文言文特殊句式解析与练习题辅导

文言文特殊句式解析与练习题辅导夫文言者，载道之器，传薪之舟也。欲通其义，非独明字词之训诂，更需晓句式之精妙。文言句式，既有与今文相通之处，亦有其独特之规。所谓“特殊句式”，盖相对于现代汉语之常规语序与表达习惯而言，诸如判断、被动、倒装、省略之属，皆其要也。今不揣浅陋，试为解析，并附以练习，冀有助诸君于文言学习之途。一、判断句判断句者，所以明事物之属性、类别，或断定人物、事理之关系也。现代汉语多以“是”字为判断词，然文言判断句则另有其法。1.“……者，……也”式：此乃文言判断句之典型。“者”表提顿，“也”助判断。*例：陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）——陈胜是阳城人。*有时可省“者”或“也”，或两者皆省。*例：刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）——刘备是天下的枭雄。（省“者”“也”）*例：粟者，民之所种。（晁错《论贵粟疏》）——粟是百姓种植的。（省“也”）2.“乃”“即”“则”“必”“固”“诚”等副词表判断：此类副词加强肯定语气，可译为“是”“就是”。*例：当立者乃公子扶苏。（《史记·陈涉世家》）——应当立为皇帝的是公子扶苏。*例：梁父即楚将项燕。（《史记·项羽本纪》）——项梁的父亲就是楚国的将领项燕。3.“为”表判断：“为”可译为“是”。*例：中峨冠而多髯者为东坡。（魏学洢《核舟记》）——中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。4.用“非”“未”“弗”等否定副词表否定判断：*例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）——六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。二、被动句被动句者，主语为动作之承受者也。文言被动句多有标志，亦有无标志而需依语境判断者。1.“于”字式：动作行为之主动者置于“于”后。*例：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——赵国强大而燕国弱小，您又被赵王宠幸，所以燕王想和您结交。（“幸于赵王”即“被赵王宠幸”）2.“见”字式：“见”置于动词前表被动，主动者若需引出，则用“于”。*例：众人皆醉我独醒，是以见放。（《史记·屈原列传》）——大家都喝醉了唯独我清醒，因此被流放。*例：臣诚恐见欺于王而负赵。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——我实在害怕被大王欺骗而辜负赵国。（“见欺于王”即“被大王欺骗”）3.“为”字式：“为”置于动词前，可引出主动者（“为……所……”）。*例：身死国灭，为天下笑。（欧阳修《伶官传序》）——自己死了国家也灭亡了，被天下人耻笑。*例：不者，若属皆且为所虏！（《史记·项羽本纪》）——不然的话，你们这些人都将要被他俘虏！4.“被”字式：“被”字表被动，用法与今文相近，然先秦罕见，汉以后渐多。*例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原列传》）——诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤，能没有怨恨吗？5.无标志被动句（意念被动）：需据上下文意判断主语是否为动作承受者。*例：锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）——不停地雕刻，金属和石头也能被雕刻。（“镂”，被雕刻）*例：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（杜牧《阿房宫赋》）——戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占，楚国人放了一把火，可惜（阿房宫）变成了一片焦土！（“举”，被攻占）三、倒装句倒装句者，为强调、突出或音韵和谐计，语序异于常式也。今析其要者如下：1.主谓倒装：谓语置于主语之前，多为强调谓语，感叹或疑问语气中常见。*例：甚矣，汝之不惠！（《列子·愚公移山》）——你太不聪明了！（正常语序：汝之不惠甚矣！）*例：渺渺兮予怀。（苏轼《赤壁赋》）——我的心怀悠远啊。（正常语序：予怀渺渺兮。）2.宾语前置：宾语置于动词或介词之前，此乃文言倒装句之大宗。*疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。*例：大王来何操？（《史记·项羽本纪》）——大王来时带了什么？（“何”为“操”的宾语，前置。正常语序：大王来操何？）*例：沛公安在？（《史记·项羽本纪》）——沛公在哪里？（“安”为“在”的宾语，前置。正常语序：沛公在安？）*否定句中，代词作宾语，宾语前置。（否定词如“不”“未”“毋”“莫”等）*例：古之人不余欺也！（苏轼《石钟山记》）——古代的人没有欺骗我啊！（“余”为“欺”的宾语，前置。正常语序：古之人不欺余也！）*例：三岁贯女，莫我肯顾。（《诗经·魏风·硕鼠》）——多年供养你，你却不肯照顾我。（“我”为“顾”的宾语，前置。正常语序：莫肯顾我。）*用“之”或“是”作提宾标志，以突出宾语。此时“之”“是”无实义，只起语法作用。*例：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）——有什么简陋的呢？（“之”为提宾标志，正常语序：有何陋？）*例：唯利是图。（成语）——只图谋利益。（“是”为提宾标志，正常语序：唯图利。“唯……是……”为固定结构）*介词“以”的宾语前置。*例：是以区区不能废远。（李密《陈情表》）——因此我不能废止奉养祖母而远离。（“是以”即“以是”，“是”为“以”的宾语，前置。）*例：夜以继日。（成语）——用夜晚接续白天。（“以”的宾语“夜”前置。）3.状语后置（介词结构后置）：文言中状语常置于动词后，尤以介词结构“于……”“以……”为最。*“于”字结构作状语后置：*例：青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）——靛青，从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深。（“于蓝”为状语，分别置于“取”和“青”之后，翻译时应移至动词前：“于蓝取之”“于蓝青”）*例：良曰：“长于臣。”（《史记·项羽本纪》）——张良说：“（他）比我年长。”（“于臣”为状语后置，正常语序：“于臣长”）*“以”字结构作状语后置：*例：私见张良，具告以事。（《史记·项羽本纪》）——私下里会见张良，把事情全部告诉了他。（“以事”为状语后置，正常语序：“以事具告（之）”）*例：饰以篆文山龟鸟兽之形。（《后汉书·张衡传》）——用篆文的山龟鸟兽的图形来装饰它。（“以篆文山龟鸟兽之形”为状语后置，正常语序：“以篆文山龟鸟兽之形饰（之）”）4.定语后置：定语常置于中心语之后，以示强调或使句式匀称。*“中心语+之+定语+者”式：*例：马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）——日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（“千里者”为“马”之定语，后置。正常语序：“千里之马”）*“中心语+定语+者”式：*例：求人可使报秦者，未得。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——寻找可以出使回复秦国的人，没有找到。（“可使报秦者”为“人”之定语，后置。正常语序：“求可使报秦之人”）*“中心语+之+定语”式：*例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子·劝学》）——蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。（“利”为“爪牙”之定语，“强”为“筋骨”之定语，后置。正常语序：“利之爪牙”“强之筋骨”）*数量词作定语后置：*例：尝贻余核舟一。（魏学洢《核舟记》）——曾经送给我一只核舟。（“一”为“核舟”之定语，后置。正常语序：“一核舟”）四、省略句文言行文，尚简省，故省略现象甚为普遍。阅读时需据上下文补出省略成分，方能准确理解。1.省略主语：此为最常见者，可据语境补出。*例：（渔人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（《桃花源记》）——（桃花源中的人）看见渔人，就非常惊讶，问（渔人）从哪里来。（渔人）详细地回答了他们。2.省略谓语：谓语动词亦常省略，多见于对话或排比句中。*例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《左传·曹刿论战》）——第一次击鼓能振作士气，第二次（击鼓）士气就衰落了，第三次（击鼓）士气就耗尽了。3.省略宾语：包括动词宾语与介词宾语。*例：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走（之）也。（《资治通鉴·赤壁之战》）——曹操的军队正把船舰连接起来，首尾相连，可以用火攻使（他们）逃跑。（“走”后省略宾语“之”，代指曹军）*例：竖子不足与（之）谋！（《史记·项羽本纪》）——这小子不值得和（他）谋划大事！（“与”后省略宾语“之”）4.省略介词：介词“于”“以”等常被省略。*例：晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。（《左传·烛之武退秦师》）——晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。（“军”后省略介词“于”）*例：又试之（以）鸡，果如成言。（蒲松龄《聊斋志异·促织》）——又用鸡来试验它，果然像成名说的那样。（“试之”后省略介词“以”）五、练习题与解析（一）指出下列句子的特殊句式类型（可多选）1.此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）2.吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）3.沛公安在？（《史记·项羽本纪》）4.石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）5.青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）6.有志与力，而又不随以怠。（王安石《游褒禅山记》）7.身死国灭，为天下笑。（欧阳修《伶官传序》）8.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（屈原《离骚》）（二）将下列句子翻译成现代汉语，并指出其特殊句式1.夫战，勇气也。（《左传·曹刿论战》）2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子·劝学》）3.大王来何操？（《史记·项羽本纪》）4.六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（韩愈《师说》）5.见渔人，乃大惊，问所从来。（陶渊明《桃花源记》）---练习题答案与解析（一）指出下列句子的特殊句式类型1.判断句。“则……也”表判断。2.被动句。“见……于……”表被动。3.宾语前置句。“安在”即“在安”，疑问代词“安”作宾语前置。4.定语后置句、判断句。“石之铿然有声者”即“铿然有声之石”，定语后置；“……也”表判断。5.状语后置句。“取之于蓝”即“于蓝取之”，“青于蓝”即“于蓝青”，“于蓝”为状语后置。6.省略句。“随以怠”即“随（之）以怠”，省略介词宾语“之”。7.被动句。“为天下笑”即“被天下人耻笑”，“为”表被动。8.宾语前置句。“不吾知”即“不知吾”，否定句中代词“吾”作宾语前置。（二）翻译句子并指出特殊句式1.翻译：作战，是靠勇气的。句式：判断句。“……也”表判断。（“夫”为发语词，无实义）2.翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。句式：定语后置句。“爪牙之利”即“利之爪牙”，“筋骨之强”即“强之筋骨”。3.翻译：大王来时带了什么（礼物）？句式：宾语前置句。“何操”即“操何”，疑问代词“何”作宾语前置。4.翻译：六经的经文和传文都普遍地学习过，不受时俗的拘束，向我学习。句式：被动句（“不拘于时”，“于”表被动