2025-2026学年云南省红河州七年级下册期末语文检测试卷 含答案

/红河州2025-2026学年中小学学业质量监测七年级语文（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，监测用时150分钟）注意事项：1．本卷为监测卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡相应位置，在监测卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将监测卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”瀛洲是李白诗中的仙山，在________的大海上，凡人难得一睹其真容。世人为追寻心中缥缈的仙山之美，因此________亭台楼阁“瀛洲”之美名。在云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市南湖公园，就有一座瀛洲亭。蒙自南湖开凿（záo）于明嘉靖三十一年（公元1552年），迄今已近五百个寒暑。南湖又名“学海”“泮池”，享有小西湖”之美誉。南湖这一池潋（liàn）滟波光，是蒙自城的眉眼，蒙自人与之有千丝万缕的联系。曾为躲避战乱而栖居于南湖之滨的西南联大师生，为蒙自南湖的文化韵味增添了厚重的一笔：闻一多、陈寅恪、朱自清等诸位名师曾漫步于南湖，徜徉于亭畔，忧心国事，潜心贯注地思量文章；联大学子组成的南湖诗社成员，诗写南湖水榭亭台的景象，蕴含着对南湖炽（zhì）热的爱。时光如流，新旧的交替与融合，在南湖的粼粼（lín）波光里，是那么和谐自然：新建的西南联大先锋书店，带着新时代浓郁的文化________，与瀛洲亭比邻而居；隔着长堤，位于南湖西部的崧岛、闻一多纪念碑亭、揽胜楼与瀛洲亭遥遥相望，所有景色________；闲坐南湖边，蒙自学府传来的琅琅读书声与瀛洲亭的铜铃声相应，声声入耳，除去烦躁，浸润心灵。登亭远眺，尉蓝的天空下，可见碧波万顷，水色山光尽收眼底。瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，也寄托着蒙自人的理想与希冀。1.文中注音不正确的一项是（）A.凿（záo） B.潋（liàn） C.炽（zhì） D.粼（lín）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.千丝万缕 B.潜心贯注 C.烦躁 D.尉蓝3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A.浩瀚无际赋予气息美不胜收 B.浩如烟海赋予气味琳琅满目C.浩瀚无际交予气味美不胜收 D.浩如烟海交予气息琳琅满目4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）A.瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。B.瀛洲亭不仅承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。C.瀛洲亭虽然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。D.瀛洲亭既然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）2025年对中国航天而言是不平凡的一年。________；________。________。________。________。这种模式不但能在突发情况下快速组织力量应对，而且体现了飞船和火箭系统长期保持稳定可靠的能力。①另一方面，今年中国航天还将在行星探测工程领域继续推进，发射天问二号探测器，对近地小行星实施样本采集并返回，同时对主带彗星实施伴飞探测②这意味着，当神舟二十号矗立发射场地，神舟二十一号已准备就绪③2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功！神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影④一方面，中国已开始实施空间站的常态化运营，进入空间站应用与发展阶段⑤为满足空间站建造和运营需要，自神舟十二号任务开始，长征二号F火箭就采取“发射一发、备份一发”的滚动备份模式A.①④③⑤② B.④①②⑤③ C.④①③⑤② D.①④②⑤③6.名篇名句默写（1）学习就是将旧有的知识融会贯通，从而有新的发现和收获，正如《<论语>十二章》中所说的“________，________”。（2）家国情怀始终流淌在中华儿女的血脉中，《木兰诗》中“________，________”运用夸张的手法，写出木兰万里迢迢奔赴战场的矫健身姿。（3）掩卷沉思，我们终会明白，人生处处是风景，自然之中含有理趣。陆游的《游山西村》告诉我们“________，________”，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。二、综合性学习（7～10题，共10分）（一）学习与探究（5分）2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。【材料一】2023、2024年我国成年国民综合阅读率【材料二】2023、2024年我国未成年人图书阅读率【材料三】数据显示，2024年我国成年国民数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等）的接触率为80.6%，较2023年的80.3%增长了0.3个百分点。从“一卷在手”到“一屏万卷”，从有声阅读到视频讲书，随着数字时代的到来，“云阅读”不仅让海量书籍变得“触手可及”，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣。数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战。如何守护好传统阅读这个基本盘？如何处理好“读书”与“刷屏”的关系？这是我们每一个人都应该去思考的问题。7.根据材料一和材料二，请用简洁的语言概括2024年我国国民图书阅读率的调查发现。8.你更喜欢传统阅读还是数字化阅读？结合材料三，说说你的看法和理由。（二）名著阅读（5分）为响应第四届全民阅读大会“培育读书风尚建设文化强国”的主题，学校举办了“书香校园——少年正是读书时”整本书阅读活动，请你阅读下列文段，积极参加活动。片段一：①书的命运决定着他的命运，如果出版社无条件把稿子退回来，那就等于宣判了他的死刑，他就不能再活下去了，活着还有什么意义！②此时此刻，他想起了海滨公园，他一次又一次地问自己：③“为了挣脱铁箍，为了归队，为了使生命变得有用，你做了多大的努力？”④他每次的回答都是：⑤“是的，我好像做了最大的努力！”⑥……“列宁格勒来信了！”⑦是州委会发来的电报。电报纸上只有稀稀拉拉几个字：“小说受到热烈赞扬，即将出版，祝成功。”⑧他的心怦怦地跳得更快了，他的这个锲而不舍的梦想终于变成了现实。铁箍被砸碎了，他又拿起了新的武器，回到了战斗的队伍中，他的生活又翻开了崭新的一页。

片段二：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。应该抓紧时间而生活吧！要知道，一场荒诞的疾病，或是偶然发生的悲剧，都可能夺走一个人的生命。

9.【活动一】猜猜他是谁：文段中的“他”是______（名字），从中可以看出他具有_______的精神品质。10.【活动二】谈谈阅读心得：片段二的文字对你今后的人生有何启示？请简要回答。三、阅读（11～23题，共34分）（一）（4分）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【乙】春夜洛城闻笛唐·李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。11.下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开篇点题，写诗人出游在外，客行他乡。“客路”即驿道，暗含着旅途奔波之意。B.颔联运用对偶的修辞手法，“两岸阔”“一帆悬”对仗工整，象征诗人羁旅在外的愁苦。C.颈联历来为人称道，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，给人以乐观、积极向上的力量。D.全诗借景抒情，描写诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景。12.甲乙两诗所抒发的情感相似，但触发诗人情感的事物却有所差异，请结合内容具体分析。（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】菊为植物之一。欧阳子①云：“物常聚于所好，故虽远方，难得珍奇瑰丽之物，苟好之，无不至者。”而况一草木之微，篱落畔、圃间物，又富贵权势人之所不争，不俟远取，无庸力求。故予所得其品亦多。或曰：“菊名实多，瞀乱②”。子所具者，种类大略相同，特殊其名耳。其大小、淡薄之稍异者，膏沐③、翦④治、人力之不齐也。”呜呼，天下事，名实⑤瞀乱者多矣，宁独菊哉？予既不能辨，又不忍逆人之欺，具存之。（选自《文简集·卷三十四》，有删改）【注释】①欧阳子：指欧阳修。②瞀（mào）乱：此处指让人眼花缭乱。下一处可理解为混乱。③膏沐：古代妇女用润发油脂，此处指养护。④翦：修剪，修整。⑤名实：名声和事实。13.解释下列句子中加点词的意思。（1）可爱者甚蕃蕃：________（2）宜乎众矣宜：________（3）欧阳子云云：________（4）苟好之好：________14.用现代汉语翻译下列句子。（1）菊之爱，陶后鲜有闻。（2）故予所得其品亦多。15.读完甲文后，小语画了一幅莲花图，下面是他的画作，请你结合甲文内容给他提出两点修改建议，使画中莲花的形象更符合周敦颐笔下莲花的形象。16.甲乙两文都采用了托物言志手法。甲文“予独爱莲之出淤泥而不染”和乙文“宁独菊哉”均含“独”字，二者蕴含的情感有何不同？（三）（8分）阅读下面文章，完成下面小题。香百合周仕龙①那天，不经意间，在校园的一个拐角处，我注意到一丛像灌木一样的小花。②那是一簇含苞欲放的花，一朵一朵的花苞鼓鼓的，仿佛用手一点，就会像笑脸一样绽开似的，充盈着诱人的丰姿和妩媚。③那里面，一定装着仙露琼浆！④她能自语吗？⑤以前，我从未注意到这丛花儿，亦不知道她的名字。她绽开的花儿是淡紫色的，五瓣，细细的红色的茎清晰可见，上面洒落着芝麻般的深褐色的斑点，像很小的百合花，似乎有大诗人陆游《北窗偶题》中所描摹的“尔丛香百合，一架粉长春”的劲儿和势头，不能不让我顾盼和流连。⑥于是，在上学、放学的路上，我总要刻意地去瞧一瞧，或者轻触一下她。她似乎也很喜欢这样，以欢欣的姿态向我微笑，抑或冲我点头，告诉我她可以为我装点新的生活。于是，我获得了一种花之语所带来的不寻常的欢愉，她越发成为我学习和生活中不忍割舍的牵挂。⑦她总是那样快乐地、安静地在一角开着花，精力旺盛，生机勃勃。她向过往的每个人打着招呼：“你好！”“你看上去心情不错哦！”“你好像有烦心事，向我倾诉吧！”⑧我忘不了这株小花。⑨那天快放学时，狂风肆虐，天空一下子暗了下来，大有“黑云压城城欲摧”之势。一会儿，瓢泼大雨就从空中倾泻了下来，我想香百合这回可遭了殃，她会怎样面对呢？她会受伤吗？不知怎么的，我毅然以百米冲刺的速度冲出了教室。然而，出乎意料的是，我看到了她在风雨中不屈不挠地抗争，我看出了她的坚持不懈的信念。当我把自己的上衣脱下来想为她遮挡这无情的暴风雨时，我分明看见，她以无声的语言显出了一种生于自然、适于自然的无限活力……⑩至此，每当课业繁重时，我总是想起她。她是带给我快乐的精灵，更是我成长的导师。她给予我一片宁静的心境，更赐予我一脉顽强的意志。⑪她是情真意切之花，以给世界带来美好为己任。她用自身的活力唤醒了我，并借另一种语言润泽了我纯真而澎湃的心灵。⑫她熏香了我的世界，即便此前种种皆是我想象中的亲密接触。她已不可替代，成为我心中最美的牵挂。（选自《泰州晚报》2025年3月10日，有删改）17.联系上下文，分析第⑧段的作用。18.阅读文章时，小文摘抄了下面句子，请你按照括号内的要求进行赏析。她似乎也很喜欢这样，以欢欣的姿态向我微笑，抑或冲我点头，告诉我她可以为我装点新的生活。（请从修辞角度赏析）19.为什么香百合成为“我”心中最美的牵挂？请结合文章内容简要分析。（四）（12分）阅读下面文章，完成下面小题。山远成云孙如①太阳快要落山了，最后的余晖从树梢喷射出来，将白云和青山染成血色。②“阿婆，该回家了！”看着即将掉出天边的落日，我不禁眉头一皱，小手搓着从梗上随手揪下的野花，朝着灰蒙蒙的稻田喊道。“唉，站在那里别动，外婆去洗个手就领你回家。”亲切的声音从不远处的稻田里传来，随即听到爽朗的笑声和“哗啦哗啦”的水声。③“好凉，不要碰我的脸。”我噘着嘴说道。“好好好，这天越是黑呀，这水就越凉，阿婆擦擦手再拉你。”阿婆一边把手放在青灰色的上衣上来回擦拭，一边乐呵呵地说。④月光像是在地面铺了一层轻盈的羊毛毯，泛着光的湖面像是被搬上了一层碎银，在这夜里发光发亮。阿婆的大手牵着我的小手，走在这条直通家门口的“羊毛毯”上。头顶时有薄云掠过，月亮在夜幕里恰似一只巨大的银盘。此时，不远处幽幽的山并不像平日里所见那样严肃，更像一个慈爱的母亲，守护着山脚下的村庄。“阿婆，我觉得您就像这座大山一样，不管是刮风还是下雨，都陪在我的身边。”我眨巴着眼睛说道。“阿婆也想自己像山一样，风刮不倒，雨打不倒，一直陪你。”⑤“我可不管，阿婆一定要一直陪我，答应我嘛。”我摇晃着阿婆的胳膊，跺着小脚。“哎呀，好好好，阿婆就是山，山就是阿婆，阿婆陪着你。”⑥清晨，日光出来了，烧红了半边天。几家年轻的小媳妇儿结伴去田里插秧子，哼着的歌谣化成了水，浸染了我酣甜的梦境。她们口中哼唱的小调像是清晨的布谷鸟起的调，脆生生、清亮，故乡便也从仲夏夜的梦中醒来，轻松瞅见阶前的青草里坠着昨夜的露珠。阿婆早已起床了，在厨房里忙活着，漆黑的烟囱里冒出一缕缕轻飘的炊烟，与山顶的薄雾相融，新的一天开始了。⑦正夏时刻，大家饭后坐到院中心歇凉，我总爱双手捧着脸搭在外婆的腿上，听着大人们的谈话：“________________________________。”⑧大人们是预言家。阿婆不在了之后，我被父母带到城镇上学。每每想起阿婆和故乡便痛心不已，对阿婆是怀念，是愧疚。她陪我长大，我却不能陪她变老。而故乡在记忆中也逐渐变成了一个装有我全部童稚、全部期盼的地方，变成了一座山压在了心底。每想起儿时，眼眶也变得湿润，像小院的晚风，它卷不起花枝，却也将思念卷得冗长深远。⑨“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”携着这座深沉又怜爱的山，我又面对着成长的第二座山。临近高考，接连几次的模考却不尽如人意。回家后，我再也绷不住压抑着的眼泪，悄悄地关上门，攥紧试卷，眼泪便像断了线的珠子，一滴一滴地打在试卷上，似乎是想靠眼泪洗净这小小的叉。⑩每天早出晚归，一遍又一遍地励志，埋头在书中苦钻，然而我却没有从成绩中得到安慰。一时间，我的眼睛像是被袭来的迷雾遮挡了，看不到前方。害怕、恐惧、失望……年轻的心被万般思绪玩弄着，在奔来的痛苦的河流中哭喊着挣扎。在那段灰蒙蒙的日子里，我便时常想起外婆说的话，支撑着我继续走下去。⑪如今，在新的环境中我的心智也在不断成熟，坦然接受“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的事实。面对那些曾经认为难以跨越的事，也有了“闲看云卷云舒”的从容。那些令人沉郁的事情已变得遥远而模糊，再也不会投落阴影。像微风穿过百里树荫，鸟雀跳在树梢，春日里最好的阳光便落在了内心附着阴霾的一座座山上。⑫往事在记忆中越来越远，那些山也逐渐变得渺远而虚幻，以至于化成一朵又一朵轻柔的云。（选自《中国青年作家报》2025年4月15日，有删改）20.读完文章后，同学们认为“山远成云”这个题目用得很妙，请你结合全文内容，帮助同学们分析其妙在何处？21.文章第⑧段写道“大人们是预言家”，你觉得大人们会谈什么？发挥想象，补写第⑧段横线处的内容。22.根据提示，为下面的句子作批注。往事在记忆中越来越远，那些山也逐渐变得渺远而虚幻，以至于化成一朵又一朵轻柔的云。23.亲人的话常常对我们的人生产生深远影响，结合选文和链接材料，谈谈你对这句话的理解。【链接材料】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——史铁生《秋天的怀念》四、写作（40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。24.题目：追梦路上会有荆棘：或许是试卷堆叠的迷茫，汗水浸透的赛场，抑或是无人理解的孤独。但请铭记——星光不负赶路人。正如爱迪生千次失败点亮电灯，霍金用思想遨游宇宙，真正的光芒诞生于永不言弃的坚守。请以“星光照亮少年梦”为题写一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）书写工整，字迹清楚。25.题目：在________中领略精彩要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

红河州2025-2026学年中小学学业质量监测七年级语文（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，监测用时150分钟）注意事项：1．本卷为监测卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡相应位置，在监测卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将监测卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）【1～4题答案】【正确答案】1.C2.D3.A4.B【5题答案】【正确答案】C【6题答案】【正确答案】①.温故而知新②.可以师矣③.万里赴戎机④.关山度若飞⑤.山重水复疑无路⑥.柳暗花明又一村二、综合性学习（7～10题，共10分）（一）学习与探究（5分）【7～8题答案】【正确答案】7.2024年我国成年国民图书阅读率略高于2023年；2024年不同年龄段未成年人图书阅读率均有不同程度提升，9—13周岁未成年人图书阅读率最高。8.示例：喜欢传统阅读。传统阅读能让人沉浸于纸质书页间，感受墨香，深度思考，避免数字阅读的碎片化、浅表化问题，如捧着纸质书逐字研读经典名著，能更好领悟内涵。（二）名著阅读（5分）【9～10题答案】【正确答案】9.①.保尔（保尔·柯察金）②.示例：坚韧不拔、顽强奋斗、永不言弃10.示例：人生短暂，要树立远大理想，努力奋斗，为有意义的事业做贡献。三、阅读（11～23题，共34分）（一）（4分）【11～12题答案】【正确答案】11.B12.甲诗中，诗人看到海日升起、江春到来的景象，旧年未尽新春已至，自己却漂泊在外，触发了思乡之情；乙诗中，诗人听到《折杨柳》的笛声，因“柳”与“留”谐音，古人折柳送别，此笛声勾起了诗人的故园情。（二）（10分）【13～16题答案】【正确答案】13.①.多②.应当③.说④.喜爱14.（1）对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。（2）因此我所得到的菊花品种也很多。15.示例：建议一：将莲花的色彩改为素雅的白色或淡粉色，避免浓艳。建议二：修正莲茎形态，使其笔直。16.甲文“予独爱莲之出淤泥而不染”表达对高洁品格的坚守；乙文“宁独菊哉”表达对天下事“名实瞀乱”现象的无奈与批判（或：对社会名实不符乱象的感慨）。（三）（8分）【17～19题答案】【正确答案】17.第⑧段起到承上启下的过渡作用，承接前文“我”对香百合的关注与喜爱，引出下文“我”在暴雨中对香百合的担心与观察。18.运用拟人的修辞手法，赋予香百合人类的动作与情感，生动形象地展现了香百合的活泼可爱，体现了“我”对它的喜爱。19.因为香百合美丽动人、充满生机活力，且具有顽强的精神，能带给“我”快乐、宁静和意志，润泽“我”的心灵，所以成为“我”心中最美的牵挂。（四）（12分）【20～23题答案】【正确答案】20.“山远成云”巧妙呼应文中将阿婆比作山、故乡化为山的内容，既指记忆中的山（阿婆、故乡）随时间流逝变得渺远如云朵，又暗含对阿婆的思念与成长的感悟，意境优美且意蕴深远，贯穿全文情感与内容。21.示例：这孩子看着机灵，将来肯定要去城里读书，离开咱们这小地方哟。22.“那些山”既指故乡的山，也象征着阿婆（如“阿婆就是山”)，还代表成长中遇到的困难与内心的重压；它们随时间远去化为云，体现出记忆的淡远与内心的释然。23.选文中阿婆的话支撑“我”度过高考困境，链接材料中母亲未说完的话让史铁生兄妹懂得要好好生活，可见亲人的话承载着爱与期望，能给予人力量，指引人在人生路上前行，影响深远。四、写作（40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。【24题答案】【正确答案】例文：星光照亮少年梦我的书桌抽屉里，锁着一只褪色的竹编小篮，篮里装着几十片形态各异的叶脉书签。每当翻开它们，阳光透过薄如蝉翼的叶脉，在纸上投下细碎的光影，像极了追梦路上，那些照亮我前行的星光。我的“少年梦”有些特别——不是成为科学家或艺术家，而是想做出能留住“自然之美”的叶脉书签，送给同学们做毕业礼物。起初，我跟着网上教程尝试：摘下梧桐叶，放进沸水里煮，可叶片要么煮烂成泥，要么表皮死活剥不下来。连续一周，垃圾桶里堆满了失败的叶片，同桌见了打趣：“别折腾了，买现成的多省事。”我捏着一片边缘卷曲的残叶，心里泛起一丝迷茫，难道这个看似简单的梦想，真的遥不可及？转机发生在一个周末的午后。我在小区的长椅上发呆，一位白发老爷爷正坐在不远处，用放大镜观察树叶。他身旁的竹篮里，放着好几瓶贴着标签的玻璃瓶。我好奇地凑过去，老爷爷笑着举起一瓶液体：“这是我调的小苏打溶液，煮叶子得讲究火候和浓度哩。”他告诉我，自己退休后爱上制作叶脉书签，失败了上百次才摸清规律，“你看这叶脉，多像人生的路，看着脆弱，实则藏着韧劲”。老爷爷从篮里拿出一片银杏叶脉书签，阳光穿过清晰的纹路，像一幅精致的镂空画。那一刻，老爷爷专注的眼神和手中的书签，像一束星光，驱散了我心头的迷雾。此后，我成了老爷爷的“小徒弟”。我们一起在清晨采摘带露的叶片，分辨哪种树叶叶脉更坚韧；在午后的树荫下煮叶、刷皮，老爷爷教我用旧牙刷轻轻刷去腐肉，“心急吃不了热豆腐，做书签和做人一样，得有耐心”。有一次，我好不容易做好的枫树叶书签，被妹妹不小心撕出一道裂口，我懊恼地差点扔掉。老爷爷却拿起胶水，教我用金粉沿着裂口勾勒，原本的瑕疵