教育公共基础真题

教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷（一）

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备

选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未

选均不得分。

1.孔子说:"其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（卜

（山东）

A.主体性B.创造性C.间接性

D.示范性

2.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。（郑州市郑东新区）

A.教育规律B.教育价值C.教育现象

D.教育问题

3.镌育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（、

（福州）

A.惩前去后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒

C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊

4.班主任的工作是从（）开始的。（郑州市）

A.评定学生操行B.教育个别学生

C.了解和研究学生D.组建班集体

5.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（\（湖南省）

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

6.《中华人民共和国教育法》颁布于（卜（云南省）

A.1985B.1986C.1987D.1988

7.“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中

下列哪个选项的意义（卜（山东省）

A.传授科学知识B.反复练习巩固

C.发展智力、能力D.加强“双基”教学

8.班级组织建构的首要原则是（卜（浙江省）

A.有利于教育的原则B.目标一致的原则

C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则

9.课堂上有的学生会开小差，这属于（卜（西宁市）

A.注意的分散B.注意的转移

C.注意的分配D.注意的稳定

10.解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（）。（成

都市）

A.原型B.原型启发C.问题情境

D.问题对象

11.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（卜（济南市）

A.隙意性B.娱乐性C.自觉性

D.系统性

12.人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（%（邯郸市）

A.性格的态度特征B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征D.性格的理智特征

13.依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期

的特征。（重庆市）

A.前习俗水平B.习俗水平

C.后习俗水平D.道德成规前期

14.”除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来

12+3=4（人），12+2=6（人），12+1=12（人），12+0.5=24（人），这一做

法体现了（卜（郑州市郑东新区）

A.巩固性原则B.直观性原则

C.理论联系实际原则D.因材施教原则

15.重视学生的经验和兴趣的教育理论是（b（宝鸡市）

A.理性主义B.社会主义C.实用主义

D.以上皆是

16.校园文化的核心是（卜（吉林省）

A.学校的物质文化B.学校的组织文化

C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化

17.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面

临的心理冲突是（卜（云南省）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重

趋避冲突

18.当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发

展处于（\（浙江省）

A.二元论阶段B.多元论阶段

C.相对论阶段D.约定论阶段

19.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。（黑龙江省）

A.奥苏贝尔B.卡特尔C.霍兰德

D.斯普兰格

20.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教

育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心

理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文

件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（卜（湖南省）

A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生

B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建

立一个标准的心理咨询室

C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程

中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教

育

D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题

列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选

均不得分。

1.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是

（b（云南省）

A.家庭教育B.道德教育C.社区教育

D.学校教育

2.下列选项中,（）属于心理健康的标准。（郑州市）

A.自我意识正确B.人际关系协调

C.性别角色分化D.情绪积极健康

3.表象的基本特征是（卜（西安市）

A.间接性B.主观性C.概括性D.可操作性

4.参观教学法分为（卜（福州市）

A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观

E.总结性参观

5.班杜拉提出的观察学习的过程包括（卜（济南市）

A.注意过程B.保持过程C.复现过程D.动机过程

E.识记过程

6.《联合国儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（卜（云南省）

A.无歧视原则B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则

7.根据现代信息加工论，将记忆的阶段分为（卜（西安市）

A.编码B.储存C.回忆D.提取

8.影响青少年智力发展的因素（卜（兰州市）

A.性别B.年龄C.环境D.遗传

9.对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？（）（云南省）

A.基本学习习惯不良多始于小学

B.家长的陪读会造成孩子在学习上对家长的依赖

C.不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事

D.学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全

面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯

10.注意的功能有（（西安市）

A.选择功能B.集中功能C.监督功能D.调

节功能

三、填空题（本大题共9个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中

填上正确答案。错填、不填均不得分。

1.《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知

困然后能自强也。”指的就是教学中的原则。《学记》中所说的“学不蹬

等”这句话体现了教学中的原则。（山东）

2.文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的

"”诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。（湖

南）

3.教育的基本特征是、、。（云南）

4.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价；而在家庭缺乏

地位、不被重视的孩子则自我评价一般。（云南）

5.现代教育理论认为和是教育活动中的两个基本要素。（济

南市）

6.马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称

为。（郑州市）

7.首次提出六三三学制，至今仍在采用的是学制。（西安）

8.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定:教师考核结果是、晋

升工资、实施奖惩的依据。（郑州市）

9.中国文学流派“三曹”指的是汉魏诗人曹操、和。（长沙市）

四、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）判断下列各题的正

误，并在题后括号内打“，或“尤

1.非智力因素可以通过教育手段加以培养。（云南）（）

2.教育就指学校教育。（郑州新区）（）

3.能否自觉关注学生是衡■一个教师是否成熟的重要标志之一。（广东省）

（）

4.在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，因此要尽可能运用直观教具进行直

观教学，越多越好。（云南）（）

5.群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原

来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。（郑州新区）（）

6.教师的劳动特点是：复杂性、创造性、示范性、长期性等。（云南）（）

7.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。（郑州市）（）

8.没有惩罚的教育是不完整的教育。（郑州市）（）

9.情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个极端。（云南省）

（）

10.一般平行四边形有关内容的掌握对菱形学习的影响属于自上而下的垂直迁

移。（山西省）（）

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

1.为什么说学校教育对人的发展起主导作用？（广东）

2.影响学生身心发展的因素有哪些？（广东省越秀区）

3.简述中小学教学活动应该遵循的原则。（西安）

4.论述马斯洛的动机理论。（郑州市郑东新区）

5.简述影响问题解决的因素。（郑州市郑东新区）

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。（浙江）

2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。（云南）

七、案例分析（15分）

一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普便认为的差班。刚走向讲台，

一个男生就站起来问道r老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑

地看着他，问道，你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：

“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说r我也不会，你们都

是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。

一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，

通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”

学生们都感动地鼓起掌来。

1.请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？

2.依据案例说明教师应具备哪些师第？（郑州

教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷（二）

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备

选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未

选均不得分。

1.传统教育学的创始人是（卜（山东省）

A.杜威B.孔子C.夸美纽斯D.赫尔巴特

2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是

出自洛克的（卜（郑州市郑东新区）

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

3.教师提高研究技能的三种途径是（）o（桂林市）

A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨

4.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最

全面的是（卜（济南市）

A.知识经济时代提出的挑战B.社会信息化时代提出的挑战

C.我国加入WT。面临的挑战D.未来社会发展需要提出的挑战

5.德育过程的基本矛盾是（卜（山东省）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与教育内容之间的矛盾

D.教育者提出的第育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（1（郑州市郑东新区）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

7.青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是（卜（呼和浩特）

A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期

8.一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（卜

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意

9.教师角色态度动态发展的关键因素是（（烟台市）

A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评

C.家长意见D.社会舆论

10.在人际关系中起主导作用的心理成分是（卜（沧州市）

A.认识成分B.情感成分C.行为成分D.成熟成分

11.桑代克的学习三律指的是（》（青岛市）

A.准备律、效果律、练习律B.准备律、练习律、类化律

C.练习律、思考律、迁移律D.练习律、因果律、近因律

12.一名5岁的儿童，在智力测验中测得的智龄是6岁，那么他的智商应该是

A.83B.100C.120D.110

13.按学生的成绩分班，属于测验中的卜（郑州市郑东新区）

A.安置性测验B.形成性测验C.指代性测验D.总结性测验

14.前运算阶段儿童思维的特点是（卜（郑州市郑东新区）

A.以自我为中心B.概念守恒

C.抽象思维D.运算思维

15.学校管理的目标和尺度是（1（郑州市郑东新区）

A.经济收入B.良好的公共关系

C.学校绩效D.政治影响

16.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，

经过了解，发现只要题目难一点或计算■大一点，这几个同学就不能按时完成作

业，不仅如此，在各项活动中总有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可

在全班进行（卜（湖南省）

A.积极的情感教育B.意志品质的培养

C.人际交往教育D.良好性格的教育

17.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（卜（海南省）

A.自我学习B.自我调节C.自我控制D.自我反省

18.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学

活动属于（卜（湖南省）

A.一种个体研修的学习方式B.一种群体研修的学习方式

C.一种网络研修的学习方式D.一种专业引领的研修方式

19.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的

标准（卜（西宁市）

A.非病状态B.良好适应状态

C.理想状态D.正常状态

20.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（

（山东省）

A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质

二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题

列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选

均不得分。

1.我国学校教育层次包括（b（西宁市）

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

E.学历教育

2.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势

是（卜（厦门市）

A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化，综合化

C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养

E.重视个别差异

3.学校文化的内容有（卜（郑州市郑东新区）

A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解D.对学习、工作的态度

E.对集体的言法

4.心理测验的技术指标包括胃表的（卜（重庆市）

A.难度B.效度C.知名度D.标准化E.信度

5.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（卜（郑州市郑东新区）

A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导

6.班杜拉提出的观察学习的过程包括（卜（贵州省）

A.注意过程B.保持过程C.复制过程D.动机过程E.识记过程

7.现代教育的特征主要有（卜（郑州市郑东新区）

A.公共性和生产性B.公益性和免费性

C.科学性D.国际性

E.终身性和未来性

8.沟通对于学校管理来说，有如下功能（卜（郑州市郑东新区）

A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流

9.正强化包括（卜（大连市）

A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习

E.给予学习和成长的机会

10.长时记忆的主要编码形式（卜（郑州市郑东新区）

A.图像记忆B.声像记忆C.语义编码D.表象编码

E.听觉编码

三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中

填上正确答案。错填、不填均不得分。

1.捷克教育家夸美纽斯的《》被认为是最早的具有比较完整体系的教

育学著作。（山东）

2.直观手段一般可分为、模象直观、实物直观三种。（济南市）

3.教学内容设计应遵循的要求是：（1）要选择适宜贴切的内容；

（2）o（天津市）

4.“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。（湖北

省）

5.思维的特点是、。（西安）

6.影响儿童心理发展的因素，主要

有。（云南）

7.现代教育理论认为，和是教育活动中的两个基本要素。

（湖北省黄石市）

8.自我意识包括、和三种主要成份。（江苏省）

四、名词解释（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

1.地方课程（烟台市）

2.顺向迁移（广东省）

3.意义学习（贵州市）

4.教学模式（广东省）

5.发散思维（河南省濮阳市）

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

1.20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点？（上海）

2.为什么学校教育必须要坚持以教学为主？（云南）

3.发扬积极因素克服消极因素德育原则的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要

求。（湖北）

4.简述班主任的作用。（郑州）

5.简述心理健康的基本标准。（沈阳）

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（广东）

2.随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环

境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将

发生哪些转变？（海南省）

七、案例分析（15分）

阅读以下材料，回答有关问题。（湖南）

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，

每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能只不过不同个体的优势智能存在差

别。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。

巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别

人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地

方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟

钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面

显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能

得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学

生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学

习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成

绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不

聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，善冠的一

个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方

式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力

*o他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙

商。

(1)依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的

优势智能是什么？鲁冠的成功主要源于他的哪方面优势智能？周舟的优势智能

是什么？谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的哪种优势

智能？此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为哪种？

(2)结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷(三)

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四

个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选

或未选均不得分。

1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（卜（郑州市）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

2.请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关（卜（沈阳市）

A.无须教师辅导B.不能获得系统化的知识

C.能培养学生手脑并用的习惯D.各学科均能适用

3.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三触类旁通厂闻一知十”，

这种现象在教育心理学上称为（卜（湖南省）

A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

4.小学阶段是发展学生个性（卜（云南省）

A.并不重要的时期B.非常重要的时期C.没有效果的时期D.最不会

受外界影响的时期

5.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，

他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局

的行为违背了（卜（湖南省）

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法）

C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》

6.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（卜（云南省）

A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主

C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定

7.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，

获得良好的发展，这句话的意思是说（卜（云南省）

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

8.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（卜（湖州市）

A.加涅B.罗森塔尔C.戴尔D.波斯纳

9.义务教育的教学计划特征是（卜（广州市番禺区）

①强制性②普遍性③基础性④地方性

A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

10.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导

孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学

任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生

及家长的负面反响很大，学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华

人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（卜（湖南省）

A.批评教育B.严重警告处分C.经济处罚D.行政处分或者解聘

11.许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天这是因为早上不受（）

的干扰。（郑州市）

A.双重抑制B.多重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制

12.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）》（郑州市郑东

新区）

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价

13.遗忘曲线的首先提出者是（卜（山东省）

A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德

14.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、

律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼这句话的作者是（>.（郑州市郑

东新区）

A.华生B.洛克C・柯尔伯格D.皮亚杰

15.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为

（b（重庆市）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

16.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课

上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到

有个同学说“她越来越笨了;小敏心里咯瞪一下，琢磨他是在说自己吧，然后就

不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在

说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事

占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常

见（卜（湖南省）

A.焦虑症B.恐惧症C.强迫症D.抑郁症

17.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据

宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人

保护法》不一致的是（X（湖南省）

A.保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学

习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开

除未成年学生

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给

予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

18.小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭影响，很重视学习。初中期间，当她

自己在看书学习时，旁边如果有人讲话就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，

担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，

一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼

时，你认为应该从什么角度来进行辅导（>>（湖南省）

A.学习心理B.个性心理C.情绪心理D.交往心理

19.课程标准作为衡*教育质■的基本依据，其核心部分是（卜（株洲市荷

塘区）

A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念

20.个案研究属于（）。（山东省）

A.历史研究B.比较研究C.调查研究D.实验研究

二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题

列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选

均不得分。

1.反映家庭教育中存在问题的说法的是（、（云南省）

A.家庭教育是教育的一个分支方法B.家长对孩子期望偏高

C.片面重视孩子智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的

2.影响人身心发展的内部因素（卜（西安市）

A.社会因素B.主观努力C.遗传D.学校教育

3.活动课程主要的优点是（卜（云南省）

A.贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动地学习

B.能有效地沟通教育与生活的联系，儿童现有经验与学科现有经验间的联系

C.有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识，促进儿童实践能力的发表

D.学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过

4.思维按其内容分为（卜（西安市）

A.抽象思维B.形象思维C.常规思维D.动作思维

5.”秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。”下

列选项中赏析有误的是（卜（西宁市）

A.首句应理解为“秦代的明月汉代的关”

B.次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧

C.三四句道出了世世代代人们的共同愿望

D.全诗的情调乐观高昂

6.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势

的是（卜（云南省）

A.重视个别差异B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养

7.学生在学校中被开水烫伤，学校应该（卜（西安市）

A.先查明原因,后告知家长B.先查明职责，再救护

C.先及时救护，后查明职责D.及时告知家长

8.儿童心理发展的特征是（b（云南省）

A.发展的连续性和阶段性B.发展的定向性

C.发展的不平衡性D.发展的差异性

9.知觉的特性有（卜（西安市）

A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性

10.下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾

纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成，每当看到你高高举起小

手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看

到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语

主要体现了（卜（上海市）

A.结果评价B.过程评价C定星评价D.定性评价

三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中

填上正确答案。错填、不填均不得分。

1.斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为能力是由因素和因素

构成的。（山东）

2.三级课程管理体制指的是、o（重庆市）

3.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。（湖南）

4.简单的活动最佳动机水平；复杂的活动最佳动机水平

适中的活动最佳动机水平。（福州市）

5.因材施教体现了人身心发展的特点。（西安）

6.心理学研究表明，过度学习为时学习效果最佳。（天津市）

7.王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于。（上每

市）

8.校园文化包括和o（青岛市）

四、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）判断下列各题的正

误,并在题后括号内打""或

1.我国现在实行的义务教育的年限是6年。（云南）（）

2.具有非凡的记忆力可以称为天才。（云南）（）

3.教育中我们强调的是人格的独特性。（湖北省）（）

4.品行不良问题主要出现在青年期。（云南）（）

5.教师的根本任务是教授科学文化知识。（郑州市）（）

6.小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。（云南）（）

7.催眠状态是一种睡眠状态。（郑州市）（）

8.尊重和发挥儿童的主体性就要允许儿童自由地发展。（云南）（）

9.场独立型认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。（郑州新

区）（）

10.舒茨提出了人际需要的三维理论。（郑州新区）（）

五、简答题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分）

1.新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅是评价体系

的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。在建

立促进学生全面发展的评价体系中，除了学科学习目标之外，还包括学生的一般

性发展目标，主要描述评定学生全面发展的基本素质，你认为一般性发展目标应

该包含哪几个方面？（湖南省）

2.教学技能在教学中的作用是什么？（呼和浩特）

3.人格结构包含哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？（浙江）

4.促进学生知识和技能迁移应注意什么？（江西省）

5.简述课堂评价的功能。（郑州市）

六、论述题（10分）

联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点？（河南新乡）

七、案例分析（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十

三，能诵《诗》、《书》，举止娴雅，学识渊博，马援见了很惭愧，他哥安息说r朱

勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻

苦，后来很有作为。这说明了什么，对教师的启示是什么？（云南）

2.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写

有XXX收的信件，吴老师顺便拆阅了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，

吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高

某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回，

吴老师解释说:“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是

为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”（山东）

请问：

（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。

（2）吴老师的解释是否正确？为什么？

特岗教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷（四）

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四

个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选

或未选均不得分。

1.学校的中心工作是（卜（郑州市郑东新区）

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.

总务工作

2.与课堂教学相比，课外活动更有利于（卜（山东省）

A.发展学生个性B.促进温故知新

C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”

3.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（）规

律的反映。（郑州市郑东新区）

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性

D.个别差异性

4.（）是全部教育法规的“母法'（乌鲁木齐市）

A.《宪法》B.《教育法》C.《教师法》

D.《义务教育法》

5.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（郑州市郑东新

区）

A.教育方针B.教育政策C.教育目的

D.教育目标

6.学生是人，是教育的对象，因而他们（卜（乌鲁木齐）

A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选

择性

C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育

7.罗杰斯的“以学生为本7“让学生自发学习了排除对学习者自身的威胁”的教学

原则属于（卜（郑州市郑东新区）

A.非指导教学模式B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式D.最优化教学模式

8.最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的（）几大主题展开的。（上

海市）

A.强制性、免费性、公共性B.强制性、免费性、提高性

C.免费性、公共性、自愿性D.强制性、提高性、自愿

性

9.下面哪一种测验属于自陈式人格测验（X（山东省）

A.罗夏（克）墨迹测验B.句子完成测验

C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验

10.在校外活动中，教师处于（卜（桂林市）

A.领导地位B.启发指导地位C.顾问地位D.

主导地位

11.格式塔用英文表示是“Gestalt"，以G”开头，它的意思是（卜（江苏省）

A.行为B.整体C.精神D.

人本主义

12.以下不属于泰勒评价程序步骤的是（卜（郑州市）

A.确立评价目标B.确定评价情境

C.控制评价过程D.利用评价结果

13.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（卜（成都市）

A.教师的年龄B.教师的体质C.教师的素养

D.教师的能力

14.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力

是（b

（上海市）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.

教学监控能力

15.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的（卜（呼和浩特）

A.教育条件B.社会条件C.客观条件

D.物质条件

16.针对多元文化基本理念的叙述有误的是（卜（上海市）

A.多元文化教育是与反种族政策结伴而行的

B.多元化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的

发展而工作

C.多元文化教育容易使文化间的认识更复杂

D.多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

17.一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。（郑州

市）

A.预防性B.攻击性C.支持性

D.矫正性

18.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失

去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（卜谶

南省）

A.躯体健康B.躯体健康和心理健康

C.躯体健康、心理健康和社会适应良好D.躯体健康、心理健康、社会适应良

好和道德健康

19.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要

价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，

他的“有教无类”的观点体现了（）b（湖南省）

A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等

C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等

20.《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教

学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（卜（湖南省）

A.权利B.义务C.责任

D.使命

二、填空题（本大题共12个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格

中填上正确答案。错填、不填均不得分。

1.思维是客观事物在人脑中和的反映。（山东）

2.1922年颁布的学制是。（安徽省）

3.中小学基础教育具有性、普及性、发展性。（西安）

4.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、

认知主义学习论和。（郑州市）

5.情感具