2025-2026学年辽宁省沈阳市第七中学七年级（下）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省沈阳市第七中学七年级（下）期中历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.比较分析法是学习历史的重要方法之一，隋朝和元朝相比，二者的相似之处是（）A.都结束分裂，实现统一 B.都是汉族政权

C.都是少数民族政权 D.都城都在长安2.如果你穿越到隋朝，成为杭州的一位书生，你将要到洛阳参加科举考试，如果你选择走运河水路，你会先后经过哪段河道（）A.永济渠-通济渠-邗沟 B.通济渠-邗沟-江南河

C.江南河-邗沟-通济渠 D.邗沟-通济渠-永济渠3.“它毕竟在中华大地上点燃了一种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”据材料，“它”的主要作用是（）A.促进了民族交融 B.扩大了统治基础 C.促进了中外交流 D.维护了社会稳定4.下列材料反映的共同主题是（）

A.佛教的传播发展 B.诗歌文学的繁荣 C.繁盛的中外交流 D.和睦的民族关系5.随着遣唐使的不断来访以及中日两国的交往深入，商船中也不乏由日本去往中国的，且双方往来的物品逐渐由奢侈品转向生活必需品，往来的主体也逐渐由官方转向民间，形成了一种新的海上贸易方式。这说明（）A.遣唐使加深了中日文化交流 B.遣唐使来华是为了发展中日贸易

C.唐朝中日民间贸易走向衰落 D.遣唐使来华促进了中日商贸往来6.韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他（）A.强调“尊崇儒术” B.提出复兴儒家思想 C.大力助推唐诗繁荣 D.提出掌握客观规律7.从表格可以看出隋唐时期科技（）名称地位赵州桥世界上现存最古老的石拱桥雕版印刷《金刚经》卷子世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品《唐本草》世界上最早由国家颁行的药典A.吸收了外来文化 B.走在了世界前列 C.影响了周边国家 D.促进了农业发展8.历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（）A.唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等

B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点

C.唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权

D.907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡9.唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（）A.休养生息 B.崇文抑武 C.整顿吏治 D.改革科举10.“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，著名诗人陆游提到的“大散关”曾经是下列哪两个政权分界线的一部分？（）A.北宋和辽 B.南宋和金 C.南宋和辽 D.北宋和金11.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（）A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阁完全消失12.在《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原的局面有这样的描述：“有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束蒙古草原这一局面的是（）A.完颜阿骨打 B.铁木真 C.忽必烈 D.耶律阿保机13.今年4月，中国人民解放军东部战区在台岛周边开展“海峡雷霆-2025A”演习。这是维护国家主权、安全、发展利益的必要措施，是惩戒图谋分裂国家行径的正义之举，是对台海和平稳定和台湾同胞安全福祉的坚定守护。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（）A.唐朝设置的北庭都护府 B.唐朝设置的安西都护府

C.元朝设置的澎湖巡检司 D.元朝设置的宣慰使司都元帅府14.元朝疆域辽阔，针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况，统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法，在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现，元朝的边疆管理（）A.宽松有序 B.高度自治 C.平等包容 D.因地制宜15.丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（）A.促进了中外经济文化的交流 B.加速了经济重心的南移

C.结束了多个政权并立的局面 D.奠定了驿站制度的基础二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。16.某班级以“隋唐盛世”为主题制作展板，请你参与完成版块一政治篇版块二经济篇它发明于隋而盛于唐，是一种以水流作动力，取水灌田的工具，距今已有1000多年的历史。版块三民族关系篇

《步辇图》版块四对外交往篇

版块五文化篇A．敦煌莫高窟B．颜真卿《颜勤礼碑》C．李白《将进酒》D．吴道子《送子天王图》(1)版块一中”唐朝中央行政机构示意图”反映的是哪一政治制度？《忆昔》这首诗中提到的“开元”是哪一位皇帝的年号？(2)结合所学，版块二中提到的是哪种农具？(3)版块三的《步辇图》反映了唐朝与当时哪一少数民族政权的交往？除材料一所反映的史实外，请再列举1个唐朝与该民族进行和平交往交流的相关史实(4)请你从版块四中任选一位人物，说明其入选展板的理由。（要求：写出人物名称，并从精神和贡献两方面作答）(5)请将版块五中的成就进行归类，放入下列相应的领域中。（

要求：写出字母）

“书法类”______

“诗歌类”______

“绘画类”______

“雕塑类”______17.地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读材料，完成下列问题。

材料一

贞观元年（627年），李世民依据“山川形便”的原则，把全国300多个州划分为10道，作为监察区域。玄宗开元年间，每道有固定一治所，这重演了汉代州刺史权力逐步扩张的历史。到后来，唐朝出现了安史之乱……

——摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》(1)根据材料一，指出唐朝地方行政机构划分的原则，并分析唐朝地方行政机构划分最终导致的严重后果是什么？

材料二

太祖既得天下，召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，兵革不息，生灵涂炭，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

——司马光《涑水纪闻》(2)根据材料二，为了“稍夺其权”宋初采用文官担任地方州县长官，为防知州权力过大，宋朝设置什么官职来分知州的权力？(3)根据材料二并结合所学回答，“太祖”是如何“制其钱谷”的呢？

材料三

元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富以供中央需要。

——《中学历史教学史料汇编》(4)根据材料三，简述元朝行省具有哪些主要职能？并结合所学谈谈元朝行省制设置的影响(5)综合上述材料，总结从唐朝到元朝地方制度变化反映的历史趋势18.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一

630年，唐太宗击败突厥汗国，各首领及继位者接受了唐朝廷的册封。唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。——摘自《中学历史七年级下册》材料二

大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差臣专往北朝，只令三司差人搬至雄州交割。——《续资治通鉴长编》材料三

边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。——摘自《中国历史》七年级下册材料四

元朝的统一，极大地促进了边疆地区和中原地区经济、文化的联系和发展。而民族交融和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。

——摘编自宁欣《中国古代史》(1)根据材料一并结合所学，唐太宗实行什么民族政策才得到各族的拥戴？列举唐朝民族交往的方式。（写出两点即可）(2)材料二中大宋皇帝的承诺内容源于哪一盟约？这一盟约在当时产生了怎样的积极影响？(3)材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？材料中“开始形成一个新的民族”指的是哪一个民族？(4)根据材料四概括元朝民族交融的重要影响（写出两点即可）19.阅读材料，回答问题

材料一“苏湖熟，天下足”。——宋代谚语材料二

南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。她推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。当时松江从事棉布生产的有1000多户，织出的“乌泥泾被”远近畅销。——摘自《中国历史七年级下册》材料三

在宋代，南方的商业尤为发达。黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市……造船业在当时世界上居于领先地位，海外贸易也集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……

——摘编自《中国历史七年级下册》(1)结合所学指出材料一中所描述的高产作物主要指哪一种水稻？(2)结合所学分析材料二中为我国棉纺织业作出巨大贡献的“她”是谁？(3)根据材料三并结合所学列举南方2个闻名世界的大商港(4)请以“宋朝时南方经济迅速发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）

秧马

交子

市舶司

复种技术

1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】D15.【答案】A16.【答案】【小题1】政治制度：三省六部制；皇帝：唐玄宗（李隆基）【小题2】农具：筒车【小题3】少数民族政权：吐蕃；史实：文成公主入藏（金城公主入藏、唐蕃会盟碑等，任举一例即可）【小题4】示例1：鉴真；精神：不畏艰险、矢志不渝的执着精神；传播文化、促进交流的奉献精神；贡献：东渡日本，带去大量中国文化典籍、技术，主持修建唐招提寺，促进了中日文化交流，对日本的建筑、医学、艺术等领域产生深远影响；示例2：玄奘；精神：坚韧不拔、追求真理的探索精神；促进中外文化交流的开放精神；贡献：西行天竺求取佛经，带回大量佛教典籍并主持译经，撰写《大唐西域记》，为中印文化交流和古代中亚、印度地区的历史研究提供了重要资料【小题5】B;C;D;A17.【答案】【小题1】原则：山川形便；后果：地方权力逐步扩张，削弱中央集权，引发安史之乱，之后形成藩镇割据的局面【小题2】通判【小题3】设置转运使，将地方大部分财赋收归中央【小题4】职能：处理境内政治、军事、经济等各类地方事务；聚集境内财富上交中央；影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，奠定了后世省级行政区划的基础，影响深远【小题5】中央集权不断加强，中央对地方的控制不断强化，地方权力逐步被削弱18.【答案】【小题1】民族政策：开明的民族政策；方式：册封、和亲、设置管理机构、战争（任答两点即可）【小题2】盟约：澶渊之盟；积极影响：使辽宋之间维持了较长时间的和平局面，促进了双方经济文化交流与民族交融【小题3】朝代：元朝；民族：回族【小题4】重要影响：促进了边疆与中原地区的经济、文化联系和发展；巩固了元朝的大一统，推动统一多民族国家发展，使边疆与中原成为不可分割的统一整体（任答两点即可）19.【答案】【小题1】占城稻【小题2】黄道婆【小题3】广州、泉州（顺序可互换）【小题4】