初中八年级道德与法治（下册）核心知识清单：第二课第一框《坚持依宪治国》

初中八年级道德与法治（下册）核心知识清单：第二课第一框《坚持依宪治国》  一、课标要求与核心素养锚点  （一）【基础】对应课程标准  本框题对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治教育”学习主题。具体内容是：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，认识宪法是国家的根本法；理解坚持依法治国首先要坚持依宪治国的道理，增强宪法意识。  （二）【核心素养】学习目标  1.政治认同：通过理解宪法对根本制度、领导核心的规定，认同宪法确立的中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，拥护中国共产党的领导，坚定制度自信和道路自信。  2.法治观念：深刻理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。树立“宪法至上”的法治观念，懂得依法治国首先要依宪治国的道理。  3.责任意识：自觉维护宪法权威，能够运用宪法知识辨析社会现象，积极参与宪法宣传活动，增强对国家、对社会的责任感，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。  二、核心概念与知识图谱  （一）【基础】宪法的构成与内容  1.构成：我国现行宪法（1982年宪法）除序言外，共四章一百四十三条，分别为第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利和义务”、第三章“国家机构”、第四章“国旗、国歌、国徽、首都”35。  2.内容：宪法规定了我国的国家性质（工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家）、根本制度（社会主义制度）、根本任务（集中力量进行社会主义现代化建设）、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题13。  （二）【重要】宪法的地位：国家的根本法  这是本课的核心逻辑起点。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。这一地位主要通过以下两个维度展开：  1.维度一：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。  2.维度二：宪法具有最高的法律效力。  三、核心知识深度解析（第一目：根本的活动准则）  （一）【基础】为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？  1.体现人民意志：我国宪法是党和人民意志的集中体现35。宪法的生命和权威在于实施，只有将其作为根本准则，才能确保人民意志得到尊重和实现。  2.具有至高无上的权威：宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来，人民的权利和自由就无法保证35。  3.法治的基本要求：一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究14。  （二）【高频考点】【难点】中国共产党与宪法的关系  1.党领导人民制定宪法法律：宪法是在党的领导下，通过法定程序，集中人民意志制定的，体现了党的主张和人民意志的统一810。  2.党自身必须在宪法法律范围内活动：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政46。  3.党领导人民执行宪法法律：做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法18。  ★（易错点）：不能认为“党领导人民制定宪法，所以党可以不受宪法约束”。恰恰相反，党更应带头遵守宪法，这体现了党“全心全意为人民服务”的宗旨和对法治的尊重。  四、核心知识深度解析（第二目：最高的法律效力）  （一）【重要】为什么说宪法具有最高的法律效力？（宪法与普通法律的区别）  这是本课最具区分度的考点，通常以对比分析的形式考查。  1.规定的内容不同（根本性与一般性）：  宪法：规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，如国家性质、根本制度等。  普通法律：规定国家生活中一般性的问题，或某一方面的具体问题，如环境保护、未成年人保护等35。  2.【高频考点】法律效力不同（母法与子法）：  宪法：具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。  普通法律：是根据宪法制定的，内容不得与宪法的原则和精神相违背。否则，该法律就会因违宪而无效，必须修改或废除34。  （例如：《民法典》第一条明确规定“根据宪法，制定本法”，这直接体现了宪法的“母法”地位5。）  3.制定和修改程序不同（严格性）：  宪法：制定和修改程序比普通法律更加严格。  普通法律：制定和修改程序相对简便。  【知识点拨】严格的程序目的何在？  一方面，使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，凝聚全社会共识；  另一方面，保障宪法的长期稳定性，维护国家的长治久安，防止因频繁变动而损害其权威38。  （二）【基础】宪法是国家法制统一的基础  1.核心地位：全面依法治国，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法在这个体系中处于核心和统领地位35。  2.原则性与具体化：宪法的规定具有原则性强的特点，它确立基本方向和原则。各种普通法律、行政法规等，是对宪法原则和精神的具体落实35。  3.权利保障：宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，而其他法律则对实现这些基本权利提供了具体的途径和保障措施35。  五、易错易混点辨析与疑难突破  （一）易错点1：“宪法是普通法律的总和”  【辨析】错误。宪法不是法律汇编，不是普通法律的简单相加。两者是“母法”与“子法”的关系，是“根本”与“具体”的关系。宪法规定根本性问题，提供立法依据；普通法律是宪法的具体化实施。  （二）易错点2：“宪法离我们很远，是高高在上的”  【辨析】错误。宪法不仅规定了国家制度，更详细规定了公民的基本权利和义务（如平等权、受教育权、劳动权等），与我们每个人的生活息息相关。它通过规范国家权力来保障公民权利，是公民权利的保障书。  （三）易错点3：“只要不犯罪，宪法就与我无关”  【辨析】错误。犯罪是违反刑法的行为。而宪法涉及社会生活的方方面面，从出生（享有平等权、人格尊严）到成长（享有受教育权），再到工作（享有劳动权、休息权），直至年老（有从国家和社会获得物质帮助的权利），宪法始终在默默守护着我们。  （四）【难点】难点：理解“一切组织和个人”中的“一切组织”  “一切组织”不仅包括一般的企业、事业单位、社会团体，更【重要】包括国家机关（权力机关、行政机关、监察机关、审判机关、检察机关），还【特别重要】包括各政党，尤其是作为执政党的中国共产党。这正是“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一”在宪法层面最生动的体现46。  六、高频考点与考向分析  （一）常见题型  1.选择题：通常以法律条文、社会热点（如宪法宣誓、反腐倡廉、备案审查）、数据对比等形式，考查宪法的地位、效力、宪法与其他法律的关系等。  2.情境分析题：设置具体生活情境（如某地出台地方性法规与宪法精神相悖），要求学生运用所学知识进行评析或提出建议。  3.材料分析题：结合“国家宪法日”“宪法修正”等重大法治事件，综合考查学生对依宪治国重要性的理解。  （二）【高频考点】核心考向  1.地位类：直接考查宪法的地位（根本法、根本活动准则、最高法律效力、最高法律权威）。  2.关系类：考查宪法与普通法律的区别与联系，特别是“根据宪法，制定本法”这句话的深层含义。  3.原则类：考查“依法治国首先要依宪治国”“党必须在宪法和法律范围内活动”的原则。  4.逻辑类：考查“为什么宪法的制定和修改程序最严格”的原因。  （三）【热点】命题素材链接  1.习近平法治思想：关于“依宪治国、依宪执政”的重要论述。  2.宪法宣誓制度：国家工作人员就职时进行宪法宣誓，体现了对宪法的尊崇46。  3.备案审查制度：全国人大常委会对地方法规进行合宪性审查，纠正与宪法相抵触的规定，体现了宪法监督的落实46。  4.国家宪法日（12月4日）：开展宪法宣传教育活动，增强全社会的宪法意识。  七、解题方法与思维建模  （一）解答“宪法与其他法律关系”类试题的“三步走”模型  第一步：定性。判断题目中涉及的法律主体（如民法典、刑法、未成年人保护法等），明确其与宪法的关系。  第二步：连线。直接引用教材核心知识点进行连线。  表述1：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。  表述2：普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，不得与宪法的原则和精神相违背。  第三步：分析。结合材料具体分析，指出材料中的法律行为或规定是如何体现上述关系的（例如：“××法律第一条写明‘根据宪法制定本法’，这正体现了宪法是母法，具有最高法律效力”）。  （二）解答“为什么说宪法是根本法”类试题的“三角度”框架  1.内容上：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。  2.效力上：宪法具有最高的法律效力。  3.程序上：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。  八、知识清单速查表（复习提要）  【基础】宪法的构成：序言+四章（总纲、公民基本权利义务、国家机构、国旗国歌国徽首都）。  【重要】宪法的核心内容：国家性质（人民民主专政）、根本制度（社会主义制度）、根本任务、基本权利义务、国家机构设置。  【高频考点】宪法的根本法地位：  ①是一切组织和个人的根本活动准则（体现人民意志，维护国家命运）。  ②具有最高的法律效力（立法基础、依据，普通法律不得违背）。  ③规定国家生活中最根本、最重要的问题。  ④制定和修改程序最为严格（保障广泛民意和长期稳定）。  【重要】中国共产党与宪法：党领导人民制定和执行宪法，但自身必须在宪法和法律范围内活动（坚持依宪执政）。  【基础】宪法与国家法制统一：宪法是核心，是原则；普通法律是具体落实，是细化。  【易错点】宪法不