教师培训的心得体会

教师培训的心得体会

教师培训的心得体会第1篇

20xx年XX月XX三，我参加了小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩

了各位教师的展示课，并听取了一些教师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她

们对语文执著研究的心血。经过本次的学习，不仅仅使我对小学语文教学的理念,

有了更新的认识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下头就本次

的培训收获略谈一二。

一、走进绘本，回归生活

在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂课。对于绘本，我只在电

视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，教

师能以绘本资料为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精美

的融为一体，洪托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心

的完全沉浸在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读,

对于情节的理解掌握有好处，深深的抓住孩子们的心，而王教师的设同、旁白也

很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么

还会高兴呢？每个同学的感悟都是不一样的.，却又是真实的……如此深刻的思想

教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的教师感动、学习、思考。而

这正是绘本的魅力所在。

二、写字教学新感悟

会上，听取了教师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我

在课堂上也经常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，

我才深知，原先写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字本事的培养，不光

是一年级教师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段，“师者，人之模也”，而一

个语文教师的书写水平对学生的写字本事培养也会有进取的影响。都说，教师是

学生的镜子，每一天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时刻左右着孩

子的成长。作为教师许多重要知识都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师

自我的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”

久而久之，教师一手漂亮的好字必然对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写

字起到耳濡目染的作用。而普实的教师正是如此做的，从一年级到四年级，每节

语文课，她的字都端端止止的，这尢疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另夕卜，

练字过程是个循序渐进耐力持久的过程，并非一年级练好了就能够了，这就需要

教师的策略了，教师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进行多元化的评价，因

为仅有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信心，才会让孩子爱

上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一

种本事。

当然，还有其他教师也给我留下了深刻的印象，正如有一位教师所说，这次

培训会，虽没有名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，

它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，作为一名年轻的语文教师，我

会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践研究，努力作有效教育改革的弄潮

儿。

教师培训的心得体会第2篇

更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合学

校组织的学习，回顾自己的敖育工作，使有了更深的体会。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要

求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与

社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这

基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违背

党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深入。

2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学

生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱

岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

在备课、上课、批改作业等方面能认真负贡。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合

法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，

还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德

的精籁。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就

会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、

永保爱心，我尚待努力。

4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化

校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我

能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维

护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是教师处

理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保

持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制

并反对社会不良风气影响。

5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身

人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作贝

作风正派；尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的

形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建

议，取得支持与配合。

6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知

识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教

学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科

研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接

的影响看学生，也影响看学生对我的看法，进而影响看师生关系，所以我必须不

断学习。

针对自己存在的问题，我给自己制订了改进措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念c加强政治学习，不断提高政

治素养。将系统地学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律

法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职

守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。思想上清醒、坚定；理想

信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自

己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现

代教育观。

2、积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，

树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与

时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自

己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不可虚名，不事张扬，勤勤恳恳,

兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，

一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从

书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是

向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、利用教育资源为踏踏实实做好本职工作，为同学们服务、为老师们服务。

始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自

己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于

与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用

一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提

高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精

神的高素质人才。

教师培训的心得体会第3篇

短短的几天的培训学习，令我的心境久久不能平静，能够说是我近年来教学

生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华丽

的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，

让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦“

我想，“作为教师，不仅仅是一个学者，她更应当是一个研究者，”在教学

育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，

根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长

的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢，经过培训，我认为，热爱学生，尊重学

生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思

想，要逐步从以下几个方面努力去做：

（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思

想，有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是

艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的'付出。这种付出是需

要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业

的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

（二）要鼓励自己“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活

水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”

恐非易事。

（三）要热爱自己的学生

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱,

首先应当是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应当多与学生进行情感

上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他

们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙,

把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师

与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

经过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，

善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成

长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在

教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”

要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生

着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、

遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的

影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经历的事件中，我们

能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应当热爱学生，诲人不倦。爱,

是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的

不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补

己之短，争取使自己的教学更趋完美。

教师培训的心得体会第4篇

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇，教育局给我们提供了这个再

学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同

提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成一篇作业，一

种造诣感油然而生；每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎

湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废

半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，

增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。

感谢新教师培训，使我这个老教师也收获颇丰，希望新老教师越走越好。

教师培训的心得体会第5篇

短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多。这次寒假培训，令我豁然开朗，

从一场场精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，

反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例

和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真

是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

一、在全市教学管理工作会上阐述的加强教学管理的“双领、四清”说，引

起了全市广大教师的极大关注。

“双领”的第一领就是“通案引领”。也就是在全镇先选出各科优秀教师组

成备课组，分工负责各科主备，全员参与，分科集体备课，分包领导把关，教育

办审定，形成通案。根据自己的学科和学生特点修改成个案。从而变一节优秀课

堂教学设计为多节优秀课堂教学设计。第二领就是“优课领先”。全镇教师分学

科组集中，组织实施“优课领先'’活动，活动首先由优秀教师对T、周学习内容先

用通案做两节示范课。听课后评课。然后优秀教师对下周要学习而没有作示范课

的其它各节课讲一下导学设计。每一个教师都对下周要学习的每一节课讲一下学

导设计。集体讨论解决疑难为下周教师上课打下良好的基础。从而变一节优质课

为多节优质课。

所谓“四清”就是我们常说的“堂堂清、天天清、周周清、月月清”。每堂

课，教师用课堂作业形式，当场测试、批改、辅导，并进行二次测试，做到堂堂

清。每天，各科教师就当天上课内容结合学生实际，设计难易程度不同的检测题,

甚至可以针对学生个体出题。班主任每天下午最后一节课，组织科任教师安排考

试。教师当天评卷，并与学生见面，对不会的学生辅导会以后进行二次检测，做

到天天清。每周，各科教师根据每周上课内容，设计出本周检测题，有针对性地

分成多个层次，每周六上午，全镇各校统筹安排周试，教师及时评卷，做到周周

清。每月，各年级各科骨干教师，按照课程进度，分层次设计出月月清检测题，

当月最后一周星期日，全镇统筹组织月考。考试后，各校对检出的学生不会的知

识进行辅导，直至学生学会，做到月月清。

我认为，“双领、四清”就是提高课堂教学切实有效办法，只要坚持这样搞

下去，教学质量、管理水平一定会直线提升。

二、教师的成长与自我发展

我们小学教师是为了促进自身发展而学习，为了促进人际交往而学习，以获

得社会认同而学习。对课改而言，如果教师的教学观念不更新，教学方式不发生

本质上的改变，课程改革必将流于形式、事倍功半甚至劳而无功。那么新课程需

要教师具备什么样的教学观呢？

1、发展的教师教学观

划于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能

以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践

意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自

己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自

己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科

学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

2、教师角色的转变

在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”

的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及

其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按

照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再

适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢？

通过姬小静老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师

生关系，敦学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为

中介进行沟通，教师月学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，

在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知

识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，

而且要有角色的转化一一从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性

的自我完善一民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的

情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些

无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

3、学生地位的转变

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”

为“我要学,，、“我爱学，，、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学

习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观

点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学

生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，

才不会像以往那样强迫.

教师培训的心得体会第6篇

在这个火热又充满激情的七月，我怀着无比激动与自豪的心情，融入到了

“教研骨干培训班”的队伍当中，在这短短的三天培训中耳濡目染的东西很多，

受益匪浅。

1、“小课题研究”让我对课题研究有了一个更加清晰的认识，从研究问题

的来源、小课题名称确立的基本要素、选题的理论依据、研究内容、预期成果表

现等有了更加深刻的理解，小课题也有大成果。

2、教研是知识管理、教研是通心力、教研是再生力的基本原理让我摒弃教

研只是听几节课、组织几次培训那样简单单调的错误认识。教研是心灵的沟通,

是集体智慧的结晶，是共享成果的优越，是成功与快乐的体验。

3、概念图的学习，使我的教育技术水平得到了提升，它将有助于我的知识

的系统化整理，明确思路，形成明晰的知识体系。应用于教学实践必能提高教学

效率，激发学生的学习兴趣。

培训的时间虽然短暂，但专家们设计新颖、丰富的培训内容，让我每天的感

觉是幸福而又充实的，每一天都能感受到思想火花的冲击，使我真切地体验到

“学习并快乐着”。

教师培训的心得体会第7篇

前几天的培训，使我越来越感觉到，教师在教学活动中不仅是要教会学生知

识，更重要的是要培养学生的数学思维能力，学会分析问题，解决问题。

今天是我参加数学教学培训课程的第四天，学习的内容主要是合情推理与演

绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座，对这部分知识我

了解到：

推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域一数与代数、空间与图形、

统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容，都为发展学生的推

理能力提供了丰富的素材。所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”

单一化的状况，要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间；要设置现实的、

有意义的、富有挑战性的问题，引导学生参与“过程”；要恰当地组织、指导学

生的学习活动，并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这样，就能拓宽发展

学生推理能力的空间，从而有效地发展学生的推理能力。

推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知

识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程，有其自身的特点和规律，它不

是学生“懂”了，也不是学生“会”了，而是学生自己总结出规律和思考方法等。

因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间，组织、引导学生“经历观察、实

验、猜想、证明等数学活动过程”，并把推理能力的培养有机的融合在这样的

“过程”之中。

再谈谈自己的小感受：心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。说实话对

于这次培训起初我以为是到外面学习，直接聆听专家的讲座，以及优秀教师的示

范课的，我非常高兴，因为我工作不久就有这样的机会了。后来，学校通知培训

变了，在网上学习，我的那份热情忽然降低了不少，再后来学校又决定在学校机

房一起学习，每天六个小时，这也就说的每天都需要来，而我家离学校还三十里

路呢，我内心开始不愿意了。第一天来了，学校领导都在，无奈，心想既然来那

就看看吧，先是观看了几个专家的视频讲座，觉得太好了。接着我又查看一些老

师们作业及评论等，我才觉得我的渺小，同时也感到很庆幸，是学校给了我这次

学习的机会，有幸结识了这么多优秀的教师以及专家，让我发现自己的不足之处

再加以弥补。现在，我是非常愿意学习了。“今天你学习了吗？”这一句就是我

这几天的口头语。

“冰冻三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒来”，让我们在这次培训中携手

共进，让我们的暑假生活变得更加丰富多彩。

教师培训的心得体会第8篇

这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师

德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教

学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自

己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师

专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们

努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途

充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望

的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师,

尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的

纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,

并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认

识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样,

同样有着很多的规章钊度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社

会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓

思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，

防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和

摸索。

教师培训的心得体会第9篇

怀着激动的心情，我踏入了—市实验中学。大学期间，每每经过她，我就在

想：如果能在这里教书一一该多好啊！而现在梦想的开端实现了。

一天的岗前培训，我内心兴奋、激动、憧憬，还有忐忑与不安，更多的是机

遇到来的欣喜，挑战将至的亢奋。倾听着一个个中流砥柱般名师的教导，那是一

种享受，是灵魂的洗涤。那种幸运感，荣誉感油然而生，他们是精英，他们是真

正的教育者。领导老师的教诲与激励让我受益匪浅,如沐春风。

来到这个学习，我心中倍感欣慰，以后我不用再漂泊了，这个学校值得我去

奋斗，我要在这个学校努力工作，我要在这个学校努力学习，我要在这个学校拥

有自己的一片片天空。就像我们尊敬的*校长所说：我们是实验中学人。强烈的

感觉----我有家了。

张老师说事业、职业、副业。张老师的话让我心中的矛盾、犹豫、疑虑消融

了许多。我的目标与信念更加坚定了。

毕业初期，我虽然是师范生，但想到很多老师的清贫与无奈，想到他们巨大

的付出所换来的微不足道的物质收入，我犹豫了。我不太想从事教师工作，因为

在这个浮躁的社会，金钱至上的社会，当老师注定物质上清贫。可是内心的真实

想法骗不了自己，我还是相当老师。很幸运，我刚毕业在长葛高中任教，和学生

在一起的日子里，我是那么的开心，内心仿佛和他们是同龄人。

而现在，感谢上天的眷顾，感谢实验中学的厚爱，我加入了这里的师资队伍,

这对我是机遇更是挑战。他们太优秀了，我必须努力学习，努力奋进，我要把教

育当成我一生的事业，做好教师这个职业，对得起学生，对得起自己的良心。

培训期间，每每看到神态祥和，举止高雅，谈吐不凡的名师们，那种从内到

外而散发出来的修养、智慧、素质让我叹服。心中暗想：不愧是名师！而我什么

时候才能达到那种境界呢？“腹有诗书气自华”，的却，他们何尝不是付出了外

人不知的艰辛与努力呢？而我能做的只能是找准方句，反省自己，努力进取。

听着淙校长讲述自己与学生之间的师生情；看到淙校长因讲到自己母亲的牵

挂与不舍而哽咽时；想象着淙校长妻子产子而自己还在讲台上的场面时，我彻底

折服了，这是怎样的一位为学生奉献所有的教育家呢？而我有幸和这样的老师做

同事，那是多么荣耀的事情啊！

“学高为师，身正为范”作为一名老师，就像刘艳老师所说：过硬的专业技

能和专业知识是必须的，以高度的责任感，热爱教师工作。同样，我马上要担任

高二化学，能有刘艳和杨主任这样的名师做指导，我一定好好珍惜，虚心求教。

杨主任说：一、三、六、九。一年站讲台，三年合格，六年优秀，九年成名师。

我会在最短的时间内达到这个目标。这个历程是艰辛的，是需要积淀的。我也会

谨记找校长的话：用一颗包容的心，把爱奉献给学生，让眼睛会说话，充分高效

的利用课堂。

人就怕没有梦想，而成为名师这个道路又是如此的漫长，感谢实验中学给我

实现梦想的平台。从现在起，我会以实验中学人的身份展现在我的成长路上，在

这个人才济济的地方，我会更加努力，虚心求学，实现我的名师梦。

教师培训的心得体会第10篇

培训转眼间就要结束了，尽管培训期间我每天在电脑旁的时间基本上都超过

了六小时，有时候感觉很累，但这次培训让我受益非浅。下面是我在本次培训中

的几点收获：

1、教学理念的更新：

通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相

结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上

的增长，为我今后的课堂教学工作指明了方向。认识上和学习的自觉性上发生了

改变，这也是本次网络培训的优越性，专家主讲，在线和全省各地的老师交流互

动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出

受到广大老师的认可。

2、集思广益、综合提升：

看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真

心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为

我们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的

榜样。这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精

研教材、精研课标，在反思中成长。

本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁

征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考

制度的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也

是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求圻在。

3、反思自我，不断追求：

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有

动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进

学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知

识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、

研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发

展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的

真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本

要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样

提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每

一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探

索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的

关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我对未来的教学工作有了全新的认识，

确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深入地再一次咀

嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。

在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进行自主专

业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生继续在学习中快乐、感动。

教师培训的心得体会第11篇

新的学期，学校统一组织我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》，通

过深刻的学习，首先我了解到新规范中明确提出“爰国守法，爱岗敬业、关爱学

生、教书育人、为人师表、终身学习”六大要点，并首次将“教师要保护学生安

全”、“教师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等

内容写入新师德规范，还新增了“对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容。

此次修订的《中小学教师职业道德规范》充分体现了社会进步对教师要求的

变化。其次结合新课程背景我认为作为一名新时代的新型教师我们应该努力将自

己打造成充满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型教师，现将自己的

一些感触与大家交流如下：

一、充满正气

教师在人们的心目中的定位是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘

莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”要求教师，其中

的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素质。面对各

种利益的诱惑、多元思想的碰撞，教师尤其具有浩然之气，这样教师才能在知行

统一中让学生“亲其师，信其道”。陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千

学万学，学做真人。”要实现教育的“真”披着伪对、庸俗、狭隘的外衣去教育

学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的

角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其

身不正，虽令不从。”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪

守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正

担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。

二、富有才气

新规范中明确规定：“拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于

探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”马卡连柯说：“学生可以原谅

老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”可见，拥

有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！过去我们常说：“要给学生一杯

水，自己就要有一桶水。”如今，时展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能

激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣。一个良师，足以让学生回味一生；一个庸

师，足以让学生批判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他对老师的

要求是非常严格甚至挑剔的。你的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影

响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，学生择师而学的状况将无情地摆在

每个教师的面前，教师优胜劣汰、竞争上岗将成为社会发展的必然。

不错的教师的“才”最重要的展现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样

的课堂，不同的教师，其精彩度、影响力绝对不一样。如果你业务能力强，善于

驾驭课堂，你可以像央视《实话实说》节目那样，与学生进行平等对话，沟通心

灵。如果你专业知识渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像《百家讲

坛》栏目里的大师一样，潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气折服。

做一名良师，做一名让学生终身难忘的教师，应成为每个教师的自觉追求。要给

学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”。正如新规范中指出的：要活到老,

学到老，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课

来才能才气横溢，充满魅力；才能激发学生学习的兴趣，使他们自觉自愿地接受

你的教育，才能成为“学生的良师益友”。

三、多些书卷气

朱永新先生指出：“一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为

教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”新规范中也明确规

定：“崇尚科学精神，树立终身学习理念。”也就是说教师身上应该多些书卷气、

文气，少些老气、俗气，这正是教师这一特殊职业的需要。古人云：“腹有诗书

气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然

流露。新课程的开放性、研究性、选择性、多元性、尊重学生个性差异等诸多特

性使教师面临着更为严峻的挑战。作为教师要敢于承认自己在某些知识和经历方

面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期。一次性学习的时代已经

过去，教师必须持久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论研究、实践反

思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、

富有书卷气的教师。

最后我用一位教育家的话结束今天的交流：“教育是事业，事业的意义在于

献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”

我想就是让我们教师献身于正气，求真于才气、书卷气，有了才气，多了书卷气

你就有了创新的锐气。

教师培训的心得体会第12篇

开展一次成功集体幼儿园教学幼儿园活动，老师需要关注的东西很多，首先

是选材，然后制定目标、设计环节、制作教具等等，这些是最基本的要素。

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训

学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，

此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀

的幼儿数师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了

适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如

果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社

会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把

自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的

业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只

有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文

章，每大练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我

们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其

他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的5大领域特点，为我们详细、

生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园

进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是1个教师的灵魂。能否成为1个好教师，要有

“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必

须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱

幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富

的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包

括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的

情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情

和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动

机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的

情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋

友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的

好朋友。

教师培训的心得体会第13篇

2月8日、2月9日，徐校长《如何听评课》的讲座及各科室主任的具体工作

的要求和做法的讲座，使我在观念上有了改变，让我们更深刻的体会到，要热爱

本职工作，必须懂得本职工作的每一细节，打造心育晴空；拥有阳光心态，改变

人生境界；激励加赏织，师生共同成长；运用智慧技巧，效率事半功倍；学会总

结反思，留下真实足迹；心中怀有理想，追求就有力量。也让我们深知，没有水

就不成为池塘，没有爱，就没有教育.热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动

落实到教书育人这一历史使命上去。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。

正如陶行之先生所讲：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才

能教出学而不厌的学生。”因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，

在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应

当今教育改革的新形势。只有不断的学习，才能有不断的提升。同时我也深知，

只有乐学的教师，才能成为乐数的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，

学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。一个教师，不在于他读

了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创

新教与重复教的效果有天壤之别。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。

教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教

育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

我们和学生要共同快乐的学习，共同探索，共司成长。

寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，教师们认真听取了13位老师的

精彩发言，感觉收获颇多，特别是教学常规方面给我留下了深刻的印象，现将体

会总结如下：

教务找张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常

规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一

些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教

育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和

语文作业进行了经验传授，作为一名语文老师，我知道自己所担任的三年级应该

批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，教育教学中除了需要常规的规整,

也需要自己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问

题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报

告，倡导每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新

教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们

的成长。我曾经一直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。因此我在前几

年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，

几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的

教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的敦学在达到一定程度后就难以提

高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教肓

科研能力、课堂教学能力，虚心向身边那些优秀的教师学习。所以今后，我要更

加努力，努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指

导我的教学工作。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师

和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，不断提高自己。

教师培训的心得体会第14.篇

今年是自己第二次参加教师培训。为期五天的培训中有教授的《中小学教师

职业道德规范》、高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、讲师的

《民俗文化与小学谙文》、副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位

老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真

研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对

我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大

家分享。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于教授的《中小学教师职业道德规范》。

她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身

之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一

朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为

一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业

道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小

学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉

重份量，让我不由得就会和自己日常敦育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今

后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人

师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细

品味。

在张老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广

泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且

一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的

教育下长大成才。老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思

想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。教师不仅仅是把知识传授

给学生，也不仅仅是让学生老实听话，更重要的是理解学生，爱护学生。

总之，这几大的培训，绐我的工作理念增加了新鲜的血液，许多丰富有效的

经验是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培训学到的经验、方法运

用于自己的工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所说，“路漫漫其修

远兮，吾将上下而求索”。教育的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱

心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜

欢，家长满意，教育上称职的优秀教师。

教师培训的心得体会第15篇

身为新育幼儿园的老师，我有幸参加了幼儿教师业务培训活动，本次活动让

我们近距离的领略了教学能手的上课的风采，了解了教育教学理念，也更进一步

的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习

感受与大家一起分享一下。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了

适应孩孑的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如

果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社

会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把

自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的

业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只

有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文

章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

讲师为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈

领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨

干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及

教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，能否成为一个好教师，要有

“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必

须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱

幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对

每个学生的个别指导。

(3〉有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接

触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，

激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识

传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋

友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的

好朋友。

教师培训的心得体会第16.篇

我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了....等几位专家的讲课

让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很

深。专家们热爱教育事业、尢私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友

善宽容的态度给我留下深刻而完美的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总

是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？

透过学习专家的教学方式，使我深受启发。

专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理

论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因

为学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他

的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的

课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自

我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，

不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样

才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教

育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步

转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有

行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习

中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应

以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的

教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是

引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加

强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照

学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、

在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因

素。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚

的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠哪得清

如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识

渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚

的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清

如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识

渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自

我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了

教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东

西来改善我以后的教育敦学工作。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光,

拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真

真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源,

提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。

通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去

发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教

育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的教师历

程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实

现人生价值！

教师培训的心得体会第17篇

今年10月9日开始，我在长春东北师范大学参加了为期一周的“中小学教师

教育信息技术应用能力”培训。在这短暂的几天培训中，我们聆听了东北师范大

学理想信息研究院刘庆森教授、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心信息技

术与课程整合研究所所长朱玉民教授、长春市外语学校书记黄宝国教授等著名的

学者的诙谐生动、充满激情的精彩讲解，还有哈尔滨香槟小学的老师们的精彩介

绍，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，在

观念上，教学理念上、心理上都产生了较大的转变，下面就把本次培训的内容跟

大家汇报一下：

在本次培训中，我们学习了教育智慧与智慧教育的内修与外练、信息环境下

教研模式的探索、现代信息技术与课堂教学深度整合基本模式与应用方法创新、

中小学名师成长规律研究、简易多媒体教学环境下拘学科教学、交互多媒体网络

环境下的学科教学、微课的设计与制作、教师自我反思的实践研究，这些新的教

学理念及在这些理论指导下的教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强

了老师们的教学交流，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高。同时，

也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。

特别强调了现代教育与现代化教育的区别，并一针见血地指出了现代教育的

弊端--------教师干的多，想得少；经验多，提升理论少；教师只有把理论与实

践完美结合，也就是教师的教学智慧要在教学实践中运用、反思和创新。教学的

智慧需要通过内修得到提高；智慧的教学需要通过外练得到发展。内修与外练的

完美结合，是培养和练就智慧型教师的有效途径。其中让我印象最深刻的一句话

是：让学生成为有效学习者。学生有效学习才是检验教学效果的标准。

东北师范大学王丹老师讲了信息化环境下的教研模式的探索，她给我们展示

了一个网络平台，是三级建设两级使用的平台，教硼员引领下，各个学校的教师

依据平台进行网络会议和网络教研。每个人的资源均可以共享，学习，教研和备

课打破了时间与空间的限制。

朱教授也是一位75岁高龄的老人了，整个讲座声情并茂，充满激情，给我

们讲解了现代信息技术与课堂教学深度整合的基本原理，他认为教育的实质是通

过传播、交流信息，有目的的影响他人的活动。朱教授认为，传播是一种过程，

以发出刺激为开头，以产生反应为结果。他用一句话来概括五大感官对信息技术

的获取效率。视觉获得83斩听觉11%,嗅觉3%,触觉1%,味觉1机朱教授指出,

“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。”接着，引用

了史宁中教授的话将信息分成了经验信息、知识信息，智慧信息（分别代表了原

始教育、现代教育、未来教育三个阶段）。还讲了现代信息技术潜在的教育教学

功能，并总结出许多一线教师讲课的课堂实录及课件，并且逐个进行分析。在整

合时不是信息技术使用的越多越好，一定要找准整合点，就是利用现代信息技术

解决传统教学中解决不了的困难点。

本次的培训中令所有人都钦佩的是黄宝国书记，黄书记长春外语学校书记，

东北师范大学特聘硕士生导师，他1987年中师毕业，在35岁之前评上了中学高

级教师，吉林市十大杰出青年等很多成就。他是“差点教育”的创始人。我们不

禁钦佩与他所取得的成绩，更令人钦佩的是他的才华，整个讲座语言风趣幽默，

妙语连珠，真是出口成章。他结合自己的亲身经历，给我们讲解了差点教育的理

念。黄校长第一次在学校上汇报课讲的是十里长街送总理，由于自己说话的缺陷,

把学生给将笑了，被校领导批评，被老师们取笑。黄校长扬长避短，第二年公开

课时，另辟蹊径，改上作文教学，并不断深入研究，坚持不懈的自我提高，曾经

在每月只有100元左右工资的情况之下，自费买了290多本关于作文指导的书，

在作文教学方面脱颖前出。在90年代出版了一套指导书，曾一次性得到稿费30

万元，自诩为知识界一夜暴富的教师。他用这个例子告诉我们，每个人受先天因

素影响，各有各的优点和短处，比如：有的孩子天生不会唱歌，却非要孩子去学

音乐，学起来困难不说，这反而会伤到孩子的自尊心。我们的教育就是要扬长避

短，而不是取长补短。

另外，东北师范大学理想信息技术研究院的老师们向我们介绍了他们理想学

院研发的教学软件，它具有灵活性，咱们以前的教学软件中的课件通常是整堂课

的，有时不适合本班学生，又不好改，理想软件把各学科分知识点制作成演示动

画，这样老师想什么时候用就什么时候用，比较灵活。二、直观性强，三维立体

动画，可以多方位、多角度观察。三、操作性强，学生可以实际操作。（观看视

频）比如中学电路的学习，里面有开关、灯泡、电线、电流表等，学生可动手自

己连接，他可以模拟现实中实验的效果，还有一些化学实验都可以用这个软件进

行模拟实验。四、资源丰富。可以通过网络平台进行授课，可以直接从网上获取

资料，丰富学生的学习。

还有来自哈尔滨香槟小学的两位老师，结合自己的教学向我们展示了利用电

子白板和网络授课，他们就是利用了东师大的理想软件，在网络教室或利用电子

书包授课。取得了良好的效果，在全国教学大赛中获奖。（观看香槟小学赵秀君

老师视频）

郝淑霞老师结合自己孩子的事例讲述了教师自我反思的实践研究。他的儿子

是一个曾经被学校开除的孩子，后来在他的教育下被保送出国留学。她的讲述语

调平实，娓娓道来。我这里有他的讲座视频，可以传到群里，大家想看的可以抽

时间看一下。

经过培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰

巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对的综合运用能力。使我认识

到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内

的教与学活动中！我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的整合，不断总结

经验教训，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，

为培养新世纪的人才做出贡献。

教师培训的心得体会第18篇

教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，集样才能完成党赋予的培养人

才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

从教十几年来，我越来越感觉到，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚

党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱

教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国

力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，

靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热

爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

第一师者，所以传道、授业、解惑也。

教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实

践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂做到、各种事理。这就要

求教师应具有学而不厌，诲人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备,

并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇

高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进

行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应

竞争形势的有用之才。

第二、必须热爱自己的教育对象一一学生

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑

成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，学困生之所以落后,

原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未做到到充分的释放而已。来自

学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在

潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍，正因如此，我们教师对这些

所谓的学困生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去

发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然

后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小

师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路

上有一个质的飞跃。

第三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教

教师要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂

做到什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言

一行都必须认真、稳重、规范、做到体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向

学生谈自己从人生中取做到的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教

训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

教师培训的心得体会第19篇

一年来，我校校本培训工作能认真落实区教育局有关文件精神，能按计划组

织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教

学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，

坚持从实际出