《斑马演奏会》美术教育绘画课件创意教程教案

目录CONTENTS课

程

概

述Courseoverview01教

学

引

导Teachingguidance02绘

画

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骤Paintingsteps03课

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结Classsummary04课

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述Courseoverview01教学材料教学目标教学要点课程概述Courseoverview适合年龄：8-10岁课程时长：90分钟材料准备：荷兰白卡纸、彩色马克笔、勾线笔、丙烯马克笔教学目标：知识目标：认识斑马的基本构造和主要特点。绘画目标：运用戏弄大小的手法结合创意联想法表现斑马在演奏的情景画。情感目标：通过对斑马的造型进行拟人化设计，创造出生动有趣的故事画面，提高了学生的想象与创作的能力。教学要点：1.本节课的主体是斑马的拟人化造型和一个大大的、夸张比例的乐器。可提供乐器图片素材给学生参考，用图形概括法来表现，装饰形式可以自由发挥。2.创意手法，一是斑马和乐器的组合，二是以演奏的情景展开联想创作，如斑马在哪里演奏？它的队员有谁？联想部分是用勾线笔直接画，用黑白线描形式表现，强调斑马演奏作为视觉亮点，突出主体与背景的对比美感。3.课效表现不局限单一形式，斑马出现的场景不同，画面背景的联想内容也会发生变化，如乐队的成员可以是人物、动物、或者一切拟人化的物品，老师要鼓励学生大胆联想与表达自己的想法。教

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导Teachingguidance02课程导入创意教学法创意联想法教学引导Teachingguidance猜一猜小马长的真奇怪,黑白条纹好可爱,非洲草原是故乡,动物园里也能见.教学引导Teachingguidance留心观察生活中的细节我们的交通标志系统中的灵感来自于自然界中的各种模式和形态，这使许多图形符号和徽标都与动植物相关联。教学引导Teachingguidance观察斑马的基本构造耳朵眼睛嘴巴四肢鬃毛尾巴蹄子教学引导Teachingguidance观察与对比，斑马的造型发生了哪些变化？VS教学引导Teachingguidance思考：这是什么表现手法？这是什么表现手法？教学引导Teachingguidance什么是绘画表现中的拟人手法？拟人是指将事物人格化，赋予其人类的行为、情感和思想。具体来说，就是将一些人类特有的情感、表情、语言等东西转移到动物、植物或其他事物上。教学引导Teachingguidance看图说一说1.这幅作品里有哪些组合元素？2.作品用了哪些创意表现手法？3.说一说斑马正在做什么？欣赏艺术家画笔下的斑马教学引导Teachingguidance将两种元素组合在一起的艺术创作方式，可以产生丰富多样的视觉效果,并传递出独特的艺术表达。A+B组合联想法教学引导Teachingguidance看图说一说1.这幅作品里有哪些组合元素？2.动物和乐器的大小，运用了哪些表现手法？3.说一说这样的作品带给你什么样的视觉感受？欣赏插画艺术作品教学引导Teachingguidance小的物体变大大的物体变小什么是戏弄大小的手法？戏弄大小就是把小的物体变大，把大的物体变小，这种绘画方法具有很强烈的视觉效果，增加了画面的幽默感和趣味性。教学引导Teachingguidance想一想说一说1.斑马要举行什么活动？2.斑马音乐节就要到来了，斑马要出席一场盛大的演奏会，你想它会用哪些乐器演出呢？3.斑马演奏会，它的成员会有谁呢？故事情景创设教学引导Teachingguidance斑马演奏会的情景联想斑马演奏会会在哪里举行？它会用哪些乐器演出？它的成员会有谁呢？请你说一说自己的想法？教学引导Teachingguidance看一看、说一说1.这幅作品有哪些元素组成？他们的比例发生了哪些变化？2.斑马演奏会的成员有谁？他们在表现哪些乐器？3.这样的作品带给你什么样的视觉感受？插画作品欣赏素材参考Materialreference乐器+夸张手法学习用简练概括的方法表现乐器的外形教学引导Teachingguidance课堂任务：同学们，试着用课堂上学过的拟人手法和戏弄大小的手法去创造不一样的故事画面吧！思维导图：斑马演奏会斑马拟人造型乐器动物或人物场景绘

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骤Paintingsteps03素材参考作画步骤作品欣赏素材参考Materialreference素材参考Materialreference素材参考Materialreference素材参考Materialreference绘画步骤Paintingsteps1.横式或竖式构图均可，用拟人手法画出斑马拿着乐器的动态和造型，乐器的比例要放大，表现得夸张一些。2.场景联想：设想斑马的乐队成员有谁？他们在用什么乐器？可以是人物、动物，或一切拟人的物体，鼓励学生大胆展开联想。绘画步骤Paintingsteps3.选择自己喜欢的色调给画面主体上色，先给乐器铺一层颜色，再叠加装饰，斑马以黑白结合单色来表现。4.给场景部分进行涂色，画画整体色彩尽量协调，也可以用黑白线描来表现，最后给背景涂色，完成作品。@诗画童言@诗画童言课

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结Paintingsteps04班级群总结话术课堂教学总结作品欣赏Appreciationofworks作品欣赏Appreciationofworks课堂总结Classsummary今天的课题是《斑马演奏会》，本节课先了解了斑马的斑纹特点和用途，引出这节课的主题。同引导学生认识斑马的结构特点，结合观察与对比的方法，了解斑马的拟人画法，拓展学生的创意思维