2025-2026学年足球教学设计讲课

PAGE12026学年足球教学设计讲课课题2025-2026学年足球教学设计讲课教学内容教材：《足球》

章节：足球基本技术

内容：本节课将教授足球的基本技术，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、头球攻门、停球、运球等。通过实践操作和讲解，帮助学生掌握足球技术要领，提高足球技能水平。核心素养目标培养学生对足球运动的热爱和兴趣，提升学生的团队协作能力和竞技精神。通过足球基本技术的学习和实践，增强学生的规则意识、战术理解和身体协调性，促进学生在体育活动中形成积极向上的体育道德品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经对足球运动有一定的了解，能够进行简单的足球游戏和活动。他们可能已经掌握了基本的足球规则，如比赛时间、场地尺寸等。然而，对于足球基本技术的细节，如脚内侧踢球的正确姿势、运球的技巧等，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对足球的兴趣普遍较高，愿意参与足球活动。他们的学习能力各异，部分学生可能具备较强的观察力和模仿能力，能够较快地掌握足球技术。而部分学生可能在运动协调性和身体灵活性方面存在不足。学习风格上，学生既有偏好独立练习的，也有喜欢团队合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习足球基本技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是技术动作的准确性，如踢球时脚法不标准、停球不稳等；二是身体协调性不足，导致动作不协调；三是团队合作中沟通不畅，影响战术执行。针对这些困难，教师需提供针对性的指导和练习，帮助学生逐步克服。教学资源-软硬件资源：足球场地、足球、球门、标志桶、秒表、计时器

-课程平台：班级微信群、学校体育教学平台

-信息化资源：足球教学视频、足球基本技术动画演示

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于足球基本技术的视频教程，要求学生观看并总结踢球的基本步骤。

设计预习问题：围绕足球基本技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，提出“如何通过练习提高脚内侧踢球的准确性？”等问题。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的在线观看记录和提交的预习笔记来监控。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球基本技术的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。学生可能会记录下自己在观看视频时发现的动作细节问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过班级微信群上传自己的预习笔记。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示足球比赛的精彩瞬间或播放一段足球教学视频，引出足球基本技术课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解足球基本技术，如脚内侧踢球，结合实际动作图解帮助学生理解。例如，讲解踢球时的站位、脚型、踢球部位等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相指导，共同提高。例如，让学生分组练习脚内侧踢球，互相纠正动作。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如学生提出“如何控制踢球的力量？”时，教师可以现场示范并讲解。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验足球基本技术的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些足球基本技术的练习题，如模拟踢球练习，要求学生在课后练习并记录自己的进步。

提供拓展资源：提供足球技术相关的书籍、网站、视频等资源，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生在踢球时的不足之处，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的练习题，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的足球技术学习。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。学生可以记录下自己在练习中的感受和遇到的困难。知识点梳理一、足球基本技术

1.脚内侧踢球

-动作要领：站位合理，支撑脚稳固，踢球脚以脚内侧触球，用力方向向前下方。

-动作分解：摆腿、触球、踢球。

2.脚背正面踢球

-动作要领：站位合理，支撑脚稳固，踢球脚以脚背正面触球，用力方向向前上方。

-动作分解：摆腿、触球、踢球。

3.头球攻门

-动作要领：跳起时机准确，头部摆动快速，用前额正中触球。

-动作分解：跳起、摆头、触球。

4.停球

-动作要领：观察球的速度、方向和落点，选择合适的停球方法。

-动作分解：接球、停球。

5.运球

-动作要领：保持身体平衡，观察周围情况，运用脚内侧、脚背正面等部位运球。

-动作分解：支撑脚、踢球脚、运球。

二、足球基本战术

1.进攻战术

-个人进攻：突破、传球、射门。

-集体进攻：配合、传递、射门。

2.防守战术

-个人防守：贴身防守、拉边防守、回追防守。

-集体防守：人墙防守、区域防守、压力防守。

三、足球规则与裁判法

1.足球比赛规则

-比赛时间、场地尺寸、比赛人数、比赛方式、越位规则、犯规与处罚等。

2.裁判法

-裁判员职责、助理裁判职责、比赛监督职责、比赛记录等。

四、足球健身与训练方法

1.健身方法

-有氧运动：慢跑、快走、游泳等。

-无氧运动：跳跃、冲刺、力量训练等。

2.训练方法

-技术训练：专项技术、组合技术、对抗技术。

-战术训练：个人战术、集体战术、对抗战术。

-心理训练：自信心培养、意志力培养、情绪控制等。

五、足球运动损伤与预防

1.损伤原因

-运动不当、场地不适、装备不合适、训练过度等。

2.常见损伤

-肌肉拉伤、关节扭伤、骨折、韧带损伤等。

3.预防措施

-适当热身、选择合适场地、合理饮食、科学训练、正确装备等。

六、足球运动与健康

1.足球运动对身心健康的益处

-增强体质、提高免疫力、改善心肺功能、培养团队合作精神等。

2.足球运动对心理健康的益处

-缓解压力、提高自信、培养乐观情绪、增强意志力等。

七、足球运动与社会发展

1.足球运动对国家形象的提升

-国家足球队在国际大赛中的表现，有助于提升国家形象。

2.足球运动对社会文化的影响

-足球运动作为一种社会文化活动，有助于促进文化交流、增进人民友谊。

3.足球运动对青少年成长的引导

-足球运动可以培养青少年的团队精神、拼搏精神、规则意识等。板书设计①足球基本技术

①.脚内侧踢球

-站位：合理

-支撑脚：稳固

-踢球脚：脚内侧触球

-用力方向：向前下方

②.脚背正面踢球

-站位：合理

-支撑脚：稳固

-踢球脚：脚背正面触球

-用力方向：向前上方

③.头球攻门

-跳起时机：准确

-头部摆动：快速

-触球部位：前额正中

④.停球

-观察球：速度、方向、落点

-停球方法：选择合适

⑤.运球

-身体平衡：保持

-观察周围：情况

-运球部位：脚内侧、脚背正面

②足球基本战术

①.进攻战术

-个人进攻：突破、传球、射门

-集体进攻：配合、传递、射门

②.防守战术

-个人防守：贴身、拉边、回追

-集体防守：人墙、区域、压力

③足球规则与裁判法

①.足球比赛规则

-比赛时间、场地尺寸、比赛人数、比赛方式、越位规则、犯规与处罚

②.裁判法

-裁判员职责、助理裁判职责、比赛监督职责、比赛记录

④足球健身与训练方法

①.健身方法

-有氧运动：慢跑、快走、游泳

-无氧运动：跳跃、冲刺、力量训练

②.训练方法

-技术训练：专项、组合、对抗

-战术训练：个人、集体、对抗

-心理训练：自信心、意志力、情绪控制

⑤足球运动损伤与预防

①.损伤原因

-运动不当、场地不适、装备不合适、训练过度

②.常见损伤

-肌肉拉伤、关节扭伤、骨折、韧带损伤

③.预防措施

-适当热身、选择合适场地、合理饮食、科学训练、正确装备

⑥足球运动与健康

①.足球运动对身心健康的益处

-增强体质、提高免疫力、改善心肺功能、培养团队合作精神

②.足球运动对心理健康的益处

-缓解压力、提高自信、培养乐观情绪、增强意志力

⑦足球运动与社会发展

①.足球运动对国家形象的提升

-国家足球队在国际大赛中的表现

②.足球运动对社会文化的影响

-促进文化交流、增进人民友谊

③.足球运动对青少年成长的引导

-培养团队精神、拼搏精神、规则意识课后作业1.实践作业：请根据课堂所学，设计一个简单的足球比赛规则，并说明规则的目的和实施方法。

答案示例：设计一个5v5的足球比赛，规定比赛时间为30分钟，进球数多的一方获胜。规则包括：球员不得离开自己的半场进行传球，不得推搡对方球员，犯规者将被判罚黄牌或红牌。

2.分析作业：观看一段足球比赛视频，分析其中一次成功的进攻和一次失败的防守，并说明原因。

答案示例：成功进攻：球员A通过快速传球给球员B，球员B利用速度优势突破对方防线，成功射门得分。失败防守：对方球员在防守时站位不当，导致球员C轻松突破并得分。

3.创意作业：以“足球精神”为主题，写一篇短文，阐述你对足球精神的理解。

答案示例：足球精神是一种永不放弃、团结协作的精神。在足球比赛中，球员们面对困难不退缩，相互支