的铁丝平均分成5段,每段是全长的,每段长米。【点睛】本题考查分数的意义和分数的平均分。要掌握求每段占全长的分率和每段的具体长度的不同方法。20.1000【解析】【分析】根据题意,这批苹果的进价不变,进价=亏损的钱数+售价,进价=售价-赚的钱数,根据等量关系:亏损的钱数+售价=售价-赚的钱数,列方程解答。【详解】解:设这批苹果有千克(元)【点睛】本题考查列方程解应用题,解题关键是找出题目中的等量关系:亏损的钱数+售价=售价-赚的钱数,列方程解答。21.【解析】【分析】制作折线统计图的步骤:1、根据统计资料整理数据。2、先画纵轴,后画横轴,纵、横都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。3、根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。【详解】作图如下:【点睛】学生通过完成统计图,巩固了复式折线统计图的知识。22.(1)北,东,30,200(2)见详解【解析】【分析】(1)根据图上确定方向的方法:上北下南、左西右东确定方向,利用比例尺和图上距离确定图上距离,结合题目所给角度完成填空即可。(2)根据比例尺和实际距离,计算图上距离,结合题目所给信息,完成作图即可。【详解】(1)100×2=200(米)(2)300÷100=3(厘米)【点睛】此题主要考查依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法以及线段比例尺的意义。23.吨【解析】【分析】砌花坛用去吨,修路用去吨,根据加法的意义可知,共用去(+)吨,然后加上剩余的吨数,就是这批黄沙原有的吨数,据此解答。【详解】++=+=(吨)答:这批黄沙原有吨。【点睛】解答此题只要分清数量之间的关系和联系,搞清要计算的顺序,问题容易解决。24.4.02米【解析】【分析】根据题意和图形可知,所需彩带的长度等于两条长+两条宽+4条高+接头处长,由此列式计算解答。【详解】60×2+50×2+40×4+22=120+100+160+22=220+160+22=380+22=402(厘米)402厘米=4.02米答:要包装这个礼品盒需要4.02米彩带。【点睛】本题属于长方体的棱长总和的实际应用,首先分清是如何包装,再根据棱长总和的计算方法解答。25.妈妈:56千克;儿子:28千克【解析】【分析】根据题意,爸爸体重的恰好是妈妈的体重,用爸爸的体重×,求出
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