2026年卫生专业技术资格考试中级心理咨询师冲刺押题

2026年卫生专业技术资格考试中级心理咨询师冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题1分，共40分）1.心理活动的主导者和组织者是指（）。A.感觉B.知觉C.意识D.注意E.记忆2.在感觉适应过程中，感受器的敏感性会发生变化，下列哪项描述是正确的？（）A.视觉感受器在持续强光刺激下敏感性降低B.听觉感受器在持续低音刺激下敏感性升高C.味觉感受器在持续酸味刺激下敏感性不变D.触觉感受器在持续轻触刺激下敏感性升高E.温度感受器在持续冷刺激下敏感性降低3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是哪种记忆现象的体现？（）A.工作记忆B.长时记忆C.短时记忆D.情景记忆E.刻意记忆4.能够解释“忧者见之则忧，喜者见之则喜”现象的心理学术语是（）。A.首因效应B.近因效应C.情绪感染D.刻板印象E.社会促进5.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我实现需求6.精神分析理论认为，人格主要由哪些部分构成？（）A.本我、自我、超我B.认知、情感、意志C.感觉、知觉、记忆D.人格特质、能力、动机E.外倾性、神经质、尽责性7.认知行为理论的核心观点是（）。A.行为由遗传决定B.情绪由生理反应引起C.人的行为由其认知过程决定，尤其是对事件的解释和评价D.人格是相对稳定的E.心理问题主要由早期经验造成8.人本主义心理学的主要代表人物不包括（）。A.弗洛伊德B.马斯洛C.罗杰斯D.柯尔伯格E.赫尔森9.社会促进效应指的是（）。A.个体在他人旁观下表现更差B.个体在他人旁观下表现更好C.个体模仿他人的行为D.个体从众于群体压力E.个体在群体中感到更轻松10.儿童思维发展的一个重要标志是开始出现（）。A.具体运算思维B.形式运算思维C.直觉思维D.形象思维E.感知运动思维11.下列哪项不属于埃里克森社会心理发展阶段中成年早期的主要任务？（）A.建立亲密关系B.获得职业成就C.建立现实生活目标D.发展自我同一性E.展现个人能力12.变态心理学的诊断主要依据（）。A.轻微的情绪波动B.社会规范的偏离C.精神疾病的诊断标准（如DSM-5或ICD-11）D.个体的主观感受E.个体行为的外部影响13.抑郁症的核心症状不包括（）。A.情绪低落B.兴趣丧失C.精力充沛D.自我评价过低E.睡眠障碍14.焦虑症的主要特征是（）。A.对未来持续担忧，无法控制B.对特定物体或情境的恐惧C.强迫性的思维和重复行为D.持续的情绪低落和兴趣丧失E.人格显著改变15.精神分裂症最突出的阳性症状是（）。A.情绪低落B.兴奋躁动C.幻觉和妄想D.注意力不集中E.社会退缩16.下列哪种心理治疗方法属于行为主义疗法？（）A.精神分析疗法B.人本主义疗法C.认知行为疗法D.家庭系统疗法E.森田疗法17.认知行为疗法中，帮助来访者识别和改变不适应思维模式的技术是（）。A.阅读疗法B.行为塑造C.认知重构D.催眠疗法E.家庭治疗18.人本主义疗法强调（）。A.自由意志和自我选择B.无意识冲突和童年经验C.行为的强化和惩罚D.认知扭曲和思维干预E.人际关系和沟通分析19.心理测验的信度指的是（）。A.测验结果的准确程度B.测验结果的一致性和稳定性C.测验区分不同个体的能力D.测验测查所要测量的心理特质的程度E.测验的有效指导语和施测程序20.常用于评估人格特质的测验是（）。A.智商测验B.人格问卷C.投射测验D.临床访谈E.行为观察21.在心理测验中，效度指的是（）。A.测验分数的可靠性B.测验测查目标特质的准确性C.测验题目数量的多少D.测验的难度水平E.测验的标准化程度22.心理档案的主要内容不包括（）。A.个人基本信息B.资格证书情况C.转介记录D.治疗计划和方案E.个体在社交媒体的言论23.心理咨询关系建立和维持的核心是（）。A.咨询师的权威性B.咨询费用的合理性C.咨询双方建立的信任和合作关系D.咨询机构的名气E.咨询时间的充足性24.咨询师在咨询中保持中立，意味着（）。A.对来访者持完全否定态度B.对来访者的观点和感受不做任何评价C.在道德和法律允许范围内，不偏袒任何一方D.认为所有来访者的问题都是一样的E.可以随意打断来访者的表达25.下列哪项不属于心理咨询的伦理原则？（）A.自愿原则B.保密原则C.公平原则D.行善原则E.不伤害原则26.咨询师在咨询过程中发现来访者有伤害自己或他人的风险时，应采取的措施是（）。A.告知来访者这是他的自由选择B.建议来访者去医院急诊C.告知来访者他的问题很严重，但自己无能为力D.咨询师独自承担干预责任E.根据来访者意愿决定是否通知相关人员27.心理咨询设置的主要目的是（）。A.限制来访者的自由B.规范咨询过程，保障咨询质量和双方权益C.增加咨询师的收入D.控制咨询时间E.减少咨询风险28.在心理咨询中，倾听技巧的重要性体现在（）。A.让咨询师有机会打断来访者，表达自己的观点B.展现咨询师的专业和权威C.帮助咨询师全面理解来访者的信息、情感和需求D.填补咨询中的沉默E.证明咨询师花费了足够的时间29.共情在心理咨询中的作用是（）。A.让咨询师站在道德高地上评价来访者B.要求咨询师完全认同来访者的观点C.理解并回应来访者的感受和需求，建立良好关系D.避免与来访者产生任何情绪连接E.表现出咨询师的专业和冷静30.适合处理特定行为问题的心理咨询技术是（）。A.情绪表达技术B.认知重构技术C.行为塑造技术D.人格分析技术E.家庭干预技术31.心理危机干预的首要目标是（）。A.找出危机发生的根本原因B.评估危机的严重程度C.确保危机干预的合法性D.稳定当事人的情绪，防止发生意外E.建立长期的危机支持系统32.咨询效果评估的主要目的是（）。A.证明咨询师的能力和水平B.为修改咨询方案提供依据C.判定来访者是否患有精神疾病D.获得来访者对咨询的付费承诺E.公开来访者的隐私信息33.个体在进入心理咨询室时表现出紧张不安，主要是受到了哪种因素的影响？（）A.咨询师的专业背景B.咨询室的物理环境（如安静、舒适度）C.社会对心理咨询的污名化D.来访者自身的人格特质E.咨询费用的多少34.心理健康促进的主要途径是（）。A.仅通过药物治疗B.仅通过心理咨询C.通过健康教育、生活方式改善、心理技能训练等D.仅通过家庭治疗E.通过强制性的心理干预35.文化对心理评估的影响主要体现在（）。A.不同文化背景的人智商不同B.不同文化背景的人对症状的表达方式不同C.文化决定个体是否需要心理帮助D.文化影响评估工具的信度和效度E.文化影响评估结果的解释36.心理治疗师在治疗过程中，如果发现自己可能对来访者产生强烈的个人情感，应（）。A.将这种情感视为治疗的一部分，不加控制B.向来访者坦白自己的感受，寻求其理解C.主动减少与来访者的接触频率D.向督导或同事寻求支持和指导E.认为这是专业成长的必经阶段，自行调整37.下列哪项是建立良好咨询关系的关键要素？（）A.咨询师的个人魅力B.咨询师的经验和技能C.咨询双方的真诚、尊重、信任和共情D.咨询室的装修风格E.咨询时间的长度38.咨询师在结束咨询关系时，可能会遇到的困难包括（）。A.来访者因依赖关系而难以分离B.咨询师因完成任务而感到空虚C.咨询师因害怕失去控制而回避结束D.来访者因未达到预期目标而愤怒E.咨询师因工作量减少而轻松39.心理测量学中，常模指的是（）。A.测验分数的平均值B.测验分数的标准差C.一个代表性样本的分数分布D.测验的难度和区分度E.测验的效度和信度40.选择心理评估工具时，最重要的考虑因素是（）。A.该工具是否最昂贵B.该工具是否最新颖C.该工具是否最适合测查所要评估的心理特质D.该工具是否最容易操作E.该工具是否由知名出版社出版二、多选题（每题2分，共20分）1.注意具有以下哪些特征？（）A.选择性B.耐久性C.集中性D.灵活性E.广泛性2.社会促进效应和从众现象都涉及到（）。A.个体在群体中的行为改变B.他人的存在对个体行为的影响C.个体独立思考的能力D.群体压力的作用E.个体社会角色的体现3.短时记忆的主要功能包括（）。A.信息编码B.信息存储C.信息提取D.长时记忆的转化E.感觉信息的初步加工4.人格的特征包括（）。A.整体性B.稳定性C.可塑性D.独特性E.社会性5.精神分析治疗的主要技术包括（）。A.自由联想B.象征性游戏C.移情分析D.释梦E.阅读指导6.认知行为疗法中常用的行为技术包括（）。A.行为激活B.系统脱敏C.暴露疗法D.社交技能训练E.认知重构7.咨询伦理的主要内容包括（）。A.自愿与知情同意B.保密与隐私C.不伤害D.公平与公正E.行善与责任8.咨询师在建立咨询关系时需要履行的职责包括（）。A.向来访者介绍咨询设置B.倾听和共情C.引导来访者做出改变D.维护来访者的利益E.完成咨询目标9.心理评估的常用方法包括（）。A.临床访谈B.行为观察C.心理测验D.个人报告E.体格检查10.心理治疗可能面临的风险包括（）。A.咨询师可能对来访者产生非专业情感B.治疗关系可能被滥用C.治疗效果可能不如预期D.来访者可能出现病情恶化或危机E.治疗信息可能泄露试卷答案1.C解析思路：意识是心理活动的主导者和组织者，它使心理活动具有能动性，能够反映和改造世界。2.A解析思路：感觉适应是指在持续刺激作用下，感受器的敏感性发生变化。视觉感受器在持续强光刺激下，敏感性会降低，表现为视觉适应。3.D解析思路：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是指对过去经历过的不良刺激形成的情景记忆，在类似情境下被重新激活，导致恐惧情绪。4.C解析思路：情绪感染是指个体之间情绪的相互传递和影响，一个情绪状态的人容易影响到周围的人，使其产生相似的情绪状态。5.E解析思路：马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，自我实现需求是最高层次。6.A解析思路：精神分析理论认为人格由本我（遵循快乐原则）、自我（遵循现实原则）和超我（遵循道德原则）三部分构成。7.C解析思路：认知行为理论的核心观点是人的行为由其认知过程（想法、信念、解释）决定，通过改变不适应的认知可以改变行为和情绪。8.A解析思路：人本主义心理学的代表人物是马斯洛、罗杰斯、罗杰斯等。弗洛伊德是精神分析学派的创始人。9.B解析思路：社会促进效应是指个体在他人旁观下，由于社会比较或被关注而表现更好（也称为社会助长）。10.A解析思路：具体运算思维是皮亚杰认知发展理论中儿童在7-11岁阶段出现的特点，能够进行逻辑思考和具体操作。11.D解析思路：埃里克森社会心理发展阶段中成年早期的主要任务是建立亲密关系，发展自我同一性是青少年期的主要任务。12.C解析思路：变态心理学的诊断主要依据权威的精神疾病诊断标准，如DSM-5（美国精神障碍诊断与统计手册第五版）或ICD-11（国际疾病分类第十一版）。13.C解析思路：抑郁症的核心症状包括情绪低落、兴趣丧失、精力减退、自我评价过低、睡眠障碍等。精力充沛不是抑郁症的症状。14.A解析思路：焦虑症的主要特征是对未来持续担忧、紧张不安，无法控制，并伴有相应的生理和情绪反应。15.C解析思路：精神分裂症最突出的阳性症状是指那些异常增多的症状，如幻觉、妄想、思维破裂、言语紊乱、行为紊乱等。幻觉和妄想是其中最典型的阳性症状。16.C解析思路：认知行为疗法（CBT）属于行为主义疗法，它着重于识别和改变不适应的思维模式和行为模式。17.C解析思路：认知重构是认知行为疗法中帮助来访者识别和挑战不适应的思维模式，并建立更现实、更适应的思维模式的技术。18.A解析思路：人本主义疗法强调人的主观经验、自由意志和自我选择，认为人有自我实现潜能。19.B解析思路：信度是指测量结果的可靠性和一致性，即多次测量结果是否稳定一致。20.B解析思路：人格问卷是常用于评估人格特质的自陈式问卷，如MMPI（明尼苏达多项人格测验）。21.B解析思路：效度是指测量工具或手段能够准确测查其所要测量的心理特质的程度。22.E解析思路：心理档案应包含与个体心理相关的重要信息，如个人基本信息、心理评估结果、治疗记录等。个体在社交媒体的言论不属于心理档案的范畴。23.C解析思路：咨询关系建立和维持的核心是咨询双方建立的信任和合作关系，这是咨询顺利进行的基础。24.C解析思路：咨询师在咨询中保持中立，是指在道德和法律允许范围内，不偏袒任何一方，客观地对待来访者和问题。25.C解析思路：公平原则不属于心理咨询的伦理原则。心理咨询的伦理原则主要包括自愿原则、保密原则、行善原则、不伤害原则等。26.B解析思路：咨询师在咨询过程中发现来访者有伤害自己或他人的风险时，应采取紧急措施，建议来访者去医院急诊或联系相关机构。27.B解析思路：心理咨询设置的主要目的是规范咨询过程，明确双方的权利和义务，保障咨询质量和双方权益。28.C解析思路：倾听技巧的重要性在于帮助咨询师全面理解来访者的信息、情感和需求，从而提供更有针对性的帮助。29.C解析思路：共情是指理解和回应来访者的感受和需求，建立共情是建立良好咨询关系的关键要素。30.C解析思路：行为塑造技术是通过强化或惩罚来塑造来访者期望的行为，适合处理特定的行为问题。31.D解析思路：心理危机干预的首要目标是稳定当事人的情绪，防止发生意外（如自杀、伤人等）。32.B解析思路：咨询效果评估的主要目的是为修改咨询方案提供依据，了解咨询进展和效果。33.B解析思路：个体在进入咨询室时表现出紧张不安，主要是受到了咨询室的物理环境（如安静、舒适度、隐私性等）的影响。34.C解析思路：心理健康促进的主要途径是综合性的，包括健康教育、生活方式改善、心理技能训练等。35.B,D解析思路：文化对心理评估的影响主要体现在不同文化背景的人对症状的表达方式不同，以及文化影响评估工具的信度和效度。36.D解析思路：心理治疗师在治疗过程中，如果发现自己可能对来访者产生强烈的个人情感，应向督导或同事寻求支持和指导。37.C解析思路：建立良好咨询关系的关键要素是咨询双方的真诚、尊重、信任和共情。38.A,C,D解析思路：咨询师在结束咨询关系时可能会遇到的困难包括来访者因依赖关系而难以分离、咨询师因完成任务而感到空虚、咨询师因害怕失去控制而回避结束、来访者因未达到预期目标而愤怒等。39.C解析思路：心理测量学中，常模是指一个代表性样本的分数分布，它为解释个体得分提供了参照标准。40.C解析思路：选择心理评估工具时，最重要的考虑