第6课 画同学教学设计小学美术赣美版六年级下册-赣美版

第6课画同学教学设计小学美术赣美版六年级下册-赣美版课题课时设计意图本节课旨在通过绘画同学这一主题，培养学生对人物肖像画的兴趣和基本技巧，提高学生的观察能力和造型能力。结合赣美版六年级下册美术教材，引导学生关注同学的外貌特征和个性特点，培养学生的艺术素养和审美情趣。核心素养目标分析学情分析六年级的学生在美术学习上已经具备了一定的基础，能够理解和运用基本的绘画技巧。然而，由于个体差异，学生的绘画水平和兴趣点存在差异。部分学生可能对人物肖像画有一定的兴趣和基础，能够较好地把握人物的基本特征；而另一部分学生可能对绘画兴趣不高，绘画技巧相对较弱。在知识方面，学生对人物肖像画的基本构图、比例、线条运用等有一定了解，但在具体操作中，如何将这些知识转化为生动的画面表现，仍需进一步指导。在能力方面，学生的观察能力和造型能力有待提高，需要通过实践和练习来增强。在素质方面，学生的审美情趣和创造力需要进一步培养。此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响，如课堂纪律、合作意识等，这些因素都将直接影响到本节课的教学效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师示范和讲解，让学生了解人物肖像画的基本技巧和构图原则。

2.实验法：组织学生进行绘画实践，通过实际操作体验和改进，提高绘画技能。

3.讨论法：鼓励学生之间交流绘画心得，分享创作灵感，激发创作热情。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示优秀的人物肖像画作品，拓宽学生视野，激发学习兴趣。

2.教学软件辅助：使用绘图软件指导学生进行数字化绘画，提高教学效率。

3.实物教具：展示真实的人物肖像，帮助学生更好地理解人物特征和比例关系。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物肖像画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有画过自己的同学或者朋友？你们觉得画人物肖像有什么技巧？”

展示一些关于优秀人物肖像画的作品，让学生初步感受人物肖像画的艺术魅力或特点。

简短介绍人物肖像画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物肖像画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物肖像画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人物肖像画的基本概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人物肖像画的组成部分，如脸部特征、表情、服装等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人物肖像画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物肖像画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史人物肖像画作品进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点、艺术风格和意义，让学生全面了解人物肖像画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代人物肖像画创作的影响，以及如何从这些作品中汲取灵感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一位同学作为模特，进行现场人物肖像画创作。

小组内讨论如何构图、如何捕捉模特的特征，以及如何运用线条和色彩。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物肖像画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示自己的作品，包括创作过程和心得体会。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物肖像画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物肖像画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人物肖像画在艺术创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人物肖像画技巧。

布置课后作业：让学生选择一位家人或朋友，以肖像画的形式进行创作，并附上简单的创作说明。教学资源拓展1.拓展资源：

-人物肖像画的历史与发展：介绍不同历史时期的人物肖像画风格，如文艺复兴时期的肖像画、现代主义肖像画等，让学生了解人物肖像画的艺术演变。

-著名肖像画家介绍：介绍几位在人物肖像画领域有重要贡献的画家，如达芬奇、梵高、毕加索等，分析他们的作品特点及艺术成就。

-人物肖像画的分类：讲解人物肖像画的分类方法，如按画种分类（油画、水彩、素描等）、按风格分类（写实、抽象、装饰等）等。

-人物肖像画的创作技巧：介绍人物肖像画的创作技巧，如构图、比例、光影、色彩等，帮助学生提高绘画水平。

2.拓展建议：

-观察生活：鼓励学生在日常生活中观察人物，记录他们的外貌特征、表情、姿态等，为绘画积累素材。

-阅读相关书籍：推荐学生阅读与人物肖像画相关的书籍，如《人物肖像画教程》、《艺术大师肖像画全集》等，拓宽艺术视野。

-参观美术馆：组织学生参观美术馆，欣赏不同风格的人物肖像画作品，提高审美能力。

-参加绘画比赛：鼓励学生参加校内外的绘画比赛，锻炼自己的绘画技巧，提升自信心。

-创作个人作品集：引导学生整理自己的绘画作品，形成个人作品集，为今后的艺术发展积累经验。

-学习绘画软件：推荐学生学习使用Photoshop、CorelDRAW等绘画软件，提高数字化绘画能力。

-参与艺术交流：鼓励学生参与艺术交流活动，与其他绘画爱好者交流心得，共同进步。板书设计①人物肖像画的基本概念

-肖像画定义

-人物肖像画的特点

-肖像画的分类

②人物肖像画的构图原则

-构图的基本要素

-画面平衡与层次

-空间感与透视

③人物肖像画的绘画技巧

-观察与写生

-线条与轮廓

-光影与色彩

-表情与姿态

④人物肖像画的历史与发展

-文艺复兴时期肖像画

-现代主义肖像画

-当代肖像画风格

⑤人物肖像画的创作步骤

-准备工作

-草图绘制

-细节刻画

-调整完善反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解人物肖像画时，可以尝试通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生更直观地感受画中的故事和人物性格，提高他们的学习兴趣。

2.强化实践操作：在课程中增加实践环节，让学生亲自参与绘画，通过实际操作来掌握人物肖像画的技巧，增强他们的动手能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方式单一：目前教学中过多依赖讲解和示范，学生参与度不高，可能导致学生对知识的理解和吸收不够深入。

2.评价体系不够完善：评价方式较为单一，侧重于绘画技巧的考核，而忽视了学生的创新思维和审美能力的培养。

3.与实际生活联系不够紧密：教学案例和内容与学生的实际生活关联性不强，可能影响学生对知识的应用和兴趣。

反思改进措施（三）

1.丰富教学手段：引入多媒体教学，结