第15课 现代医疗卫生体系与社会生活 教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

第15课现代医疗卫生体系与社会生活教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计思路本课设计以“现代医疗卫生体系与社会生活”为主题，紧密结合高中历史统编版选择性必修二教材内容，通过分析医疗卫生体系的发展历程，探讨其对现代社会生活的影响。课程设计注重引导学生运用历史思维，结合实际案例，深入了解医疗卫生体系与社会生活的关系，培养学生的历史素养和社会责任感。核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析医疗卫生体系变迁的能力；提升学生从历史角度理解社会现象和问题的意识；增强学生关注社会发展和人类福祉的责任感；提高学生运用史料进行历史探究和表达的能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解现代医疗卫生体系形成的历史背景和过程。

2.分析医疗卫生体系对社会生活的影响。

难点：

1.历史材料的解读与分析能力。

2.将医疗卫生体系与社会生活关系的历史逻辑进行阐述。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解历史背景。

2.引导学生通过小组讨论，共同分析历史材料，培养解读能力。

3.设计案例研究，让学生结合实际案例，探讨医疗卫生体系对社会生活的影响。

4.通过角色扮演、模拟历史场景等活动，帮助学生突破历史逻辑阐述的难点。教学资源软硬件资源：历史教学软件、投影仪、笔记本电脑

课程平台：学校历史教学平台

信息化资源：医疗卫生体系发展相关历史图片、视频资料、统计数据

教学手段：多媒体课件、小组讨论、案例分析、角色扮演教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.展示近现代医疗卫生设施的照片，如医院、诊所、疫苗接种站等，引发学生对医疗卫生体系的好奇和兴趣。

2.提问：同学们知道医疗卫生体系对我们日常生活有哪些影响吗？引导学生思考医疗卫生体系的重要性。

3.介绍本节课的主题：“现代医疗卫生体系与社会生活”，明确学习目标。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解现代医疗卫生体系的历史背景和发展过程，举例说明如公共卫生体系的建立、疾病预防控制等。

2.分析医疗卫生体系对社会生活的影响，如提高人民健康水平、促进经济发展、改善社会稳定等。

3.探讨医疗卫生体系与我国现代化进程的关系，如医疗卫生事业在改革开放以来的发展。

三、实践活动（15分钟）

1.观看与医疗卫生体系相关的历史纪录片，如《中国公共卫生史》，引导学生了解医疗卫生体系的发展历程。

2.分组讨论：结合所学知识，分析某一具体历史事件（如抗击非典）对医疗卫生体系的影响。

3.角色扮演：模拟医生、患者、政府官员等角色，探讨医疗卫生体系中的矛盾与冲突，提出解决方案。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.举例回答：请列举一些现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

-提高人民健康水平

-促进经济发展

-改善社会稳定

2.举例回答：请分析我国医疗卫生体系在改革开放以来的发展特点。

-医疗卫生事业投入增加

-医疗卫生体制改革

-医疗卫生服务能力提升

3.举例回答：请探讨医疗卫生体系与我国现代化进程的关系。

-改革开放以来，我国医疗卫生事业取得了显著成果

-医疗卫生体系的发展为我国现代化进程提供了有力保障

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调医疗卫生体系的重要性。

2.总结医疗卫生体系对社会生活的影响，如提高人民健康水平、促进经济发展、改善社会稳定等。

3.强调医疗卫生体系与我国现代化进程的关系，鼓励学生关注医疗卫生事业的发展。

教学时间总计：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国现代医疗卫生事业发展史》：详细介绍了我国医疗卫生事业的发展历程，包括政策法规、医疗技术、公共卫生等方面的变化。

-《全球公共卫生治理》：探讨全球公共卫生治理体系，分析国际医疗卫生合作与我国医疗卫生事业的关系。

-《健康中国2030规划纲要》：了解我国未来医疗卫生事业的发展目标和重点任务。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、网络资料，了解世界其他国家的医疗卫生体系，比较其与我国医疗卫生体系的异同。

-结合本节课所学内容，探讨我国医疗卫生事业在今后的发展中可能面临的挑战和机遇。

-关注我国医疗卫生政策的变化，如医改政策、医保政策等，分析其对人民群众生活的影响。

知识点：

-现代医疗卫生体系的历史背景和发展过程

-医疗卫生体系对社会生活的影响

-我国医疗卫生事业的发展特点

-全球公共卫生治理体系

-我国医疗卫生政策的变化及影响

拓展活动：

1.组织学生进行医疗卫生知识竞赛，提高学生对医疗卫生体系的认识。

2.邀请医疗卫生领域的专家学者进行讲座，分享医疗卫生事业的发展经验和未来趋势。

3.开展社区医疗服务实践活动，让学生亲身体验医疗卫生工作的实际操作。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《现代医疗卫生体系的发展与挑战》一文，探讨医疗卫生体系在现代社会面临的挑战和应对策略。

-视频资源：《中国医疗卫生改革纪实》纪录片，展示我国医疗卫生改革的过程和成果。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读上述材料，了解医疗卫生体系的发展历程和当前面临的挑战。

-学生可以结合课本内容，思考如何通过个人努力和社会合作，促进医疗卫生体系的完善。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读过程中产生的疑问，推荐相关的书籍或网站进行进一步学习。

-学生完成阅读后，可以撰写一篇小论文，总结自己对医疗卫生体系发展的理解和观点。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度，如提问、回答问题、小组讨论的积极性等。评价学生是否能够根据所学知识，运用历史思维分析医疗卫生体系的发展及其对社会生活的影响。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括对历史材料的解读、对案例分析的深度、对小组内部分工的贡献等。评价学生是否能够有效地与他人合作，共同完成对医疗卫生体系与社会生活关系的探讨。

3.随堂测试：设计随堂测试题，包括选择题、简答题和论述题，考察学生对本节课知识点的掌握程度。评价学生对医疗卫生体系发展历程、影响和现状的理解。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，评价内容包括对医疗卫生体系重要性的认识、对历史事件的分析能力、对课堂活动的参与度等。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和自评互评的结果，教师应给予具体的评价和反馈。针对学生在历史分析、资料解读等方面的不足，提供针对性的指导和建议，帮助学生提升历史素养和分析问题的能力。同时，对学生的积极表现给予肯定，增强学生的自信心和学习动力。板书设计①知识点：

-现代医疗卫生体系的发展历程